下面是范文網小編整理的初中籃球運球教案模板5篇(籃球運球教案模板范文)，供大家閱讀。
初中籃球運球教案模板1
籃球運球教案
教學內容 ：
1、籃球：原地運球（復）；直線運球（新授）
2、接力游戲
教學目標
1：認知目標：了解本課的練習方法，明確籃球原地運球、直線運球的技術原理及作用，能正確區(qū)分原地運球和直線運球的不同之處。
2、技能目標：1）通過本課學習，使85%以上的學生正確掌握原地運球技術，75%以上的學生在一定速度中能正確運用直線運球技術，提高手對球的控制支配能力。
2）發(fā)展學生的靈敏、速度素質，提高協(xié)調性及快速反應能力。
3、情感目標：1）培養(yǎng)學生積極進取、頑強拼搏、力爭勝利的競爭意識及團結協(xié)作、吃苦耐勞的優(yōu)良品質，強化學生的愛情感，提高想象、交往能力，發(fā)展學生個性和心理素質。
2）95%以上的學生對情感目標的接受。
教學過程
一、準備部分
（1）常規(guī)教育和動員（2）師生相互問好
（3）宣布課的內容及目標（4）檢查服裝，安排見習生
（5）課前動員：教師參與活動并領隊跑。（6）熟悉球性 1兩手彈撥球
2拋接球：體前擊掌、體后擊掌 3腰膝交替環(huán)繞 4胯下繞“8”字 6自由創(chuàng)想練習
要求：
1、精神飽滿
2、跑進路線正確、清楚
3、控球認真，盡量加在動作幅度
二、基礎部分：
（一）復習原地運球：
（1）原地起球（2）多種姿勢原地運球（蹲、坐、站）（3）原地高、低姿聽信號變化運球。（4）原地高、低姿看信號變化運球
（二）學習直線運球
重點：運球時按拍球的部位 難點：能控制球（1）聽口令直線運球（注視目標、慢速移動）（2）看手勢直線運球（3）直線追逐運球
1、講解、示范、組織練習。
2、巡視指導
3、強調抬頭目視前方
口訣：
按球后上分用力； 落點腳外側前方； 人球速度要一致 球彈腰高看前方。
教法：講解、示范、指導、提問，個別輔導。
（三）、接力運球游戲：
重點：提高運球能力。難點：如何將球控制于身體附近。
1、講解游戲方法及規(guī)則：分四組站位，教師鳴笛開始，隊員依順序繞障礙物運球，將球運回交于第二名同學，依次進行，先者為勝。
2、強調規(guī)則
3、督察、判定勝負。 組織教法：
1、活動有序、氣氛活躍，積極練習，團結協(xié)作。
2、讓學生有成功體驗，3、培養(yǎng)體育骨干
4、遵守規(guī)則、確保安全。
三、結束部分
1、放松活動隨教師提示完成放松動作。
2、小結本課，引導指揮學生、參與活動。表揚，提出今后注意事項
3、歸還器材，宣布下課
初中籃球運球教案模板2
····
2017 年青年教師教學比武體育與健康課程教案
授課教師：江明敏
教學內容
籃球單手高低運球
1、運動技能：學生通過高低運球練習，夠掌握并描述高低運球的動作要領。
了解運球控球技術，90%以上的學生能
教學目標
2、身體健康：通過練習發(fā)展學生上下肢力量，并能協(xié)調用力。
3、心理健康：讓學生體驗集體活動的樂趣，在練習過程中培養(yǎng)學生積極參 于活動的意識和行為，增強學習的主動性和自信心。高運球手臂用力，低運球手腕用力。高低運球目視前方，運球穩(wěn)定。
重點
難點
課的 部分
時 間
教學內容
組織教法
一、集合：快、靜、齊 隊形：×××××××
××××××××
強 量
一、課堂常規(guī) 1.體委整隊
2.師生相互問好 3.報告人數
4.宣布教學內容和要求
二、學生 仔細聆聽本課內容、明 確學習目標
