演講稿在寫作上具有一定的格式要求。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中，我們使用上演講稿的情況與日俱增，來(lái)參考自己需要的演講稿吧！下面是范文網(wǎng)小編收集的小學(xué)五年級(jí)生國(guó)旗下講話稿3篇(幼兒園兒童國(guó)旗下講話簡(jiǎn)短)，以供借鑒。

小學(xué)五年級(jí)生國(guó)旗下講話稿1

　　敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家早上好!

　　今天我國(guó)旗下講話的題目就是《做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人》。

　　古人說(shuō)：“三日不讀書(shū)，便覺(jué)言語(yǔ)無(wú)味，面目可憎?！边@句話說(shuō)出了讀書(shū)的必要性。古詩(shī)中有“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)?！蔽覀兊乃枷胄枰搭^活水，而這源頭活水有一大部分來(lái)自讀書(shū)。天天讀點(diǎn)有益的書(shū)，對(duì)精神有滋補(bǔ)作用，而我們的言談舉止就不至于“無(wú)味” “可憎”了。

　　書(shū)是我們的精神家園。古今成大事者，皆以勇氣和智慧之高為最甚。我們需要擁有人生的最高境界，擁有人生美麗的境界，人生最快樂(lè)的境界。只有讀書(shū)能使我們擁有這一切。

　　你不可能在現(xiàn)實(shí)生活中結(jié)識(shí)世界上所有的偉人、大師，但通過(guò)讀書(shū)，就有可能。歌德說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話?！蹦悴豢赡芑氐竭^(guò)去，也不可能提前進(jìn)入將來(lái)，但書(shū)籍可以把你帶到過(guò)去和未來(lái)。有人說(shuō)，不讀書(shū)的人只生活在現(xiàn)在，而讀書(shū)人是同時(shí)生活在三個(gè)時(shí)代——過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)。你不可能走遍世界各地，但書(shū)籍可以把你帶到地球的每一個(gè)角落。

　　人生的快樂(lè)在于不斷的追求，獨(dú)立于天地、自然之間，徜徉與書(shū)的海洋，獨(dú)享?yè)碛姓麄€(gè)世界的樂(lè)趣。擁有了書(shū)，就像擁有了良師益友，享受他們的無(wú)窮快樂(lè)。同學(xué)們，讓我們與書(shū)為伴吧，在知識(shí)的海洋中暢游，讓我們與那些古今中外的賢者志士共語(yǔ)吧，做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人!

　　謝謝大家!

小學(xué)五年級(jí)生國(guó)旗下講話稿2

　　敬愛(ài)的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家早上好!我是五(1)班的邱鴻正，今天我在國(guó)旗下講話的題目是《安全與你我同行》。

　　古今中外，多少文人墨客用優(yōu)美的文筆唱出了對(duì)生命的贊歌。人們歌頌生命，是因?yàn)樯膶氋F。然而，生命又是脆弱的。當(dāng)生命遭到災(zāi)難或傷害時(shí)，它就轉(zhuǎn)眼消逝，那些鮮血寫成的教訓(xùn)，使我們感悟到了生命的可貴、安全的重要。

　　據(jù)有關(guān)部門調(diào)查統(tǒng)計(jì)，全國(guó)每年約有一萬(wàn)六千名中小學(xué)生非正常死亡，平均每天就有40多人死亡。觸目驚心的數(shù)字，叫人扼腕嘆息、更對(duì)我們敲響了安全的警鐘。

　　我們要遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，學(xué)會(huì)做好防范，提高自我保護(hù)的能力。為此，我向大家提出倡議：

　　一、遵守《交通規(guī)則》，過(guò)馬路時(shí)做到一停、二看、三通過(guò)。

　　二、注意食品衛(wèi)生安全，不吃不潔凈的食物，不吃無(wú)證擺賣小食。

　　三、在校內(nèi)不追逐打鬧，不攀爬樓層護(hù)欄、不往樓下拋雜物，不越級(jí)往下跳躍臺(tái)階，上下樓梯靠右走。

　　四、放學(xué)及時(shí)回家，不在外逗留、游玩，受到不法侵害時(shí)及時(shí)打110尋求幫助。

　　五、學(xué)會(huì)自護(hù)自救，提高防御能力。

　　同學(xué)們，讓我們共同努力，創(chuàng)建平安校園!我的講話完畢，謝謝大家!

小學(xué)五年級(jí)生國(guó)旗下講話稿3

　　親愛(ài)的老師、同學(xué)們：大家好!

