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第6課**廣場表格式教案
015--XX學(xué)年第一學(xué)期四年級上冊語文活頁備課9月 日課題
6、**廣場課型新授單元二主備人楊希貴教學(xué)目標(biāo)1．通過自學(xué)掌握課文中的生字新詞，讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形。2.能用學(xué)過的方法理解詞語，重點(diǎn)理解“矗立”、“郁郁蔥蔥”“悠久”等詞的意思。3.初步知道**廣場上有哪些建筑及它們的方位，知道**廣場是世界聞名的。教學(xué)重點(diǎn)1.初步知道按方位順序介紹事物的寫作方法。2.理解**廣場之所以聞名中外的原因。教學(xué)難點(diǎn)教會學(xué)生分步理解句子的方法。教法學(xué)法創(chuàng)設(shè)情境，合作探究。
教學(xué)過程
第課時
一、導(dǎo)入新課
⒈同學(xué)們知道我國的首都北京有哪些風(fēng)景名勝嗎？
⒉那你們知道世界上最大的廣場是那個廣場嗎？
⒊板書課題，簡介“**”。
二、初讀課文
⒈根據(jù)課后生字表讀準(zhǔn)字音，讀通句子。
⒉檢查自學(xué)情況：
⑴出示部分容易讀錯的生字詞，強(qiáng)調(diào)“矗、曙、政”等字的讀音。
⑵重點(diǎn)字詞的記憶訓(xùn)練。
“碑”的關(guān)鍵筆畫“ノ”，“袖”的偏旁是“衣字旁”，“沸”字右半邊的正確筆順。
⑶輪讀有關(guān)生字詞，要求讀正確；教師范寫部分生字，學(xué)生描紅。
⑷指名讀課文，引導(dǎo)讀順長句，教給停頓方法。
三、多種形式，再讀課文，熟悉內(nèi)容
四、默讀課文，整體感知，理清層次，質(zhì)疑問難
五、講讀第一段
⒈指名讀，其余思考：
這段講了什么？
⒉討論：
這一段講了什么內(nèi)容？在全文中起了什么作用？
⒊朗讀。
六、作業(yè)
⒈朗讀課文。
⒉抄寫生字，注意間架結(jié)構(gòu)。第2課時
教學(xué)過程：
一、聽寫詞語
領(lǐng)袖
宣告
紀(jì)念碑
雕梁畫棟
政府
沸騰
博物館
盡收眼底
進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)“袖、博、沸、碑”的正確書寫
二、講讀課文
2、3自然段
⒈指名讀
2、3段
⑴**廣場是什么樣的？（討論后回答，理清方位）
完成課后第四題。
⑵出示掛圖，重點(diǎn)理解文中的方位詞“北端、前、兩旁、中央、南端”，同時注意觀察點(diǎn)的不同。
⒉小聲讀課文的2自然段，你覺得**怎么樣？是從哪兒看出它雄偉壯麗的？
重點(diǎn)理解“雕梁畫棟、潘龍花紋、挺拔”等詞，同時抓住描寫顏色的詞語體會**的壯麗。在此基礎(chǔ)上朗讀。
⒊自由朗讀第3段，想象文中所描寫的宏偉的**廣場。
⑴從哪些詞句中感受到他的壯觀？討論自學(xué)。
⑵理清有哪些建筑物，分別如何描寫，抓住“眺望、矗立、高大、金光閃閃、巍峨壯麗”等詞，讀中評析。
三、講讀課文第四段
指讀，為什么說**是新中國的象征？
⑴“向往”是什么意思？
⑵看圖激情，毛澤東主席是怎樣宣告？訓(xùn)練朗讀。
⑶想象廣場上的群眾，再次體會“無比向往”的含義。
⑷齊讀第4自然段。
四、講讀
5、6自然段
⒈小聲讀，分別描寫了**廣場什么時候的情景？
理清兩段的主要內(nèi)容分別是①清晨升旗儀式；②節(jié)日之時。
⒉再讀第5自然段，升旗儀式怎樣進(jìn)行的？
畫出最振奮人心的句子，“五星紅旗與旭日一同升起”體會句子中的深刻含義。
訓(xùn)練朗讀。
⒊小聲讀第6自然段。
⑴通過朗讀評析指導(dǎo)，讓學(xué)生在讀中理解，讀中感悟，讀中生情，同時積累豐富的詞匯。
交流：誰能把我們帶到節(jié)日的**廣場？
