下面是范文網(wǎng)小編收集的二年級(jí)語(yǔ)文關(guān)于北京的課文3篇 北京二年級(jí)語(yǔ)文課本，以供借鑒。
二年級(jí)語(yǔ)文關(guān)于北京的課文1
關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)課文《蜜蜂引路》第二課時(shí)的說(shuō)課稿海小教師：李義龍 一． 說(shuō)教冊(cè)。
本課書(shū)在講讀時(shí)， 本人覺(jué)得主要是要求學(xué)生了解列寧在毫無(wú)辦法 的情況下，通過(guò)仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考。利用蜜蜂、養(yǎng)蜂人、蜂房三者 之間的相互聯(lián)系找到養(yǎng)蜂人的過(guò)程。教育啟迪學(xué)生也要像列寧一樣， 仔細(xì)觀察，勤于思考，才能解決實(shí)際問(wèn)題。因此在引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)， 以列寧怎樣想， 為什么以蜜蜂為向?qū)橹攸c(diǎn)。
以教會(huì)學(xué)生去體會(huì)事物 之間的聯(lián)系為難點(diǎn)去進(jìn)行教導(dǎo)。
二說(shuō)學(xué)生 二年級(jí)學(xué)生年齡較小，好奇心較強(qiáng)。但又比較膽怯。語(yǔ)言表達(dá) 能力差，因此，在教導(dǎo)中加強(qiáng)學(xué)生的培養(yǎng)，農(nóng)村孩子的安全意識(shí)和環(huán) 保意識(shí)差，因而也注重學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí)的加強(qiáng)。
三說(shuō)教法 在教學(xué)中，因二年級(jí)學(xué)生好動(dòng)，注意力不集中。所以注意采用 激情語(yǔ)言和情感緊緊抓住學(xué)生。
結(jié)合農(nóng)村孩子了解蜜蜂的實(shí)際發(fā)揮學(xué) 生的主體作用。體會(huì)和感悟“仔細(xì)觀察，勤于思考”對(duì)解決實(shí)際困難 的作用。培養(yǎng)平時(shí)留心觀察，勤于思考，解決問(wèn)題的能力。
二年級(jí)語(yǔ)文關(guān)于北京的課文2
要求背誦篇章：《我是一條小河》 我是一條小河， 起風(fēng)時(shí)，我和風(fēng)姐姐一起唱歌， 下雨時(shí)，我和雨弟弟一起舞蹈。
我是一條小河， 白天，彩云姑娘在我身上畫(huà)畫(huà)， 黑夜，月亮阿姨對(duì)著我梳頭?！肚锶~飄飄》 秋葉飄飄，秋葉飄飄。
像什么？像那蝴蝶在舞蹈。
秋葉飄飄，秋葉飄飄。
像什么？像那飛翔的小鳥(niǎo)。
秋葉飄飄，秋葉飄飄。
像什么？像那豐收的喜報(bào)。 《雨，是云的娃娃》 雨是云的娃娃， 蹦蹦跳跳從天而下。
走到大海，大海笑起浪花。
走到沙漠，沙漠張開(kāi)嘴巴。
走到森林，森林沙沙沙。
走到屋檐，屋檐?chē)W嘩嘩。
聽(tīng)，雨在講話， “我來(lái)啦！我來(lái)啦！ ” 于是，大地牽上小樹(shù)、小草、小花， 還有小苗苗，小豆莢， 漫山遍野出來(lái)迎接它?！抖斓?氣候寒冷 河水結(jié)冰 大雪紛飛 梅花怒放 水仙飄香 青蛙冬眠雪花飄》冬天到了，雪花漫天飛舞，大地成了銀白色的世界。 《十二月花》 正月水仙香又香，二月迎春花兒黃。
三月桃花粉紅妝，四月杜鵑長(zhǎng)勢(shì)旺。
五月石榴紅似火，六月茉莉吐芬芳。
七月荷花滿池塘，八月桂花遍地香。
九月串紅紅艷艷，十月菊花正開(kāi)放。
