下面是范文網(wǎng)小編收集的學(xué)生自主管理3篇(如何有效地進(jìn)行學(xué)生自主管理)，供大家賞析。
學(xué)生自主管理1
淺談學(xué)生自主管理
學(xué)生自主管理可以大大提高學(xué)校管理的效率和質(zhì)量，有利于激發(fā)學(xué)的學(xué)習(xí)情趣，調(diào)動學(xué)生參與的積極性、主動性，有利于增強學(xué)生的創(chuàng)新意識，提高實踐能力，培育高尚的品格、健全的身心。班主任要努力實現(xiàn)角色的自我轉(zhuǎn)變，由牧羊人到領(lǐng)頭羊，實現(xiàn)班級學(xué)生的自我管理。關(guān)鍵詞：
班級自主管理 素質(zhì)教育 特點 構(gòu)建 反思
隨著素質(zhì)教育的深入，新一輪課程改革的逐步推進(jìn)，新課程目標(biāo)要求特別注重學(xué)生能力的培養(yǎng)和提高，從實施素質(zhì)教育的角度看，更應(yīng)當(dāng)要求教師全員參與學(xué)生德育教育，鼓勵學(xué)生自主管理。著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基說過：沒有自我教育，就沒有真正的教育。對班級管理而言——管是為了不管。班主任要努力實現(xiàn)角色的自我轉(zhuǎn)變，由牧羊人到領(lǐng)頭羊，實現(xiàn)班級學(xué)生的自我管理。一，學(xué)生自主管理的必要性。
實行學(xué)生自主管理是世界教育民主化趨勢和我國社會主義政治文明的需要。實行學(xué)生自主管理是當(dāng)前實施素質(zhì)教育和深化課程改革的需要。當(dāng)前課程改革的目標(biāo)是圍繞著人的培養(yǎng)目標(biāo)來設(shè)計和確定的。新課程的培養(yǎng)目標(biāo)要全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，體現(xiàn)時代要求；要使學(xué)生具有愛國主義、集體主義精神，熱愛社會主義，繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng)；具有社會主義民主法制意識，遵守國家法律和社會公德；逐步形成正確的世界觀、人生觀、價值觀；具有社會責(zé)任感，努力為人民服務(wù)；具有初步的創(chuàng)新精神、實踐能力、科學(xué)和人文素養(yǎng)以及環(huán)境意識；具有適應(yīng)終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識?；炯寄芎头椒?；具有健壯的體魄和良好的心理素質(zhì)，養(yǎng)成健康的審美情趣和生活方式，成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。實行學(xué)生自主管理是學(xué)校落實人本主義管理和建立新型的師生關(guān)系的需要。
二，學(xué)生自主管理與自我發(fā)展的能力包括的內(nèi)容。
1、主體意識的養(yǎng)成，包括：①培養(yǎng)學(xué)生積極參與班級、學(xué)校與社會活動的意識；②各種活動中提高學(xué)生的自主管理能力；③提高學(xué)生人際溝通的技能以及對各種新環(huán)境的適應(yīng)性。
2、道德面貌的提升，包括：①培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和義務(wù)感；②培養(yǎng)學(xué)生自尊與尊重他人相統(tǒng)一的態(tài)度；③培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守紀(jì)律、制度、法律的觀念。
3、健全人格與精神風(fēng)貌的形成，包括①培養(yǎng)學(xué)主具有強烈的自信心；②培養(yǎng)學(xué)生迎接挑戰(zhàn)的沖動和勇氣；③培養(yǎng)學(xué)生承受挫折和戰(zhàn)勝危機(jī)的頑強意志；④培養(yǎng)學(xué)生具有較強的自我心理調(diào)節(jié)能力。三，學(xué)生自主管理的特點。l、民主、客觀
學(xué)生自主管理的班集體，應(yīng)該是讓全體學(xué)生參與管理，參與全面管理，參與管理的全過程，即無論班級的大小事情都讓學(xué)生參與決策、參與行動、參與評價，從而體現(xiàn)他們存班集體中的主人翁地位。做到充分調(diào)動全體學(xué)生關(guān)心集體、熱愛集體、建設(shè)集體，為班級建設(shè)作出貢獻(xiàn)： 學(xué)生的自主管理能從事情的本身出發(fā)，更多地考慮學(xué)生的心理特點和心理需求等方面的情況，往往更符合學(xué)生的客觀實際，容易被學(xué)生所接受，具有鮮明的針對性，同時也更能體現(xiàn)素質(zhì)教育的客觀要求，避免受應(yīng)試教育的影響。相反許多教師在處理問題時容易受平均分、升學(xué)分、合格率、升學(xué)率的影響，造成對問題的歪曲和處理問題的偏差。
2、公開、公正
公開是實現(xiàn)民主教育的重要條件和手段。班級管理也應(yīng)有相當(dāng)高的透明度，以體現(xiàn)師生間、學(xué)生間的平等關(guān)系，從而賦予學(xué)生了解權(quán)和知情權(quán)，這樣才能調(diào)動學(xué)生參與班級管理的積極性，建設(shè)好班集體。其中實施和推進(jìn)班務(wù)公開是班級民主管理的必要舉措。例如：班規(guī)的制定和具體細(xì)則，學(xué)生的獎勵和懲處，學(xué)生干部的產(chǎn)生、分工和更換，操行的評定和評語，都應(yīng)公開、透明。
發(fā)動學(xué)生參加自主管理，做到原則公開、管理過程透明、管理結(jié)果受到監(jiān)督。這種公開和透明，保證了班級管理的公正、公平，使學(xué)生參與班級管理、接受班級管理的自覺性得到提高，進(jìn)而提高了班級管理的效益，促進(jìn)班級建設(shè)和學(xué)生的全面發(fā)展。
3、輕松、和諧
自主管理的班級，目標(biāo)明確、班規(guī)透明、責(zé)任落實、監(jiān)督有力、措施完備，使學(xué)生的日常學(xué)習(xí)、工作和生活井然有序，師生問、學(xué)生間有更多的信賴和協(xié)作，可以形成輕松愉快、坦誠互信、和諧協(xié)調(diào)的班級心理氛圍，對學(xué)生的身心健康、個性發(fā)展和自身潛能的充分發(fā)揮都起著極為重要作用。而那種管理隨意、寬嚴(yán)無據(jù)的班級，則造成學(xué)生無所適從，或緊張壓抑，或散漫懶惰，妨礙學(xué)生的健康成長。
四、學(xué)生自主管理的構(gòu)建。
全班學(xué)生在班級管理中，既是管理的客體(對象)，更是管理的主體，要充分發(fā)揮學(xué)生自我管理、自主管理的積極作用，必須健全管理制度、完善管理機(jī)構(gòu)、形成自我管理、自我教育的育人氛圍。l、制度管理
俗話說；沒有規(guī)矩，就無以成方圓。班集體的建設(shè)必須有明確的班規(guī)，班規(guī)的制定要從班級實際需要出發(fā)，由班級干部、全班學(xué)生充分協(xié)商、民主制定，充分征求全班學(xué)生的意見，調(diào)動學(xué)生參與決策的積極性，做到?jīng)Q策民主、公丌，這樣才能提高執(zhí)行的自覺性。班規(guī)班紀(jì)要涉及：德、智、體、美、勞等各個方面，既要強調(diào)德育為核心、智育為中心，又要引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展，關(guān)心集體，培養(yǎng)他們的社會責(zé)任感。
2、機(jī)構(gòu)管理
建立和健全班級的組織機(jī)構(gòu)是學(xué)生自主管理的組織保證。班集體組織機(jī)構(gòu)應(yīng)由學(xué)生民主推薦、競選產(chǎn)生，充分體現(xiàn)全體學(xué)生的意愿，充分行使學(xué)生的民主權(quán)利。班委、團(tuán)支委和其他學(xué)生干部要分工明確、協(xié)調(diào)配合。(1)、民主選舉