你們看見了那熱鬧的場面了嗎？
哪些詞語和句子讓你眼前出現(xiàn)了一幅幅畫面？
在讀中重點(diǎn)理解“花團(tuán)錦簇、姹紫嫣紅、五彩繽紛、華燈初放、彩燈輝映”等詞的意思及所描繪的意境。
⑵背誦第六自然段。
五、總結(jié)全文，課堂練習(xí)
⒈練習(xí)背誦。
⒉課后小練筆：描寫一處景物，要求按方位順序。修改建議、評析及補(bǔ)充板書設(shè)計(jì)：**
新中國的象征紀(jì)念碑
五星紅旗與旭日一同升起紀(jì)念堂
節(jié)日到來美麗熱鬧博物館大會堂教學(xué)反思
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習(xí)作6 表格式教案
本文是關(guān)于習(xí)作6 表格式教案，僅供參考，希望對您有所幫助。
課題習(xí)作6備課日期12月18日教學(xué)目標(biāo)1、能運(yùn)用正確的方法觀察兩幅圖畫，準(zhǔn)確把握圖意，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。2、能圍繞中心，抓住重點(diǎn)，展開合理而豐富的想象，把故事寫具體、寫完整、寫生動。教學(xué)重難點(diǎn)看懂圖意，能圍繞中心抓住重點(diǎn)，展開合理而豐富的想象，把故事寫具體、寫完整、寫生動。教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)光盤教學(xué)時間2課時教學(xué)過程第一課時教學(xué)目標(biāo)1、能運(yùn)用正確的方法觀察多幅圖畫，準(zhǔn)確地把握圖意，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。2、能圍繞中心，抓住重點(diǎn)，展開合理而豐富的想像，再用一兩幅圖把故事結(jié)果畫下來。3、能根據(jù)自己所畫的圖，把故事完整地寫下來。教學(xué)重難點(diǎn)學(xué)會本課的生字，理解課文中生字組成的詞語。教學(xué)過程：教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖一、談話導(dǎo)入新課二、有序觀察，了解圖意三、組織討論，展開想象四、編寫故事，交流評議五、謄寫習(xí)作同學(xué)們，看圖作文可以鍛煉我們的想象力、觀察力、分析力，從而提高我們的寫作能力。今天，我們就要進(jìn)行看圖想象作文的練習(xí)。1、（出示掛圖）同學(xué)們，你們看，圖中描繪的是什么？你們知道究竟發(fā)生了什么事嗎？2、想想看，接下來會發(fā)生什么，結(jié)果會怎樣呢？1、把你想到的故事的經(jīng)過與結(jié)果說給大家聽聽。2、在想象的時候我們要仔細(xì)觀察圖畫，準(zhǔn)確理解圖意，如圖中小姑娘見到雛燕從自家屋檐下的燕窩中掉下來，神態(tài)是驚訝的、心情是焦急的，可以想象她十分擔(dān)心雛燕的命運(yùn)，因此小花貓吃雛燕時她一定不會袖手旁觀。故事的發(fā)展與結(jié)果都應(yīng)建立在正確理解圖意的基礎(chǔ)上，還要合理、完整。把想象到的故事寫下來，寫時要增加人物的內(nèi)心活動，想象他們的動作與語言。齊讀課題1、學(xué)生交流。2、學(xué)生看圖自由練說集體交流，相互補(bǔ)充。1、指名交流，集體評議。2、各自修改習(xí)作。學(xué)生認(rèn)真謄寫。引導(dǎo)學(xué)生按照一定的順序認(rèn)真看圖，幫助學(xué)生準(zhǔn)確理解圖意，正確地掌握寫作的內(nèi)容。在細(xì)致觀察的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生對后面的事情展開想象，引導(dǎo)學(xué)生將自己的感情融入畫面，走進(jìn)人物的內(nèi)心世界。作業(yè)設(shè)計(jì)：認(rèn)真謄寫習(xí)作板書設(shè)計(jì)習(xí)作6觀察圖畫把握圖意圍繞中心抓住重點(diǎn)教學(xué)反思
