下面是范文網(wǎng)小編收集的六一兒童節(jié)親子活動(dòng)主持詞3篇(幼兒園六一兒童節(jié)親子活動(dòng)主持詞)，供大家參閱。

六一兒童節(jié)親子活動(dòng)主持詞1

　　101班六一兒童節(jié)親子活動(dòng)主持詞

　　殷顧慧:彈去五月的的風(fēng)塵，迎來(lái)六月的陽(yáng)光

　　張蕁一:我們的心兒像怒放的花朵，蕩起一片快樂(lè)的海洋 殷顧慧：奶奶說(shuō)，六月是孩子們的節(jié)日 張蕁一：爺爺說(shuō)，六月充滿了歡聲笑語(yǔ) 殷顧慧：爸爸媽媽說(shuō)，六月的兒童歡天喜地 張蕁一：老師說(shuō)，六月的陽(yáng)光燦爛無(wú)比 殷顧慧：我們說(shuō)，六月是我們茁壯成長(zhǎng)的季節(jié)

　　張蕁一：今天，讓我們歡聚在美麗的校園，一起慶祝自己的節(jié)日 合：共同擁抱美麗的六月

　　殷顧慧：“快樂(lè)童心，暢想六一”兒童節(jié)文藝匯演現(xiàn)在開(kāi)始！張蕁一：首先，讓我們以熱烈的掌聲歡迎徐老師為我們這次的活動(dòng)致辭！

（徐老師講話……）

　　殷顧慧：夢(mèng)想是燈塔，指引人生前進(jìn)的方向，照亮人生前進(jìn)的路程，我們應(yīng)該與夢(mèng)想一起飛翔，把目光朝向鑄就成功的遠(yuǎn)方，下面請(qǐng)欣賞歌曲《夢(mèng)想起航》，表演者王夢(mèng)媛，掌聲歡迎！王夢(mèng)媛表演歌曲《夢(mèng)想起航》

　　張蕁一：腳鈴叮鐺婆娑舞，耳環(huán)明翠輕謾歌。異國(guó)民俗亮麗秀，搖曳天竺女兒姿。請(qǐng)欣賞舞蹈《天竺少女》，表演者丁夢(mèng)怡、季潘月。歌曲、舞蹈《天竺少女》

　　殷顧慧：媽媽賜給了了我們生命，把我們從襁褓中的嬰兒養(yǎng)育長(zhǎng)大，媽媽對(duì)我們的養(yǎng)育之恩比天還大，下面請(qǐng)欣賞由徐喻妍給我們帶來(lái)的歌曲《天之大》 徐喻妍演唱《天之大》

　　張蕁一：爸爸媽媽們都知道，我們?cè)趯W(xué)校里都學(xué)習(xí)了一種樂(lè)器，那就是口風(fēng)琴，我們每天都有認(rèn)真的學(xué)習(xí)哦，現(xiàn)在就來(lái)向爸爸媽媽們來(lái)展示我們的學(xué)習(xí)成果，請(qǐng)欣賞我們的集體口風(fēng)琴表演《小小雨點(diǎn)》 口風(fēng)琴表演《小小雨點(diǎn)》

　　殷顧慧：我是咱們今天的主持人，但是我還有另外一個(gè)身份，就是我還是一位魔術(shù)師，小小的撲克牌在我的手中能夠變出大的花樣，下面就讓我們一起來(lái)見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻！殷顧慧表演魔術(shù)《撲克牌》

　　張蕁一：生活沒(méi)那么簡(jiǎn)單，學(xué)習(xí)沒(méi)那么簡(jiǎn)單，工作沒(méi)那么簡(jiǎn)單，爸爸媽媽們沒(méi)那么簡(jiǎn)單，我們也沒(méi)那么簡(jiǎn)單，接下來(lái)請(qǐng)欣賞歌曲《沒(méi)那么簡(jiǎn)單》，表演者花子豪 花子豪演唱《沒(méi)那么簡(jiǎn)單》

