下面是范文網(wǎng)小編分享的愛的教育的讀后感7篇，供大家參考。
愛的教育的讀后感1
愛，像氛圍，每天在我們身邊，因其無影無形就總被我們忽略。其實他的意義已經(jīng)融入生命。就如怙恃的愛，不說勞累奔忙，單是往書架上新置一本孩子愛看的書，一有咳嗽，藥片就擺放在眼前，臨睡前不忘再看一眼孩子，就是我們需要伸開雙臂才氣擁抱的深深的愛。當(dāng)我們陷入困境，沒人支持，是怙恃仍然陪在身邊，早晨不忘囑咐一句：早點睡。讀了安利柯的故事，我了解到天下怙恃都有一顆深愛后代的心。安利柯有本與怙恃共同讀寫的日志，而如今許多門生的日志上還掛著一把小鎖。最簡單的工具卻最容易忽略，正如這博大的愛中深沉的親子之愛，許多人都無法感受到。
要是說愛是一次旅游，大概有人會有貳言。但愛正是沒有止境的，高興的旅游。就像生存，要是把生存看成一次服刑，人們?yōu)榱四骋惶煨虧M釋放，失掉飄逸而干極重繁重的活兒；那么這樣的生存必將使人痛楚厭倦。反之，把生存看成旅游，一同上邊走邊看，就會很輕松，每天也會有因?qū)π鹿ぞ叩母形?，學(xué)習(xí)而充分起來。于是，就想連續(xù)走下去，乃至投入熱情，不在乎它將持續(xù)多久。這時候，這種情懷已升華為一種愛，一種對于生存的愛。讀《愛的教誨》，我走入安利柯的生存，我走入安利柯的生存，目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí)，生存，怎樣去愛。在感動中，我發(fā)現(xiàn)愛中包羅著對于生存的尋求。
愛是亙古長明的燈塔，它定晴望著風(fēng)暴卻兀不為動，愛就是充分了的生命，正如盛滿了酒的羽觴。《愛的教誨》是一本小說，又是一部巨著，原名《心》。是意大利亞米契斯的作品。它讓我明顯確白地明確了什么是愛。這本書采用日志的形式，報告一個叫安利柯的小男孩成長的故事，記載了他一年之內(nèi)涵學(xué)校、家庭、社會的所見所聞，字里行間彌漫著對祖國、怙恃、師長、朋友的真摯的愛，有著感人肺腑的氣力。文章中孩子們所表現(xiàn)的更多的是閃光的美德，這正是小說盡力頌揚的地方。小說記載了尊長們對孩子的教誨和開辟，附在日志后面還以第二人稱寫了他們嘔心瀝血的教子篇。它用愛塑造人，引導(dǎo)我們永遠(yuǎn)連結(jié)一顆勇于進(jìn)取而仁慈真誠的心。
在看《愛的教誨》時，我每每被書中的那些平偉人物的平凡事跡感動。
愛的教育的讀后感2
《愛的教育》自二十年代被夏丐尊先生譯介來后，被譽為著名的兒童讀物。為教育界及一般人士所喜讀。
這是一部小書，這是一部巨著。意大利的文學(xué)在中華的譯介，除了但丁那部著名的《神曲》，多少華章，尚不及這部小書對無數(shù)人的益處。
我是在高中一年級讀到這本書的，安立柯這個小孩子的所行所為、所思所想，讓一個初經(jīng)啟蒙的少年胸中似乎有火焰在燃燒。那些書中的故事讓我把它居為奇書一部，拿書中的章節(jié)向多少同學(xué)炫耀。
《愛的教育》其實包含了兩個部分，即《愛的教育》和《續(xù)愛的教育》。前者是丐尊先生據(jù)日譯本翻譯，后者是亞米契斯的朋友所著，也是據(jù)三浦關(guān)造的譯本來的，對前者是一個合適的補充。
這個補充體現(xiàn)在哪里呢?體現(xiàn)在二者的分別與心理進(jìn)展的連續(xù)性上?！稅鄣慕逃肥前擦⒖伦鲂W(xué)生的心理記述，主人公是安立柯及其父母，續(xù)集則是他做中學(xué)生時的記述，主人公是他的舅父白契。正像譯者所說的，可以看到，亞米契斯的《愛的教育》是感情教育，軟教育，而續(xù)集所寫的卻是意志教育，硬教育、《愛的教育》中含有多量的感傷性，而續(xù)集中卻含有較多的興奮性。
