下面是范文網(wǎng)小編整理的考研英語學習經(jīng)驗談3篇 英語專業(yè)考研經(jīng)驗分享，供大家閱讀。
考研英語學習經(jīng)驗談1
考研英語復(fù)習方法經(jīng)驗談-大匯總
來源： 互聯(lián)網(wǎng) 作者：匿名 發(fā)表日期： 2009-4-20 13:21:01 閱讀次數(shù)： 查看權(quán)限： 普通文章
1.具備最基本的英語語言素質(zhì)
考生應(yīng)掌握下列語言知識和技能：
1)語言知識
(1)語法知識
考生應(yīng)能熟練地運用基本的語法知識。
《大綱》沒有專門列出對語法知識的具體要求，其目的是鼓勵考生用聽、說、讀、寫的實踐代替單純的語法知識學習，以求考生在交際中能更準確、自如地運用語法知識。
(2)詞匯
考生應(yīng)能掌握5300左右的詞匯以及相關(guān)詞組。
英語語言的演化是一個世界范圍內(nèi)的動態(tài)發(fā)展過程，它受到當今科技發(fā)展和社會進步的影響。這意味著需要對大綱詞匯表不斷進行研究。
此外，碩士研究生英語入學考試是為非英語專業(yè)考生設(shè)置的?？紤]到交際的需要，考生還應(yīng)自行掌握涉及個人好惡、生活習慣、宗教信仰，以及本人工作或?qū)I(yè)等方面的特殊詞匯。
2)語言技能
(3)聽力
考生不僅應(yīng)能聽懂日常生活中的通知、講話、一般性談話或討論等，還應(yīng)能聽懂所熟悉領(lǐng)域的廣播電視節(jié)目、講座、演講和論述等。根據(jù)所聽材料，考生應(yīng)能：
①理解主旨要義；
②獲取事實性的具體信息；
③理解明確或隱含表達的概念性含義；
④進行有關(guān)的判斷、推理和引申；
⑤理解說話者的意圖、觀點或態(tài)度。
(4)閱讀
考生應(yīng)能讀懂不同類型的文字材料（生詞量不超過所讀材料總詞匯量的3%），包括信函、書刊和雜志上的文章，還應(yīng)能讀懂與本人學習或工作有關(guān)的文獻、技術(shù)說明和產(chǎn)品介紹等。根據(jù)所讀材料，考生應(yīng)能：
①理解主旨要義；
②理解文中的具體信息；
③理解文中的概念性含義；
④進行有關(guān)的判斷、推理和引申；
⑤根據(jù)上下文推測生詞的詞義；
⑥理解文章的總體結(jié)構(gòu)以及單句之間、段落之間的關(guān)系；
⑦理解作者的意圖、觀點或態(tài)度；
⑧區(qū)分論點和論據(jù)。
(5)寫作
考生應(yīng)能寫不同類型的應(yīng)用文，包括私人和公務(wù)信函、備忘錄、摘要、報告等，還應(yīng)能寫一般描述性、敘述性和說明或議論性的文章。短文寫作時，考生應(yīng)能：
①做到語法、拼寫、標點正確，用詞恰當；
②遵循文章的特定文體格式；
③合理組織文章結(jié)構(gòu)，使其內(nèi)容統(tǒng)一、連貫；
④根據(jù)寫作目的和特定讀者，恰當選用語言。
上述的評價目標中列出了考生應(yīng)掌握的技能和微技能?？忌趶?fù)習備考時可以經(jīng)常參考，以查缺補漏，針對自己的弱項有的放矢地進行練習。
明確考試的評價目標有利于考生了解考試要求，為應(yīng)考作好準備?？忌蓮囊陨系脑u價目標了解到：英語考試是對知識和技能的綜合考查。有些考生認為學好英語只要背背單詞就行，這種想法不對。要學好英語，不但要有一定的詞匯量，更重要的是要學會如何使用這些詞匯來表達自己的思想。現(xiàn)在的英語考試不再單純地考查考生對知識點的記憶能力，而是考查考生運用語言知識的能力。
考研英語詞匯記憶三大禁忌
來源： 互聯(lián)網(wǎng) 作者：匿名 發(fā)表日期： 2009-7-5 21:05:51 閱讀次數(shù)： 查看權(quán)限： 普通文章
1.心態(tài)不端正
心態(tài)是最關(guān)鍵。在考研的準備過程中這一關(guān)最單調(diào)、枯燥，很多人被單詞的記憶給搞得身心疲憊。單詞就好象我們的漢字一樣，所以我們對待單詞就應(yīng)該像當年我們學習漢字一樣。要慢慢來，日積月累，同時還要多練習、多應(yīng)用。所以在開始背單詞時，請大家一定要給自己一個心理上的交代：單詞難記而且易忘，一定要做好持久戰(zhàn)的準備。不能急噪，更不能輕易氣餒。所以那些說什么幾天就把大綱單詞記完的方法我覺得是不足取的。
2.瞎選詞匯書