民主選舉班團(tuán)干部，必須在全班同學(xué)相互認(rèn)識和有一定了解的基礎(chǔ)上進(jìn)行。實行差額競選，在選出的班團(tuán)干部中，召開班團(tuán)干部會議進(jìn)行分工。在分工問題上，班主任應(yīng)拿主導(dǎo)意見，尤其要安排好班長和團(tuán)支部書記人選，一定要由同學(xué)們信得過、能力強、肯吃苦、肯為大家服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任。要避免出現(xiàn)：把班干部頭銜隨意套在班上難管、調(diào)皮的學(xué)生頭上。要充分發(fā)揮班團(tuán)干部的帶頭作用，形成可靠的、穩(wěn)定的干部核心是至關(guān)重要的。(2)、明確職責(zé)
明確干部職責(zé)是提高學(xué)生干部工作效率的必要環(huán)節(jié)。班委會負(fù)責(zé)班級的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、體育、文娛等工作；團(tuán)支部負(fù)責(zé)思想教育、宣傳工作(負(fù)責(zé)黑板報、墻報、光榮臺等)。班長的職責(zé)：代表本班的形象；協(xié)助班主任抓好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)；領(lǐng)導(dǎo)班委會的日常工作，指導(dǎo)和監(jiān)督班委干部認(rèn)真履行自己的職責(zé)；代表本班接受班級榮譽：與團(tuán)支部書記輪流主持班團(tuán)干部會議，并利用班團(tuán)活動時間向全班同學(xué)匯報情況。團(tuán)支部書記的職責(zé)：負(fù)責(zé)團(tuán)員同學(xué)(包括非團(tuán)員)的思想教育和引導(dǎo)工作；領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)支部的日常工作；是班級黑板報的總策劃：與班長輪流主持班團(tuán)干部會議，并利用班團(tuán)活動時間向全班同學(xué)匯報情況。學(xué)習(xí)委員的職責(zé)：帶動全班同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，注意掌握班級的學(xué)習(xí)狀況；指導(dǎo)和監(jiān)督科代表、學(xué)習(xí)小組長的工作；對同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法進(jìn)行指導(dǎo)。勞動委員的職責(zé)：安排和指導(dǎo)每周的大掃除和突擊性大掃除工作；負(fù)責(zé)勞動小組的劃分和小組長的確定；監(jiān)督大掃除的完成過程確保質(zhì)量：參加學(xué)校的衛(wèi)生檢查。生活委員的職責(zé)：安排和指導(dǎo)班級的同常保潔工作，負(fù)責(zé)保潔小組的劃分和小組長的確定：指導(dǎo)和監(jiān)督班級的衛(wèi)生習(xí)慣和生活習(xí)慣等等。(3)、自主工作
學(xué)生干部工作能力是在實踐中提高的，工作經(jīng)驗也是在實踐中積累的，通過自主工作、互相監(jiān)督、團(tuán)結(jié)協(xié)作，使他們體會到成功的樂趣，總結(jié)失敗的教訓(xùn)：在同學(xué)們的協(xié)同配合中得到尊重和認(rèn)同，增強其責(zé)任感和進(jìn)取心。考勤與學(xué)習(xí)紀(jì)律記載、兩操的組織管理、同常保潔的安排與督促、清潔衛(wèi)生大掃除的布置與監(jiān)督、文體活動的組織與開展、每周一次的班團(tuán)干部會議以及班團(tuán)活動課等都應(yīng)讓學(xué)生干部自主開展并形成工作制度，充分發(fā)揮其作用。
3、輿論管理
良好的班級輿論是班級管理的心理基礎(chǔ)。在學(xué)生自主管理的班集體中良好的班級輿論將發(fā)揮無形的管理作用。良好的班級輿論必須在教師的引導(dǎo)下，形成學(xué)生自控、自管、自我約束、自主學(xué)習(xí)、協(xié)調(diào)互助的輿論氛圍。
進(jìn)行集體主義教育，是建立班集體健康輿論的思想基礎(chǔ)。集體主義是民族興旺、國家強盛的精神力量，也是班級建設(shè)的思想條件。倡導(dǎo)集體主義，增強集體意識，維護(hù)集體榮譽，才能把一個班的幾十名學(xué)生凝聚為一個集體，否則班級中學(xué)塵利益的差別是不可能得到協(xié)調(diào)和一致，更不可能形成團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮發(fā)進(jìn)取、目標(biāo)一致的戰(zhàn)斗集體。利用各種活動進(jìn)行正確的價值評價，以形成健康的班級輿論。可以采用討論、辯論、班會、團(tuán)會、報告會、校內(nèi)外實踐等活動，對學(xué)生中、社會上存在的思想和行為進(jìn)行客觀的全面的分析，進(jìn)而形成正確的價值評價和行為選擇。使學(xué)生在校內(nèi)外的環(huán)境影響中，自覺接受選擇積極因素，拒絕抵制各種消極影響。諸如：早戀問題、網(wǎng)絡(luò)問題、誠信問題等等都需要健康的班級輿論來規(guī)范。利用各種宣傳工具，引導(dǎo)班級輿論健康發(fā)展?？梢岳煤诎鍒?、墻報、光榮臺、班級小報等對社會影響大的問題進(jìn)行正確的剖析和積極的引導(dǎo)，對關(guān)心集體、服務(wù)同學(xué)、勤奮好學(xué)的言行給予充分肯定。即只有進(jìn)行正確的言行選擇，才能獲得收益的最大化。
4，量化考核，班級規(guī)章制度必須是獎、懲結(jié)合，可制定班級操行分試行辦法，操行分采用基礎(chǔ)分(100分)和加分、扣分三部分構(gòu)成。獎勵部分要對學(xué)生的發(fā)展方向起到引導(dǎo)的作用；懲罰要針對不同的情況分門別類，必須要得到全班絕大多數(shù)同學(xué)的認(rèn)同。學(xué)期德育操行分將作為評優(yōu)選先、綜合評定，甚至座次安排的依據(jù)。這樣全班同學(xué)都可以參與到班級管理中，比照班規(guī)執(zhí)行同常管理，做到對事不對人，這樣使班級管理經(jīng)?；?、客觀化、公開化。有利于形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
5,評選優(yōu)秀，爭創(chuàng)先進(jìn)
表揚是班級管理的常用策略。對學(xué)生要善于表揚，只要表現(xiàn)良好，不論多么細(xì)小的瑣碎之事，都要加以表揚，表揚可以帶來價值感和榮譽感，可以使人更加奮發(fā)地工作。班主任在平時口頭表揚的同時，要根據(jù)班級情況定期進(jìn)行精英評選，如評選最佳班長、班委、組長、舍長、科代表，學(xué)習(xí)之星、禮貌之星、衛(wèi)生之星、遵紀(jì)之星、兩操之星、愛心之星、誠信之星，使學(xué)生學(xué)會賞識別人，學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)，增強學(xué)生的成就感、班級榮譽感和班級歸屬感，使學(xué)生自信、自愛、自強的種子生根發(fā)芽，使班級產(chǎn)生出無比強大的創(chuàng)造力和親和力。
6,加強班主任的督導(dǎo)。教育不是浪漫的詩篇，而是真實的戰(zhàn)斗和生活。班主任要嚴(yán)格要求自己，勤觀察、勤督促、勤指導(dǎo)，使班級沿著正確軌道順利發(fā)展。一個班級是一個大花園，只有百花齊放，才能香飄滿園；一個班級是一座星空，只有群星爭輝，才能星光燦爛；一個班級是一片大海，只有無數(shù)浪花的撞擊，才能涌起滔天巨浪。五，學(xué)生自主管理的反思。