這書一般被認(rèn)為是有名的兒童讀物，但我以為不但兒童應(yīng)讀，實可作為普通的讀物。特別地應(yīng)介紹給與兒童有直接關(guān)系的父母教師們，叫大家流些慚愧或感激之淚?！?/p>
然而就是這部能讓大家“流些慚愧或感激之淚”的作品，在很長一段時間里不能僅僅作為一種兒童讀物繼續(xù)地廣泛閱讀下去。這不能說不是一種遺憾。
在我們的中小學(xué)教育中，“愛的教育”這四個字，說來容易，做起來又何其難!在教育的整體認(rèn)識上，作為一個完整教育過程的學(xué)校教育，它永遠(yuǎn)不是也不可能是以兒童為目的的，它首先考慮的是現(xiàn)實社會中各種矛盾的存在和社會本身的發(fā)展，是一代代的兒童將成長為什么樣的人的問題。在這一點上，教育不僅僅是自由的，也是強制的。集體教學(xué)的形式一經(jīng)奠定，所謂“因材施教”只能是一個需要不斷努力的目標(biāo)。
從這一點上來說，《愛的教育》也在用成人的標(biāo)準(zhǔn)要求一種教育，我們畢竟不能與兒童一樣生活在兒童的世界中，兒童也在成長，他們也不會永遠(yuǎn)地停留在兒童的標(biāo)準(zhǔn)上。這也是為什么我們看到安立柯進(jìn)入中學(xué)后沒有任何的驚詫，而是覺得順理成章的緣由。
這就是我為什么要寫寫這本曾經(jīng)影響過很多人，但現(xiàn)在已波瀾不驚的《愛的教育》的原因。不僅僅因為我短暫的教師經(jīng)歷，也因為在采訪中我看到的那些貧窮的兒童和深受傷害的幼稚心靈。
愛的教育的讀后感3
這個暑假，我讀了《愛的教育》，看了這本書后，我才真正領(lǐng)悟了愛的境界。里面講了許多故事，它們都在我的記憶中存活著，其中《貧民窟》給我的印象最深。
《貧民窟》的這個故事里面，講述了賣菜人家的兒子科洛西，一個一只手有殘疾的小孩，長著一頭亂蓬蓬的赤發(fā)，穿著有幾個破洞的上衣，在那沒什么家具的暗乎乎的一間房子里，背向外，就著椅子在那寫字，椅子上攤著紙，墨水瓶放在地上。這幅畫面時常浮現(xiàn)在我的腦海中，時常給予我心靈的撞擊。在這樣的環(huán)境中，還這樣愛學(xué)習(xí)，多不容易呀！
科洛西和母親相依為命，母親一直生病，不能再挑菜去賣，家里桌子之類的都已賣盡，弄得科洛西讀書都很困難。要想點盞小小的燈，在燈下做作業(yè)，這樣也不能。幸而教科書和筆記本有市公所送給，總算勉強得以上學(xué)。每天，背著書包上學(xué)是科洛西最快樂的事。
都說逆境出人才，其實并不在于逆境順境，而是在于你愛不愛學(xué)習(xí)。但逆境可以逼人努力學(xué)習(xí)，順境，卻容易使人松懈學(xué)習(xí)，卻是常有的現(xiàn)象。
再想想，我們享有的學(xué)習(xí)環(huán)境，寬敞明亮的教室，全新的教學(xué)設(shè)備，四季飄香的校園······這一切的一切是無法跟科洛西他們相比的，然而，我們都能珍惜我們所擁有的嗎？我們擁有如此優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境，還有相對富裕家庭的傾力付出，我們還有什么理由不愛學(xué)習(xí)呢？一般來說，讀《愛的教育》，自然會感到親子之愛，師生之情，朋友之誼，鄉(xiāng)國之感的深切，但愛學(xué)之行又何嘗不是打動我們的一個亮點呢？