市場上的書五花八門，什么樣的是最好的，每個人都有自己的標準。有的人直接找本類似大綱的詞匯書在記憶，我覺得這樣記憶不僅太累、太枯燥，而且效率極低，記到后面就忘了前面的。還有的朋友用的是看故事記單詞的書，我很納悶，那么別扭的文章怎么能夠幫助我們把單詞的意思記住呢？至于最好的詞匯書，也只是相對而言的。我覺得適合自己的就是最好的。如果你是剛參加過4、6級的考試，那么你只要選本核心詞匯之類的詞匯書就行了，這樣可以節(jié)省時間和精力。如果你是很久沒系統(tǒng)學習過英語的朋友，那么你應(yīng)該選本既有詞匯，又有相關(guān)針對性練習的詞匯書，這樣可以讓你重新喚醒以往對單詞的記憶。
3.濫用聯(lián)想記憶法
很多朋友一開始就選用聯(lián)想記憶，這方法本來是不錯的，可是在單詞記憶的一開始就用的話有點不妥。要知道我們剛開始的時候根本就沒有什么詞匯量，你又是怎么聯(lián)想記憶呢？沒有足夠的詞匯量去聯(lián)想的話，很有可能導(dǎo)致把所有的形近、意近的詞匯都混饒起來。這樣的結(jié)果就是很多單詞都似曾相識——出現(xiàn)大量的“熟悉的陌生人”！但是在有一定的詞匯量的基礎(chǔ)上去聯(lián)想記憶的話，確實有助于加強詞匯的理解和記憶。
09年所有部屬院校研究生收費改革
來源： 互聯(lián)網(wǎng) 作者：匿名 發(fā)表日期： 2009-4-20 13:19:59 閱讀次數(shù)： 7040 查看權(quán)限： 普通文章
京報網(wǎng)訊（記者李莉）從明年開始，研究生培養(yǎng)機制改革將推廣到全部中央部委屬院校，同時鼓勵各省市自治區(qū)選擇省屬高等學校開展改革試點工作，全面推行導(dǎo)師負責制和資助制。
研究生培養(yǎng)機制改革試點工作從2006年開始，哈爾濱工業(yè)大學等3所高等學校率先開始試點；2007年，實行培養(yǎng)機制改革的高等學校增加至17所；2008年，改革推廣到47所設(shè)置研究生院的高等學校；計劃2009年，研究生培養(yǎng)機制改革將推廣到全部中央部委屬院校，同時鼓勵各省市自治區(qū)選擇省屬高等學校開展改革試點工作。
研究生培養(yǎng)機制改革的核心是導(dǎo)師負責制和資助制。改革后將通過導(dǎo)師資格遴選考核、招生計劃分配、導(dǎo)師依托科研工作為研究生提供資助和助研崗位等機制，實現(xiàn)科學研究和研究生培養(yǎng)的緊密結(jié)合。實行導(dǎo)師負責制后，要求導(dǎo)師對研究生負有資助和指導(dǎo)責任的同時，導(dǎo)師在招生和培養(yǎng)過程中也有更多的權(quán)力。
改革后將完善研究生獎助體系，本著“學校多出一些，教師多籌一些，學生多得一些”的思想，減少學生負擔。通過獎學金、助學金、各種創(chuàng)新與扶持基金等途徑以及實行動態(tài)評定和導(dǎo)師參與評定等機制，提高對研究生的獎助覆蓋面和獎助制度。
一年前考生談考研英語復(fù)習經(jīng)驗
來源： 互聯(lián)網(wǎng) 作者：匿名 發(fā)表日期： 2009-1-8 23:21:41 閱讀次數(shù)： 9616 查看權(quán)限： 普通文章
我是08年1月的考生，現(xiàn)在才有空寫點什么。
從去年9月到今年1月，無疑是我過得最清貧的日子?？?0分鐘的柯南都是一種奢侈——不是沒有時間，而是沒有那種心情。英語我考的一般，70分，但是相對于我付出的時間來說，已經(jīng)非常值得了。我也是滬江考研英語忠實的一員，無數(shù)前輩發(fā)放的資料和經(jīng)驗之談對我作用很大。我的英語基礎(chǔ)可能具有一定的代表性——
四、六級以500分差一點的分數(shù)通過，很大程度是靠點小聰明和高中的底子。但是我明白，考研英語不是靠幸運的。
1、詞匯：我認真的背新東方的考研英語詞匯，從前到后，從后到前的看。有的看一遍就記得住，有的得看幾遍，有的你看瘋了也記不住~前期采取官方方法記，后期那些變態(tài)的詞匯就用偏方記，別管你想到什么歪門邪道，只要能記住就行。對于單詞來說，笨方法往往最有效。