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高等教育出版社
《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)(Windows XP + Office 2007)》電子教案
任務(wù) 電子表格處理軟件基本操作
? 設(shè)計(jì)思想與教學(xué)策略
本節(jié)是學(xué)生剛開始接觸學(xué)習(xí)Excel，建立學(xué)生對Excel強(qiáng)大功能的認(rèn)識，展示今后學(xué)習(xí)、工作中實(shí)際的Excel表格的應(yīng)用，提高學(xué)生學(xué)習(xí)Excel的興趣很重要。故可展示如excel宣傳片，提問的時候可用抽獎器模板等。然后描述書本中小丫在教務(wù)處實(shí)習(xí)的故事，讓學(xué)生把自己扮演小丫這個角色，對學(xué)生進(jìn)行心理準(zhǔn)備。本節(jié)的任務(wù)是主要學(xué)生要了解Excel的基本概念及掌握建立、保存、修改Excel文件等基本操作。所以采用項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)與任務(wù)引領(lǐng)的教學(xué)模式。為了使初學(xué)者對Excel基本操作能夠熟練應(yīng)用，在教法上采用教師示范與學(xué)生操作相結(jié)合的方式，小任務(wù)的設(shè)置根據(jù)不同應(yīng)用完成，輔以各任務(wù)的視頻教程幫助學(xué)生掌握知識點(diǎn)。? 教材分析
乏味、本教材通過項(xiàng)目中的實(shí)際問題進(jìn)行處理，使枯燥的操作有實(shí)際的應(yīng)用，可使學(xué)生提高學(xué)習(xí)的興趣。? 學(xué)情分析
很多學(xué)生對于Excel的認(rèn)識只是停留在畫一個簡單表格和簡單計(jì)算的基礎(chǔ)上，對于其他方面的功能并不是很了解，而當(dāng)展示給他們以后學(xué)習(xí)、工作中結(jié)合各專業(yè)會應(yīng)用的模板，將極大激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。因此，要利用學(xué)生的興趣，通過完成幾個小任務(wù)讓學(xué)生掌握最基本的操作、體驗(yàn)完成任務(wù)的快感。? 教學(xué)目標(biāo) ? 知識與技能
1.初步了解Excel的功能; 2.掌握Excel的工作簿、工作表、單元格、單元格地址等概念;3.學(xué)會在單元格中輸入各種數(shù)據(jù)、修改、刪除數(shù)據(jù)。掌握行、列、單元格的選定等基本操作。情感態(tài)度與價值觀
1.激勵學(xué)生的求知欲，讓學(xué)生體驗(yàn)到成功的喜悅；
2.通過嘗試練習(xí)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新設(shè)計(jì)能力，提高學(xué)習(xí)的自信心。
? 重點(diǎn)難點(diǎn)
? 重點(diǎn)：在excel中輸入數(shù)據(jù)，獲取數(shù)據(jù)。? 難點(diǎn)：數(shù)據(jù)的填充。? 教學(xué)準(zhǔn)備
學(xué)生在課前到FTP下載學(xué)習(xí)資源包，新建文件夾，以自己的學(xué)號+姓名命名。
