【前言】下面是會(huì)員“t90828”收集的教師教學(xué)述職報(bào)告，供大家賞析。
本人于20xx年圓滿完成南通師范學(xué)院的學(xué)業(yè)，同年8月光榮地添加該校，投身于歷史教學(xué)工作，至今已有十年。當(dāng)前我希望申請(qǐng)中級(jí)職稱，特此向全校領(lǐng)導(dǎo)和老師們報(bào)告我這些年的工作情況，真誠希望接納大家的評(píng)定。一、思想政治我始終保持與時(shí)并進(jìn)的心態(tài)，熱愛教育，尊重學(xué)生，把愛學(xué)生當(dāng)成自己的宗旨。積極參與各種學(xué)習(xí)，努力提升自己的思想境界，每周的政治學(xué)習(xí)我都認(rèn)真對(duì)待，而且記錄學(xué)習(xí)體會(huì)。在培養(yǎng)學(xué)生的過程中，我意識(shí)到老師需言傳身教，做到立德樹人，通過自身的品格和行為影響學(xué)生。作為教師，我始終保持師表形象，在工作上展示出積極、主動(dòng)、努力、責(zé)任感強(qiáng)的特點(diǎn)，愿意接受各類校內(nèi)工作的安排。在不斷學(xué)習(xí)中，我努力提升自己的思想境界、理論水平和業(yè)務(wù)水平。二、教育教學(xué)工作關(guān)于教育，雖然并未擔(dān)任班主任的角色，但每年我都要出任德育導(dǎo)師。在日常教學(xué)中，可以注意到學(xué)生的思想品德教育，保證內(nèi)容和教學(xué)階段緊密聯(lián)系。針對(duì)學(xué)生的課堂表現(xiàn)，我和班主任及時(shí)溝通，對(duì)于不認(rèn)真聽課的情況積極引導(dǎo)和轉(zhuǎn)變。而且對(duì)于上課期間的壞習(xí)慣，能及時(shí)制止，認(rèn)真地給予悉心指導(dǎo)。關(guān)懷每位學(xué)生，防止成見，和他們建立了融洽的師生關(guān)系，獲得了學(xué)生的尊重。教學(xué)層面，自出任這一職位至今，我多次進(jìn)行跨年級(jí)教學(xué)。雖然面臨重?fù)?dān)，工作有時(shí)比較艱辛，但我依然全力以赴地鉆研教學(xué)方式，力求在教學(xué)中進(jìn)行優(yōu)化，把“以學(xué)生為核心，老師作為輔助”的理念融進(jìn)日常教學(xué)中。指導(dǎo)每屆高考和高二學(xué)業(yè)水平測試的學(xué)生，一同取得了優(yōu)異的成績。并且也大力開展興趣小組、校本課程和探究性學(xué)習(xí)。每學(xué)年堅(jiān)持設(shè)立一次校級(jí)示范課，并在20xx年與20xx年上區(qū)級(jí)示范課。三、教科研工作在教學(xué)教學(xué)的實(shí)踐中，我敢于改革，積極參與教科研，參與了區(qū)級(jí)課題《歷史地理教學(xué)聯(lián)絡(luò)社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活的研究》、校級(jí)課題及微型課題。融合教學(xué)實(shí)踐、學(xué)科組以及參與的科研課題，撰寫了數(shù)篇教育教學(xué)論文，取得了一定的成效。其中《淺談新課程環(huán)境下如何激活歷史課堂》、《淺談歷史課堂情感生活的構(gòu)建》等論文獲得了好評(píng)。如《淺談新課程環(huán)境下歷史課堂的提問》獲江蘇師陶杯教育教學(xué)論文三等獎(jiǎng)，《淺議高中歷史教學(xué)中探究性學(xué)習(xí)的實(shí)踐》獲江蘇藍(lán)天杯教育論文三等獎(jiǎng)，《淺議歷史課堂“極致”與“缺失”》得到江蘇省教育學(xué)會(huì)二等獎(jiǎng)，《有效提問的優(yōu)化策略》在常州市教育學(xué)會(huì)獲一等獎(jiǎng)，《淺談學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)》在常州市廣播電視大學(xué)學(xué)苑發(fā)布，《高中歷史對(duì)話性課堂的構(gòu)建》發(fā)表于《新課程》。此外，《殖民擴(kuò)張與世界市場的拓展》和《開辟新航路》等課件在武進(jìn)區(qū)多媒體課程教學(xué)軟件評(píng)比中連續(xù)四年獲得一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)。以上是我在現(xiàn)任階段的思想與工作匯報(bào)，雖然取得了一定的成績，但我會(huì)更加努力，也知道其中可能存在的一些不足，一定在今后的工作中戰(zhàn)勝困難，不斷完善自我，爭取成為一名優(yōu)秀的人民教師。
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