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實(shí)用我的老師初中作文3篇(初中作文我的老師范文)

時(shí)間:2023-01-08 02:12:00 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編分享的實(shí)用我的老師初中作文3篇(初中作文我的老師范文),以供參考。

實(shí)用我的老師初中作文3篇(初中作文我的老師范文)

實(shí)用我的老師初中作文1

  今天上數(shù)學(xué)課,學(xué)習(xí)既難,又重要的函數(shù),因此數(shù)學(xué)李老師講得極為精細(xì),極為賣力。當(dāng)同學(xué)們做練習(xí)時(shí),他也在教室里來(lái)回走動(dòng),觀察著同學(xué)們。一題終了,習(xí)慣的抬頭一望,突然看到數(shù)學(xué)李老師頭上隱隱約約散布著白色的發(fā)絲,不多卻也不少,我一下子愣住了。

  平常提起白發(fā),一般是父母操勞的結(jié)果,或長(zhǎng)輩滿頭的銀發(fā)。我卻不曾注意到老師們的白發(fā),看到李老師的白發(fā),心中不禁有幾分悲傷。

  進(jìn)入學(xué)校,是老師指引著我們遨游知識(shí)的海洋,也只有老師能夠如此平等又平均的對(duì)待幾十個(gè)同學(xué)。當(dāng)你不小心踏進(jìn)低谷,是老師用盡全力拉著你一步步走上來(lái);當(dāng)你攀上高峰,是老師提醒你抬頭看到更高的山峰;當(dāng)你站在頒獎(jiǎng)臺(tái)的正中心,是老師在一個(gè)黑暗的角落為你祝賀。我們有什么理由不對(duì)老師說(shuō)感謝呢?

  比起父母,老師更勞累;比起父母,老師承擔(dān)的更多;比起父母,老師的任務(wù)更艱巨在!在父親節(jié)、母親節(jié)問(wèn)候父母的同時(shí),為什么不去問(wèn)候像父親母親般的老師呢?

  老師,您不是園丁,而是干旱中的大雨。老師,您不是蠟燭,是火把的`木頭。老師,您是將星星之火點(diǎn)著的那個(gè)人。老師啊!我該怎么謝謝你!

  “曲鏡仁!發(fā)什么呆?快做下一題啊!”

實(shí)用我的老師初中作文2

  老師,是教育我們一生的人;老師,是給我們啟示的人;老師是一個(gè)偉大的職業(yè),如果沒有了老師,我們將會(huì)變成一個(gè)怎樣的人?我和我的老師有過(guò)這么一個(gè)故事:

  那天,我們要發(fā)試卷了,聽著老師走高跟鞋的聲音,我的心不由自主地加快跳動(dòng),當(dāng)老師走進(jìn)教室的時(shí)候,叫同學(xué)們發(fā)下試卷的時(shí)候,我的心跳跳的更快了,我等啊等啊,終于發(fā)到我的了,我看到那張用紅筆寫上的分?jǐn)?shù),竟然是79分,看到這分?jǐn)?shù),我目瞪口呆,我仔細(xì)地觀察了試卷,原來(lái)是因?yàn)榇中?,老師還特意叫我放學(xué)后留下。

  “鈴鈴鈴”,放學(xué)了,當(dāng)同學(xué)們都興奮的回家時(shí),我呆呆的坐在座位上,老師面帶笑容的向我走來(lái),說(shuō):“怎么了?考砸了不想叫我?我是來(lái)給你講的。”我搖了搖頭。老師把我的試卷拿過(guò)去,看了看,說(shuō):“傻丫頭,沒事兒,又不是沒得考試,你看。都是你粗心造成的,你做完試卷不用檢查呀。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,老師語(yǔ)重心長(zhǎng)說(shuō):“沒事,只要你努力了,沒人怪你,這次是你粗心嘛,你下次仔細(xì)點(diǎn)兒,不就成功了?加油哦!”聽了這段話,像有一股熱流涌上心頭,如母愛一般。

  就是這一段話,讓我下次成功了,讓我有了信心,親愛的老師,感謝你這一句話!

實(shí)用我的老師初中作文3

  今天上作文課時(shí),我們換了一位新的女老師——張老師。

  張老師苗條秀麗,頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的,頭頂上是黑色的,辮子卻是金黃色的。真時(shí)尚!水汪汪的大眼睛一眨一眨的,讓我想起了《愛眨眼睛的林老師》一文中的主人公——李老師的形象。小小的鼻子下有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴,顯得一副很可愛的樣子。

  張老師很善良,但偶爾也有些“小私心”。有一次,她坐公交車回家,一上車,發(fā)現(xiàn)車上只有一個(gè)空座位,她理所當(dāng)然地坐下來(lái)。但是不一會(huì)兒,一位婦女抱著一個(gè)小娃娃上車了。張老師想:她抱著小孩兒乘車多不容易,我應(yīng)該給她讓座。可是轉(zhuǎn)念又一想,我離下車還有很長(zhǎng)一段路呢,如果把座位讓給她,就要站很長(zhǎng)時(shí)間,多累呀!算了吧,還是別讓了。于是,張老師把頭扭向窗外,假裝沒看見。

  汽車行駛了幾站,張老師如坐針氈,終于站了起來(lái)準(zhǔn)備讓座??墒?,與此同時(shí),那位抱小孩兒的婦女也坐在了別的位子上,張老師一時(shí)疏忽竟提前下了車。她想:唉,可能是上帝在懲罰我吧。誰(shuí)讓我不早點(diǎn)兒讓座呢?

  我的新老師就是這樣的一個(gè)人——既善良,又有一點(diǎn)兒私心,但卻知錯(cuò)能改。你喜歡她嗎?

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