在以前，我對貧窮的富有的理解限于物質(zhì)方面。讀了《貧民窟》后，我有了更深一層的認(rèn)識，科洛西和我們相比，他們是貧窮的，然而他們卻擁有頑強地學(xué)習(xí)精神，他們有自己努力的目標(biāo)。對照他們，我們在精神方面是貧窮的。面對他們，我們又給如何呢？
我們都應(yīng)該成為愛學(xué)習(xí)的孩子，只有學(xué)好了知識，學(xué)好了本領(lǐng)，才能從愧嘆中走出來，對科洛西喊一聲：我也不比你們差呀······
讀完《愛的教育》后，我懂得真正的好朋友應(yīng)該在困難時能夠互相幫助，這樣才算是朋友吧，同時，也讓我明白，再壞，再可怕的人也會被愛融化，遇到可憐人，應(yīng)該伸出援助之手，愛能挽救一切，愛是黑暗中的一束陽光，只要你愿意付出，得到的就是驚人的收獲。在今后的日子里，讓我們共同沐浴在愛的懷抱里。
愛的教育的讀后感4
這是一本名叫安利柯的小男孩寫的日記，里面寫的是這個小男孩小學(xué)在四年級寫的有趣故事。
他們那里每年都會換一個老師，因此這個小孩的班主任也會換，這一次的班主任，雖然長得兇神惡煞的，但其實非常地溫柔。更令人興奮的是：他們班在這一整年轉(zhuǎn)進(jìn)了許多各式各樣的學(xué)生，有些頭腦很聰明、有些身體很不好......等等，各種趣味的事都發(fā)生在這一整年。另外，作者還有寫到他在學(xué)校最好的朋友——就是柯龍?？慢埵侨嗌眢w最強壯的，但他不會因為這樣就欺負(fù)弱小，他反而很有俠義精神，因此經(jīng)常受到大家的愛戴。
這本書上還有提到作者每個月都有“每月故事”呢！每篇都是看了會讓人滿懷感動的故事，而且，這些故事每一篇都代表一種美德，例如：“萬里尋母”就是告訴我們：只要有一顆不放棄的心，總有一天一定可以成功?？墒牵S著時間的流逝，從十月到隔年的七月，最令人頭痛的就是——期末考。他們的期末考分成了口試和筆試，不過，最讓作者頭痛的是：以四人為一組的口試了。幸好他們這一組都通過了，但是作者卻一點都不開心，因為他的爸爸調(diào)職了，所以他也必須轉(zhuǎn)到別的學(xué)校去了。
我覺得這本書教會了我很多我所不知道的事，像是一份真摯的友情該如何培養(yǎng)？或是當(dāng)同學(xué)遭受他人欺負(fù)時，該如何處理？這些大大小小的事，都是每個學(xué)生都必須會的，不然會在不知情的情況下，走錯了一步，從此在人生的白紙上畫下一個不必要的污點。
校園生活總會發(fā)生各式各樣的事，有些會讓人有悲傷的感覺，有些則是會令人開懷的事，這些大大小小事，又是如何看待的呢？透過書中主人翁的描述，一幕幕充滿喜怒哀樂的校園生活都是會發(fā)生在我們生活周遭的事，因次我認(rèn)為這本書非常適合小孩子看。還有一則有趣的事：就是作者與同學(xué)們之間的感觸多樣化，不禁會使我心中非常向往這種開心的生活，而且也會讓人覺得要是自己也可以這樣就好了。如果可以有這種使你哭、使你笑的好朋友，那會是多么令人可貴的友情??！
我希望在未來的生活中，可以有大大的改變，這樣或許可以有更多真摯的好朋友。
愛的教育的讀后感5
《愛的教育》是意大利作家亞米契斯的一部著作，求《愛的教育》的讀后感?。這部書很有意思的是作者一個小學(xué)生的名義，通過日記本的形式，講述了很小的故事，然后將"愛的教育"融入這些故事，用以培養(yǎng)年輕一代的思想情操。
