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《小寶寶要睡覺》幼兒園教案例文4篇(小寶寶要睡覺的教案)

時(shí)間:2023-01-20 10:32:12 教案

  下面是范文網(wǎng)小編分享的《小寶寶要睡覺》幼兒園教案例文4篇(小寶寶要睡覺的教案),以供借鑒。

《小寶寶要睡覺》幼兒園教案例文4篇(小寶寶要睡覺的教案)

《小寶寶要睡覺》幼兒園教案例文1

【教學(xué)目標(biāo)】

  1、感受搖籃曲的舒緩和優(yōu)美。

  2、嘗試用動(dòng)作表達(dá)自己對(duì)音樂的理解。(重點(diǎn))

  3、在哄娃娃的過程中,感受父母對(duì)孩子的愛。

【教學(xué)準(zhǔn)備】

  1、音樂課件《小寶寶睡著了》。

  2、與內(nèi)容相關(guān)的圖片。

  3、布娃娃和自制搖籃,小床。

【教學(xué)過程】

  一、開始部分:老師說:小寶寶們,你們每天睡覺都是誰哄你們睡覺的啊。引導(dǎo)幼兒回憶自己的爸爸媽媽都是怎樣哄自己的。

  寶寶:爸爸媽媽給我講故事。爸爸媽媽給我搖一搖。給我唱歌。

  老師:原來爸爸媽媽都是這樣哄你們睡覺的啊。那現(xiàn)在老師帶來一首好聽的歌,你們仔細(xì)聽聽啊,里面的娃娃是怎樣被哄睡著的啊。

  二、中間部分:

  1、聽聽說說。

  2、完整地聽完歌曲。

  師:這首歌是快快的還是慢慢的啊。(有個(gè)別小朋友說慢慢的,請(qǐng)這幾個(gè)小朋友上來說說)

  師:聽了這段音樂讓你想干什么?(引導(dǎo)幼兒根據(jù)音樂充分發(fā)揮想象表達(dá)自己的想象。)

  3、第二次聽賞音樂師:原來這段音樂可以讓你想到很多事情,其實(shí)他告訴了我們一個(gè)故事。你想知道嗎?我們?cè)賮砺犚宦牎?/p>

  天黑了,小寶寶要睡覺了,媽媽輕輕的'唱著歌哄寶寶睡著了。

  師:這段音樂告訴了我們什么故事?

  你想知道媽媽唱了一首什么歌嗎?我們?cè)賮砺犚宦牎?/p>

  4、聽賞歌曲,進(jìn)一步感受歌曲

  1)聽賞歌曲

  師:你聽到媽媽唱了什么?

  師:睡覺的時(shí)候?yàn)槭裁匆w好小花被?(蓋好小花被會(huì)很暖和。)

  師:睡覺的時(shí)候?yàn)槭裁磧芍恍∈忠藕?(兩只小手放好會(huì)睡得很香。)

  師:睡覺得時(shí)候還要做什么才能睡得香?(蓋好被子、小手放好、閉上眼睛就會(huì)進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)了。)

  2)再一次聽賞歌曲。

  5、律動(dòng):搖啊搖

  1、嘗試用肢體動(dòng)作表達(dá)表現(xiàn)

  a集體表演唱

  師:寶寶唱的真好聽,我們來學(xué)一學(xué)爸媽哄寶寶睡覺。(邊清唱邊律動(dòng))

  師:剛才有的寶寶沒有睡著,讓我們?cè)俸逡淮巍M趵蠋煹葧?huì)看看,誰的寶寶睡得最香?(學(xué)個(gè)別幼兒好看的動(dòng)作。)

  b個(gè)別表演

  師:請(qǐng)一個(gè)最像媽媽的寶寶來表演一下。(讓個(gè)別寶寶邊唱邊搖,動(dòng)作輕輕的,引起其他幼兒的興趣)

  師:哪個(gè)寶寶聲音唱得最好聽,就請(qǐng)哪個(gè)寶寶做媽媽。

  三、結(jié)束部分:(延伸活動(dòng))

  師:(播放公雞叫聲)天亮了!寶寶起床了!伸個(gè)懶腰,坐下來。

  王老師這里還有一段音樂,請(qǐng)你聽一聽,和剛才的音樂一樣嗎?