教學(xué)環(huán)境：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室、電子教室、FTP服務(wù)器。制作好的助學(xué)資源包，為學(xué)生提供的制作素材，PPT課件、學(xué)習(xí)任務(wù)單，綜合評價表。本節(jié)課所學(xué)的電子表格的基本操作方法主要是為了以后表格的數(shù)據(jù)處理、分析服務(wù)的。由于基本操作比較枯燥 1 高等教育出版社
《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)(Windows XP + Office 2007)》電子教案
教學(xué)過程（第一課時）
（一）情景導(dǎo)入
【教師活動】引入小丫在教務(wù)處實(shí)習(xí)的故事，通過小丫與陳老師的對話，讓學(xué)生有了了解Excel2007的欲望。然后播放office2007的廣告宣傳片，讓學(xué)生對Excel2007有一個基本的了解。
（二）新課展開
師：同學(xué)們對Excel現(xiàn)在有了一個基本的了解，子曰:“工欲善其事,必先利其器“，我們接下來通過一個互動小游戲來認(rèn)識一下我們的Excel操作界面。任務(wù)一：設(shè)計(jì)互動練習(xí)認(rèn)識Excel2007的操作界面；
生：打開FLASH游戲，點(diǎn)操作界面的相應(yīng)區(qū)域，認(rèn)識到了各部分的名稱。師：同時按順序解釋
名稱框：顯示當(dāng)前所在單元格或單元格區(qū)域的名稱（引用）
編輯欄：在單元格輸入數(shù)據(jù)時，輸入的內(nèi)容都將顯示在此欄中，也可以在此輸入
單元格內(nèi)容。
工作表選擇按鈕：單擊該按鈕，能夠選中整個工作表。
工作區(qū)：用于輸入數(shù)據(jù)。
工作表標(biāo)簽：用來識別工作表的名稱。
視圖切換區(qū)：包括普通、頁面布局和分頁預(yù)覽三種視圖方式
【任務(wù)一拓展1】比較word 和Excel 7個標(biāo)準(zhǔn)選項(xiàng)卡的不同之處。提示:word中的“引用、郵件“與excel中的”數(shù)據(jù)、分析“這個2個不同
任務(wù)二：體驗(yàn)Excel2007，快速建立各類Excel表格，熟悉模板操作；
師：我們熟悉了Excel的操作界面，接下來我們來快速的根據(jù)word使用模板的方法來用一下Excel的模板。步驟
一、師：通過抽獎器模板抽出學(xué)生上臺進(jìn)行模板的演示課程模板和考勤模板。步驟
二、師：接下來同學(xué)按照分組練習(xí)修改模板，首先采用定向練習(xí)的方式，所有的學(xué)生都來做一個七天的課程模板。然后每一組自己找一個模板，在原來的模板基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新、修改。
如第一組：將六天的課程模板改為七天的課程模板。第二組：將考勤卡增加事件一欄等。目地是要讓學(xué)生積極探索，使學(xué)生更加主動的學(xué)習(xí)，并且要讓學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)新的能力。步驟
三、并上傳FTP共享給其他同學(xué)。讓學(xué)生找到模板存放的位置，將同學(xué)好的模板下載到自己的電腦中，并會使用。
討論問題：1.一個好的模板的特點(diǎn)是什么？
2.模板的位置是否固定？
學(xué)生通過投票的方式評選出定向練習(xí)的最好作品，頒發(fā)二00九年度××學(xué)?！痢涟嗟凇疗谧罹呙栏歇劊?/p>
評出自由練習(xí)的最好作品，頒發(fā)二00九年度××學(xué)?！痢涟嗟凇疗谧罹邉?chuàng)作獎； 將評選出的學(xué)生站在做好某獎背景的大屏幕前，拍照留念，并記錄在表中。