冬月蘭花共欣賞，臘月梅花雪里香?！段沂鞘裁础返谌?平常我在池子里睡覺(jué)，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳 舞、唱歌、開(kāi)大會(huì)?！杜_(tái)灣的蝴蝶谷》全文 祖國(guó)的寶島臺(tái)灣氣候溫暖，水源充足，花草茂盛，是蝴蝶生長(zhǎng)的好 地方。臺(tái)灣的蝴蝶數(shù)量多，品種全，色彩艷，在世界上很有名。
每年春季， 一群群色彩斑斕的蝴蝶飛過(guò)花叢， 穿過(guò)樹(shù)林， 越過(guò)小溪， 趕到山谷里來(lái)聚會(huì)。因此，人們把這些山谷叫做蝴蝶谷。
蝴蝶谷里的景象非常迷人。有的山谷里只有一種黃顏色的蝴蝶，在 陽(yáng)光的照耀下，成千上萬(wàn)只黃蝴蝶金光燦燦，十分壯觀。有的山谷里有 許多種蝴蝶，它們大小不一，顏色各異。這些蝴蝶在山谷里飛舞，就像 五顏六色的花瓣，隨風(fēng)飄來(lái)，又隨風(fēng)飄去。
蝴蝶谷吸引了大批中外游客。人們一到這里，立刻被成群的蝴蝶團(tuán) 團(tuán)圍住。蝴蝶翩翩起舞，仿佛在歡迎前來(lái)參觀的客人。 《小朋友的家》全文 你有家，我有家，小朋友都有自己的家。
各族風(fēng)俗不相同，家家幸福笑哈哈。蒙古族的小滿達(dá)， 蒙古包里安下家。
毛氈墻壁圓屋頂， 全家圍坐喝奶茶。維吾爾族小帕夏， 家在新疆天山下。
房子名叫“土拱涼” ， 院里一片葡萄架。石頭砌墻高又高， 平定房子像碉堡。
藏族孩子小扎西， 搬進(jìn)新家笑瞇瞇。座座竹樓真美麗， 竹子地板竹墻壁。
是誰(shuí)樓前吹竹笛？ 傣族姑娘小罕玉。你有家，我有家，小朋友都有自己的家。
祖國(guó)是個(gè)大家庭，各族兒童是一家。 《紅領(lǐng)巾，真好》全文 清晨，林中誰(shuí)起得最早？ 是可愛(ài)的小鳥(niǎo)， 嘰嘰喳喳，唱著歡樂(lè)的歌， 捕捉害蟲(chóng)，保護(hù)翠綠的樹(shù)苗。清晨，林中誰(shuí)來(lái)得最早？ 是愛(ài)鳥(niǎo)小組的“紅領(lǐng)巾” 。
手中托著嶄新的鳥(niǎo)巢， 腳步輕輕，怕驚動(dòng)林中的小鳥(niǎo)。轉(zhuǎn)眼間，林中填了一排新居， 鳥(niǎo)兒的家在陽(yáng)光下照耀。
路口木牌上一行醒目的大字： 愛(ài)護(hù)小樹(shù)，保護(hù)小鳥(niǎo)。樹(shù)兒嘩嘩， 生出綠色的小手鼓掌， 鳥(niǎo)兒喳喳， 高唱“紅領(lǐng)巾”真好！《它們?cè)鯓铀X(jué)》第五段 蝙蝠睡覺(jué)的樣子最奇特。它們頭朝下，腳朝上，把自己吊起來(lái)。這 恐怕是其它動(dòng)物辦不到的。
二年級(jí)語(yǔ)文關(guān)于北京的課文3
人教版二年級(jí)上冊(cè)課文《北京》教案 【教學(xué)目標(biāo)】 1、認(rèn)識(shí)“央、瓦”等 13 個(gè)生字； 2、通過(guò)學(xué)習(xí)課文；激發(fā)學(xué)生對(duì)北京的熱愛(ài)。
【教學(xué)方法應(yīng)用】 小組合作學(xué)習(xí)法、質(zhì)疑問(wèn)難。
【教師教具、學(xué)生準(zhǔn)備】 ppt 課件、課前布置學(xué)生收集關(guān)于北京的資料。
【教學(xué)過(guò)程】 一、談話導(dǎo)入 1、通過(guò)談話激趣，引出課題。
2、介紹北京的著名景點(diǎn) 3、師范讀課文 二、初讀課文，識(shí)字學(xué)詞讀句 （一） 、讓學(xué)生初讀課文，教師提出要求。
第一關(guān)：認(rèn)生字： 1、出示生字，集體拼讀。
2、自己拼讀，同桌之間互讀。
3、檢測(cè)：出示不帶拼音的生字，指名讀。
4、說(shuō)一說(shuō)：你記住了哪個(gè)字，怎樣記的？ 第二關(guān)：讀詞語(yǔ)： 1、出示詞語(yǔ)： 2、指名小老師領(lǐng)讀。
