下面是范文網(wǎng)小編整理的初中七年級信息與技術(shù)教案優(yōu)秀范文 七年級信息技術(shù)教案全套，供大家品鑒。
下面是小編為大家準備好了以下的內(nèi)容，希望你們能喜歡。
初中七年級信息與技術(shù)教案優(yōu)秀范文一
教學(xué)目的：1、 學(xué)會文件、文件夾的建立
2、 學(xué)會文件、文件夾重命名
3、 學(xué)會文件、文件夾刪除
4、 在練習(xí)實踐中，還要注意培養(yǎng)同學(xué)們自主學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)、勇于探索的精神
學(xué)重難點：文件夾的建立和刪除的方法和技巧
教學(xué)方法：
教學(xué)步驟：1、 引入
上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了資源管理器的組成、結(jié)構(gòu)，現(xiàn)在請大家打開它并說明它的組成、結(jié)構(gòu)。在資源管理器中大家看到了許多的文件、文件夾，大家知道這些文件、文件夾哪里來的嗎?(軟件安裝;用戶建立等)師：那是怎么建立的呢?從而引出本節(jié)課的內(nèi)容，這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)在資源管理器中如何建立文件、文件夾等。
練習(xí)1：打開資源管理器并說明它的組成、結(jié)構(gòu)
2、 新課
1) 文件夾的建立
在第三節(jié)中，我們曾經(jīng)在“My documents”下創(chuàng)建過一個“My picture”文件夾，請大家回憶一下操作過程(老師同時演示)?，F(xiàn)在來學(xué)習(xí)在資源管理器中如何建立文件夾，并請同學(xué)們跟以前的方法進行比較，體會它們的特點。
操作步驟：(以在D盤根目錄建立一個以自己的名字(拼音)命名的文件夾為例)
① 打開資源管理器
?、?在左邊目錄窗口中選中D盤
③ 再在相應(yīng)的右邊內(nèi)容窗口中，單擊鼠標右鍵，彈出快捷菜單，選中其中的“新建→文件夾”
?、?在右邊的窗口中出現(xiàn)一個高亮的“新建文件夾”并有一個閃爍的光標，等待你為新建的文件夾命名，這時大家輸入自己的名字(拼音)
⑤ 鼠標單擊其他地方，完成
⑥ 再想一想，還有什么其他的方法(提示：利用菜單等)
另外，文件的建立方法與些類似，不再詳細說明，馬上布置任務(wù)。
練習(xí)2：在D盤根目錄下建立一個以自己的名字(拼音)命名的文件夾，形如 D：\name。(以后大家在公用機房上機，就可以把自己的資料放在自己的文件夾下)
練習(xí)3：在剛才的文件夾下建立一個BMP畫筆文件，文件名自定
說明：這時可發(fā)揮一些同學(xué)的“小老師”角色，可以讓同桌、同排之間的同學(xué)互相學(xué)習(xí)，互相交流，體現(xiàn)協(xié)作的精神，也能讓一部分同學(xué)的積極性得到提高。
2) 文件夾的重命名
在實際應(yīng)用中，如果覺得原來的文件、文件夾的名字不合適或原來輸入有誤，怎么辦?能不能修改?可以!不知大家在做文件、文件夾的建立時，有沒有發(fā)現(xiàn)在菜單下還有一項“重命名”子命令，那就是了。
操作步驟：(把剛才的文件夾重命名為中文名字)
① 打開資源管理器
?、?找到剛才的文件夾并選中
?、?單擊鼠標右鍵(一定要在選中的地方)，彈出快捷菜單，選中其中的“重命名”，原文件夾名呈高亮顯示，并出現(xiàn)閃爍的光標，這時大家可以修改了
?、?鼠標單擊其他地方，完成
?、?實踐(嘗試其他方法：菜單法、選中再單擊標簽的方法等)
另外，文件的重命名操作完全類似，不再說明。
練習(xí)4：把剛才的文件夾重命名為自己的中文名字
