【簡(jiǎn)介】以下是熱心網(wǎng)友“gpae235”分享的化工畢業(yè)實(shí)習(xí)心得體會(huì)，以供參閱。
石化行業(yè)的快速發(fā)展代表著一個(gè)國(guó)家工業(yè)水準(zhǔn)的繁榮與富強(qiáng)。燕山石化是中國(guó)石化集團(tuán)旗下超大型石油化工企業(yè)之一，在國(guó)內(nèi)外石化行業(yè)中占有了非常重要的地位。作為一名化工專業(yè)的同學(xué)，我有幸2次親身參觀燕山石油化工有限公司。第一次只是從表面掌握燕化，而這一次乃是親臨其境，參加具體操作，親自體驗(yàn)加工過(guò)程，讓我感受頗深。盡管在學(xué)校里的理論學(xué)習(xí)可能相對(duì)深入，但缺乏動(dòng)手實(shí)踐的機(jī)會(huì)，會(huì)顯得有些單調(diào)枯燥。此次的生產(chǎn)實(shí)習(xí)讓我體會(huì)到“實(shí)踐出真知”的道理。只有把理論知識(shí)與生產(chǎn)實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，才能真切感受到所學(xué)知識(shí)的巨大價(jià)值，這就像馬克思主義哲學(xué)所強(qiáng)調(diào)的理論和實(shí)際相結(jié)合。實(shí)踐是馬克思哲學(xué)的核心觀點(diǎn)，實(shí)踐原則就是其搭建的基本，因此，建立一套正確且完善的理論體系，必須依賴于數(shù)次實(shí)踐經(jīng)歷的積累。
在燕化的實(shí)習(xí)第一周，我們學(xué)習(xí)了二甲苯的臨氫異構(gòu)化裝置生產(chǎn)原理、生產(chǎn)流程及其相關(guān)設(shè)備的工作原理與結(jié)構(gòu)。針對(duì)常見(jiàn)的精餾塔和換熱器等大型設(shè)備，大家都能夠親眼看到，并且還能親身操作。在師傅的仔細(xì)帶領(lǐng)下，大家都積極參與實(shí)踐和討論。第一次面對(duì)這些作用各異的化工設(shè)備，大家都充滿著新奇感，認(rèn)真學(xué)習(xí)。在室內(nèi)操作中，每組人員有序開(kāi)展工作，雖說(shuō)是一次模擬感受，但大家都很緊張，害怕自己的操作出錯(cuò)，因此謹(jǐn)小慎微地調(diào)節(jié)各項(xiàng)參數(shù)。這一方面歸功于帶隊(duì)老師的悉心指導(dǎo)，另一方面則是大家將所學(xué)的理論知識(shí)充分運(yùn)用到實(shí)踐中。應(yīng)對(duì)實(shí)踐的挑戰(zhàn)，正是對(duì)大家所學(xué)知識(shí)的檢驗(yàn)，掌握化工生產(chǎn)工藝的重要環(huán)節(jié)。在學(xué)校難以獲得那樣深入每個(gè)流程的機(jī)會(huì)，我滿懷好奇，深入觀查設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)，而上學(xué)期剛學(xué)完的化工課題設(shè)計(jì)，也使這次實(shí)習(xí)對(duì)一些概念的理解更加深刻。過(guò)去在理論設(shè)計(jì)過(guò)程中積累的一些理解不了的難題，在此次實(shí)習(xí)中基本都得到解決。
在實(shí)習(xí)的第二周，我們通過(guò)仿真軟件學(xué)了常減壓裝置的工作原理及生產(chǎn)流程。這是模擬煉油廠精餾過(guò)程的一套設(shè)備，常減壓蒸餾是石油加工行業(yè)核心設(shè)備，是提煉原油中化工產(chǎn)品的第一步?，F(xiàn)場(chǎng)也是一個(gè)模擬頁(yè)面，根據(jù)DCS集散控制系統(tǒng)加以控制，保證整個(gè)過(guò)程的正常使用和穩(wěn)定狀態(tài)。這一操作過(guò)程相較于第一周要復(fù)雜很多，但由于有了前一周的學(xué)習(xí)，理解上也變的更為順暢。我們按照生產(chǎn)流程，逐漸打開(kāi)和優(yōu)化設(shè)備，最后確保生產(chǎn)的穩(wěn)定與安全。每次啟動(dòng)設(shè)備必須三四個(gè)小時(shí)的時(shí)間，在為期一周的實(shí)習(xí)中，大家已經(jīng)從陌生邁向嫻熟，操作越來(lái)越穩(wěn)，所需時(shí)間也在慢慢減少。在整個(gè)過(guò)程中，我體會(huì)到了實(shí)踐工作的樂(lè)趣，這是一種思考問(wèn)題與尋找解決方案的享受。同時(shí)，我也領(lǐng)悟了很多道理：在實(shí)踐中犯錯(cuò)、遭受失敗，很可能是沒(méi)有將主體與客體有效結(jié)合，把理論知識(shí)拉高到了過(guò)于絕對(duì)性位置，甚至違背了具體情況。從客觀角度來(lái)說(shuō)，客體發(fā)展過(guò)程中的無(wú)限性決定了這類統(tǒng)一的不協(xié)調(diào)；但從主體角度考慮，擺脫客觀發(fā)展情況也是不合理的。因此，在仿真操作及深入生產(chǎn)實(shí)踐的過(guò)程中，兩者的結(jié)合才能推動(dòng)事情的整體發(fā)展。
盡管在燕山的實(shí)習(xí)只有短短兩周，但這段時(shí)間讓我對(duì)化工廠擁有更為詳細(xì)的認(rèn)知。根據(jù)實(shí)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己有許多東西需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)與鞏固，深刻意識(shí)到理論與實(shí)際之間的差別，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到自身狀況和社會(huì)實(shí)際需要之間的差別。我會(huì)在未來(lái)的工作與學(xué)習(xí)中努力提升自己，為步入社會(huì)、服務(wù)社會(huì)充分準(zhǔn)備。同時(shí)，我也將不斷創(chuàng)新，在實(shí)踐中奮發(fā)進(jìn)取，為石化行業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量！
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