經(jīng)過實踐證明，學(xué)生自主管理可以大大提高學(xué)校管理的效率和質(zhì)量，有利于激發(fā)學(xué)的學(xué)習(xí)情趣，調(diào)動學(xué)生參與的積極性、主動性，有利于增強學(xué)生的創(chuàng)新意識，提高實踐能力，培育高尚的品格、健全的身心。然而任何事物都有兩面性，也有一些困難和問題，值得我們在實踐中不斷探索研究：
1、學(xué)生的發(fā)展不平衡。由于學(xué)校提供的展示自我的平臺是有限的，而且學(xué)生個性各異，難免存在發(fā)展不平衡、參差不齊的情況。因此，在今后的工作中，應(yīng)鼓勵學(xué)生大膽參與，抓住一切機(jī)會積極鍛煉自己。
2、學(xué)生畢竟還不夠成熟，有些學(xué)生不能很好地處理學(xué)業(yè)與活動的關(guān)系。有的同學(xué)一心只讀圣賢書，兩耳不聞窗外事，有的同學(xué)興趣廣泛，但對學(xué)習(xí)卻缺乏激情，這都是不容忽視的問題。這就要求我們在培養(yǎng)學(xué)生自主管理能力的同時，要做好兩個方面的工作：一是要很好地做到因材施教，盡可能多渠道、多途徑開發(fā)潛能，使每個學(xué)生都能自主的選擇自我發(fā)展的有利途徑。二是要處理好教學(xué)與活動的關(guān)系。通過課堂教學(xué)主渠道貫穿有益身心健康的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)有余力的基礎(chǔ)上通過相關(guān)活動來發(fā)展自我，做到學(xué)習(xí)、活動兩不誤。
最后，我們感到有兩個方面是將來的后續(xù)研究內(nèi)容：一是如何實現(xiàn)全體科任教師真正參與的全員德育；二是學(xué)生個體如何真正做到自我教育、自我管理和自我評價。這將是今后我們努力的方向。學(xué)生自主管理，就是讓學(xué)生真正成為班級的主人，實現(xiàn)自我管理。
長期以來，許多學(xué)生、家長甚至老師一直認(rèn)為班主任理所應(yīng)當(dāng)?shù)氖前嗉壍闹魅?，是班級這個小家的家長。無論任何事情、任何決議都應(yīng)該聽班主任的決定，班級大大小小的事情都應(yīng)該由班主任來管理。在這種管理理念的作用下，班主任成了表面上高高在上而實際上身心疲憊的個體，而學(xué)生也成了聽任安排、缺少主觀能動性的“順民”。無疑，這是老師、學(xué)生、家長所不愿接受的教育“成果”。
隨著科技的發(fā)展、地球村的到來，社會對于生存于其中的個體素質(zhì)的要求越來越高。學(xué)校是塑造人才的搖籃，因此，為了學(xué)生身心的全面發(fā)展，為了社會的進(jìn)步，我們應(yīng)當(dāng)逐步實現(xiàn)學(xué)生自主管理。
實現(xiàn)學(xué)生自主管理，首先應(yīng)當(dāng)做到的就是給予學(xué)生充分的信任與鼓勵。在很多時候，雖然我們已經(jīng)決定讓學(xué)生去處理班級中的某些事情，但是在實際的行動過程中，我們?nèi)匀粫安环判摹钡募右浴爸更c”，將事情的關(guān)鍵所在“指”給學(xué)生，這樣根本沒有真正實現(xiàn)學(xué)生的自我管理。我們應(yīng)當(dāng)充分的相信學(xué)生，給予他們足夠的信任與鼓勵，給他們創(chuàng)造機(jī)會，讓他們從一些小事做起，獨立的完成。相信經(jīng)歷幾次實踐之后，學(xué)生們一定會越做越好。
其次，實現(xiàn)學(xué)生自主管理，還應(yīng)做到有的放矢的給予學(xué)生做決定的權(quán)利。無論做任何事情都需要做決定，如果我們將某項任務(wù)交給了學(xué)生，那么相應(yīng)的決定權(quán)也應(yīng)該給予他們。這樣，他們才能感覺到任務(wù)的艱巨、體味到自身的價值。如果一切決定仍由老師來做，那么學(xué)生仍然只是服從決定的“順民”，仍然只會被動的接受而不會主動的參與。
第三，實現(xiàn)學(xué)生自主管理還應(yīng)注意宏觀上的指導(dǎo)與微觀上的調(diào)控。自主管理并不是意味著老師什么都不管，一切聽任學(xué)生。作為班主任，應(yīng)當(dāng)在宏觀上整體把握班級的發(fā)展方向。在宏觀上指導(dǎo)學(xué)生，使班級朝著一個明朗而又進(jìn)步的方向發(fā)展。此外，在學(xué)生管理班級事務(wù)時，班主任也應(yīng)時刻關(guān)注班級的動態(tài)，在微觀上或者說是暗自里幫助學(xué)生實現(xiàn)自主管理。
實現(xiàn)學(xué)生自主管理是現(xiàn)代教育的一個方向，現(xiàn)在中國的某些學(xué)校已經(jīng)嘗試性開展了學(xué)生自主管理體制，比如長春一汽一中取消了初二年級18位班主任，改為增設(shè)四位年級主任對學(xué)生的自主管理進(jìn)行輔導(dǎo)。這是一種教育方向，現(xiàn)在雖然我們不能象長春一汽一中一樣全校實現(xiàn)學(xué)生自主管理，但是我們在管理自己的班級時可以適當(dāng)?shù)膶崿F(xiàn)部分學(xué)生自主管理，這是為了學(xué)生，更是為了社會、為了祖國。
學(xué)生自主管理2
丹鳳中學(xué)2016屆學(xué)生自主管理實施方案
根據(jù)學(xué)校工作計劃、各處室工作計劃以及年級德育工作的需要，結(jié)合年級學(xué)生實際情況，擬成立2016屆學(xué)生自主管理委員會，該委員會以學(xué)生自我管理，自我教育，自我成長為目的，培養(yǎng)學(xué)生的組織管理和協(xié)調(diào)能力，為學(xué)生的未來發(fā)展做準(zhǔn)備，打造學(xué)生自主管理特色和良好的校園文化，達(dá)到管是為了不管的目的。該委員會是在學(xué)校學(xué)生處、校團(tuán)委、年級領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下，在各班主任和全體2016屆學(xué)生的密切配合下的年級學(xué)生的群體組織，是年級組全體學(xué)生的忠實代表，是年級組聯(lián)系廣大學(xué)生的橋梁和紐帶，是年級實施科學(xué)化決策、精細(xì)化管理、個性化發(fā)展的必然需求。
一、機(jī)構(gòu)設(shè)置
（一）成立工作指導(dǎo)小組
組 長：
副組長：
成 員：
（二）成立學(xué)生自主管理委員會
主 席：
副主席：
委 員：
（三）構(gòu)建學(xué)生自主管理體系，開展學(xué)生自主管理工作。
屆年級成立年級學(xué)生自主管理委員會。年級學(xué)生自主管理委員會將在校團(tuán)委、校學(xué)生會及學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)與支持下，在年級組具體指導(dǎo)下開展工作，在年級組長的指導(dǎo)和各班主任的支持下實施。
2.班級成立班級學(xué)生自主管理委員會。班級學(xué)生自管會由班委會、團(tuán)支部組織，實行值日和值周班制度，在班主任的指導(dǎo)下實施。
年級自主管理委員會擬設(shè)紀(jì)檢部、文體部、宣傳部、生活部、外聯(lián)部、組織部、住宿部；班級學(xué)生自主管委員會由各班班主任組織實施，建議由相應(yīng)的班委擔(dān)任。
二、實施過程和操作內(nèi)容
（一）年級學(xué)生自主管理委員會實行日檢查、周匯總、月小結(jié)、總結(jié)制度，嚴(yán)格實行“問責(zé)制”管理。具體實施內(nèi)容包括：
1.面向年級學(xué)生公開招聘、選拔業(yè)務(wù)精煉、組織、管理能力強，責(zé)任心強和服務(wù)意識濃郁的學(xué)生參加自管會，并由學(xué)生處、團(tuán)委或者年級組負(fù)責(zé)培訓(xùn)學(xué)生會干部，安排和指導(dǎo)值周值日等工作；
