【導(dǎo)語】下面是網(wǎng)友“fstiq4482”整理的帶班實習(xí)報告，供大家參閱。
一、實習(xí)目的
1、提高單獨從業(yè)基礎(chǔ)教育的能力，培養(yǎng)對該專業(yè)的熱愛和對教育事業(yè)的忠實，塑造犧牲教學(xué)的專業(yè)理念；
2、了解中小學(xué)生的日常生活規(guī)范，適應(yīng)教學(xué)工作；
3、全面了解基礎(chǔ)教育，參加中小學(xué)生的教育工作，培養(yǎng)大體的具體教育能力；
4、根據(jù)實習(xí)將所學(xué)的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識和技能有效運用到教育和教學(xué)的實踐中。
二、實習(xí)內(nèi)容
實習(xí)前期為實習(xí)階段：觀查中小學(xué)及班級環(huán)境，掌握青少年與教師、父母之間的溝通狀況，了解中小學(xué)生的日常活動計劃；觀查老師如何組織教育活動并學(xué)習(xí)其經(jīng)驗；
隨后，實施教育活動，組織青少年游玩游戲與運動。在整個過程中，與帶班老師持續(xù)溝通以汲取經(jīng)驗，提升效果；在實踐中觀查并分析中小學(xué)生的心理和行為特點，依據(jù)個性差異進行互動；組織的活動包含音樂、語言、社會、自然、健康五個行業(yè)；
每周編寫實習(xí)匯報，并記錄專業(yè)實習(xí)周志；
三、實習(xí)總結(jié)
在實習(xí)期內(nèi)，我對中小學(xué)工作的方方面面有了更深入的認識。雖時日不久，但對提高實踐能力、加深理論知識，與個人對青少年教育的理解都起到了積極的促進作用。
根據(jù)實習(xí)，我和中小學(xué)生的日常工作緊密接觸，更直觀地感受到這項工作的實踐與理論的必要性，也促使我想著如何完成理論和實際的融合。親身組織教育活動和游玩游戲與運動讓我感悟到做為教育者所需的智慧。這將指導(dǎo)我將來的學(xué)習(xí)方向。
根據(jù)實習(xí)，我感到自己在各方面的能力都有了顯著提升，這得益于指導(dǎo)教師與帶班老師的批評與指導(dǎo)，提供了許多寶貴的意見。比如，在開展活動時、與青少年交流時、單獨實施教育活動時以及處理小矛盾時等，都有了實際的發(fā)展。雖然實習(xí)讓我體會到工作的考驗，但也會帶來快樂，提升了我的能力，令我精神上覺得很踏實。
在實習(xí)期內(nèi)，我很欣慰地看到自己的成長。雖然每天都要面對不同的難題，每次解決新情況，但我感覺自己每天都在進步。如同教師所講的，每組織一次活動都是一次成效，由于我又積累了新的經(jīng)驗。的確，隨著時間推移，我在處理問題上越來越熟練，與剛開始的盲目相比要好很多。
與中小學(xué)生的近距離接觸，讓我真切感受到這一職業(yè)的崇高，也使我對這個事業(yè)的了解從表面變得深刻。每一個孩子都是一朵待放花朵，做為一名優(yōu)秀的“園丁”，必須付出巨大的努力，我要不懈努力。在實習(xí)期內(nèi)，我的主要任務(wù)是擔(dān)任班主任和進行教學(xué)工作。
根據(jù)實習(xí)生活，我初嘗身為教師的辛酸苦辣?；赝蛯W(xué)生們共同渡過的時光，讓我想起自己的中學(xué)時期，深刻體會到現(xiàn)在的學(xué)生比我們當(dāng)初更為調(diào)皮、靈活和敢于。學(xué)生的能力逐代提升，對老師提出了更高的要求。因此，想要在學(xué)生心里建立良好的老師形象，還需走一段不尋常的探索之路。
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