天性純良，觀察敏銳，是個樂觀進(jìn)取的好少年。他的健康成長與書中所描寫的真誠寬厚的人際之間的愛是息息相關(guān)的。《愛的教育》里沒有乏味的說教，也沒有豪言壯語，更沒有轟轟烈烈的英雄事跡。它所寫的只是一些平凡而善良的人物：像賣炭人、小石匠、鐵匠的兒子、少年鼓手、帶病上課的教師…以及他們的平凡的日常生活。正是這些看似平凡、實則真實可信的記敘，把讀者帶入一個愛的世界，讓我們在愛中受到教育。
如在《我們的老師》、《爸爸的老師》、《我弟弟的女老師》這幾篇日記中描繪的師生之間的愛是那樣的親切、自然。在《我們的老師》一文里，作者用一種非常口語化的語言描寫了老師在回應(yīng)學(xué)生的問候時的神態(tài)、關(guān)心孩子時手的動作、批評孩子時的語調(diào)等，給我們勾勒出一個慈祥的、感性的、親切中不失威嚴(yán)的好老師形象?！兜艿艿呐蠋煛芬晃乃鑼懙哪切┣榫胺路鹁褪俏以?jīng)經(jīng)歷和正在經(jīng)歷的。女老師怎樣教換牙的孩子學(xué)拼音，怎樣處理孩子們帶到教室來的東西，怎樣應(yīng)付上課時突發(fā)的事件，怎樣克制自己情緒，怎樣在發(fā)火后后悔等等。
《愛的教育》這本書中還用了很大的篇幅描寫了對祖國崇高偉大的愛，有《帕都亞的小愛國者》、《倫巴底的小哨兵》、《撒地尼呀亞島的小鼓手》、《愛國》、《意大利》等等。
《倫巴底的小哨兵》是一則老師在課堂上宣讀的故事，故事講述了一位流浪的小男孩給一支騎兵小隊當(dāng)哨兵，為了看清楚敵軍的情況，他不顧危險，勇敢地爬上樹梢，最后為祖國獻(xiàn)出了自己的生命。故事宣揚了普通的人對祖國的熱愛之心，從故事中，我感受到了勇敢和忠誠，感受到了拳拳的赤子之心，讀后感《求《愛的教育》的讀后感?》?！稅蹏肥且黄职謱懡o恩里科文章，爸爸在恩里科聽了一個愛國故事以后，用這個故事的內(nèi)容教育、啟發(fā)恩里科。
通過這本書我感受到恩里科對祖國崇高偉大的愛國情意。
愛的教育的讀后感6
這是一本充滿人間真情的書，它記錄著一位小學(xué)四年級的學(xué)生一學(xué)年的生活。這里的故事，是孩子們生活中實實在在的故事。沒有華麗的詞句，只是用簡單，樸實的話語記錄著平凡的每一天。但這平凡的每一天，都包含著偉大的愛，這偉大的愛從我翻開它的第一頁開始，溫暖著我，感染著我，教育著我。它就是《愛的教育》。
《愛的教育》是意大利作家?！さ掳⒚诅魉箤λ麅鹤拥娜沼涍M(jìn)行改編而成的一部兒童小說。這是一部一百年來一直暢銷不衰的著作，它教會了我們?nèi)绾纬蔀橐粋€有勇氣、充滿活力、正直的人，一個敢于承擔(dān)責(zé)任和義務(wù)的人――不僅是對家庭，還包括對社會
這書里的每一個小故事都給了我無窮的啟迪，再加上作者兒子的先生每個月都在課堂上宣讀一個感人肺腑的小故事，使這部《愛的教育》變得更精彩了。
整本書中，讓我感受最深的一個字——“愛”。無論是老師之愛、學(xué)生之愛、父母之愛、兒女之愛、同學(xué)之愛……都含著人與人之間濃濃的情。