2、閱讀：我的閱讀進步很明顯。沒有用題海戰(zhàn)術(shù)，我只精讀了一本比較好的歷年考研英語試卷分析中的閱讀（張劍那本，有其他好的歡迎推薦），做了教育官方網(wǎng)站上下載下來的45篇閱讀。開始5個要錯2、3個，仔細分析之后發(fā)現(xiàn)一些自己的盲區(qū)（各個人的閱讀盲區(qū)不一樣），后來有意識地去逼自己一句一句的去看文章，避免自以為是的讀懂，而是通過自己的理解能理解出中文譯文的完整意思，甚至還可以讀出一些字里行間的意思來，真正做到理解作者意圖，進而也能揣摩出出題點。（這一點我在后期真的能領(lǐng)悟到一點，不過不是全部，不然我就不僅僅是70分了，呵呵~~）。詞匯的重要性在這里不言而喻，掌握越多越好。
3、翻譯：我的中文水平還行，但是做起翻譯來就覺得自己不是在說人話。翻譯的真別扭！覺得自己都是印象派作家了。我做到的一點僅僅是把歷年題認真作了好幾遍，啃完了英譯中，反過來將標準譯句都譯回英語，再回到原文做對照。這樣下來，基本上都會背上了?？荚嚽胺g的水平還是不讓我滿意，但是考試時卻很順利，這給了我很大安慰。
4、作文：天天看著滬江的桌面英語300例，背了很多優(yōu)秀的句子，挑選一些可能用的上的句子專門背。個人感覺歷年高分作文沒什么好背的，都是一些臨場作文，估計作者都不是很滿意，而且模板的氣氛很濃。沒有真正的內(nèi)涵的擴充。當然了，模板還是有用的，起碼起到一個理清思路，搭建框架的功能，這對臨場心理有正面暗示作用。多背一些從正規(guī)英語文章中摘錄下來的句子，原汁原味，幫助很大。偷懶的朋友可以從歷年閱讀題中找一些看看。在后期，我也做了教育官網(wǎng)上下載的作文題目和范例，仔細做了，背了。
5、完型：我投入的時間最少了，因為來不及了。我整個復(fù)習期間詞匯和閱讀貫穿始終，后期開始做翻譯、作文、完型的強化。因為是選擇題，所以分配給完型的時間最少，沒有發(fā)言權(quán)，但是感覺這塊內(nèi)容對詞匯和上下文理解要求很高。OK！寫到這里差不多結(jié)束了，我覺得我在整個過程中做到了少而精，并且堅持執(zhí)行度很高。其中有很多很細微的東
西一時想不到，歡迎同學們一起交流探討。
特別感謝我的男朋友，整個期間給我無微不至的關(guān)心幫助，尤其他英語很好，幫助我少走了很多彎路。在背單詞期間為我親手編寫“愛心單詞書”，收錄我勾出來的不會的單詞，絞盡腦汁幫我記住一些變態(tài)的單詞，教我寫作文，替我找資料。謝謝！
以此帖感謝滬江對我的幫助，愿以我一點微薄的經(jīng)驗充實滬江大家庭！謝謝你們！
考研英語學習經(jīng)驗談2
考研英語復(fù)習經(jīng)驗談
相信正在考研復(fù)習中或即將開始考研的同學們一定都已經(jīng)在網(wǎng)上看過不少英語復(fù)習的經(jīng)驗介紹，我曾經(jīng)也在他們的分享中獲益匪淺。而我在這里講我自己的經(jīng)驗之談，也并非有多大的價值，只是希望能給像去年這時候的我一樣每天辛苦學習的學弟學妹們一些建議跟信心。
一．引言
關(guān)于考研中英語的重要性，我得承認確實比不上數(shù)學跟專業(yè)課有分量，只是真的不能太掉以輕心。大家都知道，同濟土木統(tǒng)招對英語要求比較高，我身邊就有很多總分過線卻跪在英語上的同學，其實還包括一個398的高分，真的太可惜了。另外，其實英語考得好的話也完全能跟其他人拉開10+的距離，如果今年考研數(shù)學題目比較簡單的話，這也是不容易做到的事吧。（偷偷跟大家講下研究生英語課很變態(tài)的，但是英語考得高得話可以免修直接拿到3學分哦~~當然太拉仇恨得罪了室友就不好了。。= =）
此外，可能還沒有經(jīng)歷過最后考試還處于迷茫忐忑的小盆友們，對考研英語還存在著一些誤區(qū)。第一，基礎(chǔ)好不等于考得高。所謂基礎(chǔ)好，可能大家的評判標準是四六級成績甚至高中的英語成績，其實考研英語與以往我們所經(jīng)歷的英語考試有著本質(zhì)的區(qū)別，是整個思維模式的變化，即從以前只依靠印象快速答題到如今把握全局抓住細節(jié)的低速謹慎答題的轉(zhuǎn)變。雖然著從某些程度上講正是考研英語難度所在，但是只要掌握好學習方法，就不用太在意所謂的“基礎(chǔ)差”為自己帶來的影響。（再偷偷跟大家講下，我的四六級成績十分之觸目驚心羞于見人，所以如果真的有覺得自己基礎(chǔ)差的同學千萬要有自信呀~~）第二，做得多不等于考得高。英語不是數(shù)學，語感更不像做題手感，多做題就能有幫助。而對于培養(yǎng)語感，可以在復(fù)習前期時間充足的時候多看一些外文期刊，此外，多讀英語也是至關(guān)重要的方法。
二．單詞篇
