下面是范文網(wǎng)小編整理的圖書室自評自查報告——[精選]3篇(小學(xué)圖書室自查自評報告)，供大家品鑒。

圖書室自評自查報告——[精選]1

　　道口小學(xué)綜合督導(dǎo)自評報告

　　2010年4月11日 接到會寧縣第一督導(dǎo)責(zé)任區(qū)對我校進(jìn)行綜合督導(dǎo)、評估的通知后，我校即組成自查小組，結(jié)合《甘肅省小學(xué)綜合督導(dǎo)評估方案》，逐條對我校的條件和環(huán)境、學(xué)校管理、教育教學(xué)及學(xué)生發(fā)展等方面進(jìn)行細(xì)致的自評自查，對各種材料進(jìn)行了歸類、補充、整理，重新審視學(xué)校近幾年的辦學(xué)經(jīng)歷，力求全面真實地體現(xiàn)我校的辦學(xué)水平，現(xiàn)將學(xué)校工作匯報如下：

　　一、學(xué)校的基本情況

　　新添堡回族鄉(xiāng)道口小學(xué)于1940年創(chuàng)辦，位于靖天公路125公里處，是一所有著六十多年辦學(xué)歷史的村級小學(xué)。學(xué)校占地6400平方米，現(xiàn)有七個教學(xué)班，學(xué)生147人，其中女生66人?，F(xiàn)有教職工13人，其中專任教師11人，縣聘代課教師2人，本科1人，大專學(xué)歷8人，中師學(xué)歷2人。教師學(xué)歷合格率100%。各種教學(xué)設(shè)施、設(shè)備比較齊全，適合教育教學(xué)的需求。每學(xué)期的開學(xué)后，學(xué)校組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，剖析思想，分析原因，查找不足，以促進(jìn)工作作風(fēng)的轉(zhuǎn)變。增強教師的全局觀念、協(xié)作意識，激發(fā)開拓創(chuàng)新精神。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《科學(xué)發(fā)展觀》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī)，組織討論，撰寫學(xué)習(xí)心得，樹立良好的教師形象。成立學(xué)校管理年活動領(lǐng)導(dǎo)小組，組織開展教育教學(xué)活動。

　　二、學(xué)校主要工作成就

　　1、主要工作 ⑴、建立健全各種制度，加強學(xué)校各方面的管理。學(xué)校校長為中心的領(lǐng)導(dǎo)班子對各項工作進(jìn)行監(jiān)督，責(zé)任到人，注重細(xì)小事件的管理（如瓦片的跌落，桌凳腿的損壞，綠化、凈化等方面的）。

⑵、創(chuàng)設(shè)活動載體。我們以晨會、少先隊和政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等為載體，以打造誠信教育為切入點，深入開展了各種活動，切實加強了對學(xué)生的誠實、守信教育，也切實加強了對教師師德規(guī)范的教育，制定了《道口小學(xué)教師行為規(guī)范二十四點》。

⑶、班主任工作。每學(xué)期開始，在教室布置學(xué)習(xí)園地、開辟專欄、張貼名人名言、圖片等張揚師生全面發(fā)展的個性，凸顯師生奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌。

⑷、領(lǐng)導(dǎo)班子成員分工明確，齊抓共管，團(tuán)結(jié)協(xié)作。能及時分解任務(wù)，調(diào)整運作過程，開展批評和自我批評。

⑸、教師隊伍建設(shè)方面。教師隊伍基本穩(wěn)定，關(guān)系和諧。全體教師有良好的師德，愛崗敬業(yè)，關(guān)心學(xué)生，團(tuán)結(jié)一致，教師工作扎實認(rèn)真，能勝任教學(xué)工作，業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力達(dá)到了工作的相應(yīng)要求，對教師學(xué)校有工作考核與獎罰制度。

⑹、學(xué)校財務(wù)管理制度健全，收支合理。收費標(biāo)準(zhǔn)是根據(jù)縣物價委員會的標(biāo)準(zhǔn)收費，開支票據(jù)齊全，符合規(guī)定。

⑺、學(xué)校后勤管理同志能恪盡職守，遇到突擊性事件，能通力協(xié)作，因此各項工作均能及時、圓滿的完成。在各項活動中，后勤人員能協(xié)助校長室、教導(dǎo)處、少先隊各部門做好后勤保障工作。

