【導(dǎo)語】本文是會員“gxt99”分享的教學(xué)副校長述職報(bào)告，以供參閱。
各位領(lǐng)導(dǎo)、教師，大家好：
2019年的工作接近尾聲?；仡欉@一年的工作，歸功于各級領(lǐng)導(dǎo)和全體教職員工的關(guān)心與指導(dǎo)，我嚴(yán)于律己，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)。在本學(xué)期中，我負(fù)責(zé)學(xué)校的教學(xué)業(yè)務(wù)、幼兒教育、藝術(shù)教育、素質(zhì)教育、校本課程、公會（教代會）、計(jì)劃生育工作、教師師德建設(shè)與考核、招生和學(xué)籍等多個(gè)方面。我核心并協(xié)調(diào)教務(wù)部、研訓(xùn)處和德育處完成相關(guān)工作，并負(fù)責(zé)一年級的教學(xué)任務(wù)?；仡欉@一年，盡管工作忙碌并且覆蓋面廣，但在孫校長的領(lǐng)導(dǎo)下，我能夠踏實(shí)履行自己的職責(zé)，圓滿完成各項(xiàng)任務(wù)，盡管日復(fù)一日卻仍然收獲頗豐。以下是我一年來工作總結(jié)，請各位給予指導(dǎo)。
一、勤于工作，善于學(xué)習(xí)，提升自我
做為教師，我深知這一職業(yè)必須持續(xù)學(xué)習(xí)。社會在不斷進(jìn)步，不學(xué)習(xí)就會被時(shí)代淘汰。尤其是作為教育管理者，我必須持續(xù)提升自我素養(yǎng)，努力成為一名學(xué)習(xí)型教師。在日常教學(xué)中，我自身要求嚴(yán)格，謙虛慎重，以推動學(xué)校發(fā)展與創(chuàng)新為己任。我將激情傾注于我熱愛的教育事業(yè)，將對教育的追求寄托在每一個(gè)孩子身上。同時(shí)，我關(guān)注教育發(fā)展，學(xué)習(xí)新的教育理念和觀念。在面對瞬息萬變的教育局勢時(shí)，我努力學(xué)習(xí)國家政策與法規(guī)，及時(shí)更新教育理念，掌握教育動態(tài)，持續(xù)探索新的育人模式，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐技能為核心，開展各項(xiàng)工作。
二、創(chuàng)新管理，重視常規(guī)，提高效能
管理有助于提高工作效益和成績。我相信“通過管理提升品質(zhì)，以質(zhì)量求得存活”的教學(xué)理念，致力于課程管理，嚴(yán)格進(jìn)行流程和質(zhì)量控制。根據(jù)學(xué)校的具體情況，我制定了分管工作制度及計(jì)劃，力求將各類工作做到系統(tǒng)化、常規(guī)化、專業(yè)化。我始終把課堂教學(xué)管理作為核心，深入課堂，上課，掌握教學(xué)動態(tài)，密切關(guān)注各任課教師的講課狀況，參加學(xué)校的教研活動，并定期開展小組學(xué)習(xí)和討論，以保證學(xué)校課堂改革有序推進(jìn)，不偏離方位。與教師們共同研討、思考，不斷完善出符合該校具體與學(xué)科特點(diǎn)的教學(xué)模式。我密切關(guān)注三年級的教學(xué)水平以及在教學(xué)共體上的表現(xiàn)。考試結(jié)束后及時(shí)召開年級質(zhì)量分析會，讓每位教師對自身科目的測試情況進(jìn)行分析，并提出相應(yīng)的可行改革舉措。同時(shí)，我每周都會做好對邊緣生的提升工作，保證教學(xué)任務(wù)的高效完成以及質(zhì)量的提升。
三、加強(qiáng)師德，提升素質(zhì)，塑造師魂
大力開展師德師風(fēng)建設(shè)，逐步改變教師觀念，推動自主學(xué)習(xí)意識的形成。我以提升課堂教學(xué)質(zhì)量為切入點(diǎn)，專注教學(xué)過程，力求在40分鐘內(nèi)確保教學(xué)水平。對于“課堂五不準(zhǔn)”，每日進(jìn)行抽查，發(fā)現(xiàn)問題與教師進(jìn)行交流，并依照管理制度進(jìn)行評估。同時(shí)，致力于提高各科的教學(xué)質(zhì)量，健全教學(xué)常規(guī)檢查制度，強(qiáng)化對教案、工作、聽課記錄及會議紀(jì)要檢查，以保證教學(xué)工作的順利進(jìn)行。