2.值周期間，必須嚴(yán)格按《丹鳳中學(xué)2016屆學(xué)生自如管理量化考核辦法》和《丹鳳中學(xué)2016屆班級量化考核辦法》履行職責(zé)，（如出現(xiàn)不明情況，需在自管會討論后處理，個別超出自管會解決范圍和能力的嚴(yán)重問題，需呈報年級組解決），不準(zhǔn)出現(xiàn)不負(fù)責(zé)任的行為。
3.值日、值周結(jié)束后由對應(yīng)的日或周負(fù)責(zé)人協(xié)同值周年級組長或者值周領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行日或周總結(jié)，同時做好下日或周的交接工作，并將檢查結(jié)果計算、匯總、記錄、反饋給自管會領(lǐng)導(dǎo)小組，以期在后面的自管工作中予以改進(jìn)或修正。
（二）整個自管工作以年級自管會建設(shè)為主、以點帶面推動學(xué)生自主化管理，推動整個教育教學(xué)工作平穩(wěn)、順利、健康、快速的發(fā)展。
1.由年級組組織成立和領(lǐng)導(dǎo)年級自主管理委員會，培訓(xùn)和指導(dǎo)年級各項自主管理工作；
2、年級組要抓好年級學(xué)生自主管理工作，既要步調(diào)一致落年級自管會的工作安排，又要發(fā)揮班級學(xué)生自管會的積極性，基礎(chǔ)性。創(chuàng)造性的開展工作。
（三）整個自管工作以以班級自管會建設(shè)為輔，帶動年級各項管理制度的落實。班級自管會由團(tuán)支部、班委會組織，在班主任的指導(dǎo)下依據(jù)下列意見制定本班級學(xué)生自主教育管理方案。
1.各班要根據(jù)本班實際，結(jié)合學(xué)校規(guī)定制訂符合班情的班級管理辦法（例如：班規(guī)、班紀(jì)和班級量化考核細(xì)則，班干部職責(zé)等）；
2.建立健全團(tuán)支部、班委會。（建議：團(tuán)支部設(shè)書記1人，組織委員1人，宣傳委員1人。班委會設(shè)班長1人，副班長1人，學(xué)習(xí)、體育、文藝、安全委員各1人，生活委員2人。）
三、自管會檢查要求、職責(zé)
自管會除如下各部負(fù)責(zé)的常規(guī)工作以外，執(zhí)行學(xué)生處、校團(tuán)委、年級組安排的值周檢查，督促好學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、安全。做好各種記錄，以便工作指導(dǎo)小組查詢、統(tǒng)計，如有特殊情況要向自管會主席請假，并及時與他人調(diào)班檢查，不得空崗。
（一）文體部工作職責(zé)
1.負(fù)責(zé)發(fā)動、引導(dǎo)學(xué)生鍛煉身體，增強體質(zhì)，組織全年級同學(xué)積極參加各種文體活動；
2.配合團(tuán)委、音樂、體育組搞好全校性的大型文體活動，抓好課間操、眼保健操及集會檢查，對紀(jì)律松懈、無故不上操者予以通報批評，將名單上報年級組；
3.對各班的文藝、體育委員的工作進(jìn)行監(jiān)督，對指揮不利、行為不規(guī)范的文藝、體育委員給予個別訓(xùn)練和指導(dǎo)。
4.負(fù)責(zé)學(xué)校、年級組應(yīng)急疏散、安全隱患報告工作。在我校、年級組舉行活動、會議、集會時，文體部積極配合校治安工作，及時安排人員到位，維護(hù)正常的秩序。
5、配合學(xué)校做好每年冬季的安全隱患排查工作，體育課督查，第二學(xué)期開始的藝術(shù)生抽查和其他相關(guān)工作。
（二）紀(jì)檢部工作職責(zé)
1.負(fù)責(zé)年級同學(xué)紀(jì)律情況、團(tuán)活動的檢查、評比、違紀(jì)處理工作，召開各班的紀(jì)律委員會議，總結(jié)年級各班同學(xué)的違紀(jì)情況，有重大違紀(jì)事件立即報告年級組，學(xué)生處；
2.協(xié)助學(xué)生處做好日常行為規(guī)范的檢查工作如：儀容儀表、服飾、發(fā)型、吸煙、手機(jī)、男女生過密接觸等。每日，每周1-2次不定時抽查，對重點部位嚴(yán)看死守；
3.對各班的紀(jì)律委員的工作進(jìn)行監(jiān)督，對監(jiān)管不力、行為不規(guī)范的班委紀(jì)律委員，給予個別培訓(xùn)和指導(dǎo)；
4.每天早讀，飯后自修、晚6:30-7：30,9:20-10:20期間巡查教室學(xué)生紀(jì)律、自習(xí)及違紀(jì)情況。
（三）生活部工作職責(zé)
1.定期召開各班清潔委員會議，布置勞動、衛(wèi)生任務(wù)，負(fù)責(zé)檢查、督促各班教室、公區(qū)衛(wèi)生；
2.協(xié)助學(xué)生處、年級組、團(tuán)委分配好校園勞動、志愿者公益勞動等任務(wù)并監(jiān)督檢查勞動的質(zhì)量和數(shù)量。統(tǒng)籌劃分安排好突擊性和臨時性的勞動、衛(wèi)生任務(wù)；
3.課間操教室衛(wèi)生檢查，定期對各班進(jìn)行清潔衛(wèi)生大檢查；
4.檢查各班校產(chǎn)統(tǒng)計，對各種隱患和校產(chǎn)損失及時向總務(wù)處匯報，做到防范于未然，保證學(xué)校的正常秩序。
5、組織好學(xué)校每年安排給高一部分班級的烈士陵園祭奠先烈活動。
6、做好其他臨時性的相關(guān)工作。
（四）外聯(lián)部工作職責(zé)
1.主要負(fù)責(zé)校內(nèi)外學(xué)生活動聯(lián)系，學(xué)校與社會、家庭聯(lián)系，如每年中考后的家長會組織、管理工作；
2.協(xié)調(diào)好各部門之間的聯(lián)系，如通知開會、突擊檢查的聯(lián)絡(luò)工作。
（五）住宿部工作職責(zé)
承擔(dān)年級校內(nèi)、校外學(xué)生特別是住宿生生活管理的職責(zé)，致力于為學(xué)生創(chuàng)造一個良好生活環(huán)境。
1.校外管理：值周干事、班級負(fù)責(zé)校外住宿生的衛(wèi)生習(xí)慣的監(jiān)管；
2.寢室管理：男女生宿舍各選一名樓長，每層選一名層長，每間選一名室長，分組、分年級按《丹鳳中學(xué)寢室管理條例》進(jìn)行監(jiān)管。
（1）部長每天進(jìn)行統(tǒng)計，整理和公布寢室人員歸寢情況、衛(wèi)生完成情況和宿舍秩序；
（2）及時處理寢室內(nèi)各種違紀(jì)現(xiàn)象，定期召開樓長、室長會議，收集、聽取大家對寢室管理方面的意見；
（3）協(xié)助寢管員淡師開展好安全、衛(wèi)生、管理等各項工作，開展好“文明寢室”的評比活動；
（4）定期召開各班生活委員會議，收集、聽取大家對寢室管理方面的意見。
（六）宣傳部工作職責(zé)：
1.及時宣傳時事新聞、校內(nèi)新聞，年級新聞，報道校園文化生活，配合好校園電視臺工作；
2.檢查各班黑板報等工作；
3.協(xié)助文體部組織、開展各種文藝活動、定期開展演講比賽、文藝匯演、聯(lián)歡晚會等，豐富活躍校園的文化生活，陶冶同學(xué)們的情操。
4、協(xié)助好年級組做好每月月考后優(yōu)秀學(xué)生，優(yōu)秀試卷的展評工作，做好每月文明班級創(chuàng)建活動的相關(guān)宣傳工作。
（七）組織部工作職責(zé)
1.負(fù)責(zé)年級團(tuán)委日常工作；
2.負(fù)責(zé)團(tuán)費的收取、團(tuán)員檔案的管理工作，年級設(shè)一負(fù)責(zé)人；
3.負(fù)責(zé)組織青年志愿者活動；
4.負(fù)責(zé)考核各部工作人員。
5、負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)年級學(xué)生與閱覽室的相關(guān)事宜，組織好學(xué)生閱覽活動。
（八）自管會主席、副主席工作職責(zé)
自管會主席負(fù)責(zé)主持自管會日常工作：
1.負(fù)責(zé)組織、監(jiān)督和檢查各部工作情況，協(xié)調(diào)各部關(guān)系，及時解決各部工作中存在的問題；
2.定期召開自管會議，安排、布置各部工作；