⑻、學(xué)校加強固定資產(chǎn)管理，提高使用效益。每學(xué)期初，總務(wù)處對學(xué)生桌凳、門窗、玻璃均進(jìn)行一次大檢查修理，配備齊全，交各班使用。并要求各班對學(xué)生加強愛護(hù)公物教育，培養(yǎng)愛護(hù)公共財產(chǎn)的良好品質(zhì)。⑼、注重過程評價?？荚u結(jié)果與評優(yōu)、選先掛鉤，與聘任掛鉤，有利于教育教學(xué)工作的開展。管理制度健全，檔案資料完整、規(guī)范。分門別類，專柜存放，專人負(fù)責(zé)。

⑽、規(guī)范校產(chǎn)管理，嚴(yán)防校產(chǎn)流失，期末檢查登記，平時抽查，誰使用，誰負(fù)責(zé)，責(zé)任到人。加強對學(xué)生的管理，杜絕學(xué)生違法及嚴(yán)重違紀(jì)事件的發(fā)生，為教育教學(xué)工作提供了良好的環(huán)境。

　　2、主要做法

（1）堅持正確的辦學(xué)方向

　　學(xué)校始終堅持全面貫徹黨的教育方針，堅持教育和勞動相結(jié)合，適應(yīng)社會經(jīng)濟發(fā)展和學(xué)生自身發(fā)展的需要，全面推行素質(zhì)教育。特別是新課改以來，學(xué)校遵循以德為首、育人為本的原則，積極抓“三風(fēng)”建設(shè)，強化機制管理，優(yōu)化育人環(huán)境。學(xué)校制訂了符合要求的總體目標(biāo)和三年發(fā)展規(guī)劃，辦學(xué)思想正確，辦學(xué)行為規(guī)范。優(yōu)化育人環(huán)境，使校園綠化、凈化、美化。

　　學(xué)校不單純以學(xué)生的考試成績來衡量學(xué)生，而是幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀。堅持面向全體學(xué)生，張揚學(xué)生的個性，發(fā)揮學(xué)生的特長，對品行、心理、行為有缺陷的差生，要求老師用真心去呵護(hù)學(xué)生，用誠心去感化學(xué)生，用耐心去幫助學(xué)生。學(xué)校要求每位教師每學(xué)期至少帶三名以上的學(xué)困生，進(jìn)行有效的幫助和教育，在學(xué)期終要向?qū)W校匯報這些學(xué)生的變化情況。

（2）加強學(xué)校管理工作

　　學(xué)校堅持依法治校，規(guī)范制度管理，堅持有規(guī)可依、有規(guī)必依的原則，重措施、抓落實。這學(xué)期，我校根據(jù)實情并結(jié)合上級主管部門的要求，重新制訂了《道口小學(xué)教師量化考核細(xì)則》。學(xué)校實行目標(biāo)管理制，學(xué)校和教師簽定了目標(biāo)責(zé)任書，分工精細(xì)，各項工作由專人負(fù)責(zé)。校長負(fù)責(zé)全盤工作和校內(nèi)外安全工作；教務(wù)處負(fù)責(zé)教育教學(xué)和規(guī)章制度的建立和落實工作；校領(lǐng)導(dǎo)班子工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，凝聚力強，作風(fēng)民主，廉潔奉公。

　　學(xué)校每周召開一次例會，博取眾長，及時調(diào)整學(xué)校決策、教學(xué)過程及班級管理中出現(xiàn)的偏差與不當(dāng)，以促進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué)活動不斷向前邁進(jìn)。目前學(xué)校教學(xué)秩序正常規(guī)范，有學(xué)期計劃和落實措施，能嚴(yán)格按照《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求開齊開足所有課程。學(xué)校嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定，采取有效措施，減輕學(xué)生過重的作業(yè)負(fù)擔(dān)，由教務(wù)主任定期檢查和了解“減負(fù)”的落實情況，所有課程作業(yè)必須當(dāng)堂解決，決不允許給學(xué)生安排課外作業(yè)和家庭作業(yè)。

（3）強化教師隊伍建設(shè)