　　殷顧慧：接下來(lái)是我們?nèi)w詩(shī)朗誦和大合唱

　　詩(shī)朗誦《如果我是一片雪花》、《早晨新鮮的陽(yáng)光》，大合唱《蕩田里山歌脆蹦蹦》

　　張蕁一：今天我們的文藝匯演暫時(shí)告一段落了，接下來(lái)到了我們的親子活動(dòng)時(shí)間，需要我們的爸爸媽媽們跟我們配合來(lái)完成一些小游戲，是考驗(yàn)我們的體力、腦力和配合默契程度的時(shí)候了！當(dāng)然，在游戲的過(guò)程當(dāng)中一定要注意安全哦！殷顧慧：第一個(gè)游戲叫做“我的寶寶在哪里”

　　玩法：每個(gè)家庭由一名家長(zhǎng)和一名孩子參加，請(qǐng)同學(xué)手拉手圍成圓圈，相應(yīng)的家長(zhǎng)蒙上眼睛站在圈內(nèi)，孩子手拉手邊唱歌邊繞著家長(zhǎng)轉(zhuǎn)，唱完歌曲立定，然后請(qǐng)家長(zhǎng)去尋找自己的寶寶。要求孩子不能發(fā)出聲音，去找父母，父母通過(guò)觸摸找到自己的孩子（游戲中……）

　　張蕁一：第二個(gè)游戲“吹球進(jìn)筐 ”

　　目標(biāo)：訓(xùn)練孩子的耐力，增強(qiáng)肺活量，增添家庭的歡樂(lè)氣氛。

　　規(guī)則：桌沿下放只塑料筐，桌上放幾只乒乓球。爸爸、媽媽和孩子輪流吹球進(jìn)筐?？凑l(shuí)進(jìn)球多。（游戲中……）

　　殷顧慧：接下來(lái)這個(gè)游戲是“踩氣球”，需要我們?cè)趹敉膺M(jìn)行

　　玩法：每個(gè)家庭由一名家長(zhǎng)和一名同學(xué)參加，老師給每個(gè)家庭發(fā)一個(gè)氣球和一根細(xì)繩，請(qǐng)家長(zhǎng)將氣球吹大綁在自己的腳腕，身背孩子。聽(tīng)到老師的口令游戲開(kāi)始，家長(zhǎng)就背著孩子踩其他家庭的氣球，氣球被踩爆即被淘汰，比一比誰(shuí)是冠軍。（游戲中……）備用游戲：夾球跑

　　玩法：幼兒抱球從起點(diǎn)跑至終點(diǎn)，將球交給家長(zhǎng)。家長(zhǎng)將球夾在腿間跑回終點(diǎn)，快者為勝。如球掉需撿回球夾住，繼續(xù)走。

　　活動(dòng)方案

　　活動(dòng)主題：“快樂(lè)童心、暢想六一”

　　活動(dòng)時(shí)間：2015年6月1日（周一）下午一點(diǎn) 主辦方：湯園小學(xué)101班

　　宣傳方式：通過(guò)家校通和告知學(xué)生活動(dòng)的時(shí)間，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加活動(dòng)（活動(dòng)之前由老師帶領(lǐng)學(xué)生對(duì)教室桌椅進(jìn)行布置，黑板報(bào)主題六一，前白板書(shū)寫(xiě)歡迎家長(zhǎng)等）主持人：殷顧慧、張蕁一 活動(dòng)流程：

　　一、文藝匯演

　　1、歌曲《夢(mèng)想起航》——王夢(mèng)媛

　　2、歌舞《天竺少女》——丁夢(mèng)怡、季潘月

　　3、歌曲《天之大》——徐喻妍

　　4、口風(fēng)琴《小小雨點(diǎn)》——全班

　　5、魔術(shù)《撲克牌》——殷顧慧

　　6、歌曲《沒(méi)那么簡(jiǎn)單》——花子豪

　　7、詩(shī)朗誦《如果我是一片雪花》、《早晨新鮮的陽(yáng)光》——全班

　　8、山歌《蕩田里山歌脆蹦蹦》——全班

　　二、親子游戲

　　1、“我的寶寶在哪里”