一、學生圍圈跑動，教師喊數，就近的同學按照教師口令數字相 互抱團，落單的同學給出相應的 懲罰。
二、組織形式：
拍
××××××× ××××××× ××××××× ××××××××
開始 部分
7’
二、熱身活動 1.游戲：
喊數抱團
中
5’
2.熱身操 :4*8 1、擴胸運動 2、體轉運動 3、腹背運動 4、踝腕關節(jié)
一、熟悉球性練習: 1、手指左右撥球 2、體前左右擺動 3、屈膝腿繞環(huán)
二、學習高低運球 : 高低運球動作要領：
一、球性練習的要求 :
1、教師邊示范邊語言提示，聲音
宏亮，示范正確幅度大。
2、學生仔細觀察，認真模仿練習。
基本 部分
原地拍球，手指指根部按拍球，肘 腕關節(jié)隨球上下屈伸，動作柔和。
12’ 高運球，球反彈的高度在腰、胸之
間。
二、師生活動：
1、教師通過正面、側面示范，邊 講解邊示范高低運球技術動作。2、語言提示學生練習。3、教師巡回指導
中
····
····
低運球，降低重心，加快運球的節(jié) 4、學生糾錯再練習奏，球反彈的高度在膝部以下。1.男生、女生分組練習高低運球
練習方法：
1.男生高運球
女生低運球
聽教師口令互換
2.聽教師口令練習
“長江” 男生高運球女生低運
球，“黃河”女生高運球男生低運 球
聽老師口令做出對應的動作
2.按教師給出的節(jié)奏拍球
組織：××××××
× × ×
× × ×
××××××
12’ 三、游戲：
2 運球接力跑
學生分 4 組，按 4 排站立，運球跑 接力折回到標志物處用雙手胸前 傳球給隊友，然后排到隊伍的后面
1、教師講解游戲規(guī)則 2、學生認真聽要求 3、教師組織學生分組 4、按照要求進行游戲 5、××××××× ××××××× ××××××× ×××××××
大
結束 部分 4’
1、收回體育器械，學生集合 2、整理放松
3、小結本課
4、宣布課后練習下課
放松時，教師語言提示： 1.甩臂、抖腿 2.精神意念放松 組織隊形：
××××××× ××××××× ××××××× ××××××××
小
班級
1722
人數
日期
預 計 負 荷
練習密度： 42%
平均心率： 110 次/分
課 后 反 思
場
地 籃球場
器 籃球 40個 材
····
初中籃球運球教案模板3
初中體育課籃球運球教案
一、教學內容
1、籃球：運球（原地運球）
2、運球接力游戲
3、自選體育活動
二、場地及器材
籃球場
羽毛球4付 籃球15個 毽子6個
跳繩10根
三、教學目標
1、初步學習運球動作，發(fā)展協(xié)調素質。
2、通過自選體育活動提高對體育的學習興趣、培養(yǎng)個性。
3、通過游戲競賽，發(fā)揚團結協(xié)作，頑強拼搏的精神。
四、教學程序
準備活動 → 原地運球練習→ 運球游戲 →
選項練習→ 放松 → 小結
五、課堂常規(guī)：
1、體育委員整隊，報告出勤人數；
2、師生問好；
3、宣布課的內容。
六、徒手操：
1、頭部運動
2、肩部運動
3、擴胸運動
4、腰部運動
5、正壓腿運動
6、側壓腿運動
7、膝關節(jié)運動
8、手腕、踝關節(jié)運動
七、正式教學：
點：
1、教師原地示范及講解運球要
身體姿勢：運球時，兩腳前后開立，兩膝微屈，上體前傾，抬頭平視。運球的手臂彎曲，另一手臂屈肘于胸腹間，以便保護球。
手型：運球手與球接觸時，五指自然張開，用手指和指根以上的部位觸球，掌心空出，手指、手腕要放松。
手按拍球的動作：運球時，應以肘或肩為軸，伸前臂，屈手腕，五指自然張開，主動迎從地面反彈起來的球……