3.安排自管會成員的工作，落實到具體時間、地點和事務(wù)，監(jiān)督和檢查自管會成員一周工作情況的統(tǒng)計、總結(jié)、評比；
4.及時向團(tuán)委、學(xué)生處匯報學(xué)生會工作情況，傳達(dá)學(xué)校指示精神；
5.召開各班主要干部會議，了解學(xué)生意見、要求和思想動向；
6.在學(xué)生處、團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)下抓好學(xué)生的日常管理工作和思想政治工作；
四、自管會值周檢查分工
1.自管會各部部長負(fù)責(zé)本周計劃和總結(jié)；監(jiān)督本部做好周檢查詳細(xì)記錄，每人每周檢查都要書寫值周總結(jié)，以便考評工作績效；
2.自管會主席、副主席檢查各部長、自管會值日干事工作是否到崗履職，核對檢查結(jié)果（具體分值計算），做好值班記錄，以便于自管會所有值日人員的考核；
3.自管會主席、副主席和各部長必須督促所有值日人員公平公正完成分配任務(wù)，及時提醒和糾正所有值日人員的工作。若遇問題應(yīng)及時向團(tuán)委、學(xué)生處求助和匯報，不得延誤。
五、評價機(jī)制
1.指導(dǎo)小組抽查各部工作情況，作為考評依據(jù)；
2.在學(xué)生干部監(jiān)督管理過程中，如遇到不接受管理的同學(xué)，有權(quán)給予批評教育。對情節(jié)較嚴(yán)重者，提交學(xué)生處給予處理；
3.每期期中和期末，配合團(tuán)委、學(xué)生處召開學(xué)生自主教育管理工作總結(jié)交流會；
4.學(xué)的校級、縣級、市級等各類優(yōu)秀學(xué)生（干部）原則上在自主管理委員連續(xù)三月考核優(yōu)異的干部中產(chǎn)生。
丹鳳中學(xué)2016屆年級管理委員會
2013年9月1日
丹鳳中學(xué)2016屆自主管理實施細(xì)則
行為準(zhǔn)則
1.自覺遵守作息時間，不遲到，不早退，不曠課。
2.自習(xí)期間不在校園內(nèi)喧嘩，不進(jìn)行球類、棋牌等娛樂活動，不隨意使用教室電教設(shè)施上網(wǎng)、玩游戲、放光牒、聊天等。
3.認(rèn)真做好兩操，態(tài)度認(rèn)真，節(jié)奏準(zhǔn)確，動作到位，不無故缺席。眼保健操期間不得隨意離開教室
4.保持環(huán)境衛(wèi)生，不在教室內(nèi)吃盒飯、包子、面皮、牛筋面、小食品等食品。檢查穿校服的情況：（升旗及其他要求穿校服的場合檢查并登記校服的穿著情況）對踩踏、破壞草地的現(xiàn)象及時制止監(jiān)督。
5.維護(hù)教室環(huán)境和教學(xué)秩序，不將籃球、足球、排球帶入教學(xué)樓，不在走廊及教學(xué)區(qū)內(nèi)打球，以免影響他人學(xué)習(xí)或休息。
6.使用文明用語，穿戴整潔，樸素大方，不燙發(fā)，不染發(fā)，不化妝，不佩戴首飾項鏈，男生不留長發(fā)，女生不披頭散發(fā)，不穿高跟鞋和拖鞋。在校期間穿校服。校服干凈齊整，樣式不擅自更改，上面不亂印圖案。
7、熱愛集體、團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊敬師長、禮貌待人、遇到老師及來校學(xué)習(xí)參觀人員主動問好，不起哄。
值日紀(jì)檢委員
每天早上、中午上課前做好遲到記載，放學(xué)前做早退記載，發(fā)動課代表課代表做好每節(jié)課的曠課記載。
每天針對兩操情況做好文字記載，包括班級整體狀況，缺席人姓名、缺席原因，做操不規(guī)范者班級甚至姓名、具體表現(xiàn)等。
負(fù)責(zé)自習(xí)期間教室及其附近是否安靜，若發(fā)現(xiàn)有上廁所等違紀(jì)的同學(xué)及時制止并做好記錄。
有教育本班同學(xué)遵守校紀(jì)校規(guī)的義務(wù)，制止同學(xué)在教室內(nèi)用餐并做好相關(guān)記載
每天課間不定期檢查教室內(nèi)外是否有球類存放，發(fā)現(xiàn)后就及時讓持球同學(xué)將球放到指定位置，并做下文字記載。
采取談心等方式規(guī)勸違規(guī)同學(xué)改正錯誤，營造和諧、友愛的年級氛圍。做好記載記錄詳實、具體。
協(xié)調(diào)學(xué)生自主管理委員會將對各班學(xué)生自主管理情況進(jìn)行檢查評比，并及時向全校通報檢查結(jié)果。
學(xué)習(xí)準(zhǔn)則
1.保證學(xué)習(xí)時間，不（少）請假，不曠課。
2.早讀鈴聲一響，立即進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，如老師要求朗讀時，認(rèn)真讀書，不講話，不下位，不趕寫作業(yè)，不允許不帶課本。
3.上課專心聽講，勤于思考，積極參與討論并勇于發(fā)表見解。不睡覺、不干與課堂學(xué)習(xí)無關(guān)的事情。
4.自習(xí)課鈴聲一響，迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，不閑聊，不喧嘩，不下位，不討論問題，不做干與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情。
5.按時認(rèn)真完成當(dāng)天、當(dāng)周內(nèi)的各科作業(yè)，不欠交、拖交，不抄襲，不潦草敷衍。
6.遵守考試紀(jì)律，嚴(yán)禁舞弊行為。
值日學(xué)習(xí)委員
協(xié)助各班課代表對每節(jié)課的考勤做好記載，要求記錄每節(jié)課缺席者姓名、缺席原因等。
早讀鈴響后，引導(dǎo)同學(xué)們按照老師要求開展早讀，對違紀(jì)同學(xué)進(jìn)行提醒，要求其改正，并做好相關(guān)文字記載。
有關(guān)注本年級同學(xué)學(xué)習(xí)狀態(tài)的義務(wù)，針對上課狀況每天要做下文字記載，包括同學(xué)們的整體反映是否積極，哪些班級同學(xué)上課認(rèn)真，哪些同學(xué)不認(rèn)真聽講或干擾課堂等。
在自習(xí)課鈴響后，若發(fā)現(xiàn)同學(xué)們未進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，應(yīng)起身到前面維持秩序，督促同學(xué)們自覺學(xué)習(xí)、遵守紀(jì)律，為大家營造一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。對違紀(jì)現(xiàn)象要做好文字記載。
每天早上，與各班值日班干部一起督促同學(xué)們按時上交作業(yè)，對每天缺交的情況做好記載，并及時與科任老師和班主任溝通。對同學(xué)中存在的抄襲作業(yè)、敷衍作業(yè)的現(xiàn)象，要進(jìn)行規(guī)勸，并給予正確引導(dǎo)，努力為班級營造良好的學(xué)風(fēng)。
若發(fā)現(xiàn)本班存在考試舞弊行為，可開展團(tuán)隊活動對同學(xué)們進(jìn)行誠信教育，可與同學(xué)談話進(jìn)行引導(dǎo)，并及時將相關(guān)情況對班主任進(jìn)行匯報。
生活準(zhǔn)則
1.認(rèn)真值日，早掃能按年級規(guī)定準(zhǔn)時到校并很好完成所分配任務(wù)，大掃除要干凈徹底，不留衛(wèi)生死角，清掃擦洗后要把桌椅、清潔工具擺放整齊，保證桶內(nèi)無雜物。
2.保持公共衛(wèi)生，不亂扔雜物、廢品和紙屑，不隨地吐痰，不在教室內(nèi)吃香口膠。保證座右銘的美觀和整潔，及時檢查班級課堂記錄和安全周記，定期進(jìn)行自行車擺放檢查。
3.愛護(hù)公共設(shè)施，人離開教室時必須關(guān)燈、關(guān)電扇、關(guān)空調(diào)，去后樓上課或下晚自習(xí)后，各班必須有專人負(fù)責(zé)關(guān)好門窗，管好盆景管理：（及時澆灌，保護(hù)花草）。
