下面是范文網(wǎng)小編收集的小學(xué)體育集體備課教案模板4篇(小學(xué)體育備課組集體備課活動記錄)，歡迎參閱。
小學(xué)體育集體備課教案模板1
小學(xué)集體備課教案
課題 長方體和正方體的認(rèn)識 主備人 王世平教學(xué) 目標(biāo)
知識目標(biāo) 讓學(xué)生了解體積的概念和體積單位，感知長方體和正方體體積單位的大小。
能力目標(biāo) 動手操作，正確推導(dǎo)出長方體和正方體的體積公式，并能熟練計算它們的體積。
情感目標(biāo) 進一步培養(yǎng)學(xué)生的動手能力、觀察能力以及歸納推理能力，進一步發(fā)展他們的空間想象力，體驗探索的樂趣。重點 引導(dǎo)學(xué)生探索長方體體積的計算方法。難點 理解長方體體積公式的意義。教學(xué)過程 教 學(xué) 預(yù) 設(shè) 二次備課
創(chuàng)境激疑
一、啟發(fā)談話，激趣引入
同學(xué)們，最近你們發(fā)現(xiàn)的城市有哪些變化呢？在城市里為什么要建這么多高樓大廈呢？如果建平房，會怎么樣？
老師帶來一件衣服，誰想試一試？（點名讓一胖一瘦上來）問：同樣一件衣服，為什么有的寬松，有的緊？（因為他們體型不一樣，也就是占的空間不一樣）這節(jié)課，我們就來研究跟空間有關(guān)的內(nèi)容。板書課題：體積
合作探究
二、學(xué)習(xí)“體積”、“體積單位”的概念
1、出示大、小蘋果，問：哪只蘋果占的空間大？你能從自己的身邊選兩件物體，比比它們的大小嗎？
2、出示差不多大的土豆和一個長方體石塊，你知道它們哪個大嗎？那你有什么辦法？
演示書上的實驗，得出：土豆占的空間小，石塊占的空間大。
3、師揭示：物體所占空間的大小，叫做物體的體積。土豆和石塊相比，誰的體積大，誰的體積小？
4、計量體積的大小，要用到什么呢？常用的體積單位有哪些？請同學(xué)們自學(xué)14頁中間部分。得出結(jié)論后,教師總結(jié)體積單位并板書:立方米,立方分米，立方厘米。
5、學(xué)生匯報：
（1）常用的體積單位
（2）拿出課前做的1立方厘米、1立方分米的小正方體，說說哪邊哪些物體的體積大約是1立方厘米、1立方分米。
（3）立方米是怎么規(guī)定的？老師用3根1米長的木條搭成一個互相垂直的架子，放在墻角感知1立方米的大小，并說說生活中哪些物體的體積跟1立方米差不多大。
6、擺一擺：用棱長是1厘米的正方體木塊，擺成下圖中不同形狀的模型，你知道它們的體積是多少立方厘米？（見教材）得出：要計量一個物體的體積，就要看這個物體含有多少個體積單位。
三、自主探究長方體和正方體體積公式
1、猜一猜：長方體和正方體體積跟什么可能有關(guān)？
2、實踐：拼擺長方體，四人一組，用不少于16塊小正方體拼擺長方體，并分別記下擺出的長方體的長、寬、高和體積。
3、小組合作：學(xué)生四人一小組操作并做好實驗記錄。
四、知識遷移推出正方體的體積公式
1、師：長方體和正方體之間有什么關(guān)系？ 生：正方體是長、寬、高都相等的特殊的長方體。師：根據(jù)這種關(guān)系，你能推導(dǎo)出正方體的體積公式嗎？
2、師生共同歸納：正方體的體積=棱長×棱長×棱長 用字母表示為： V= a×a×a= a3 師強調(diào)：讀作a 的立方，表示3個a相乘。3 a表示3個a相加。拓展應(yīng)用 學(xué)校要在操場修建一個長方體的沙坑，如果長6米，寬4米，里面要鋪墊米厚的沙子，需要多少立方米沙子？按每立方米沙子重噸計算，這些沙子重多少噸？
總 結(jié) 這節(jié)課你有什么收獲？你最高興的是什么？你還有什么疑惑？
作業(yè)布置 33頁
8、9題 板書設(shè)計 長方體和正方體的體積 物體所占空間的大小，叫做物體的體積。
常用的體積單位有：立方米、立方分米、立方厘米。小正方體的個數(shù)= 每排個數(shù)×每層排數(shù)×層數(shù)
‖ ‖ ‖ ‖ 長方體的體積 = 長 × 寬 × 高 正方體的體積=棱長×棱長×棱長 V = a×a×a= a3
小學(xué)體育集體備課教案模板2
體育組集體備教案
主備人:苑xx
主題：小籃球教學(xué)
教材分析：
籃球運動是由跑、跳、投等人體基本活動組成的綜合性育活動。經(jīng)常參加籃球運動，可以提高兒童少年觀察、判斷、快速反應(yīng)的能力，促進身體素質(zhì)的全面發(fā)展。
教學(xué)目標(biāo)：、通過小球類學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)的主動性與積極性。
2、初步掌握所學(xué)球類項目的基本技術(shù)與技能。
3、全面發(fā)展身體、心里素質(zhì)。
重難點突破：
重難點：
1、基本術(shù)語的了解
2、基本技術(shù)的學(xué)習(xí)
3、簡單戰(zhàn)術(shù)的學(xué)習(xí)
重難點的突破：
籃球教學(xué)關(guān)鍵在于球性的熟悉，球性在于基本功的訓(xùn)練，所以在教學(xué)過程中要注意基本功練習(xí)，不過分要求動作的質(zhì)量，培養(yǎng)興趣為主。