看完書中十二月的“每月例話”——《少年筆耕》后，我真的很為那父子間的愛而感動。多執(zhí)著的愛??！敘利亞是個五年級的小學(xué)生，還有幾個弟弟妹妹。他的父親在鐵路上工作，生活清苦。父親很辛苦，他為了生活更好些，除了白天在鐵路上工作外，又接了些書來抄寫，每夜執(zhí)筆伏案很遲才能睡。敘利亞很心疼父親，又害怕父親擔(dān)心他的學(xué)習(xí)，于是等父親抄完睡熟后，偷偷地到繼續(xù)抄寫。就這樣兩個月下去了，敘利亞變得總是疲憊不堪，成績也沒有從前好了，父親很著急，責(zé)罵敘利亞。敘利亞心如刀割，但他為了好好地愛這個家，他決定繼續(xù)做下去。直到有一天，父親偶然發(fā)現(xiàn)了兒子正幫助他抄寫。父親哭了，他感動得哭了，他驕傲，他為他的兒子驕傲。他也愧疚，自己因為太愛兒子而錯怪他了。我多佩服敘利亞啊，他為了愛這個家，受了委屈，受了誤解，卻繼續(xù)執(zhí)著的向前，好樣的！父親伏在敘利亞的床前，攜著他的手，靜靜地等著他熟睡。那一夜，他是靠著兒子的床睡著的。這也是父親對兒子的愛。多么溫馨的畫面，好一對父子！
這本裝滿愛的泉水的書，我一定會珍藏的。我相信，當(dāng)很多年后再拿出這本《愛的教育》時，我一定會感受到更多的愛。
的責(zé)任和義務(wù)。
愛的教育的讀后感7
愛的教育的書名使我思考,在這紛紜的世界里,愛究竟是什么 帶著這個思考,我與一個意大利小學(xué)生一起涉,去探尋一個未知的答案。
愛,像空氣,每天在我們身邊,因其無影無形就總被我們忽略.其實他的意義已經(jīng)融入生命.就如父母的愛,不說操勞奔波,單是往書架上新置一本孩子愛看的書,一有咳嗽,藥片就擺放在眼前,臨睡前不忘再看一眼孩子,就是我們需要張開雙臂才能擁抱的深深的愛.當(dāng)我們陷入困境,沒人支持,是父母依然陪在身邊,晚上不忘叮囑一句:早點睡.讀了安利柯的故事,我認(rèn)識到天下父母都有一顆深愛子女的心.安利柯有本與父母共同讀寫的日記,而現(xiàn)在很多學(xué)生的日記上還掛著一把小鎖.最簡單的東西卻最容易忽略,正如這博大的愛中深沉的親子之愛,很多人都無法感受到。
如果說愛是一次旅游,也許有人會有異議.但愛正是沒有盡頭的,愉快的旅游.就像生活,如果把生活看成一次服刑,人們?yōu)榱四骋惶煨虧M釋放,得到超脫而干沉重的活兒;那么這樣的生活必將使人痛苦厭倦.反之,把生活看成旅游,一路上邊走邊看,就會很輕松,每天也會有因?qū)π聳|西的感悟,學(xué)習(xí)而充實起來.于是,就想繼續(xù)走下去,甚至投入熱情,不在乎它將持續(xù)多久.這時候,這種情懷已升華為一種愛,一種對于生活的愛.讀《愛的教育》,我走入安利柯的生活,我走入安利柯的生活,目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí),生活,怎樣去愛.在感動中,我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對于生活的追求。
如果愛是奔騰的熱血,是跳躍的心靈,那么,我認(rèn)為這就是對于國家的崇高的愛.也許它聽起來很"口號",但作為一個有良知的人,這種愛應(yīng)牢牢植入我們的心田.當(dāng)讀到安利柯描繪的一幅幅意大利人民為國炸斷了雙腿,淋彈死守家園的動人場面時,我不禁想到我們祖國大地上也曾浸透了中華兒女的血.同樣是為了自己國家的光明,同樣可以拋棄一切地廝拼,我被這至高無上的愛的境界折服.我不需為祖國拋頭顱了,但祖國需要我們的還有很多.愛之所以偉大,是因為它不僅僅對個人而言,更是以整個民族為榮的尊嚴(yán)與情緒.
《愛的教育》中,把愛比成很多東西,確是這樣又不僅僅是這些.我想,"愛是什么"不會有明確的答案,但我已經(jīng)完成了對于愛的思考——愛是博大的,無窮的,偉大的力量。
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