將詞匯進行到底。盡管有人會說只要背好真題里出現(xiàn)的高頻詞匯，就不要浪費太多時間在其他單詞上，平時閱讀中積累積累就好，但我到現(xiàn)在還是會堅持，單詞一定要天天背重復(fù)背，直到最后一天。原因在于：一，帶著比較大的詞匯量進行閱讀，避免邊閱讀邊查單詞，這樣不僅可以盡早的進行提高閱讀速度的訓練同時提高自信，還可以保持閱讀的整體感不被破壞；二，考試中的詞匯考點，往往都是一些熟詞僻義，甚至是一些引申詞或者單詞的感情色彩，而想不因為這些失分，只有靠長久的單詞積累，而不是只掌握高頻詞匯就可以做到的。說到背單詞的方法，我一直在使用艾賓浩斯記憶曲線，即在背單詞后的30分鐘、12小時、1天、2天、4天、7天、15天重復(fù)記憶，因為沒有對比，我不好說有沒有顯著的作用，但其實不失為一個高效重復(fù)記憶的方法，因為背單詞本身就是一個不斷重復(fù)的過程，它必然枯燥，但是后期一定會你帶來意想不到的收獲。為了減短時間，建議可以將每天背的不熟悉的詞記錄下來，對這些詞進行重復(fù)記憶，并且在一些等人、排隊的空隙時間進行都很合適。然后，在大致把大綱詞匯熟悉之后，可以邊背單詞邊進行詞根構(gòu)詞法的訓練，當時我看一本書叫《英語詞匯的奧秘》，作者是蔣爭，里面對詞根的講解還是蠻細致的，如果有興趣的同學去網(wǎng)上下個電子版的看看就可以了。熟悉了詞根構(gòu)詞，不僅可以加強對一些可拆分單
詞的記憶，還可能在遇見陌生詞匯的時候派上大用場。此外，我相信大家一定會有很多容易弄混詞形的詞或一些詞意思很相近，這時候不要犯懶，應(yīng)該把它們匯總到一起，并且通過比較還可以加強對詞根的認識。當時我就總結(jié)了整整一本，時常拿出來記憶或參考，到最后幾乎不會弄混詞的感覺真的超贊。
三．閱讀篇
這里說的閱讀是指廣義的英語文章閱讀，因為我覺得英語所有的題型都是同源的，根本在于平時的閱讀訓練，提高英語語感、轉(zhuǎn)換閱讀思維、抓住文章主旨、理清文章邏輯、攻克長難句，想做好各個題型，這些都必不可少。
（1）閱讀理解
閱讀理解的40分大分值讓它成為英語復(fù)習中的重中之重，保證詞匯量，注意在不同的時間段有針對性地進行閱讀訓練才是王道。
在前期閱讀訓練中，最需要精讀，在精讀的過程中積累詞匯、研究長難句，同時建議每天早上把前一天做過的閱讀文章大聲朗讀，尤其是長難句部分，通過這些努力從而達到扎實基本功、培養(yǎng)好語感、提高閱讀速度的效果。閱讀中期訓練安排在細研真題的前后，起的也是為真題奠基與鞏固的作用。在這個階段我們要做的是做題思維的轉(zhuǎn)換，從宏觀到微觀，整體把握主旨，理清文章邏輯，進而研究細節(jié)，尤其是對主旨與邏輯的重視度一定要加強，而這對新題型、作文的訓練也大有裨益。其中，做題順序與重要的錯題分析在真題部分有較詳細解釋。而在后期，因為專業(yè)課跟政治也在緊鑼密鼓的復(fù)習，所以不用做過多的練習，關(guān)鍵在于效率，其中錯題分析就是很重要的一環(huán)。
（2）翻譯
翻譯即是對長難句分析水平的集中考核。因為翻譯訓練可能安排不了那么多時間，所以真題上的翻譯題是最好并且足夠的訓練素材。
基本的翻譯方法，如:詞、詞組的省略及補譯，譯出it，they，this，that等代詞的真正代表的含義，詞義選擇、引申、詞性轉(zhuǎn)換，長句的拆句與逆序翻譯法，被動語態(tài)的翻譯等都要認真做好準備，幾乎年年都要出題的。可以按以下4個步驟好好練練，就會有大的提高：第一，結(jié)構(gòu)分析，通過語法知識把句子的主、謂、賓找出來；第二，長句拆分，把長句拆分成短句，一部分一部分地分別理解，這也要求大家對從句有著清楚的認識，如果有欠缺的同學可以找本語法書參考參考；第三，詞語推敲，在短結(jié)構(gòu)中把詞的精確意義確定下來，特別要注意聯(lián)系上下文，選擇詞語正確地的含義；第四，檢查核對，把詞語拼結(jié)在一起仔細檢查，看看每部分是否合理通順，也就是看自己是不是在“說人話”。
（3）作文
作文其實就是漢譯英，考察的是語感、邏輯與語言組織。要拿好的分數(shù)，一要速度，保證在適當?shù)臅r間內(nèi)自如地完成；二是寫出的東西要像是英文文章，而不是中式英語，這也是最關(guān)鍵的；三是要有特色，現(xiàn)在上?？佳凶魑姆茨０宓姆矫嫦喈攪栏?，所以切記不要照搬照抄。