注意：在公用機房上機，請大家不要隨意修改別人的文件、文件夾名。
3) 文件夾的刪除
電腦用久了以后，特別是公用機房，硬盤里的東西很多很亂，需要整理，這其中就包括如何刪除一些垃圾文件、文件夾的操作。
操作步驟：(把剛才的文件夾刪除)
?、?打開資源管理器
?、?找到剛才的文件夾并選中
③ 單擊鼠標右鍵(一定要在選中的地方)，彈出快捷菜單，選中其中的“刪除”，屏幕彈出一個“確認文件夾刪除”的對話框，單擊“是”，將你選中的文件夾送入“回收站”。
如果你后悔了，怎么辦?還有辦法。如果你及時反悔(還沒有在回收站清除)還有反悔的余地，請大家參照P34的“小知識”。
練習(xí)5：刪除剛才建立的文件夾
練習(xí)6：還原被刪除的文件夾
六、小結(jié)
本課時我們主要學(xué)習(xí)了在資源管理器中如何建立、重命名、刪除文件、文件夾的操作，而且是主要介紹了利用單擊鼠標右鍵彈出快捷菜單再選取相應(yīng)的子命令來完成的，其實還有許多的其他的方法(菜單下的命令，工具按鈕等等)，請大家自己去摸索、討論、交流并體會各自的特點，在實際應(yīng)用中，根據(jù)具體情況選取一種比較合適的方法。
初中七年級信息與技術(shù)教案優(yōu)秀范文二
教師：許卿 單位：
教學(xué)內(nèi)容：高中信息技術(shù)課本 活動1 收發(fā)電子郵件
活動目的：掌握利用電子郵件與他人溝通的方法
活動內(nèi)容：
1. 申請免費郵箱
2. 收發(fā)電子郵件
活動準備：
至少50計算機(可以上網(wǎng))
教學(xué)過程(www.fwsir.com)：
一、 導(dǎo)入
走入教室，環(huán)顧一周，上課。
自我介紹，姓許，開始導(dǎo)入。
問一個問題：大家在生活通過什么工具和你的朋友或同學(xué)溝通和聯(lián)系?
同學(xué)回答問題
對，有很多種方法，我們可以寫信，手機，電話，QQ，還有發(fā)伊妹兒，也就是E-mail。
大家也許都發(fā)過郵件。上網(wǎng)的時候發(fā)個E_mail給好友。那么E-mail是什么呢?我們給它下一個書面的定義：在因特網(wǎng)上發(fā)送和接收的信件稱為電子郵件(E-mail)。
同學(xué)們覺得，e-mail和我們平時生活中的信哪個更方便呢?
回答問題
那么E-mail比信有那些優(yōu)點?
總結(jié)一下：
最大的優(yōu)點是速度快，e-mail隨發(fā)就到了，而信要幾天或幾周。
下面我們就來學(xué)習(xí)怎樣收發(fā)E-mail。
二、 教學(xué)內(nèi)容
我們要發(fā)郵件給別人的時候首先自己要有一個郵箱，下面我們先來申請一個免費郵箱。提供免費郵箱的網(wǎng)站很多，國內(nèi)的主要有網(wǎng)易，搜狐，新浪等。我們現(xiàn)在就去網(wǎng)易申請一個免費郵箱。
1.在地址欄中輸入： ，按回車，顯示首頁。單擊郵件中心，進入網(wǎng)易郵件管理系統(tǒng)。
2.在免費郵箱單擊申請按鈕，閱讀服務(wù)條款，單擊該頁尾部的我同意按鈕，進入申請通行證頁面。
3.在請選擇通行證用戶名右邊的文本框里輸入你的通行證名稱，如“schooltime2000”。每個人的通行證名不能相同，一旦有人在網(wǎng)易望站申請了一個通行證名，別人就不能再使用該名。
4.單擊確認按鈕，進入注冊信息頁面。
5.按要求和提示填寫完個人資料表格，單擊確認按鈕，郵件服務(wù)器將對你填寫的信息進行檢查，如果沒有錯誤則顯示出錯提示，與要再次填寫有關(guān)內(nèi)容。
好了，申請了一個郵箱之后我們來學(xué)習(xí)收發(fā)郵件。
1.登陸網(wǎng)易首頁，輸入用戶名和密碼，單擊登陸按鈕。
2.單擊163免費郵箱，再單擊進入郵件按鈕，進入免費郵件系統(tǒng)。