組內(nèi)教師討論要點：、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)要求應(yīng)與相應(yīng)水平段相適合，依據(jù)學(xué)習(xí)規(guī)律，掌握安全的運動方法。
2、小學(xué)生球類運動處于啟蒙階段，熟悉球性，提高控球能力，培養(yǎng)對球類運動的興趣更加重要。
3、教學(xué)中要精講多練，多做示范，充分發(fā)揮游戲活動的作用來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
4、提高自學(xué)自練的能力，在學(xué)習(xí)過程中，發(fā)展社會交往能力，促進身體和心里素質(zhì)的全面提高。
備總結(jié)：
通過教研活動，明確了小籃球教學(xué)的目標(biāo)與方法，并對主要問題進行了研討，為今后的小籃球教學(xué)指出了方向。
小學(xué)體育集體備課教案模板3
丫他民族小學(xué)2010-2011第二學(xué)期綜合教研組 集體備課計劃
一、指導(dǎo)思想
以增強創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，建立新的課堂教學(xué)方式，激發(fā)廣大教師的課改熱情，進一步提高教師的學(xué)習(xí)能力、研究能力、課程設(shè)計能力，發(fā)揮集體的教育智慧，使學(xué)生在知識與能力，過程與方法、情感態(tài)度與價值觀方面得到全面發(fā)展。
二、備課內(nèi)容要求
集體備課應(yīng)做到：備課程標(biāo)準(zhǔn)、備教材、備學(xué)生、備教學(xué)重點、備教法、備學(xué)法、備場地與器材。具體實施時可按下面基本程序進行：個人初備→一人主講→集體討論研究確定要求→個人根據(jù)要求形成個性化教案→課上實踐→課后交流。
三、措施要求
⑴建立健全體育學(xué)科備課組。學(xué)校所有體育教師組成一個備課組。由郝正波老師任備課組長。
⑵集體備課必須提前一周準(zhǔn)備，做到：定時間、定人員、定地點、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。
⑶集體備課要做到三有：學(xué)期初有計劃，期末有總結(jié)，次次有記錄。集體備課情況均應(yīng)存入體育組教學(xué)檔案。
⑷集體備課的周期根據(jù)體育學(xué)科的特點每月安排一次。
丫他民族小學(xué)綜合教研組
2011年3月22日
小學(xué)體育集體備課教案模板4
體育組集體備課教案：短距離跑（隊列）主備教師：鄭老師
教材：隊列、短跑（50米）、素質(zhì)練習(xí)
教學(xué)目標(biāo) 1． 學(xué)生能掌握齊步走等動作的動作要領(lǐng)。2． 通過練習(xí)使學(xué)生動作優(yōu)美、節(jié)奏好。
3． 學(xué)生服從指揮，樂意認(rèn)真學(xué)習(xí)，有安全意識。
一、開始部分：2--3分鐘
1．指定集合地點，檢查服裝，聽體育班委的報告； 2． 師生問好；
3． 宣布課的內(nèi)容和任務(wù) 4． 安全教育
二、準(zhǔn)備部分 ：7--8分鐘
1、繞田徑場慢跑兩圈，女生在前，男生在后。
2、徒手操
1}．教師講解示范
2}．組織學(xué)生聽口令練習(xí)
（1）頭頸運動
（2）肩關(guān)節(jié)運動
（3）體側(cè)運動
（4）體轉(zhuǎn)運動
（5）全身運動
（6）弓步壓腿
（7）活動各關(guān)節(jié) 3．教師提出要求，指出錯誤 組織隊形：
××××××
××××××
××××××
××××××
Δ
體育班委整隊，匯報人數(shù)，檢查服裝。
1． 學(xué)生按照教師的要求排成兩排進行慢跑
2． 學(xué)生成體操隊形排列：
聽教師講解，看教師示范，聽教師的口令練習(xí)徒手操 3．要求：（1）學(xué)生動作到位
（2）學(xué)生動作有力度，充分活動各關(guān)節(jié)。
三、基本部分： 28分鐘
一}、隊列練習(xí)
1．教師講解要求，看教師示范 2．教師組織學(xué)生練習(xí)隊列隊形：（1）立正（2）稍息（3）向右看齊（4）原地轉(zhuǎn)法 教法：1.聽教師講解，看教師示范； 2.學(xué)生按照教師的要求練習(xí)
要求：注意力集中
步伐整齊一致
精神飽滿
二}． 50米跑
1．教師講解并提出要求； 2．組織學(xué)生練習(xí)
組織：學(xué)生分組練習(xí) 1． 學(xué)生聽要求； 2． 50米跑兩次
三}、素質(zhì)練習(xí)：
1、教師講解練習(xí)要求
2、示范練習(xí)內(nèi)容
3、指揮學(xué)生進行練習(xí)
組織：學(xué)生分組練習(xí)
1、學(xué)生聽要求；
2、下蹲跳練習(xí)
四、結(jié)束部分 1．整隊、放松
教師帶領(lǐng)，學(xué)生集體放松 2．講評及布置課后 3．布置歸還器材
4．師生再見組織:學(xué)生成體操對形站立 組織與要求：
1．學(xué)生跟隨教師做放松練習(xí)2．認(rèn)真聽講評 3．學(xué)生負(fù)責(zé)還器材 4．下課
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