2 高等教育出版社
《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)(Windows XP + Office 2007)》電子教案
步驟
四、教師和學(xué)生一起欣賞同學(xué)上交的作品，并做點(diǎn)評，評獎。
教師評價并總結(jié) ．．．．．．． 3 高等教育出版社
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教學(xué)過程（第二課時）
情景導(dǎo)入：
師：上節(jié)課我們學(xué)了新建工作簿，是否還有人做了其它的操作啦？（讓學(xué)生回答，可向數(shù)據(jù)輸入方面引導(dǎo)，說明本課所學(xué)內(nèi)容）。講授新知： 工作表
工作表用于對數(shù)據(jù)進(jìn)行組織和分析。最常用的工作表由排成行和列的單元格組成，稱作電子表格；一個工作簿默認(rèn)由三個工作表組成，它們的缺省名字為Sheet1，Sheet2和Sheet3。當(dāng)然，用戶可以根據(jù)需求，自己增加或減少工作表的數(shù)量。當(dāng)打開某一工作簿時，它包含的所有工作表也同時被打開，工作表名均出現(xiàn)在Excel工作簿窗口下面的工作表標(biāo)簽欄里。
對于工作簿和工作表的關(guān)系，可以把工作簿視作活頁夾，把每一工作表視作活頁夾的一頁。1.選擇工作表
要對某一個工作表進(jìn)行操作，必須先選中（或稱激活）它，使之成為當(dāng)前工作表。操作方法是：用鼠標(biāo)單擊工作簿底部的工作表標(biāo)簽，選中的工作表以高亮度顯示，則該工作表就是當(dāng)前工作表。
如果要選擇多個工作表，可在按鍵的同時，用鼠標(biāo)逐一單擊所要選擇的工作表標(biāo)簽。若要取消選擇，可松開鍵后，單擊其他任何未被選中的工作表標(biāo)簽即可。
如果所要選擇的工作表標(biāo)簽看不到，可按標(biāo)簽欄左邊的標(biāo)簽滾動按鈕。這四個按鈕的作用按自左至右次序?yàn)椋阂苿拥降谝粋€、向前移一個、向后移一個、移動到最后一個。2.工作表的重新命名
在實(shí)際的應(yīng)用中，一般不要使用Excel默認(rèn)工作表名稱，而是要給工作表起一個有意義的名字，那么工作表標(biāo)簽就會成為定位工作表的有用界面。下面三種方法可以用來對工作表改名： a)b)c)l 先選擇一個工作表，然后選菜單【格式】→【工作表】→【重命名】項(xiàng)。l 用鼠標(biāo)右鍵單擊某工作表標(biāo)簽，然后從快捷菜單中選擇“重命名”。l 雙擊工作表標(biāo)簽。
這三種方法都會使標(biāo)簽上的工作表名高亮度顯示，此時可以鍵入新名稱，再按回車鍵即可。3．更改工作表標(biāo)簽的顏色
除了給工作表起一個有意義的名字外，還可以改變工作表標(biāo)簽的顏色，以使得工作表容易識別，提高工作的效率。例如，可以為財政年度的不同的部門或者不同的季度指定不同的顏色。有兩種方法可以更改工作表標(biāo)簽的顏色：
l 先選擇一個工作表，然后選菜單【格式】→【工作表】→【工作表標(biāo)簽顏色】項(xiàng)。l 用鼠標(biāo)右鍵單擊某工作表標(biāo)簽，然后從快捷菜單中選擇“工作表標(biāo)簽顏色”。
這兩種方法都會打開“設(shè)置工作表標(biāo)簽顏色”對話框，然后可以從調(diào)色板中選擇一種顏色，按【確定】]即可。4.插入工作表
要在工作簿中插入新的工作表，可以選菜單【插入】→【工作表】項(xiàng)，這樣，一個新的工作表就插入在原來當(dāng)前工作表的前面，并成為新的當(dāng)前工作表。新插入的工作表采用缺省名，如Sheet4等，用戶可以將它改成有意義的名字。