3.單擊發(fā)郵件，進入發(fā)郵件頁面。
4.在收件人右邊的文本框里填寫收件人的電子信箱地址，如“xuqing198377@163.com，在主題右邊文本框里填寫郵件的主題“作業(yè)”。
5.在郵箱的文本編輯區(qū)內(nèi)輸入郵件內(nèi)容，“作業(yè)”。如果需要發(fā)送附件，單擊附件，進入粘貼附件頁面。
6.單擊瀏覽按鈕，查找并選定所要粘貼的附件文件，單擊粘貼按鈕，將該文件粘貼到郵件上，單擊完成按鈕返回郵件管理頁面。
7.單擊發(fā)送按鈕，郵件被發(fā)送到指定的郵箱，郵件管理服務(wù)器給出提示信息：您的信件已成功發(fā)送到xuqing198377@163.com 。
發(fā)了郵件之后我們?nèi)ノ业男畔淇纯词盏降泥]件。
步驟和前面一樣，首先要先進入郵件管理服務(wù)器，單擊收郵件。出現(xiàn)收件箱的郵件標題列表，單擊某一標題可查看該郵件的詳細內(nèi)容。
下面，同學(xué)們自己上網(wǎng)去申請一個信箱，并每人給老師發(fā)個郵件，自我介紹一下。我的郵箱是xuqing18377@163.com
三、 小結(jié)
這節(jié)課大家學(xué)會了怎么收發(fā)郵件，也了解了E-mail的作用。
初中七年級信息與技術(shù)教案優(yōu)秀范文三
(2) 培養(yǎng)學(xué)生良好的使用計算機的道德規(guī)范。
教學(xué)重點： 認識計算機病毒的危害性，了解計算機病毒通常具有的幾個特性，掌握預(yù)防和清除病毒的操作技能。
教學(xué)難點： 掌握預(yù)防和清除病毒的操作技能
教學(xué)過程(www.fwsir.com)： (采用學(xué)生自學(xué)，教師提問的形式)
引 入: 隨著計算機應(yīng)用的普及，信息交流的范圍在不斷地擴大，計算機應(yīng)用的環(huán)境越來越復(fù)雜，所以計算機安全顯得越來越重要。
新 課:
一、計算機安全計算機安全(computer security)是由計算機管理派生出來的一門科學(xué)技術(shù)。目的是為了改善計算機系統(tǒng)和應(yīng)用中的某些不可靠因素，以保證計算機正常安全地運行。
二、計算機病毒計算機病毒(computer virus)是一種人為編制的程序或指令集合。這種程序能夠潛伏在計算機系統(tǒng)中，并通過自我復(fù)制傳播和擴散，在一定條件下被激活，并給計算機帶來故障和破壞。這種程序具有類似于生物病毒的繁殖、傳染和潛伏等特點，所以人們稱之為“計算機病毒”。計算機病毒一般軟盤、光盤和網(wǎng)絡(luò)傳播。計算機病毒在網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)上的廣泛傳播，會造成大范圍的災(zāi)害，其危害性更嚴重。
計算機病毒通常具有以下幾個特點：
1) 隱蔽性 病毒程序一般隱藏在可執(zhí)行文件和數(shù)據(jù)文件中，不易被發(fā)現(xiàn)。
2) 傳染性 傳染性是衡量一種程序是否為病毒的首要條件。病毒程序一旦進入計算機，通過修改別的程序，把自身的程序拷貝進去，從而達到擴散的目的，使計算機不能正常工作。
3) 潛伏性 計算機病毒具有寄生能力，它能夠潛伏在正常的程序之中，當滿足一定條件時被激活，開始破壞活動，叫做病毒發(fā)作。
4) 可激發(fā)性 計算機病毒一般都具有激發(fā)條件，這些條件可以是某個時間、日期、特定的用戶標識、特定文件的出現(xiàn)和使用、某個文件被使用的次數(shù)或某種特定的操作等。
5) 破壞性破壞性是計算機病毒的最終目的，通過病毒程序的運行，實現(xiàn)破壞行為。
三、計算機病毒的危害性計算機病毒有很大的危害性。世界各國每年為防治計算機病毒投入和耗費了巨額的資金。