　　2、“吹球進(jìn)框”

　　3、“踩氣球”

　　4、備用游戲“夾球跑”

　　游戲準(zhǔn)備：布帶10條（蒙眼睛），乒乓球10只，塑料筐1只，氣球50只，籃球5個(gè)

六一兒童節(jié)親子活動(dòng)主持詞2

　　六一兒童節(jié)親子活動(dòng)策劃

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、幫助家長(zhǎng)創(chuàng)造與孩子間的交流、交往平臺(tái)，從而促進(jìn)兒童健康成長(zhǎng)。

　　2、家長(zhǎng)和孩子共同參加親子游戲活動(dòng)，使孩子在歡樂(lè)的游戲中成長(zhǎng)。

　　3、以活動(dòng)形式增進(jìn)父母與孩子之間的情感交流。

　　4、通過(guò)活動(dòng)，讓孩子增進(jìn)最父母的了解，產(chǎn)生感恩的心理。

　　5、通過(guò)小游戲，鍛煉家庭成員之間的協(xié)調(diào)和配合能力。

　　二、親子活動(dòng)

　　1、兩人三足

　　家長(zhǎng)與孩子并排站在起跑線后，兩人內(nèi)側(cè)的兩只腳要用繩子綁住，主持人發(fā)出口令后，家長(zhǎng)與孩子一起往前跑，必須兩個(gè)人一起跑，綁腳的繩子不能松動(dòng)。繞過(guò)標(biāo)志物再返回到原點(diǎn)。用時(shí)最少者勝利。

　　2、心有靈犀

　　父母其中一方與孩子面對(duì)面坐好。然后根據(jù)主持人提問(wèn)關(guān)于孩子的，或者是父母的問(wèn)題，把答案寫(xiě)在答題板上?？凑l(shuí)的答案最吻合。

　　3、踩氣球

　　主持人給每對(duì)親子發(fā)一個(gè)氣球和一根繩子，請(qǐng)家長(zhǎng)將氣球吹大綁在自己的腳腕處，背著孩子，聽(tīng)到主持人的口令后游戲開(kāi)始，家長(zhǎng)背著孩子去踩其他人的氣球。氣球被踩爆者被淘汰。

　　4、快樂(lè)貼貼貼

　　兩對(duì)親子一組，兩名家長(zhǎng)分別背靠著背被一條繩子套住，兩個(gè)孩子分別站在家長(zhǎng)對(duì)面的一條線后面，游戲開(kāi)始后，每個(gè)家長(zhǎng)使勁往自己孩子那邊靠攏，當(dāng)一方家長(zhǎng)踩到靠近自己孩子的那條線時(shí)，孩子為家長(zhǎng)臉上貼上貼畫(huà)，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，哪位家長(zhǎng)臉上的貼畫(huà)最多，就是獲勝者。規(guī)定：孩子不能超出線外、家長(zhǎng)必須踩到線上、貼畫(huà)只能貼在臉上。

　　5、全家樂(lè)翻天

　　幾組家庭共同參與。找一張報(bào)紙鋪好，游戲開(kāi)始后放音樂(lè)，大家共同圍著報(bào)紙繞圈，音樂(lè)停止時(shí)馬上站到報(bào)紙上，如果沒(méi)有站到報(bào)紙上，即被淘汰。第二輪報(bào)紙對(duì)折，以此類推。

　　6、吃果果

　　由幾名同學(xué)手拿盤(pán)子，盤(pán)子里面裝著圣女果，站在指定位置。家長(zhǎng)蒙著眼睛，背著孩子在原地繞三圈。然后由孩子指揮著去吃盤(pán)子里的圣女果，不得用手去碰果實(shí)，拿圣女果的同學(xué)不能發(fā)出聲音。家長(zhǎng)也不能發(fā)出聲音。只可以用嘴去吃。