從這些要求可以看出，作文在于平時的積累。開始的時候可以對好的范文進行背誦，同時有意識地對優(yōu)秀例句進行分類總結(jié)，比如用在開頭的、轉(zhuǎn)折的、結(jié)尾處的，又或者是表示
比較、表態(tài)度、表建議的句型，甚至可以自己創(chuàng)造，久而久之形成幾個屬于自己的模板，從而提高寫作速度，彰顯獨特風格。此外，在有足夠的積累后，自己動手寫文章是必須的環(huán)節(jié)，這樣到了考場才可能達到行云流水般的效果.而腦子里想出來的文章跟實際用筆寫出來是完全不同的，這也是我血的教訓，我在考試前一個月內(nèi)也只大概寫了4、5篇文章，小作文甚至只寫過1篇，而且可能因為壓力太大當時寫得并不上心也沒有進行時間控制。到考場之后，作文的類型與我之前寫過的很不一樣，當時就慌了，很多之前一個月準備的東西都忘了用上，而且為了保證剩下足夠的時間寫得也很倉促，所以作文是我失分最多的地方。
（4）新題型與完形填空
這兩個合起來講是因為我當時已經(jīng)沒有太多時間花在這兩種題型上面，所以實在沒有太多好的經(jīng)驗給同學們，就講幾點做題的感受與建議吧。
新題型的考點往往與閱讀理解中對文章的主旨提煉、邏輯梳理是一脈相承的。在閱讀的過程中只要掌握好這方面，新題型拿到8分以上應(yīng)該是沒有問題的。
另外完型我建議可以不用怎么練習，因為包括我在內(nèi)的很多練過完型的同學只有兩類結(jié)果，要么是無從下手沒有提高，要么是考試時間不夠只能犧牲完型。不過我倒總結(jié)了一點蒙完型的經(jīng)驗，很不好意思地跟大家分享下。一是我總結(jié)了很多年的完型，從來沒有出現(xiàn)過連著3個答案相同的情況；二是某一題出現(xiàn)兩個意思相似的選項，答案就在其中之一；三是出現(xiàn)兩個意思完全相反的選項，答案也就在其中，這就等于是集合的概念。這些經(jīng)驗?zāi)銈兛梢栽谥笞稣骖}完型的過程中試驗一下，僅供參考。
四．真題篇
整個復(fù)習過程中最最重要沒有之一的就是真題了，這是多少年積累的精華。之前看有些人說他真題做了7遍我還覺得不能理解，到了后來只也覺得做得再多也不嫌多，只恨自己時間不夠用。下面就大致講下我使用真題的方法。
第一遍的時候我沒有按套題的順序做，而是把真題匯總進行了分類，比如分成經(jīng)濟類、科技類等等，對每一類的文章進行系統(tǒng)了解。而也跟上面講的閱讀理解第一階段一樣，真題第一遍需精讀，每個高頻詞、重點詞以及長難句都要仔細研究徹底掌握，因此這一遍的作用是更高效地扎實基本功。
第二遍是我認為最重要的一遍，即應(yīng)用中期閱讀訓練中先宏觀再微觀的方法做真題閱讀。我的做題順序是先瀏覽題目，尤其是表達觀點、總結(jié)類的題目，大致了解文章圍繞的話題后帶著題目看文章?？次恼碌倪^程中我們有兩件事，一仍然是那句話，“抓主旨、理邏輯”，總結(jié)出作者想表達什么并研究文章中觀點的變化，二是了解每個問題大概在什么地方可以找到答案。這樣看完文章后，就在胸有主旨的情況下對答案進行推敲。做完之后還有錯題分析！這一個環(huán)節(jié)至關(guān)重要。出題老師總是在題目中設(shè)臵各種各樣的陷阱讓我們猝不及防，比如偷換概念、混淆作者與他人觀點，甚至連文中的一個時態(tài)都可以設(shè)臵陷阱，于是文章明明看得懂就是會做錯。為此，我們可以把題目分門別類的解決，觀點題、正誤題、細節(jié)題、詞義解答題等等，每類題的做題方法不同，設(shè)臵陷阱的點也不同，這樣進行總結(jié)可以對癥下藥集中解決。
第三遍我又沒有按套題的順序做，而是按題型做，比如我當時細節(jié)題最容易出錯，于
是就專攻細節(jié)題，重復(fù)練習。不過這種做法也會造成做題感覺不完整，所以見仁見智，也僅供參考。再之后更多遍的真題就是要加強練習，真題是最寶貴的財富，我們一定要好好吃透它。
四．資料篇
去年這個時候我就沒有去咨詢學長輔導(dǎo)資料這個方面的事情，市場上經(jīng)典的考研書那么多，存在即是合理，流傳這么多年必然有它們各自的優(yōu)勢所在，小盆友們完全可以按照自己的喜好去挑選（包括封面好看都可以）。更何況沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)，還是自己的感受最好，不要盲目偏信。在這里還是給大家一點我能想到的經(jīng)驗。