　　今天我發(fā)言的題目是“你我手拉手，成長(zhǎng)心連心”。前不久，我們五年級(jí)八班和二年級(jí)九班的全體師生接受了一個(gè)光榮而特殊的任務(wù)，跟“商河縣沙河鄉(xiāng)中心小學(xué)”的同學(xué)們，共同開(kāi)展手拉手互助活動(dòng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視此次活動(dòng)，多次與手拉手學(xué)校取得聯(lián)系，最后決定于10月25日這一天拉開(kāi)序幕。

　　我們聽(tīng)說(shuō)這個(gè)任務(wù)后，好一陣興奮，于是和父母一起開(kāi)始為小伙伴們精心準(zhǔn)備禮物。終于盼到了10月25日這一天，在學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，我們兩個(gè)班的部分師生由王冉主任帶隊(duì)，經(jīng)過(guò)兩個(gè)多小時(shí)的顛簸，到達(dá)了盼望已久的沙河鄉(xiāng)中心小學(xué)，它是一個(gè)距離濟(jì)南市區(qū)近百公里的偏僻的地方。

　　我們和山區(qū)的同學(xué)們?cè)谝黄鹨稽c(diǎn)都不感到拘謹(jǐn)，就像見(jiàn)了熟悉的小伙伴一樣，我們互相交流學(xué)習(xí)情況，一起去菜地認(rèn)識(shí)各種蔬菜，了解他們的生活狀況。同學(xué)們還踴躍表演節(jié)目，展示自己的才藝，最后互相贈(zèng)送了精心準(zhǔn)備的小禮物，整個(gè)校園充滿了歡聲笑語(yǔ)。

　　這是一所普通的農(nóng)村學(xué)校：他們沒(méi)有漂亮的教學(xué)樓;沒(méi)有整齊的塑膠跑道;有的只是那幾排簡(jiǎn)單而整齊的平房，但是，這些農(nóng)村的孩子卻和我們一樣有一顆熱愛(ài)學(xué)習(xí)的心。他們每天放學(xué)后都要下田幫忙，回家又要干家務(wù)活。根本不可能一心一意的學(xué)習(xí)。但他們卻十分用功，每天天還沒(méi)亮就起床，爭(zhēng)分奪秒地復(fù)習(xí)功課。晚上在家除了做家務(wù)活外，所有的時(shí)間就都用來(lái)學(xué)習(xí)，一天僅僅睡6、7個(gè)小時(shí)的覺(jué)。他們之所以這樣，是因?yàn)樗麄冃睦锒济靼祝挥凶x好書(shū)以后才能過(guò)好的生活。

　　他們的校園雖然沒(méi)有高高的籃球架;沒(méi)有種類齊全的健身器材;但是，同學(xué)們卻一個(gè)個(gè)身強(qiáng)體壯，活潑健康。他們雖然沒(méi)有閱覽室、圖書(shū)館，但他們的頭腦中同樣裝滿了智慧，眼神里同樣充滿著期望。真的，如果不是親身感受過(guò)，你永遠(yuǎn)沒(méi)辦法想象到當(dāng)?shù)氐暮⒆邮嵌嗝吹目释驼湎W(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，也絕不會(huì)知道那一張張獎(jiǎng)狀是如何的來(lái)之不易!當(dāng)你看到他們簡(jiǎn)陋的教室的墻上那一句句定要發(fā)奮學(xué)習(xí)的誓言時(shí)，你的心必定會(huì)被它深深地感動(dòng)!

　　他們的校園雖然簡(jiǎn)陋，卻整齊而樸素，用磚鋪成的小路，通往學(xué)校的各個(gè)角落，正像老師們的手，指引同學(xué)們走向知識(shí)的海洋。

　　我們兩個(gè)班的同學(xué)被自己的互助小伙伴熱情的邀請(qǐng)到自己的家里，為了招待我們，他們特意準(zhǔn)備了“豐盛”的午餐，雖然只是粗茶淡飯，但在這里大家吃得特別香!家長(zhǎng)們也高興得合不攏嘴，歡樂(lè)的笑生中勾畫出對(duì)我們的無(wú)限希望!

　　分別的時(shí)刻，天似乎也因?yàn)槲覀兌鴤校湎铝藗牡臏I。但我們彼此之間的真摯的友情卻并沒(méi)有因此而減退。從此，繁華的城市和偏僻的鄉(xiāng)村，小伙伴們的心將永遠(yuǎn)的連在了一起!那一張張真摯的笑臉將永遠(yuǎn)留在我們的腦海里。臨別前，我們?cè)僖淮尉o緊地握住他們的手，他們的手沒(méi)有城市孩子的細(xì)嫩，卻有著長(zhǎng)期勞動(dòng)的粗糙。

　　此次赴沙河中心小學(xué)的“手拉手”活動(dòng)，帶給我們的不僅僅是一次農(nóng)家生活的體驗(yàn)，更多的是一次心靈的洗禮。我們第一次體驗(yàn)到了，什么是艱苦，什么是勤奮。

　　希望全體同學(xué)在今后的學(xué)習(xí)生活中，能夠加倍努力地學(xué)習(xí)，不要辜負(fù)學(xué)校和父母對(duì)大家的期望。同時(shí)，我們也希望全體同學(xué)在今后能積極參加與沙河小學(xué)的“手拉手”活動(dòng)，并用我們的愛(ài)去幫助沙河小學(xué)的學(xué)生完成學(xué)業(yè)!

　　不管我們生活在繁華的都市還是簡(jiǎn)陋的鄉(xiāng)村，我們的心中都有一個(gè)信念：那就是好好學(xué)習(xí)，天天向上!讓我們手拉手，同努力，讓我們心連心，共奮進(jìn)吧!

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