重點：手腕柔和用力，迎球緩沖，掌心空出。
2、教師口令指揮練習，糾錯，講評：
形式：集體練習
隊形：
××××××○○○○
××××××○○○○
××××××○○○○
××××××○○○○
△ 注：
△ 教 師
×
男 生 ○
女 生
3、游戲：運球接力
（1）等分四隊站立。
（2）教師發(fā)令后，各隊排頭向前運球，繞過標志物，把球運回，傳接給下一位隊友，然后排在本隊最后。
（3）依次進行，先完成的隊為勝隊。
教師講解游戲方法，創(chuàng)設情境，烘托競爭場面。學生游戲時，教師應場外指導。
4、自選體育活動
（1）籃球
（2）羽毛球
（3）毽子
（4）跳繩
教師介紹自選體育活動內容，提出要求;學生憑興趣自主選擇項目，自由組合小群體;教師指派體育骨干協(xié)助組織管理。
5、講評
6、下課，師生再見
7、回收器材
初中籃球運球教案模板4
初中體育課籃球運球教案
一、教學內容
1、籃球：運球（原地運球）
2、運球接力游戲
3、自選體育活動
二、場地及器材
籃球場
羽毛球4付 籃球15個 毽子6個
跳繩10根
三、教學目標
1、初步學習運球動作，發(fā)展協(xié)調素質。
2、通過自選體育活動提高對體育的學習興趣、培養(yǎng)個性。
3、通過游戲競賽，發(fā)揚團結協(xié)作，頑強拼搏的精神。
四、教學程序
準備活動 → 原地運球練習→ 運球游戲 →
選項練習→ 放松 → 小結
五、課堂常規(guī)：
1、體育委員整隊，報告出勤人數；
2、師生問好；
3、宣布課的內容。
六、徒手操：
1、頭部運動
2、肩部運動
3、擴胸運動
4、腰部運動
5、正壓腿運動
6、側壓腿運動
7、膝關節(jié)運動
8、手腕、踝關節(jié)運動
七、正式教學：
點：
1、教師原地示范及講解運球要
身體姿勢：運球時，兩腳前后開立，兩膝微屈，上體前傾，抬頭平視。運球的手臂彎曲，另一手臂屈肘于胸腹間，以便保護球。
手型：運球手與球接觸時，五指自然張開，用手指和指根以上的部位觸球，掌心空出，手指、手腕要放松。
手按拍球的動作：運球時，應以肘或肩為軸，伸前臂，屈手腕，五指自然張開，主動迎從地面反彈起來的球??
重點：手腕柔和用力，迎球緩沖，掌心空出。
2、教師口令指揮練習，糾錯，講評：
形式：集體練習
隊形：
××××××○○○○
××××××○○○○
××××××○○○○
××××××○○○○
△ 注：
△ 教 師
×
男 生 ○
女 生
3、游戲：運球接力
（1）等分四隊站立。
（2）教師發(fā)令后，各隊排頭向前運球，繞過標志物，把球運回，傳接給下一位隊友，然后排在本隊最后。
（3）依次進行，先完成的隊為勝隊。
教師講解游戲方法，創(chuàng)設情境，烘托競爭場面。學生游戲時，教師應場外指導。
4、自選體育活動
（1）籃球
（2）羽毛球
（3）毽子
（4）跳繩
教師介紹自選體育活動內容，提出要求;學生憑興趣自主選擇項目，自由組合小群體;教師指派體育骨干協(xié)助組織管理。
5、講評
6、下課，師生再見
7、回收器材
八、運動負荷預計
平均心率：130—140次/分
練習密度：40％
行進間單手肩上投籃教學設計
一、指導思想
本課以“健康第一”為指導思想，以促進學生身心全面發(fā)展為目標，以學生身體練習為主要手段，本著務實、探索、創(chuàng)新的思路，堅持以人為本，以學生為主體，通過熱身與激情調動——體驗與掌握技能——回顧與小結的教學過程，面向全體學生，關注學生的個體差異，落實因材施教，區(qū)別對待的教學原則，運用分層學習與合作學習的手段，培養(yǎng)學生的合作意識，提高自主能力。