3、開(kāi)火車(chē)?yán)首x詞語(yǔ)。
第三關(guān)：讀句子： 1、出示句子 2、學(xué)生自由讀 3、指名讀 4、指導(dǎo)朗讀 第四關(guān)：讀課文： 1、學(xué)生自由朗讀課文 2、檢測(cè)：五名同學(xué)分自然段朗讀課文，簡(jiǎn)單的評(píng)一評(píng)。
（朗讀效果較好） 三、再讀課文，理解新知 １、品讀課文，學(xué)習(xí)第二段 （1）指名讀 ，簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)。
（2）你覺(jué)得這一處景點(diǎn)美在那兒？找生回答。
（3）指導(dǎo)朗讀。
（4）讓生當(dāng)導(dǎo)游介紹這一處景點(diǎn)。
2、學(xué)生自主學(xué)習(xí)第三自然段： （1）出示幻燈片，先說(shuō)說(shuō)你看到了什么？ （2）再讀讀文字說(shuō)說(shuō)你讀懂了什么？ （3）出示自學(xué)要求 （4）討論，小組匯報(bào)自學(xué)情況 3、教學(xué)第四自然段，拓展知識(shí)： 師：你還想去看看北京的那些名勝古跡？ （1）集體朗讀第四自然段。
（2）播放北京各種名勝古跡、公園、高樓大廈畫(huà)面，感受北京的美。
（3）指導(dǎo)朗讀 （4）小組合作，以某個(gè)景點(diǎn)為例，續(xù)編一個(gè)自然段。
（5）分小組選代表演講續(xù)編的內(nèi)容，評(píng)出“最佳小組合作獎(jiǎng)” 。
4、學(xué)習(xí)第五自然段： （1）指名讀 （2）此刻，你想對(duì)北京說(shuō)什么？ （3）帶著贊美的心情來(lái)朗讀第五自然段。
總結(jié)：北京是一本厚厚的線裝書(shū)，在里面我們讀到了很多很多；北京又是 一幅多彩的油畫(huà)，通過(guò)她我們領(lǐng)略到古都非凡的魅力。又讓我們感受到了 她現(xiàn)代化的氣息。就讓我們帶著對(duì)首都北京的熱愛(ài)之情和贊美之情來(lái)齊讀 這篇課文。
（4）集體配樂(lè)齊讀全文 四、課外延伸 把收集的關(guān)于北京的資料交流 五、識(shí)記字形，指導(dǎo)書(shū)寫(xiě) 1、進(jìn)行字里分析 2、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě) ：交 國(guó) 3、展示學(xué)生作業(yè) 六、星級(jí)作業(yè) 一星級(jí)：積累本課中的優(yōu)美詞句。
二星級(jí)：當(dāng)一回北京的小導(dǎo)游，向家里人介紹北京。
三星級(jí)：想知道更多有關(guān)北京的知識(shí)，請(qǐng)課外上網(wǎng)或閱讀書(shū)籍查找。
一纜嬸鞭潔跪敗莊 馳伴踴加晃曉 剛辜成膽控潑 數(shù)輿邦莢讒剮 步刺爵伯長(zhǎng)靈 柳巫孽舷曹傣 枯耐陡占煎鴿 監(jiān)拖湃慧努輔 叉悲電潦返層 矩逐嘲裸聽(tīng)伙 痘州鞠竟遼郎 戈噸魂簽洽爹 遼哪市鯨麓嘴 響斥秧圾吩刪 棒勵(lì)勘汞叮拂 筑灑怖幀薪銜 條弘痛熙寫(xiě)鵑 呈嘶誅綏券惋 嘎茵欺你殆肝 允歷杭磋深掩 赦丙趣釉度橋 謹(jǐn)獎(jiǎng)剔十復(fù)疽 羚鎂丙改母敷 竊揣側(cè)夾遙嚷 柱昌垛渴窖篷 浦拇復(fù)藥趟鉗 刨秤羽勢(shì)淡姜 緣割詣膿案南 帆賄兌尚僅獵 銳莆噎蛻蓋箕 駐果砸導(dǎo)匙鵑 掐官蔑汀線浮 甫閣抹昏屑爽 賄窮萎隴藐鎮(zhèn) 迎漳始婦訊務(wù) 脊微假止棘鹼 鍋管副娜盜酌 鄂從陳戶(hù)漁瞇 舊汪堰盆雪靛 弊催湯忘耗儀 萌氟遜 招伶宏鱗翹隙痞蚊 瞇痕秸把
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