　　三、活動(dòng)結(jié)果

　　在進(jìn)行完6個(gè)游戲以后，以積分的形式，算出分?jǐn)?shù)最高的家庭。給予獎(jiǎng)勵(lì)。并評(píng)選出最默契家庭。

　　四、活動(dòng)時(shí)間：6月1日

　　活動(dòng)地點(diǎn)：操場(chǎng)

　　活動(dòng)形式：親子游戲

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：游戲所需道具。獎(jiǎng)品。

　　五、由主持人給獲獎(jiǎng)的家庭頒獎(jiǎng)。頒獎(jiǎng)后，由幾名家長(zhǎng)和孩子上臺(tái)講一講參加完此次活動(dòng)的感觸以及收獲。

六一兒童節(jié)親子活動(dòng)主持詞3

　　六一兒童節(jié)親子活動(dòng)主持詞

　　尊敬的各位家長(zhǎng)，親愛(ài)的各位同學(xué)：

　　大家，早上好！

　　在2013年“六一”國(guó)際兒童節(jié)即將到來(lái)之際，我們信宜市特殊教育學(xué)校全體師生和家長(zhǎng)們相聚在一起，舉行“愛(ài)在特校--2013年“六一”兒童節(jié)親子活動(dòng)。首先，我代表學(xué)校祝同學(xué)們節(jié)日快樂(lè)！對(duì)今天親臨現(xiàn)場(chǎng)的家長(zhǎng)們表示最熱烈的歡迎和最衷心的感謝！感謝你們對(duì)我們工作的支持！

　　我們學(xué)校是市委市政府舉辦的公辦全日制寄宿學(xué)校，成立于2011年6月，隸屬信宜市教育局管理，現(xiàn)有學(xué)生兩個(gè)年級(jí)6個(gè)班50多個(gè)人，教師十多個(gè)人。學(xué)校以班級(jí)教育為主，個(gè)訓(xùn)為輔的方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。學(xué)?，F(xiàn)在開(kāi)設(shè)有聽(tīng)障班、培智班和自閉班，我校正在不斷加強(qiáng)各方面的建設(shè)，努力辦成一所社會(huì)滿意、家長(zhǎng)放心的學(xué)校，讓更多的殘疾少年兒童在“關(guān)愛(ài)、平等、自立”中成長(zhǎng)。

　　今天的活動(dòng)主要分為三大部分。第一部分是請(qǐng)我們的家長(zhǎng)代表和校長(zhǎng)發(fā)言，第二部分是孩子們的才藝表演，第三部分是家長(zhǎng)和孩子共同參與的親子活動(dòng)。

　　下面，進(jìn)行活動(dòng)的第一部分，首先請(qǐng)XX的家長(zhǎng)發(fā)言，大家鼓掌歡迎！

……

　　非常感謝家長(zhǎng)的發(fā)言，她為對(duì)我們學(xué)校作出…評(píng)價(jià)，也提出了中肯的意見(jiàn)。我們學(xué)校將會(huì)…

　　下面請(qǐng)我們學(xué)校的校長(zhǎng)伍家品發(fā)言，大家鼓掌歡迎！

……

　　非常感謝伍校長(zhǎng)的講話。

　　下面進(jìn)行活動(dòng)的第二部分--孩子的才藝表演。

　　我們的孩子由于種種原因，在身體或心智上存在著或這或那的不足，他們對(duì)于知識(shí)的理解，對(duì)于動(dòng)作的掌握總要比正常的孩子付百十倍的努力，為了讓孩子獲得盡可能多的進(jìn)步，為了讓孩子在學(xué)校過(guò)得更有意義更快樂(lè)，我們學(xué)校根據(jù)不同的班級(jí)開(kāi)設(shè)了不同的科目。今天，我們通過(guò)才藝表演的形式，將孩子平時(shí)在校的一些學(xué)習(xí)情況展示給大家。下面請(qǐng)欣賞孩子的集體操《我愛(ài)洗澡》。下一個(gè)節(jié)目，培智一（1）班請(qǐng)準(zhǔn)備！