第一，張劍系列一直口碑不錯，我自己也做了他的閱讀150篇與真題，尤其是真題確實解析得不錯。還有在做到150篇提高沖刺部分的時候，大家要有題目很難的心理準備，不要因為錯太多而在后期失去信心，當年我錯最多的時候一篇就錯了4個，大家放心考試真題一定比這個簡單；第二，作文書的選擇尤其不能隨大流，否則只會造成你借鑒的句子撞車的可能性大大增加，有時間多看幾本綜合一下倒是不錯的選擇；第三，最后模擬題的重要性個人覺得不是很明顯，有時間就做，沒時間看看真題總結(jié)就夠了。
說到輔導(dǎo)資料，就順便說說輔導(dǎo)班的事。我報了新東方的暑期輔導(dǎo)班，感受就是有幫助，但性價比不高。建議可以看一下網(wǎng)絡(luò)視頻，一方面英語考研大綱都沒有太大變化，做題方法更不會變化，另一方面可以大量減少在路上的時間并且防止來回奔波造成心態(tài)浮躁。
五．應(yīng)試篇
（1）初試
考試的時候時間安排最重要，我相信平時踏實練習的同學一般都可以在自己設(shè)定的時間內(nèi)完成，但萬一某一個環(huán)節(jié)沒有按時完成的話要調(diào)整好心態(tài)不要慌，可以給自己多5分鐘的時間，但不要再多了，接著盡量在下一環(huán)節(jié)節(jié)省時間，大不了最后就依靠犧牲完型來保證全卷的完成。具體的時間分配我記不太清楚了，根據(jù)自己情況安排就好，至于順序，我建議是把比較重要且自己擅長的部分先做，例如閱讀或作文，隨后再解決小題目。
（2）復(fù)試
剛好在這里再講講復(fù)試。復(fù)試40%的比例不容忽視，建議在考研結(jié)束放松一段時間之后盡量快一點回到學習狀態(tài)。復(fù)試包括混凝土、鋼結(jié)構(gòu)、專業(yè)綜合的筆試，跟導(dǎo)師所在教研室的專業(yè)面試，專業(yè)英語的筆試與英語口試，前兩個靠的是大家的專業(yè)基本功是否扎實，下面我來講講后兩者。
專業(yè)英語筆試關(guān)鍵只有一個，就是詞匯量，卷面50分光直接的單詞解釋就占了20分，考前多背背專業(yè)詞匯，后面的翻譯與閱讀也不會有太大難度。英語口試絕大部分老師問的都是網(wǎng)上最常搜到的問題，比如自我介紹、你的家庭、你的本科學校等等，但不排除個別老師會問跟專業(yè)有關(guān)的英語問題，這個就要看人品了。
六．結(jié)語
最后，就想跟在座的各位尤其是準備明年1月考研的同學說聲，堅持堅持再堅持，戒
掉無益的興趣愛好，丟掉各種被誘惑念頭，想想自己本應(yīng)該達到的目標，想想無條件支持自己的父母與朋友，養(yǎng)成好的習慣，規(guī)定好每天的計劃并盡最大可能去完成不要偷懶，你們一定會成功的！
考研英語學習經(jīng)驗談3
考研英語的學習——英語學習的幾個錯誤認識
很早就想把我對英語學習的一些經(jīng)驗與大家分享了，目前互聯(lián)網(wǎng)、書店、培訓班到處都充斥著關(guān)于英語學習經(jīng)驗方法的介紹，但是看了這些學習方法后的同學英語水平并沒有增長，英語分數(shù)并沒有提高，這是為什么呢？我認為最關(guān)鍵的是學習者的心態(tài)問題，大多數(shù)英語學習者都對英語學習認識不夠深刻，對英語考試也沒有一定的把握和認識，在平時的學習中都存在一些錯誤的理解，以至于學習過程中毫無章法，浪費了時間、精力有沒有什么收獲，這樣導(dǎo)致了學習者在學習當中更加煩躁，無奈，失去信心，最終導(dǎo)致惡性循環(huán)，我覺得這是英語學習最主要的障礙，希望讀者看了這篇文章之后對你們有所啟發(fā)，改變觀念，養(yǎng)成好的學習習慣，自己摸索學習方法，最終你的英語水平馬上就會得到提高，英語考試也會得到高分數(shù)。
1.建立積極自信的心態(tài)
要想把英語學好，必須要解決的是心態(tài)問題，這一問題不得到解決，是絕不可能提高你的英語水平的。我們要做的是建立自信心，克服學習英語中的各種心里障礙和畏難情緒。平日里，不少同學向我訴苦，“哎呀，怎么辦?。课矣⒄Z都放棄了”，“英語該怎么辦??？好無奈啊！”，“我英語不行啊，這次一定玩完了”，“我對英語沒興趣，沒信心”，總是聽到很多同學向我說出一些喪氣的話，這正是一種常見的錯誤心態(tài)，存在這種心態(tài)，英語水平自然就不怎么樣；不改變這種心態(tài)，再多的努力也是一種蠻干。不要總是對自己說或者是對別人說我英語很屁，很爛，大家都知道心理學中有個東東叫做“心理暗示”吧，他的作用是相當大的，而且很有效，“心理暗示”有積極的和消極的，積極的可以促使你進步提高，而消極的就是相反的作用了。