在日常課程管理中，我不斷探索教材及教學(xué)法，學(xué)習(xí)新的教育理論，打破傳統(tǒng)的教學(xué)方式，積極引導(dǎo)教師參加教研教改活動，把教研與科研做為提升教師素養(yǎng)的有效途徑。根據(jù)集體備課、教研活動、上課、評課及課后反思等一系列階段，加強(qiáng)教師的教研能力，推動教師能力素質(zhì)的提升。搭建以學(xué)生為中心的互動式教學(xué)模式，課堂成效逐步提高。
四、建設(shè)校風(fēng)，營造氛圍，立德樹人
教育是育心、豐靈、呈現(xiàn)個(gè)性活動。學(xué)校應(yīng)該成為理想社會的棲息地，教風(fēng)和校風(fēng)的建設(shè)是學(xué)校信譽(yù)的關(guān)鍵因素，展現(xiàn)了學(xué)校的生命力和競爭力。我們的教師充滿激情，認(rèn)真學(xué)習(xí)，關(guān)心學(xué)生，喜愛本職工作，他們在忙碌中收獲快樂，學(xué)校逐漸發(fā)展成為知識的殿堂和學(xué)生成長的樂園。
做為副校，我深知自己的職責(zé)與角色。我將與校長積極配合，主動溝通，真誠地適用老師們，努力提高自己的管理水平和全局意識。盡管我負(fù)責(zé)的工作零碎復(fù)雜，但我依然對自己嚴(yán)格規(guī)定，這些繁雜的工作錘煉了我的意志，堅(jiān)定了信念，使我的領(lǐng)導(dǎo)能力及溝通協(xié)調(diào)能力大幅提升。我十分清楚，我所獲得的甚少造就也離不開每位教師的努力。
五、工作造就
在學(xué)校工作層面：
1. 四月份我校在教育局組織合唱比賽中，演唱的《小白鴿》和《56個(gè)小朋友手拉手》獲得三等獎。
2. 五月份市藝術(shù)節(jié)上，我校舞蹈《我愛體育課》榮獲三等獎。
3. 五月份市藝術(shù)節(jié)樂器專場中，我校的葫蘆絲演奏獲得二等獎。
4. 我主持的藝術(shù)工作得到邯鄲市藝術(shù)教育先進(jìn)單位。
在個(gè)人工作層面：
1. 我教授的數(shù)學(xué)課《用四舍五入法求近似數(shù)》在微課比賽中獲得一等獎。
2. 我撰寫的數(shù)學(xué)案例《簡便運(yùn)算》獲邯鄲市一等獎。
3. 在一課一研活動中，我的教案《圖形的運(yùn)動》被選為優(yōu)秀案例。
4. 被教育局評為邯鄲市藝術(shù)教育先進(jìn)工作者。
六、亟需優(yōu)化的工作與努力方向
經(jīng)過一年的工作，我覺得自己還有一些不足和困惑。主要表現(xiàn)在以下幾方面：
一是對教師的難題與需求了解不夠，前瞻性和細(xì)膩服務(wù)的工作還需加強(qiáng)，深入課堂及年級的力度不強(qiáng)。
二是在工作落實(shí)的實(shí)效性上仍顯不足，欠缺細(xì)致周到和“一竿子插到底”的精神。
三是在處理問題的靈活性與力度上不足，因?yàn)樾愿裨?，有時(shí)考慮不夠全面，未來需要在教學(xué)過程管理上加強(qiáng)。
在新學(xué)期，我將繼續(xù)提升自我，扎根本職，力求創(chuàng)新，在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，與全體教師團(tuán)結(jié)一致，樹立良好形象、提升個(gè)人素質(zhì)，努力將東關(guān)小學(xué)建設(shè)成為全市一流名校。
最終，感謝大家一年來對我工作的支持，也期待教師們?yōu)閷W(xué)校的發(fā)展提出寶貴意見。衷心感謝大家，今后我將一如既往地在同事們的幫助下，為東關(guān)小學(xué)的教育事業(yè)奉獻(xiàn)我的綿薄之力。
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