　　我校教師能嚴(yán)格執(zhí)行《教師法》。教師愛崗敬業(yè)，為人師表，關(guān)心學(xué)生，尊重學(xué)生，無違法違紀(jì)現(xiàn)象，無體罰和變相體罰學(xué)生現(xiàn)象。教師工作能力強，整體素質(zhì)高，有創(chuàng)新精神，能自覺學(xué)習(xí)教育理念。這學(xué)期對新到崗的教師進(jìn)行了推門課和匯報課，學(xué)校實行崗位責(zé)任制和獎罰制，獎勵優(yōu)秀、鞭策落后，以促進(jìn)學(xué)校各項工作健康有序進(jìn)行。

（4）重視德育教育，加強法制宣傳

　　學(xué)校堅持“五育并舉，德育為首”，建立健全德育工作制度和激勵機制。先后制訂出了《德育工作管理條例》、《班主任工作具體條例》、《少先隊活動周計劃》等，在開好品德課的同時，充分發(fā)揮少先隊和班級周活動的作用，如，周一升旗時舉行的國旗下演講，周五的主題班會活動，每一周舉行一次的少先隊主題活動，使學(xué)生受到了良好的愛國主義教育和思想品德教育，陶冶了學(xué)生的情操，增強了學(xué)生的主人翁意識。學(xué)校實行“三體合一”制度，對學(xué)生齊抓共管。要求班主任每學(xué)期至少對每生進(jìn)行兩次以上的家訪，互通學(xué)生在校內(nèi)外的思想和學(xué)習(xí)狀況，把家長對學(xué)校和教師的建議要及時上報學(xué)校。學(xué)校在抓好學(xué)生品行教育的同時，還進(jìn)行法制教育和安全教育，定期請鄉(xiāng)派出所執(zhí)法人員進(jìn)校對學(xué)生進(jìn)行法制和安全教育。

（5）重視課堂教學(xué)，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)

　　質(zhì)量是一所學(xué)校的生命線。為了進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面實施素質(zhì)教育，學(xué)校先后制訂了《道口小學(xué)教師教師量化考核管理條例》、《班級評估標(biāo)準(zhǔn)》，定期對教師教學(xué)工作和班級管理工作進(jìn)行檢查和考核。每周六組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)的方針和政策，研討本校教學(xué)活動中的不足和遇到的新問題，并讓教師提出自己的見解和解決問題的辦法。這樣一來，不但增進(jìn)了班與班之間的友誼，并且更加密切了教師之間的聯(lián)系。學(xué)校也鼓勵教師走出去，看一看，看周邊學(xué)校的校容校貌，他們在干什么；聽一聽，聽人家的老師是怎樣講課的；想一想，想本校與臨校教師與自己之間存在的差距；談一談，談自己走出去后的感受和自己今后怎樣去做。學(xué)校擠時間組織教師聽課，要求每位教師每學(xué)期至少上4節(jié)公開課。校長，教導(dǎo)主任聽課不少于30節(jié)，每位教師聽課不少于20節(jié)。每學(xué)期舉辦兩次全校作業(yè)展覽，對作業(yè)完成好，批改好的班級和個人給以獎勵。中期和期末組織教學(xué)質(zhì)量檢查，并把教學(xué)成績記載歸檔，年終時根據(jù)教師所得成績按獎罰制度兌現(xiàn)。有教學(xué)就有教研，有教研就有教研成果，每學(xué)期初，學(xué)校制訂出教學(xué)教研計劃，并下發(fā)到每個教研組和每個教師手中，讓語數(shù)教研組和所有代課教師確定自己學(xué)期內(nèi)的攻關(guān)課題，進(jìn)行專題性研究，并鼓勵教師撰寫論文多處投稿。

　　學(xué)校在建立健全“五環(huán)節(jié)”的同時，嚴(yán)把教材使用關(guān)，不允許教師隨意征訂和使用違反上級規(guī)定的輔導(dǎo)資料，不允許教師有償?shù)睦霉?jié)假日補課，不允許參加與學(xué)校無關(guān)的商業(yè)性慶典、演出等活動。堅持面向全體學(xué)生，以培養(yǎng)學(xué)生的特長和技能為重，使學(xué)生在祥和快樂的氛圍中學(xué)習(xí)，自覺地養(yǎng)成一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)校重視課堂教學(xué)效果，要求教師優(yōu)化課堂教學(xué)模式，引進(jìn)新的教學(xué)方法，盡可能的引進(jìn)和利用現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備，以達(dá)到教師節(jié)節(jié)有新法，學(xué)生課課有所得。學(xué)校除設(shè)定的課程作業(yè)外，再不設(shè)置課外作業(yè)，真正達(dá)到“減負(fù)”而“增質(zhì)”的良好效果。