  聽了這段音樂你想做什么?(播放一段旋律歡快的音樂)它告訴了我們另一個(gè)故事,下次我們?cè)賮砺犅犓f了什么故事。

  搖啊搖(范唱+伴奏)歌詞:

  搖啊搖搖啊

  搖我的娃娃要睡覺

  小花被蓋蓋好

  兩只小手放好了

  搖啊搖搖啊

  搖我的娃娃睡著了

《小寶寶要睡覺》幼兒園教案例文2

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、在游戲情景中,初步感受回旋曲的曲式結(jié)構(gòu)。

  2、愿意關(guān)心小寶寶。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  小娃娃一個(gè)、圖片(小娃娃睡覺)

  活動(dòng)重難點(diǎn)

  重點(diǎn):學(xué)唱歌曲

  難點(diǎn):用安靜柔和的嗓音演唱歌曲。

  活動(dòng)過程

  一、感受搖籃曲舒緩、柔和的特點(diǎn)。

  1、出示圖片,教師講述故事將幼兒帶入情景。

  2、幼兒欣賞教師用柔和的聲音演唱歌曲。

  3、教師再次演唱一遍,;來源;屈.老師教案網(wǎng);鼓勵(lì)小朋友扮做爸爸媽媽,用動(dòng)作哄寶寶睡覺。

  二、小朋友學(xué)唱歌曲

  1、幼兒聽音樂和老師一起演唱歌曲。

  2、教師和幼兒一邊演唱歌曲,一邊鼓勵(lì)小朋友用各種動(dòng)作哄寶寶睡覺。

  3、個(gè)別練習(xí),表演。

  三、鼓勵(lì)小朋友在唱完后對(duì)小寶寶說一句話。

  活動(dòng)反思

  興趣是幼兒學(xué)習(xí)的原動(dòng)力,幼兒只有有了興趣才能產(chǎn)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)探索的愿望。愛好音樂是人的天性,有趣的音樂活動(dòng)能激起幼兒學(xué)習(xí)的欲望,使其產(chǎn)生愉快的情緒,充分發(fā)揮想象,表現(xiàn)出他們不同的感受和創(chuàng)造。

《小寶寶要睡覺》幼兒園教案例文3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、了解睡覺時(shí)要注意的事項(xiàng)(不蒙頭、不蹬被子,不趴著睡覺,不放東西到嘴巴里、)

  2、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:小床一張,被子等。幼兒用書。

  活動(dòng)過程:一、引出活動(dòng)。

  教師:看,今天老師抬出了一張小床,那老師是為什么要把這個(gè)小床抬出來呢?

(讓幼兒想象,猜想老師搬出小床的目的)

  教師;對(duì)了,今天我就是想讓小朋友們來睡一會(huì)睡!不過在小朋友睡覺之前,有一只小動(dòng)物特別困,他想第一個(gè)睡覺!你們?cè)敢鈫?我們就先讓小動(dòng)物睡覺吧!

  二、討論該如何正確睡覺。

  教師;寶寶睡著了,我們應(yīng)該怎么樣去照顧寶寶呢?

  幼兒討論,如果幼兒回答不出,教師可以提示幼兒:寶寶蒙著頭睡覺好嗎?一邊吃東西,一邊睡覺好嗎?

  教師;為什么蒙著頭睡覺、邊吃東西邊睡覺都是不好的睡姿呢?

  教師引導(dǎo)幼兒知道這些不良睡姿帶來的好處:蹬被子會(huì)使身體受涼;蒙著頭睡覺和趴著睡覺會(huì)使呼吸不通暢;一邊吃東西。一邊睡覺會(huì)嗆到自己的。所以小朋友們?cè)谒X時(shí)一定要注意!