二、學習目標認知目標：初步建立行進間單手肩上投籃的動作概念，了解行進間單手肩上投籃的腳步動作和要領。技能目標：學生在練習中能運用正確腳步動作進行投籃，并能按照一大二小三高跳的動作標準進行練習，75%左右的學生能基本完成該技術動作。
情感目標：培養(yǎng)學生善于觀察、積極思考和自我評價的能力，增強學生團結協(xié)作的意識，培養(yǎng)學生克服困難的優(yōu)良品質。
三、教學重難點重點：“一大二小三高跳”的動作連貫難點：跨步拿球時機
四、教材分析：
籃球是學生比較喜歡的體育項目，參與該活動不受年齡、性別、人數和技術水平的限制，是初中體育教學的重要內容。本節(jié)課的教學內容是籃球運動中行進間單手肩上投籃，是籃球重點教材，是切入到籃下的一項攻擊性很強、運用廣泛的組合技術（行進間運球和單手肩上投籃）。
五、學情分析：
本課教學對象是初中八年級學生，他們的年齡為
13、14歲左右，正處于發(fā)育快速期，朝氣蓬勃、富于想象和挑戰(zhàn)，好勝心強，愛表現(xiàn)自己，因此對體育具有較強的求知欲。但由于他們的神經系統(tǒng)興奮占優(yōu)勢，并極易擴散，所以學習注意力集中時間不長。雖然大多數同學十分喜歡籃球運動，但他們對籃球的認識不盡相同，尤其是女同學還停留在初步學習階段，部分學生由于身體素質差，在跑動或空中完成動作的能力欠缺，在做行進間單手肩上投籃動作時，由于移動動作的不正確而出現(xiàn)無法“高跳”，甚至根本跳不起來的現(xiàn)象。在教學中應該區(qū)別對待學生的技術差異和身體差異，盡可能給學生創(chuàng)造成功的機會，體驗成功的喜悅，煥發(fā)學生學習的熱情。
六、教學方法：
（1）教法：本節(jié)課主要采用講解示范法、分層教學法，以達到因材施教，關注全體學生的教學目的，培養(yǎng)和激發(fā)學生學習興趣，為學生更好地完成學習目標做好準備。讓大家在快樂氛圍中既鍛煉了身體，又學到技術，由衷喜歡上籃球運動。
（2）學法：本節(jié)課以觀察模仿、自主探究和小組互助的方法進行學習，通過教師的教學引導，轉變學生的學習方式，形成一種互幫互學，自主探究的學習氛圍。通過鼓勵引導，互助探討和創(chuàng)新進取手法激發(fā)學生學習興趣，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識。
初中籃球運球教案模板5
教學內容
1、籃球：運球（原地運球）
2、運球接力游戲
3、自選體育活動
場地
器材
籃球場 音響一套 乒乓球4付
羽毛球4付 籃球15個
毽子6個
呼拉圈5個 跳高架2付
教學目標
1、初步學習運球動作，發(fā)展協(xié)調素質。
2、通過自選體育活動提高對體育的學習興趣、培養(yǎng)個性。
3、通過游戲競賽，發(fā)揚團結協(xié)作，頑強拼搏的精神。
教學程序
準備活動 → 原地運球練習→ 運球游戲 → 選項練習→ 放松 → 小結
順序
時間
達成目標
教學內容
教、學法
教學組織
次數
強度
一
5’
1、培養(yǎng)良好的紀律作風和行為規(guī)范。
2、培養(yǎng)良好的運動習慣。
3、激發(fā)學生對體育運動的興趣，使學生以愉快、渴望的心情進入學、練狀態(tài)。
一、課堂常規(guī)：
1、體育委員整隊，報告出勤人數；
2、師生問好；
3、宣布課的內容。
二、徒手操：
1、頭部運動
2、肩部運動
3、擴胸運動