4.不故意損毀教學(xué)設(shè)備，不在桌椅、墻壁、儲柜、門窗上亂刻亂涂亂寫亂畫，檢查宣傳欄，黑板報的完成及美觀狀況。
5.男女同學(xué)間要文明、健康、陽光、正當(dāng)交往，在校園內(nèi)外不得有過于親密或不適宜的舉止和行為。
6.不許吸煙、飲酒，不去未成年人嚴(yán)禁進(jìn)入的營業(yè)性網(wǎng)吧。
值日生活委員
每天早上檢查年級各班衛(wèi)生情況，發(fā)現(xiàn)問題應(yīng)督促責(zé)任人盡快改進(jìn)，并做好記載；大掃除時做好監(jiān)督，引導(dǎo)同學(xué)們齊心協(xié)力創(chuàng)造舒適環(huán)境，對于表現(xiàn)認(rèn)真或不認(rèn)真的同學(xué)和現(xiàn)象做好記載。
課間不定期檢查各教室里的衛(wèi)生狀況，發(fā)現(xiàn)違反本條規(guī)定的現(xiàn)象要進(jìn)行制止，要求該同學(xué)做好清理工作，并做好文字記載。
督促學(xué)生放學(xué)后關(guān)燈、關(guān)電扇、關(guān)空調(diào)、關(guān)門窗等工作。若出現(xiàn)問題要找到責(zé)任人，進(jìn)行批評教育，并做好記載。
有教育同學(xué)們愛護(hù)公共設(shè)施的義務(wù)，若發(fā)現(xiàn)
此類現(xiàn)象要及時制止，并做好記載，及時向各班主任匯報。
若發(fā)現(xiàn)5、6類問題應(yīng)、以談心的方式對違紀(jì)同學(xué)進(jìn)行提醒和勸告。必要時與對應(yīng)班主任協(xié)商解決并做好記載。
丹鳳中學(xué)2016屆學(xué)生自主管理公約
一、按時到校，不遲到，不早退，不曠課，做好課前準(zhǔn)備。二。上課專心聽講，勤于思考，勇于發(fā)表自己的見解，積極回答老師的提問。三。認(rèn)真預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，按時、獨立保質(zhì)保量完成作業(yè)，合理安排課余生活。四。認(rèn)真做好值日、大掃除工作。值日生要把班級打掃干凈，離開時要關(guān)燈、關(guān)窗、鎖門。五。生活儉樸節(jié)約，講究衛(wèi)生，愛護(hù)公物，不在黑板、墻壁、課桌上等處亂涂亂畫。六。時時注意儀容儀表，展現(xiàn)中學(xué)生應(yīng)有的風(fēng)貌。七。積極參加各種有益的課外活動，努力使自己得到全面發(fā)展。八。服從班干部的合理任務(wù)分派和組織紀(jì)律管理。九。尊敬師長，禮貌待人，團(tuán)結(jié)同學(xué)，協(xié)作創(chuàng)新。十。不以大欺小，不把社會不良行為、習(xí)氣帶入學(xué)校；不參與社會不良活動，不仿效社會不良行為、習(xí)氣。
十一、學(xué)校里不允許做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情（如打牌、下棋等）。學(xué)生不允許看與學(xué)習(xí)無關(guān)的雜志（如武打小說、言情小說等），提倡手機(jī)不進(jìn)校園。
十二、保護(hù)視力，注意用眼衛(wèi)生，做好眼保健操。
十三、不上山下河、放學(xué)期間不在路上玩耍、逗留、未經(jīng)家長同意、不得在外借宿，不輕信陌生的話，遇到危急的事情時，要及時報警，安全用電、不食過期、變質(zhì)食物，冬季安全取暖、夏季防中暑，嚴(yán)防一切不安全事故的發(fā)生。
丹鳳中學(xué)
2016屆班級自主管理方案（建議稿）
著名教育家蘇霍姆林斯基說：“沒有自我教育就沒有真正的教育?！边@一教育思想告訴我們：自我教育是學(xué)生個性發(fā)展中一個非常重要的環(huán)節(jié)，離開了這一環(huán)節(jié)，任何教育都無法奏效。為此，根據(jù)我校目前教育狀況，年級決定進(jìn)行“班級自主管理”意見以適應(yīng)新的德育理念，采用自我教育的方法，增強學(xué)生自我監(jiān)控、自我指導(dǎo)、自我約束的能力，促進(jìn)其良好習(xí)慣的形成。
一、指導(dǎo)思想
以“十八大”精神為指針，堅持“育人為本、發(fā)展為本、修德為本”，積極改革、探索、實驗，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，實現(xiàn)學(xué)生主動地、生動活潑地發(fā)展，為學(xué)生的長足發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
二、目的要求
自主教育作為一個適應(yīng)時代發(fā)展，順應(yīng)社會需求而必然誕生的教育理論體系，是弘揚、培養(yǎng)受教育者自信、自立、自強、自律精神，給予受教育者以人文關(guān)懷，促進(jìn)其身心俱健的全面教育，是以培養(yǎng)受教育者的主體意識、學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新精神和實踐能力為價值取向的促進(jìn)受教育者主動發(fā)展的終生教育。
自主教育其目的是喚醒、發(fā)展人的主體意識，培養(yǎng)現(xiàn)代人，促進(jìn)國家現(xiàn)代化，促進(jìn)人類進(jìn)步。其宗旨是以班級為載體，提供和創(chuàng)造學(xué)生主動成長的機(jī)會，以此來發(fā)展學(xué)生個性特征，激發(fā)學(xué)生主體意識，鼓勵學(xué)生創(chuàng)新精神，體現(xiàn)學(xué)生實踐能力，讓學(xué)生主動地去感知、體驗、判斷、認(rèn)識、實踐、成功與受挫，并在這一過程中實現(xiàn)自身綜合素質(zhì)的提高。
三、實施程序
1、申報階段 由各班學(xué)生自愿申報，報年級領(lǐng)導(dǎo)小組審核通過后參加“班級自主管理”活動。
2、制定方案階段 由各班級的班主任、班長召開“班級自主管理”討論會，制定班級實驗方案，并隨年級變化、班級情況的變化，制定新的更高要求的方案。方案內(nèi)容包括：
（1）指導(dǎo)思想
（2）目的要求
（3）“班級自主管理”制度
學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，關(guān)鍵還要靠他們自己，因為學(xué)生是自我鍛煉、自我教育的主體。所以，班級的規(guī)章制度應(yīng)當(dāng)通過民主決策，制定適合班情、學(xué)生年齡特征的班紀(jì)、組規(guī)。如《一日常規(guī)》、《學(xué)習(xí)常規(guī)》、《課堂常規(guī)》、《衛(wèi)生勞動常規(guī)》、《活動常規(guī)》、《文明小組評比細(xì)則》等。引導(dǎo)他們獨立解決班級自主管理中的一些問題，不斷肯定學(xué)生的成績和進(jìn)步，增強他們學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣養(yǎng)成的自信心。
（4）班級自主管理流程圖
班主任
班 長
團(tuán)支部書記
各 組 組 長
各科科代表
組員
（5）職務(wù)競選
學(xué)生最了解自己、同學(xué)，最熟悉班情，對同學(xué)和班級事務(wù)最有發(fā)言權(quán)。因此在挑選干部時，可采用自薦與民主選舉相結(jié)合的形式。如：首先競選班長，再由班長組織全班同學(xué)選取其它干部。競選學(xué)生應(yīng)該陳述自己競選職務(wù)的理由和上任后擬采取的措施等，由全班學(xué)生民主投票選舉各職務(wù)人員。通過競選引導(dǎo)學(xué)生肯定自己、展現(xiàn)自己、培養(yǎng)學(xué)生的自信心，充分調(diào)動每個學(xué)生的積極性，讓學(xué)生在競選中進(jìn)行一次自我教育和接受他人教育，促使班級常規(guī)自主管理健康向前發(fā)展。
（6）班級學(xué)生干部工作職責(zé)