也可以用鼠標(biāo)右鍵單擊工作表標(biāo)簽，然后從快捷菜單中選擇“插入”項(xiàng)插入工作表。5.刪除工作表
要刪除一個工作表，先選中該表，然后選菜單【編輯】→【刪除工作表】項(xiàng)，此時彈出對話框要求用戶確認(rèn)，4 高等教育出版社
《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)(Windows XP + Office 2007)》電子教案
經(jīng)確認(rèn)后才刪除。同樣也可以單擊鼠標(biāo)右鍵，在快捷菜單中選擇“刪除”項(xiàng)。6.移動或復(fù)制工作表
移動：單擊要移動的工作表標(biāo)簽，然后沿著工作表標(biāo)簽行將該工作表標(biāo)簽拖放到新的位置。
復(fù)制：單擊要復(fù)制的工作表標(biāo)簽，按住鍵，然后沿著工作表標(biāo)簽行將該工作表標(biāo)簽拖放到新的位置。
任務(wù)一：建立學(xué)生名單
【任務(wù)描述】想要讓空白的表格變成有數(shù)據(jù)的新生表，所使用的方法有：1.通過紙質(zhì)的A區(qū)新生名單表輸入到電腦”新生名單.xlsx“的sheet1工作表中，2.通過復(fù)制各區(qū)工作表的方式。對數(shù)據(jù)表的其他操作，新建工作表、重命名工作表、移動工作表。
【知識重點(diǎn)】數(shù)據(jù)獲取的方法。步驟
一、通過紙質(zhì)的A區(qū)新生名單表輸入到電腦”新生名單.xlsx“的sheet1工作表中。
步驟
二、復(fù)制B區(qū)”新生名單.xlsx“到”新生名單.xlsx”的sheet2中,并重命名。
步驟
三、復(fù)制本書素材D區(qū)”新生名單.xlsx“到”新生名單.xlsx”的sheet4中。
步驟
四、插入一張空白工作表，復(fù)制C區(qū)學(xué)生名單，并將插入的工作表重命名為“C區(qū)新生名單“。步驟
五、移動到”B區(qū)新生名單.xlsx”和”D區(qū)新生名單.xlsx”中間。
【任務(wù)一拓展1】從網(wǎng)易財經(jīng)頻道獲取外匯實(shí)時報價。（根據(jù)書本和視頻教程操作。）
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【任務(wù)一拓展2】從學(xué)生的總分排名文本文件中獲取數(shù)據(jù)。（根據(jù)書本和視頻教程操作。）
學(xué)生作品點(diǎn)評，評選出最早完成且最完整的作品為最佳領(lǐng)悟獎。教師評價并總結(jié) ．．．．．．． 6 高等教育出版社
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教學(xué)過程（第三課時）
（一）情景導(dǎo)入
小丫把錄入到新生名單的數(shù)據(jù)給陳老師看的時候，陳老師發(fā)現(xiàn)有一些錯誤，現(xiàn)在讓學(xué)生來練就“火眼金睛”，打開C區(qū)新生名單表，看看到底有什么錯誤。講授新知： 1．活動單元格
方法：鼠標(biāo)單擊任何單元格，則該單元格即為活動單元格。（每個單元格容納個字符）2．工作表中輸入數(shù)據(jù)
方法：雙擊單元格→鍵入數(shù)據(jù)。用箭頭←、↑、→、↓或回車、TAB來結(jié)束輸入。
改正數(shù)據(jù)的錯誤：按Backspace鍵刪除光標(biāo)左側(cè)的字符。
按Delete鍵刪除光標(biāo)右側(cè)的字符。（Excel的編輯工具欄修改數(shù)據(jù)更為方便）3． 工作表數(shù)據(jù)的修改和刪除
1）單元格中的修改：雙擊單元格，用←、↑、→、↓和Del等編輯鍵對數(shù)據(jù)進(jìn)行修改（其它方法）。2）若刪除單元格內(nèi)容，按Delete鍵即可（其它方法）。4．鼠標(biāo)指針類型及作用（可略）