　　4、德育工作

　　隨著教育形式的發(fā)展和進(jìn)步，品德教育和個性發(fā)展，作為一個重要內(nèi)容，深入各科教學(xué)中。學(xué)校始終將德育工作放在教學(xué)工作的首位，使每個學(xué)生平等得到多方教育，樹立熱愛科學(xué)的理念，發(fā)展學(xué)生個性。培養(yǎng)學(xué)生誠實、守信、事事負(fù)責(zé)的良好情操。再經(jīng)過班會、少隊活動及聯(lián)系實際的講解和教育。讓學(xué)生明確成長的方向和做人的道理，真正樹立遠(yuǎn)大的人生觀和價值觀。

　　三、主要存在的問題

　　在各級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持、幫助和我校所有老師的辛勤努力下，學(xué)校的各項工作都取得了長足的進(jìn)步，但在成績的背后也存在諸多不足，盡管我們做了很多工作，但距要求還相差甚遠(yuǎn)。主要存在的問題有：

　　1.學(xué)校校舍陳舊，雖然經(jīng)過多次維修仍無多大改觀，嚴(yán)重制約著學(xué)校的發(fā)展。學(xué)校圍墻年久失修，破爛不堪，急需維修，危房對學(xué)生安全存在重大隱患，也急需拆除重建。

　　2.遠(yuǎn)程教育設(shè)施設(shè)備陳舊，運行速度慢，很難適應(yīng)新的教育教學(xué)形勢，需要更新或增添；學(xué)校沒有聯(lián)網(wǎng)，信息閉塞，與目前的教育形勢不相適應(yīng)。

　　3.學(xué)校沒有辦學(xué)特色，管理水平有待進(jìn)一步的提高。

　　4.教師專業(yè)結(jié)構(gòu)不大合理，缺少音體美教師，另外教師雖然年輕，學(xué)歷高，但把知識轉(zhuǎn)化為能力尚需時日。

　　四、今后的打算

　　1.與主管部門聯(lián)系拆除重建危房。

　　2.更新遠(yuǎn)程教育設(shè)備，聯(lián)網(wǎng)，以適應(yīng)目前的教育形勢。

　　3.完善各項管理制度，提高學(xué)生綜合評價水平，彰顯學(xué)校辦學(xué)特色。

　　4.加大教研力度。

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　　學(xué) 2010 年 月

　　道口小學(xué)綜合督導(dǎo)自評報告

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圖書室自評自查報告——[精選]2

　　涿鹿縣初級中學(xué)圖書館自查報告

　　學(xué)校圖書館是學(xué)校圖書資料中心，是為學(xué)校教育、教學(xué)工作服務(wù)的機構(gòu)，也是學(xué)校開展素質(zhì)教育活動的重要場所。根據(jù)河北省中小學(xué)圖書館評估細(xì)則，我校對圖書館進(jìn)行自查自評，評估結(jié)果如下：

　　一、學(xué)校、圖書館基本情況 我校圖書館設(shè)置藏書室1個、閱覽室個、電子閱覽室1個，占地面積㎡，圖書館藏書量紙質(zhì)圖書冊，電子圖書冊。本?，F(xiàn)有學(xué)生2896人，班級60個，教師222人，生均擁有紙質(zhì)圖書量冊。

　　圖書按規(guī)定分類。學(xué)校為教師征訂工具書、教學(xué)參考、教學(xué)設(shè)計10余種。豐富的藏書為教師的教育教學(xué)工作、教師自身的專業(yè)發(fā)展提供了優(yōu)質(zhì)的保障，更為豐富學(xué)生的課余生活、滋養(yǎng)學(xué)生的精神世界創(chuàng)設(shè)了良好的條件。