責(zé)任分明，權(quán)利相當(dāng)，有利于組織的高效運作，較少出現(xiàn)相互推卸責(zé)任現(xiàn)象，也有利于調(diào)動學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)生干部創(chuàng)造性。
學(xué)生干部具有完成自己任務(wù)的所有權(quán)利，評先、評優(yōu)時，同等條件下，首先考慮工作負(fù)責(zé)的學(xué)生干部。
學(xué)生干部責(zé)任一覽表
班長
①有計劃的工作，對班上學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生勞動和活動情況全面負(fù)責(zé)；②定期召開班委會議，研究總結(jié)工作，找出存在的熱點、難點問題，及時與班主任溝通；③及時處理班上出現(xiàn)的突發(fā)事件；④協(xié)助團(tuán)支書工作。
團(tuán)支書
①對班上的組織、文藝、宣傳情況全面負(fù)責(zé)；②深入了解班上同學(xué)的思想狀況，及時做好個別同學(xué)的思想工作，及時與班主任溝通；③定期召開支部會，研究總結(jié)工作，作好下一步工作安排；④協(xié)助班長工作。
學(xué)習(xí)委員
①負(fù)責(zé)班上日常教學(xué)活動的順利進(jìn)行，積極組織各學(xué)科活動小組開展活動；②向同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，了解班上同學(xué)的學(xué)習(xí)情況，提出改進(jìn)的意見和方法，及時與任課老師溝通；③定期召開科代表會，討論對各科教學(xué)的意見、建議和要求，督促科代表定期公布學(xué)習(xí)及完成作業(yè)情況；④協(xié)助科代表做好對學(xué)習(xí)困難同學(xué)的幫助。
治安委員
①負(fù)責(zé)本班升旗、集合、上課等各項活動的紀(jì)律監(jiān)督并考核記載；②加強對同學(xué)們的紀(jì)律、安全教育，日常行為規(guī)范教育，積極組織安排同學(xué)參加學(xué)校各班執(zhí)勤活動；③注意各種安全、治安動向，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，協(xié)助同學(xué)隨時制止可能引發(fā)嚴(yán)重后果的傾向。
衛(wèi)生勞動委員
①對本班衛(wèi)生、勞動情況全面負(fù)責(zé)；
②配合有關(guān)教育做好勞動前和勞動中的思想工作，（本文出自范文.先.生網(wǎng) www..com）向同學(xué)們進(jìn)行愛勞動、愛護(hù)花草樹木、講衛(wèi)生等方面的教育，保管好班費，每期末向全班同學(xué)公布收支帳目；
③協(xié)助學(xué)校做好疾病預(yù)防工作，填寫各種健康登記表冊；
④參加學(xué)生會組織的室內(nèi)外衛(wèi)生區(qū)、眼保健操等工作的考核、檢查、評比。
組織委員
①負(fù)責(zé)團(tuán)組織的建設(shè)和發(fā)展；
②從團(tuán)組織的角度做好對學(xué)習(xí)和生活困難同學(xué)的幫扶工作；
③協(xié)助團(tuán)支書做好工作。
文娛委員
①負(fù)責(zé)組織全班的各類文娛活動；
②督促文藝特長生參加學(xué)校舞蹈、合唱、樂器、美術(shù)、書法等各類課外活動；
③推薦文藝活動積極分子。
體育委員
①負(fù)責(zé)組織班級各類體育活動，協(xié)助體育老師上好體育課；組織好課間廣播操和課外體育活動以及校運動會；
②督促體育運動員參加學(xué)校體育隊訓(xùn)練和比賽；
③負(fù)責(zé)各種集合的整隊和組織紀(jì)律。
宣傳委員
①組織班級政治理論學(xué)習(xí)，了解國內(nèi)外時事；
②抓好宣傳鼓動工作，負(fù)責(zé)黑板報、?？木庉?；
③針對同學(xué)的思想情況，組織各種形式的生動活潑的教育活動。如：報告會、主題班會、座談會、科技講座、學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流和社會調(diào)查等。
各科科代表
①配合任課老師，保證各項教學(xué)活動的順利進(jìn)行；
②督促全班同學(xué)完成各項學(xué)習(xí)任務(wù)，并指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法；
③定期公布所負(fù)責(zé)學(xué)科的基本情況和要求；
④做好對個別學(xué)習(xí)困難同學(xué)的幫扶工作。
各組組長
①對本組事務(wù)全面負(fù)責(zé)；
②定期召開小組會，總結(jié)前段各項基本情況，討論后段計劃要求；
③隨時了解本組學(xué)生的思想狀況，并及時做好組員的思想工作，及時與其他干部溝通。
（7）“班級自主管理”活動安排
班集體活動確定什么主題、解決什么問題，必須在研究學(xué)生內(nèi)心世界上下功夫。要研究學(xué)生求新、求樂、求異、求發(fā)展的特點，分析學(xué)生成長中的目標(biāo)與現(xiàn)實的矛盾，把握學(xué)生的生活實際和思想發(fā)展的脈搏，激發(fā)學(xué)生獨立探求真理、尋求答案的興趣。因此，要根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)活動的安排和本班具體情況，有計劃地開展校園體驗活動、社會體驗活動、家庭體驗活動。如主題班會、演講比賽、歌詠比賽、書法、美術(shù)展。開展“手拉手”愛心助學(xué)活動。假期開展下工廠、農(nóng)村、商場實踐，擔(dān)任輔導(dǎo)員、志愿者、“小警察”等，開展“當(dāng)一天小主人”的活動，體驗家庭的責(zé)任和勞動的樂趣等等。
（8）建立“班級自主管理”系列檔案
為了盡量全面、客觀的了解學(xué)生，為每一位學(xué)生建立一個內(nèi)容全面、資料詳盡、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、科學(xué)完整的個性化德育、學(xué)習(xí)檔案。為了提高建“檔”和用“檔”的效益，還可充分利用互聯(lián)網(wǎng)這個高科技手段。無論是班主任還是科任老師；無論是學(xué)生家長還是學(xué)生同伴；無論是社區(qū)人員還是學(xué)生本人，都可以通過網(wǎng)絡(luò)及時地往學(xué)生個性化德育、學(xué)習(xí)“檔案”里增添新的信息資料，發(fā)表自己的評論意見，參與共建，充分共享，為學(xué)生“自主管理”的實驗與研究提供詳實的資料和科學(xué)的依據(jù)。
其系列檔案可包括：
①學(xué)生“成長檔案”
a.學(xué)生心理健康、行為檔案；b.學(xué)生學(xué)習(xí)檔案；c.學(xué)生實踐活動檔案；d.學(xué)生自我評價檔案。
②家庭、學(xué)校、社會聯(lián)系檔案
③班級總結(jié)評比檔案（各項周評、月評、期評情況）
（9）“班級自主管理”總結(jié)評比
總結(jié)評比可包括：
①周小結(jié)評比
②月小結(jié)評比
③期總結(jié)評比
從學(xué)生的成長規(guī)律來看，學(xué)生往往意志薄弱，缺少恒心，在良好行為習(xí)慣養(yǎng)成過程中，常出現(xiàn)行為反復(fù)。針對這一特點，各班應(yīng)組織學(xué)生不斷進(jìn)行自我反思，開展自查和互查，學(xué)會自我評價。通過自己的成長檔案，真實記錄自己的生活、學(xué)習(xí)、工作、活動情況，反思自己的言行。
沒有競爭就沒有發(fā)展，沒有發(fā)展就沒有創(chuàng)新。因此，各班按校紀(jì)、班規(guī)，每周一小結(jié)，每月一總結(jié)。文明小組可獲得“文明紅旗”，突出學(xué)生可評為“文明之星”。突出班級可獲得“自主管理先進(jìn)班級”，通過競爭使每個學(xué)生把自我管理看作是自己的責(zé)任，一種義不容辭的為班、組爭光的責(zé)任，無形中增強了班級、小組凝聚力和競爭力。