  三、教師請(qǐng)幼兒看幼兒用書,帶領(lǐng)幼兒朗讀并學(xué)習(xí)兒歌。

  教師:書上有一首兒歌,我們來聽一聽吧!

  教師朗讀兒歌后將書中的內(nèi)容對(duì)幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的提問。

  師生一起朗讀兒歌后,并鼓勵(lì)幼兒自己念一念。

  教師:按時(shí)睡覺對(duì)我們來說是很重要的,小朋友恩晚上要在9;00以前睡覺,這樣第二天才會(huì)有精神。

  四、讓幼兒玩“娃娃家”的游戲,在照顧娃娃的中,加深對(duì)正確睡姿的印象。

  教師:現(xiàn)在我們來玩玩“娃娃家”游戲吧!我們來比一比,看誰家的娃娃被照顧的最好呢!

  教師組織幼兒分成若干組玩“娃娃家‘游戲,并在巡視的過程中對(duì)游戲進(jìn)行知道。

  五、收拾教具,結(jié)束活動(dòng)。

《小寶寶要睡覺》幼兒園教案例文4

  教學(xué)目的:

  1、了解睡眠時(shí)要注意的事項(xiàng)(不蒙頭、不蹬被子、不趴著睡、不放東西到嘴巴里等)。

  2、培養(yǎng)按時(shí)睡覺和使用正確睡姿睡覺的好習(xí)慣。

  3、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

  4、幼兒能積極的回答問題,增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  1、搖籃曲音樂。

  2、幼兒用書。

  3、"娃娃家"游戲玩具若干組。

  教學(xué)過程:

  1、教師帶領(lǐng)幼兒在搖籃曲的音樂聲中做動(dòng)作進(jìn)入活動(dòng)。

(1)教師:聽,寶寶要睡覺了,讓我們抱著寶寶輕輕搖一搖吧!

(2)幼兒抱著娃娃跟著教師一起做搖寶寶睡覺的動(dòng)作。

  2、與幼兒談?wù)撍X時(shí)應(yīng)該注意的事項(xiàng)。

(1)教師:寶寶睡著了,我們應(yīng)該怎樣去照顧寶寶呢?

(2)幼兒開始討論,如果幼兒回答不出,教師可以提示幼兒:寶寶蒙著頭睡覺好嗎?寶寶一邊吃東西,一邊睡覺好嗎?

(3)教師:為什么蒙頭睡覺、邊吃東西邊睡覺都是不好的睡姿呢?

(4)教師引導(dǎo)幼兒知道這些不良。睡眠姿勢(shì)帶來的壞處:睡覺時(shí)j蹬被子會(huì)使身體受涼;蒙頭睡覺和趴著睡會(huì)使呼吸不通暢;一邊吃東西,一邊睡覺會(huì)嗆到自己。所以小朋友在睡覺時(shí)一定要注意哦!

  3、幼兒看書,帶領(lǐng)幼兒朗讀并學(xué)習(xí)兒歌。

(1)教師:書上有一首兒歌,讓我們來聽一聽吧。

(2)教師朗讀兒歌后,就書中的內(nèi)容對(duì)幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的`提問。

(3)師生一起朗讀兒歌,并鼓勵(lì)幼兒自己念一念。

(4)教師:這首兒歌告訴我僻保持正確睡眠姿勢(shì)的重要性。其實(shí),按時(shí)睡覺對(duì)我們來說也是很重要的,小朋友晚上要在9:00以前睡覺,這樣第二天才會(huì)有精神。

  4、幼兒玩"娃娃家"的游戲,在照顧娃娃的過程中加深對(duì)正確睡姿的印象。

(1)教師:現(xiàn)在我們來玩"娃娃家"游戲吧!我們來比一比,看誰家的娃娃被照顧的最好。

(2)教師組織幼兒分成若干組玩"娃娃家"游戲,并在巡視的過程中對(duì)游戲進(jìn)行指導(dǎo)。

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