　　二、人員配備

　　學(xué)校配備有責(zé)任心、事業(yè)心，熱愛本職工作的兩名教師任圖書館管理工作（其中一人為兼職，課時量不高于二分之一課時）。

　　三、管理工作

　　學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視圖書館工作，將圖書館工作納入了每年的學(xué)校總體規(guī)劃中，確保圖書征訂經(jīng)費，適時為學(xué)生征訂新書，添置相應(yīng)圖書。學(xué)校實行校長領(lǐng)導(dǎo)下的管理員負(fù)責(zé)制，要求圖書館制定相關(guān)管理制度，制定圖書館建設(shè)計劃，扎扎實實地為師生閱讀提供良好的服務(wù)，營造良好的書香氛圍。圖書館工作每年做到有過程、有總結(jié)。在管理方式上，學(xué)校采用合理的管理模式，使圖書借閱更加快捷方便。

　　四、圖書利用

　　學(xué)校圖書館通過管理員推薦等各種形式介紹圖書館建設(shè)情況，介紹新書目錄和好書推薦。圖書館實行借、閱合一借書服務(wù)，借閱的對象為七到九年級全體學(xué)生，每周各班輪到一次，每次開放有20班級在本班圖書管理員的組織下到圖書館借書，每人一次可借兩本書，開放的時間為每次本班的大課間，對教師全天開放。由閱讀課教師帶班進(jìn)入閱覽室，指導(dǎo)學(xué)生閱覽。

　　為了營造良好的讀書氛圍，學(xué)校開展了豐富多彩的讀書活動。課外閱讀促進(jìn)了學(xué)生的閱讀能力與寫作能力。豐富多彩的讀書活動激活了學(xué)生的讀書熱情，并讓師生在讀書中獲得成長的體驗。

　　在導(dǎo)讀工作方面，學(xué)校主要通過教師對學(xué)生看什么書、怎樣看書、看完書又該做些什么等方面加以現(xiàn)場指導(dǎo)。學(xué)校還開設(shè)了閱讀指導(dǎo)課，起到了很好的引領(lǐng)作用。

　　五、管理制度

　　學(xué)校圖書館管理制度健全，借閱記錄規(guī)范、齊全。

　　六、記賬

　　學(xué)校圖書館記賬包括總括登記和個別登記賬，條目清楚。

　　七、存在問題及改進(jìn)措施：

　　1、圖書館沒有相對應(yīng)的專業(yè)圖書管理員，所有業(yè)務(wù)是學(xué)校的兩名語文教師擔(dān)任，兼職教師課業(yè)任務(wù)重，時間緊張，不能夠把圖書管理工作做到細(xì)致、全面。

　　2、教師在激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣方面不能起到了較好的促進(jìn)作用。

　　3、沒有規(guī)范、自主、有序的管理，相關(guān)活動的推進(jìn)和評價機制的行為跟不上。

　　4、圖書數(shù)量少、圖書陳舊、老化較多，師生得不到較好的、時代的、創(chuàng)新的、潮流的知識。

　　我們將不斷努力，不斷提高我們的認(rèn)識水平，改進(jìn)我們的行為。加強對師生的導(dǎo)讀研究。要在激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，提高學(xué)生的閱讀效率等方面積累經(jīng)驗，并加強對學(xué)生看什么書、怎樣看書、看完書該做些什么等方面加以指導(dǎo)與研究。

　　2013年11月26日

圖書室自評自查報告——[精選]3

　　唐村鎮(zhèn)唐興小學(xué)圖書室自查報告

　　學(xué)校圖書室是學(xué)校圖書資料中心，是為學(xué)校教育、教學(xué)工作服務(wù)的機構(gòu)，也是學(xué)校開展素質(zhì)教育活動的重要場所。為此，我校對圖書自查自評如下：

　　一、圖書室設(shè)置

　　我校圖書室設(shè)置藏書室、學(xué)生閱覽室。學(xué)校用兩間教室辦學(xué)校圖書室，為師生借閱圖書，圖書室舍面積40㎡。閱覽區(qū)是三間教室，學(xué)生閱覽座位60個。