在我們的學習工作當中，不論做任何事都要給自己以積極的心理暗示，時常提醒自己能行，自己是英語高手或者你要當英語高手。我就是一個活生生的例子，高中的時候英語是相當爛的，但是我發(fā)現(xiàn)同桌總是那么自信，總能在考試中取得不錯的成績，他總是說英語很簡單，說他記單詞過目不忘，當時我覺得很了不起，不過現(xiàn)在我懂了，只要你保持自信心，不斷地鼓勵自己，相信自己，過目不忘我們也可以做到的，我們也可以成為英語高手。同學們，有了不斷自我激勵，積極的心理暗示，你的自信心就會隨著你一點點的小成就不斷增加，同時你會發(fā)現(xiàn)你不再討厭英語，不再見了就煩，而是慢慢培養(yǎng)起對英語的興趣。現(xiàn)在我們要做的就是拋棄原來的心理障礙，畏難情緒，對英語的恐懼，給自己不斷積極的心理暗示，強迫自己這樣做，盡量多花一點時間去學習英語，在學習中解決心態(tài)問題。
2.修煉內(nèi)功為根本
心態(tài)問題解決了，我們有了初步的自信，有了熱情，這還遠遠不夠，大家在學習中還要找準努力的方向，擺正心態(tài)，分清主次。大家都愛看金庸的武俠電視劇，武俠故事里談到最多的是武功，我認為武功大致可分為兩大類：內(nèi)功為一類；劍法、刀法、招式為一類。英語考試也是一樣，真正的英語實力就好像內(nèi)功，而做題的方法就是劍法、刀法。大家知道只有內(nèi)功深厚才能成為絕世高手，比如如果張無忌沒有強大的內(nèi)功，他的降龍十八掌也不會運用的如此爐火純青，武俠劇中的各路絕對高手無一例外都是內(nèi)力深厚。如果沒有深厚的內(nèi)力作支撐，你使出來的招數(shù)只能是花拳繡腿，中看不中用。英語考試中只有以你的真正英語實力作支撐才能考出好成績，做題的方法再熟練，你的正確率也是無法保證的，結(jié)果還是那不到高分。我們不少同學在平時的學習中總是過多的追求漫無目的的做題，在做題中尋求方法，以求提高，有的同學很認真，每天都給自己規(guī)定做幾道閱讀，幾道完形，幾道翻譯，學習很刻苦，很努力，花了不少時間但是就是提高不起來，原因在于做題有意無意地追求了“量”，而忽視了最重要的“質(zhì)”。平日里我們要多注重修煉內(nèi)功，而不要整天形式上地學習英語，我們要的是內(nèi)容上的學習。那么怎樣進行內(nèi)容上的學習進而修煉內(nèi)功呢？我的建議是我們做題時不要著急，不要求量，哪怕是我們每周做上一篇閱讀，只要你完全把文章讀懂了，文章中沒有一個生詞，作者要傳達的信息你也完全接受了，這就是一個積累過程了。如果沒有讀懂文章，就是為了把題目答案填起，完成今天的學習任務(wù)，為了做題而做題，只能算是毫無意義的體力活，真正的積累過程沒有也就沒有所謂的提高。所以大家看到這里要建立一個概念：在學習時，先從質(zhì)量抓起，做一篇是一篇，不求速度和數(shù)量，后來真正實力提高了，速度自然就上來了。同學們，如果你英語水平目前很糟糕，那你要按照這樣一種方式去做，默默修煉內(nèi)功，潛心研究題目文章，爭取把你所做的每一道題目都弄精通。我考研真題做了一年才做完的，就一本書十二套題目，所以同學們千萬別著急，安下心來，不要有急功近利的心態(tài)。因此，同學們把提高真正的英語水平為主要目標，根本出發(fā)點，希望大家一定要把這個概念建立起來，平時有這種壞毛病的同學也一定要改正。
3．提高內(nèi)功的具體措施
（1）、復(fù)習資料的選取
復(fù)習資料的選取大家都存在著很多的誤區(qū)，很多同學都買了很多的復(fù)習資料，但是也沒有做，要做的話我想做的質(zhì)量肯定也不會很高。我想大家買復(fù)習資料肯定是因為自己現(xiàn)在的英語成績不是很好，所以想通過多買復(fù)習資料這種方式給自己心理上的安慰，我們成績提高不了，所以就寄望于這些復(fù)習資料，把它們做為我們的救護神。殊不知，很多復(fù)習資料正是害了我們的東西。市場經(jīng)濟啊，很多人為了追求利潤，不負責任地編寫各種復(fù)習資料，害了不知道多少學生。所以我的建議是：一本真題集，其中應(yīng)該至少包含十套真題，并且后面有權(quán)威機構(gòu)（如恩波）老師給出的詳細講解，同時要求資料的用紙看著要舒服；一本小詞典，其也應(yīng)該用權(quán)威機構(gòu)出版的，很多出版商都是不負責任地照搬照抄，這一過程中難免會出錯，而且其中的詞匯應(yīng)該有詳細解釋，而不是僅僅給出一個意思就完了。如果大家有很充足的時間的話，也可以買一本權(quán)威機構(gòu)出的模擬題集，但是只能作為輔助性學習的材料。大家也許會有疑問：難道僅僅一本真題和一本字典就可以幫我們?nèi)〉酶叻謫?？我認為完全是可以的，關(guān)鍵是看你怎么利用的問題了。我的觀念是：只要是應(yīng)試教育環(huán)境下的考試，做真題，不，應(yīng)該是研究真題是提高成績最有效的、最快的方法。