3、實施方案階段
在實驗“班級自主管理”方案過程中，班主任要從繁雜的瑣事中輕松抽出身來，不斷完善班級規(guī)章制度，奠定學(xué)生自我約束的基礎(chǔ)；健全班級組織機(jī)構(gòu)，堅持學(xué)生自我管理；發(fā)揮示范教育作用，探索學(xué)生自我評價途徑；開展各項有益活動，實現(xiàn)學(xué)生自我發(fā)展的目的。還要繃緊每一根弦隨時去洞察班級的每一個細(xì)微變化；要以輕松的心態(tài)去面臨學(xué)生的失誤、缺點和挫折，要以緊張的心情去引導(dǎo)學(xué)生正確看待并改正自身的不足；要細(xì)心觀察學(xué)生，耐心指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為自主學(xué)習(xí)提供能力；要注意加強與家長的溝通，每隔一段時間，找家長談心、交流，通報學(xué)生情況，以表揚鼓勵學(xué)生為主。還應(yīng)邀請任課老師與家長一起分析學(xué)生的現(xiàn)狀和心理特點，分析學(xué)生的各個成長階段的心理需求，尋求解決的辦法，使學(xué)生素質(zhì)在自我發(fā)展、主動成長的過程中切實得以提高。
4、總結(jié)評比階段
在學(xué)校組織的總結(jié)評比中，分月總結(jié)評比和期總結(jié)評比。具體程序為每月底由班長填寫“班級自主管理”先進(jìn)班級申報表，實事求是的反映本班一月來的各項情況。教導(dǎo)處將根據(jù)各班總結(jié)進(jìn)行調(diào)查核實，總結(jié)評比，符合條件的將評為本月“自主管理”先進(jìn)班級，并授牌。期終由班長寫出全期詳細(xì)工作總結(jié)，教導(dǎo)處總結(jié)查實后，組織評出該期“自主管理先進(jìn)班級”。其目的是使每一位學(xué)生在成長過程中隨時自動調(diào)整發(fā)展中的不足，從而生動和諧的發(fā)展。
總之，只要班主任能建立全新的教育觀念、教育思想，依靠內(nèi)驅(qū)動力，增強學(xué)生主體意識、發(fā)展學(xué)生的主體能力、培養(yǎng)良好的性情（如自信、自律、執(zhí)著、理性、責(zé)任感、樂觀、冷靜、適應(yīng)性、創(chuàng)造性、效率感等）、培養(yǎng)獨立、完美的人格，為學(xué)生自主能力提高創(chuàng)造氛圍，提供機(jī)遇，使班級的人力資源得到充分開發(fā)與利用，學(xué)生的自主能力就會逐步提高，創(chuàng)新能力就會得到培養(yǎng)，從而使他們成為有進(jìn)取意識和創(chuàng)造精神的社會歷史活動的主體，使每一個學(xué)都能成為優(yōu)秀的自我。使我校的“班級自主管理”實驗獲得圓滿成功。
學(xué)生自主管理3
2015--2016年第二學(xué)期自主管理方案
一、指導(dǎo)思想：
學(xué)生自主管理委員會本著“自我管理、自我教育、自我服務(wù)”的宗旨，在學(xué)校的總體領(lǐng)導(dǎo)下，在政團(tuán)部門的具體指導(dǎo)下，以配合學(xué)校中心工作為目的，積極開展各項自主管理活動。
二、工作目標(biāo)：
1、圍繞學(xué)校的中心工作，進(jìn)行管理和自我管理，教育和自我教育，服務(wù)和自我服務(wù)；
2、參與學(xué)校管理：作為群眾性組織，學(xué)生自主管理委員會可以充分發(fā)揮與全體學(xué)生密切聯(lián)系的優(yōu)勢，參與學(xué)校對學(xué)生的管理工作，學(xué)生會可以在班級學(xué)生管理、住宿生管理中發(fā)揮自身獨特的作用；
3、上下溝通、傳遞信息：學(xué)生會是學(xué)校與全體學(xué)生之間的橋梁和紐帶，學(xué)生會要將學(xué)校的精神在學(xué)生中宣傳并加貫徹執(zhí)行，同時，學(xué)生會作為學(xué)生的代言人，有責(zé)任通過正當(dāng)?shù)那兰皶r向?qū)W校反映學(xué)生中有代表性的意見、建議和要求。
三、工作措施：
1、在學(xué)生會干部組織下進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的紀(jì)律檢查工作。
（1）、檢查各年級中自習(xí)紀(jì)律；對各種不良現(xiàn)象進(jìn)行及時的批評和教育；（2）、對各班的出勤、晚自習(xí)情況，同時檢查學(xué)生的文明衛(wèi)生行為。（3）、維持晚就寢秩序。
2、組織進(jìn)行一絲不茍的勞動衛(wèi)生檢查工作。
（1)、制定詳實的衛(wèi)生檢查要求，每天都對各班級教室衛(wèi)生和宿舍內(nèi)務(wù)進(jìn)行檢查。（2)、每兩組織進(jìn)行一次勞動衛(wèi)生大檢查，對各班級教室、宿舍進(jìn)行全面檢查并給予評分。以上每一項檢查工作每天都有詳細(xì)的記錄，對檢查過程中存在的問題和評比分?jǐn)?shù)，及時地給予公布，以利于各班更好地發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正。每月底，對所有檢查進(jìn)行量化分評比，評出當(dāng)月的“先進(jìn)班級”和“文明宿舍”。通過衛(wèi)生檢查工作和評優(yōu)工作，增強同學(xué)們的勞動觀念和培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，同時也很好地激發(fā)了同學(xué)們的集體榮譽感和競爭意識，為我校創(chuàng)建整潔、美觀的校園環(huán)境，良好的校園風(fēng)氣做出貢獻(xiàn)。
3、積極發(fā)揮學(xué)校與同學(xué)間的橋梁和紐帶作用。及時向?qū)W校反映同學(xué)們的意見和建議，反饋同學(xué)們中存在的問題，使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能夠及時地掌握學(xué)生的實際情況和思想動態(tài)；同時也及時地向?qū)W生傳達(dá)落實學(xué)校的各項工作任務(wù)。
4、結(jié)合實際情況，開展豐富多彩的文娛活動。舉行各類文藝活動，如“慶五.四系列活動”等，通過這一系列的活動，豐富了校園文化生活，促進(jìn)校園文明建設(shè)。
5、開展各種體育健身活動，增強同學(xué)們的體質(zhì)，培養(yǎng)同學(xué)們頑強拼搏精神和集體榮譽感。
四、培養(yǎng)目標(biāo)
1、四種意識
（1）主人意識。使學(xué)生清楚自己是班級的主人，學(xué)校的主人，學(xué)習(xí)的主人，成長的主人。
（2）民主意識。使學(xué)生明白自己對班級和學(xué)校事物的話語權(quán)，監(jiān)督權(quán)，決定權(quán)，管理權(quán)。
（3）責(zé)任意識。使學(xué)生懂得自己的行為要對自己負(fù)責(zé)，對小組負(fù)責(zé)，對班級負(fù)責(zé)，對學(xué)校負(fù)責(zé)。進(jìn)而達(dá)到對社會負(fù)責(zé)。
（4）榮譽意識。使學(xué)生愿意為小組添榮譽，為班級爭光彩，為學(xué)校樹形象。
2、五種能力
（1）自控能力。通過變他控為自控，變他律為我自律，從而提高自我控制和自我管理的能力。（2）處事能力。通過管理過程的磨煉，提高交往能力，溝通能力，協(xié)調(diào)能力，合作能力。
（3）學(xué)習(xí)能力。通過自主、合作、探究和互相幫助，提高學(xué)習(xí)能力。（4）組織能力。通過對管理事務(wù)管理的思考、策劃、協(xié)調(diào)、實施，提高組織能力。
（5）創(chuàng)造能力。在管理過程中會不斷出現(xiàn)新情況、新問題，而解決這些問題要有新思路、新方法。從而使學(xué)生的創(chuàng)造能力得到提升。
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