【導(dǎo)語(yǔ)】本文是網(wǎng)友“qbd63”分享的高二學(xué)生發(fā)言稿，以供參考。
各位家長(zhǎng)朋友們：
大家好！
我是3、4班的物理老師，金老師。衷心感謝大家在繁忙的日程中抽出時(shí)間來(lái)到學(xué)校，您的到訪無(wú)疑是對(duì)我們工作的支持。學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展，除了依賴個(gè)人的努力，也需要教師的付出，更離不開家長(zhǎng)的積極配合，這需要我們共同努力。我想借此機(jī)會(huì)，與家長(zhǎng)朋友們分享一下物理學(xué)科的特點(diǎn)、學(xué)生的情況以及我的一些想法和建議。
一、物理學(xué)科特點(diǎn)
許多家長(zhǎng)可能已經(jīng)聽說(shuō)過(guò)，這門學(xué)科的難度較大。確實(shí)，物理在學(xué)生中普遍被認(rèn)為是最具挑戰(zhàn)性的學(xué)科，希望各位家長(zhǎng)引起高度重視。
難點(diǎn)主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
（1）概念與規(guī)律眾多，單靠記憶是不夠的，必須進(jìn)行理解和運(yùn)用。
（2）物理強(qiáng)調(diào)利用這些概念和規(guī)律解決實(shí)際問(wèn)題。部分學(xué)生誤以為只需記住公式就能應(yīng)對(duì)所有問(wèn)題，實(shí)際上運(yùn)用理解能力極為重要。
（3）初中三年《科學(xué)》課程囊括地理、生物、化學(xué)和物理，真正學(xué)到物理知識(shí)的時(shí)間不多，基礎(chǔ)不夠扎實(shí)。而高中物理則要求夯實(shí)初中的基礎(chǔ)，否則會(huì)面臨許多困難。
物理科學(xué)與學(xué)生的生活息息相關(guān)，掌握物理知識(shí)對(duì)他們未來(lái)的生活會(huì)大有裨益。因此，我希望家長(zhǎng)朋友們能夠與我共同關(guān)注孩子的物理學(xué)習(xí)。
二、學(xué)生的特點(diǎn)：
（一）學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。一些同學(xué)表現(xiàn)出以下問(wèn)題：
a、興奮過(guò)后，遇到稍微困難的知識(shí)就輕易放棄，不愿意深入研究。
b、不重視練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，而那些錯(cuò)誤的題目其實(shí)至關(guān)重要，草草抄寫后并沒有認(rèn)真思考。
c、對(duì)于課本內(nèi)容的重視程度不足，僅僅停留在記憶公式，而沒有真正鉆研書本，導(dǎo)致對(duì)所學(xué)內(nèi)容的理解膚淺。
d、遇到疑惑時(shí)不及時(shí)向老師請(qǐng)教，偏好與同學(xué)對(duì)答案。
（二）態(tài)度方面：
a、部分同學(xué)缺乏緊迫感，上課不專心，草率應(yīng)對(duì)作業(yè)，甚至抄襲。如果詢問(wèn)時(shí)，他們往往選擇否認(rèn)。
b、偏科現(xiàn)象較為突出，亟需引起重視，希望家長(zhǎng)能夠配合教育。
三、我的幾點(diǎn)建議：
（1）請(qǐng)騰出時(shí)間，認(rèn)真了解孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)和思想動(dòng)態(tài)，讓他們感受到家庭的關(guān)注與重視，意識(shí)到馬虎是不應(yīng)有的。作為三個(gè)班的老師，要全面關(guān)注每個(gè)學(xué)生確實(shí)困難，而家長(zhǎng)面向自己的孩子則容易得多。
（2）要學(xué)會(huì)欣賞自己的孩子，善于發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，多給予他們信心，成為他們成長(zhǎng)道路上堅(jiān)實(shí)的后盾。盡管有些同學(xué)成績(jī)一般，但他們的樂(lè)觀與積極態(tài)度也十分可貴。由于每個(gè)孩子的個(gè)體差異，成績(jī)的起伏在所難免。如果孩子因不努力而成績(jī)不佳，我們需要適當(dāng)批評(píng)；但如果他們已經(jīng)付出努力，卻成績(jī)不理想，我們則應(yīng)給予支持，幫助他們找到不足之處，并與老師多交流。從我個(gè)人的觀察，孩子們都是聰明的，學(xué)習(xí)上的差異往往源自非智力因素，如學(xué)習(xí)方法、努力程度和身體素質(zhì)等。
孩子是您的，學(xué)生是我的。為了孩子的健康成長(zhǎng)與進(jìn)步，希望我們能夠攜手合作。
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