4、腰部運動
5、正壓腿運動
6、側壓腿運動
7、膝關節(jié)運動
8、手腕、踝關節(jié)運動
1、教師提出學習內容和目標。
2、教師口令指揮練習
形式：集體練習
隊形：
××××××○○○○
××××××○○○○
××××××○○○○
××××××○○○○
△
注： △
教 師
×
男 生
○
女 生
4×8
小
中
二
15’
1、激發(fā)對籃球的興趣，體現(xiàn)學生積極參與，主動學習的能力，體驗成功的喜悅，發(fā)展個性。
2、培養(yǎng)刻苦鍛煉的精神，養(yǎng)成自覺體育鍛煉的習慣。
籃球：運球（原地運球）
身體姿勢：運球時，兩腳前后開立，兩膝微屈，上體前傾，抬頭平視。運球的手臂彎曲，另一手臂屈肘于胸腹間，以便保護球。
手型：運球手與球接觸時，五指自然張開，用手指和指根以上的部位觸球，掌心空出，手指、手腕要放松。
手按拍球的動作：運球時，應以肘或肩為軸，伸前臂，屈手腕，五指自然張開，主動迎從地面反彈起來的球……
重點：手腕柔和用力，迎球緩沖，掌心空出。
1、導思提問：“怎樣才能把球運得又快又穩(wěn)呢？”
2、教師講解、示范原地運球動作，提出重點。
3、按教師信號做各種不同的徒手運球練習。
4、隨著音樂的節(jié)奏，學生展開豐富的想象，積極進行各種運球練習。
5、優(yōu)生示范。
6、教師巡查、糾錯、講評。
配曲：《生命之杯》
原地運球練習隊形：
××××××○○○○
××××××○○○○
△
××××××○○○○
××××××○○○○
運球手法：
原地運球：
中
三
10’
1、進一步激發(fā)對體育的學習興趣和熱情。
2、發(fā)展學生綜合素質，發(fā)揚團結協(xié)作、頑強拼搏的精神。
游戲：運球接力
方法：
1、等分四隊站立。
2、教師發(fā)令后，各隊排頭向前運球，繞過標志物，把球運回，傳接給下一位隊友，然后排在本隊最后。
3、依次進行，先完成的隊為勝隊。
1、教師創(chuàng)設情境，烘托競爭場面。
2、教師講解游戲方法，提出要求。
3、學生士氣高昂，互相鼓勵，力爭第一。
4、音樂伴奏，進行游戲，教師場外指導。
5、教師講評。
配曲：《生命之杯》 游戲組織：
○○○○
○○○○
○○○○
○○○○
××××
××××
××××
××××
△
籃球半場
2 大
四
10’
全面發(fā)展身體素質，培養(yǎng)對體育的興趣，激發(fā)情感，充分體現(xiàn)個性特點。
自選體育活動
1、籃球
2、乒乓球
3、羽毛球
4、毽子
5、呼拉圈
1、教師介紹自選體育活動內容，提出要求。
2、學生憑興趣自主選擇項目，自由組合小群體。
3、教師指派體育骨干協(xié)助組織管理。
4、創(chuàng)設情境，激勵學生認真練習，刻苦訓練。
自由組合，在指定場地做練習
中上
五
5’
1、激發(fā)豐富想象力，進一步提高自我調節(jié)能力。
2、在優(yōu)美的音樂旋律中達到身心放松和調整。
1、放松練習
2、講評，布置作業(yè)
3、下課，師生再見
4、回收器材
1、音樂伴奏，教師啟發(fā)引導，師生同練。
2、按音樂節(jié)奏，學生輕松愉悅的放松。
配曲：《單你孤單你會想起誰》
形式：集體練習
隊形：
××××××○○○○
××××××○○○○ ××××××○○○○
××××××○○○○
△
小
運動負荷預計
平均心率：130—140次/分
練習密度：40％
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