　　二、人員配備

　　學(xué)校配備有責(zé)任心、事業(yè)心，熱愛本職工作的青年教師兼任圖書室管理工作。課時量不高于三分之一課時。

　　三、藏書數(shù)量

　　我校圖書室藏書量冊，本?，F(xiàn)有學(xué)生370人，生均擁有圖書量31余冊。圖書按《規(guī)程》規(guī)定分類。學(xué)校為教師訂閱雜志6種，經(jīng)費由學(xué)校承擔(dān)，為學(xué)生訂閱了《小學(xué)生文摘》、《當(dāng)代小學(xué)生》、《故事寶庫》、《快樂讀寫》、《中華活頁文選》、《天天愛學(xué)習(xí)》、《小學(xué)生生活》、《小學(xué)生拼音報》等報刊雜志10種。學(xué)校為教師征訂工具書、教學(xué)參考、教學(xué)設(shè)計10余種。豐富的藏書、報刊、雜志為教師的教育教學(xué)工作、教師自身的專業(yè)發(fā)展提供了優(yōu)質(zhì)的保障，更為豐富學(xué)生的課余生活、滋養(yǎng)學(xué)生的精神世界創(chuàng)設(shè)了良好的條件。

　　四、管理工作 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視圖書室工作，將圖書室工作納入了每年的學(xué)?？傮w規(guī)劃中，確保圖書征訂經(jīng)費，適時為學(xué)生征訂新書，添置相應(yīng)圖書。學(xué)校實行校長領(lǐng)導(dǎo)下的管理員負(fù)責(zé)制，要求圖書室制定相關(guān)管理制度，制定圖書室建設(shè)計劃，扎扎實實地為師生閱讀提供良好的服務(wù)，營造良好的書香氛圍。圖書室工作每年做到有過程、有總結(jié)。在管理方式上，學(xué)校采用合理的管理模式，使圖書借閱更加快捷方便。

　　五、書刊利用

　　學(xué)校圖書室通過管理員推薦等各種形式介紹圖書室建設(shè)情況，介紹新書目錄和好書推薦。圖書室實行借、閱合一和全開架借書服務(wù)，借閱的對象為三到六年級全體學(xué)生，每周各班輪到一次，每次開放有兩個班級在本班圖書管理員的組織下到圖書室借書，每人一次可借一本書，開放的時間為每次本班的大課間，對教師全天開放。由閱讀課教師帶班進(jìn)入閱覽室，指導(dǎo)學(xué)生閱覽。

　　為了營造良好的讀書氛圍，學(xué)校開展了豐富多彩的讀書活動。課外閱讀促進(jìn)了學(xué)生的閱讀能力與寫作能力。豐富多彩的讀書活動激活了學(xué)生的讀書熱情，并讓師生在讀書中獲得成長的體驗。

　　在導(dǎo)讀工作方面，學(xué)校主要通過教師對學(xué)生看什么書、怎樣看書、看完書又該做些什么等方面加以現(xiàn)場指導(dǎo)。學(xué)校還開設(shè)了閱讀指導(dǎo)課，起到了很好的引領(lǐng)作用。

　　六、管理制度

　　學(xué)校圖書室管理制度健全，借閱記錄規(guī)范、齊全。

　　七、記賬

　　學(xué)校圖書室記賬包括總括登記張和個別記賬，條目清楚。

　　八、存在問題及改進(jìn)措施：

　　1、圖書管理員是學(xué)校的一名畢業(yè)班語文教師，課業(yè)任務(wù)重，時間緊張，不能夠把圖書管理工作做到細(xì)致、全面。

　　2、教師在激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣方面不能起到了較好的促進(jìn)作用。

　　3、沒有規(guī)范、自主、有序的管理，相關(guān)活動的推進(jìn)和評價機制的行為跟不上。

　　4、圖書陳舊、老化較多，師生得不到較好的、時代的、創(chuàng)新的、潮流的知識。

　　我們將不斷努力，不斷提高我們的認(rèn)識水平，改進(jìn)我們的行為。加強對師生的導(dǎo)讀研究。要在激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，提高學(xué)生的閱讀效率等方面積累經(jīng)驗，并加強對學(xué)生看什么書、怎樣看書、看完書該做些什么等方面加以指導(dǎo)與研究。

　　九、擬評定等級

　　根據(jù)自查實際情況，我校自評等級為二星級。請予以審核。

　　唐村鎮(zhèn)唐興小學(xué) 2013年10月10日

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