（2）真題的利用——教材的功能
真題真的是一本極好的教材，任何其他的復(fù)習資料都無法和真題相提并論，真題里面有很多寶貝，而很多同學都忽視了真題，對里面的珍貴的東西視而不見。那么我就來讓大家看下真題里面到底有什么吧：
①大量的生詞，詞組。這些生詞詞組大多都是?？嫉脑~，在做真題時背記單詞是一種很有效的方法，因為這些詞有一定的語境，記起來準確而且比較快，如果你單單拿一個單詞本記，你絕對不會準確把握這個詞的意思的，什么時候用的合適，用的恰當，什么時候不合適，你自然會形成一種感覺，這就是語感，語感的建立不是整天抱著書去讀，而是從記單詞就已經(jīng)開始了，而且記準單詞才是建立語感的根本。關(guān)于記單詞我想對大家說的是：抱著市面上熱賣的單詞書背記是不明智的選擇，除非你有特堅強的毅力，考四級時，我們班很多同學包括我在內(nèi)，都拿著單詞書背，但是我發(fā)現(xiàn)我不適合這種方法，每天很痛苦，很枯燥，進度又慢，而且記著前面的忘了后面的。我曾經(jīng)在我們班上做了個調(diào)查，快考四級了，大家都還在背B，最好的也只是背到C，后來我就放棄了這種愚蠢的方法，盡管編寫詞匯書的人把書包裝的精美無比，便于攜帶，但是這種方法我還是不敢恭維，考四級時我只做了真題，每一道題目都做了，很認真，其他的什么都沒有看。結(jié)果四級考到了582的分數(shù)。也許有的學生會問：真題里面的詞匯即使都懂了能不能保證自己的單詞量達到考試的要求呢？我想如果你把十二
套以上的真題做透，做熟，每一個單詞都弄懂，保證你可以掌握到所要求單詞量的80%-90%。我考試經(jīng)歷以充分證明這一點。四級考試中entitle這個詞10年考了整整5次，足見真題中的高頻詞匯也相當多。
②各種復(fù)雜的、典型的句型。這些句型我們是絕對不能忽視的，這些復(fù)雜的句型往往就是考試的難點和重點，只要我們做題時多留心，多研究它們，分析透徹后它們自然就不再難了。我們好多同學在做題時往往有意無意地避開這些難句，沒有勇氣去分析它們，要么就是想偷懶。還有一些典型的句子也是難得的寶貝，文章中會有一些倒裝句，疑問句等都是一些涉及語法的典型句子，這些往往都是翻譯題目的主要考點。另外這些句子，如果你背記一下，一旦寫進你的作文中，那你的作文不知道又要提高多少呢！瘋狂英語的創(chuàng)世人李陽老師，原來四級都考不過，但是把四級的真題找來，瘋狂地去做，去研究，甚至把閱讀理解文章都背記下來了。這種方法看似很傻，但卻很少人領(lǐng)會到這種方法的威力。我的建議是：不要求大家像李陽一樣把所以的題目記下來，但是你必須要記下一下你認為你應(yīng)該記住的東西，包括單詞和句子，還有語法。時間多的話，還可以背記一下真題題目，這樣還可以給你一種成就感，一旦有了成就感，還怕沒有信心嗎？
③豐富的課外知識，大量的信息 其實這些材料都是老師精心挑選出來的，都含有大量豐富的信息，包括科普的，藝術(shù)的，政治經(jīng)濟的，社會生活的等。我們別忘了讀文章的最終意義是獲取信息，而不是做題，把閱讀作為一種享受，獲取知識的過程才能有效地實現(xiàn)“閱讀理解”，我在做四級真題時，基本上不去做題目，因為如果真的是讀懂了，每一個段落的中心思想和作者要傳達的信息都很清晰，那做題目的話也是正確的答案，何必要做呢？沒有真正理解的話，那明知道是不理解何必還要做呢？即使你作對了也是瞎猜的，有什么意義呢？這樣的做法完全是在浪費時間嘛，也就沒有真正的提高。我的建議是：把閱讀當成一種真正意義上的閱讀，享受閱讀，達到真正的“閱讀理解”。
最后，希望我寫的這些經(jīng)驗和觀念能幫助大家能改變自己的學習心態(tài)、學習習慣，最終達到真正的英語水平提高！
張 東 方
2008年4月14日重慶
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