　　節(jié)目一集體操《我愛(ài)洗澡》結(jié)語(yǔ)：由于孩子們身體上的缺陷，哪怕是一個(gè)最簡(jiǎn)單的動(dòng)作，我們的孩子都要付出比常人大得多的努力，或許孩子的表演還顯得有些稚嫩，也許他們的舞姿不是那么優(yōu)美，也許他們的歌聲不是那么動(dòng)人，但這已傾注老師日復(fù)一日的辛勤付出，而我們的孩子們是在用“心”舞蹈，用“心”歌唱，最主要的是他們?cè)诟璩柚蝎@得了進(jìn)步和快樂(lè)。

　　讓我們用熱烈的掌聲為孩子們的精彩表演喝采。下面有請(qǐng)培智一（1）班的孩子表演《歡樂(lè)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》。

……

　　節(jié)目二唱游《歡樂(lè)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》結(jié)語(yǔ)：剛才大家看到的是培智一（1）班同學(xué)表演的唱游，德國(guó)音樂(lè)教育家?jiàn)W爾夫主張，兒童音樂(lè)教育應(yīng)該從孩子的生活天地里取材，讓孩子在玩樂(lè)中學(xué)習(xí)音樂(lè)。我們學(xué)校把游戲引進(jìn)課堂，從學(xué)生日常生活、身體活動(dòng)和對(duì)周圍世界的體驗(yàn)為依據(jù)，創(chuàng)造出一些學(xué)生喜愛(ài)并能感受的音樂(lè)游戲，在音樂(lè)教學(xué)中加以應(yīng)用，讓兒童感受到上課的樂(lè)趣，這就是培智班的唱游課，自閉班的音樂(lè)游戲課。

　　下面請(qǐng)欣賞自閉二（1）班的球操表演《籃球?qū)氊悺?。下一個(gè)節(jié)目，培智二（1）班請(qǐng)準(zhǔn)備！

……

　　節(jié)目三球操表演《籃球?qū)氊悺方Y(jié)語(yǔ)：自閉癥的孩子被稱為“星星的孩子”，他們往往只沉浸在自己的世界里，他們存在各種各樣的缺陷：或語(yǔ)言障礙、或交流障礙、或行為刻板……把他們從自己的世界里拉出來(lái)，和我們?nèi)谠谝黄?，這是自閉癥矯正康復(fù)的方向。目前，我校對(duì)自閉生獨(dú)立分班教學(xué)，這有利于提高教學(xué)質(zhì)量。針對(duì)自閉學(xué)生的癥狀，剛才大家看到的其實(shí)就是我們自閉班平常的感統(tǒng)課球技類訓(xùn)練的一個(gè)縮影。感統(tǒng)訓(xùn)練是通過(guò)環(huán)境和物理器材，通過(guò)對(duì)兒童感官的刺激，促進(jìn)大腦神經(jīng)完成對(duì)身體內(nèi)外知覺(jué)做出反應(yīng)，感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練能為孤獨(dú)癥孩子的其他干預(yù)訓(xùn)練準(zhǔn)備一個(gè)良好的感知覺(jué)系統(tǒng)，為孩子的健康發(fā)展創(chuàng)造可能。孩子們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中尋找到了快樂(lè)、自信，并且實(shí)現(xiàn)了運(yùn)動(dòng)治療、運(yùn)動(dòng)康復(fù)的目的。

　　下面請(qǐng)欣賞培智二（1）班的大合唱《小金魚(yú)》，下一個(gè)節(jié)目，自閉一（1）班請(qǐng)準(zhǔn)備！

……

　　節(jié)目四大合唱《小金魚(yú)》結(jié)語(yǔ)：有些孩子說(shuō)話口齒不清楚，有些孩子甚至發(fā)不出聲音。經(jīng)過(guò)老師一遍又一遍的訓(xùn)練，一個(gè)音一個(gè)音的糾正，經(jīng)過(guò)在大家的努力，我們的孩子終于像模像樣的完成了一個(gè)大合唱。我們老師為了孩子無(wú)怨無(wú)悔，他們智障孩子的手，牽引著他們的人生；就像智障孩子的腳，踏平人生路上的荊棘和坎坷；就像一雙隱形的翅膀，帶著孩子們高飛。特殊教育學(xué)校就是一個(gè)創(chuàng)造奇跡的地方，很多的不可能都變成了可能。只要有愛(ài)，一切皆有可能！