常規(guī)鼠標(biāo)指針（選擇命令或選定對象）；
帶陰影十字指針（選擇單元格或區(qū)域）；
黑十字指針（后面；I型指針（輸入數(shù)據(jù)）；
雙向箭頭（改變行號或列號的大小）；
雙頭斜箭頭（改變圖、表的大?。?．單元格區(qū)域的選定
方法：1）將鼠標(biāo)指針沿著矩形的一條對角線，從一個角單元拖到另一個角單元后再釋放，即這個矩形被選定為一個區(qū)域。
2）單擊要選定的行號或列號，即可選定整行或整列。3）單擊左上角的全選按鈕，即可選定所有單元格。6．單元格數(shù)據(jù)的移動與復(fù)制 1）數(shù)據(jù)移動
方法：（1）選定→編輯→剪切→編輯→-粘貼
（2）選定→（鼠標(biāo)指針變成一個箭頭）拖動→目標(biāo)位置放開 2）數(shù)據(jù)復(fù)制
方法：（1）選定→-編輯→復(fù)制→編輯→-粘貼
（2）選定→（按住ctrl鍵，鼠標(biāo)變成一個十字箭頭）拖動→目標(biāo)位置放開 7．多工作表中數(shù)據(jù)的編輯
方法：單擊原工作表標(biāo)簽→選定單元格→復(fù)制/剪切→單擊目標(biāo)工作表標(biāo)簽→單擊目標(biāo)單元格→粘貼
任務(wù)一：單元格的插入、刪除
【知識重點(diǎn)】插入、刪除、修改工作表的單元格?！净顒用枋觥?步驟
一、7 高等教育出版社
《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)(Windows XP + Office 2007)》電子教案
首先讓學(xué)生核對紙質(zhì)的“A區(qū)新生名單.xlsx”和工作表的內(nèi)容是否相同，不對則修改。讓學(xué)生檢查B、C、D區(qū)新生名單是否有錯誤。步驟
二、發(fā)現(xiàn)C區(qū)新生名單中，姓名“陳素云“被輸入兩次，導(dǎo)致工作表數(shù)據(jù)錯位，需要刪除其中一個。步驟
三、將C區(qū)新生名單中,E3單元格漏輸入分?jǐn)?shù)”65“
任務(wù)二：行、列的插入、刪除
【任務(wù)描述】通過自學(xué)視頻的方式讓學(xué)生完成下列操作：
步驟一.D區(qū)新增一名學(xué)生“陳志萍“，輸入相關(guān)數(shù)據(jù)； 步驟二.刪除A區(qū)的新生”蔡吉“這一行； 步驟三.插入學(xué)生編號這一列。
提示：1.插入行、列的兩種方法（菜單法和右鍵快捷鍵法）。
2.刪除行、列的兩種方法（菜單法和右鍵快捷鍵法）。
任務(wù)
三、：數(shù)據(jù)的填充
【任務(wù)描述】用數(shù)據(jù)填充的方法，填寫學(xué)生編號。
【教師講授】可以使用“填充”命令將數(shù)據(jù)填充到工作表單元格中。還可以讓 Excel 根據(jù)您建立的模式自動繼續(xù)數(shù)字、數(shù)字和文本的組合、日期或時間段序列。然而，若要快速填充幾種類型的數(shù)據(jù)序列，可以選中單元格并拖動填充柄 【任務(wù)三拓展1】
【學(xué)生活動】完成下圖所示的表格。并觀察填充列數(shù)字變化的規(guī)律，然后討論總結(jié)。問題思考：插入、刪除多行、多列的方法。（配合使用ctrl鍵、shift鍵完成）
8 高等教育出版社
《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)(Windows XP + Office 2007)》電子教案
【任務(wù)三拓展2】：編輯自定義列表，填充一個新的序列“紅，黃，藍(lán)，率、赤，橙，紫“。
【完成自我評價】 教師評價并總結(jié) ．．．．．．．
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