計算機病毒對計算機系統(tǒng)的危害主要有以下幾種：
1) 刪除或修改磁盤上的可執(zhí)行程序和數(shù)據(jù)文件，使之無法正常工作。
2) 修改目錄或文件分配表扇區(qū)，使之無法找到文件。
3) 對磁盤進行格式化，使之丟失全部信息。
4) 病毒反復(fù)傳染，占用計算機存儲空間，影響計算機系統(tǒng)運行效率。破壞計算機的操作系統(tǒng)，使計算機不能工作。
四、 計算機病毒的表現(xiàn)計算機感染病毒以后有一定的表現(xiàn)形式，知道了病毒的表現(xiàn)形式有利于及時發(fā)現(xiàn)病毒、消除病毒
常見病毒的表現(xiàn)一般有：
1) 屏幕顯示出現(xiàn)不正常。例如：出現(xiàn)異常圖形、顯示信息突然消失等。
2) 系統(tǒng)運行不正常。例如：系統(tǒng)不能啟動、運行速度減慢、頻繁出現(xiàn)死機現(xiàn)象等。
3) 磁盤存儲不正常。例如：出現(xiàn)不正常的讀寫現(xiàn)象、空間異常減少等。
4) 文件不正常。例如：文件長度出現(xiàn)丟失、加長等。打印機不正常。例如：系統(tǒng)“丟失”打印機、打印狀態(tài)異常等。
五、計算機病毒的防治在使用計算機的過程中，要重視計算機病毒的防治，如果發(fā)現(xiàn)了計算機病毒，應(yīng)該使用專門的殺病毒軟件及時殺毒。但是最重要的是預(yù)防，杜絕病毒進入計算機。
預(yù)防計算機病毒的措施一般包括：
1. 隔離來源 控制外來磁盤，避免交錯使用軟盤。有硬盤的計算機不要用軟盤啟動系統(tǒng)。對于外來磁盤，一定要經(jīng)過殺毒軟件檢測，確實無毒或殺毒后才能使用。對連網(wǎng)計算機，如果發(fā)現(xiàn)某臺計算機有病毒，應(yīng)該立刻從網(wǎng)上切斷，以防止病毒蔓延。
2. 靜態(tài)檢查 定期用幾種不同的殺毒軟件對磁盤進行檢測，以便發(fā)現(xiàn)病毒并能及時清除。對于一些常用的命令文件，應(yīng)記住文件的長度，一旦文件改變，則有可能傳染上了病毒。
3. 動態(tài)檢查 在操作過程中，要注意種.種異?，F(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)情況要立即檢查，以判別是否有病毒。常見的異常有：異常啟動或經(jīng)常死機;運行速度減慢;內(nèi)存空間減少;屏幕出現(xiàn)紊亂;文件或數(shù)據(jù)丟失;驅(qū)動器的讀盤操作無法進行等。
隨著計算機的普及和應(yīng)用的不斷發(fā)展，必然會出現(xiàn)更多的計算機病毒，這些病毒將會以更巧妙更隱蔽的手段來破壞計算機系統(tǒng)的工作，因此每個人必須認識到計算機病毒的危害性，了解計算機病毒的基本特征，增強預(yù)防計算機病毒的意識，掌握清除計算機病毒的操作技能，在操作計算機過程中自覺遵守各項規(guī)章制度，保證計算機的正常運行。
六、使用計算機的道德規(guī)范課堂提問：
1. 什么是計算機病毒?(計算機病毒是一種人為編制的計算機程序，這種特殊的程序能夠在計算機系統(tǒng)中生存，通過自我復(fù)制來傳播，在一定條件下被激活并破壞計算機系統(tǒng)，給計算機造成不可估量的損失。這種程序具有類似于生物病毒的繁殖、傳染和潛伏等特點，所以人們用"計算機病毒"一詞來稱呼這類破壞性程序)
2. 怎樣預(yù)防計算機病毒?(預(yù)防計算機病毒的措施一般包括：隔離來源、靜態(tài)檢查、動態(tài)檢查等)計算機軟件受哪些法律保護?(計算機軟件受到以下法律保護：《中華人民共和國著作權(quán)法》和《計算機軟件保護條例》)
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