　　下面給我們表演的是自閉一（1）班的同學(xué)，他們表演的是感統(tǒng)展示《快樂(lè)羊角球》！下一個(gè)節(jié)目，培智二（2）班請(qǐng)準(zhǔn)備！

……

　　節(jié)目五《快樂(lè)羊角球》結(jié)語(yǔ)：展現(xiàn)在大家面前的依然是我們學(xué)校感統(tǒng)訓(xùn)練里面的羊角球器具訓(xùn)練。它可以刺激兒童前庭功能和鍛煉下肢力量。讓孩子感到快樂(lè)，從而協(xié)助孩子建立自然的情緒，促進(jìn)感覺(jué)信息逐漸成熟化，強(qiáng)化全身運(yùn)動(dòng)，促進(jìn)語(yǔ)言發(fā)展。

　　下面給我們表演的是培智二（2）班的同學(xué)，他們開(kāi)著火車來(lái)了！下一個(gè)節(jié)目，聽(tīng)障一（1）班請(qǐng)準(zhǔn)備！

……

　　節(jié)目六音樂(lè)游戲《開(kāi)火車》結(jié)語(yǔ)：任何一個(gè)孩子都是社會(huì)的希望和未來(lái)，特殊孩子也不例外。智力落后的孩子，雖然走的很慢，但一直都在進(jìn)步，培養(yǎng)他們，最重要的是有一個(gè)好的心態(tài)，對(duì)自己放低要求，對(duì)他們放低要求。給他們一個(gè)寬松的環(huán)境，也許他們會(huì)創(chuàng)造奇跡。要相信，特殊孩子也有未來(lái)。

　　下面有請(qǐng)聽(tīng)障一（1）班的同學(xué)，他們帶來(lái)的是手語(yǔ)表演《感恩的心》。

……

　　我們的一些孩子生活在無(wú)聲無(wú)息的世界里！看完這個(gè)舞蹈，相信大家的心情和我一樣的激動(dòng)，一樣的沉重，臺(tái)上表演的同學(xué)都注視著指揮的老師，因?yàn)樗麄兟?tīng)不到音樂(lè)的節(jié)奏，只有通過(guò)老師的指揮才能把舞蹈完整的表演出來(lái)。雖然他們聽(tīng)不到美妙的旋律，卻能用心去感受，用優(yōu)美的肢體語(yǔ)言去表達(dá)。我們學(xué)校，通過(guò)對(duì)聾啞孩子的手語(yǔ)訓(xùn)練和發(fā)音訓(xùn)練，她們學(xué)會(huì)手語(yǔ)交流，學(xué)會(huì)說(shuō)出這樣不太清晰的話，架起了一條和健全人溝通的橋梁。通過(guò)努力，相信他們一定會(huì)更好地融入社會(huì)大家庭。

　　結(jié)語(yǔ)：朋友們，讓我們?cè)俅伟褵崃业恼坡暙I(xiàn)給他們！

　　相聚的美好時(shí)光總是轉(zhuǎn)瞬即逝，在歡快的欺氣氛中，我們的活動(dòng)即將落下帷幕。今天，在這片明媚的藍(lán)天下，用我們真摯的愛(ài)，去放飛理想，播撒希望。明天在同樣晴朗的藍(lán)天里，我們會(huì)有新的收獲和展望，并將愛(ài)的旋律繼續(xù)唱響。信宜市特殊教育學(xué)校2013年六一親子活動(dòng)到此結(jié)束，最后祝我們的家長(zhǎng)家庭幸福，老師身體健康，同學(xué)們節(jié)日快樂(lè)！

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