小班春季教學(xué)教案3篇(幼兒園小班春季教學(xué)內(nèi)容)

時間：2023-04-05 09:40:35 教案

　　下面是范文網(wǎng)小編收集的小班春季教學(xué)教案3篇(幼兒園小班春季教學(xué)內(nèi)容)，以供參考。

小班春季教學(xué)教案1

　　活動目標(biāo)：

　　1.知道小草綠了，花兒開了，春天來了。

　　2.愿意用完整的語言來表述自己的感受。

　　材料準(zhǔn)備：

　　幼兒園戶外（選擇到有開花的樹邊上）。

　　活動過程：

　　一、觀察小草的變化。

　　1.看看草地上小草有什么變化？（發(fā)芽，變綠了）

　　2.讓幼兒輕輕滴摸摸小草，在草地上躺一躺是什么感受？

　　3.教師引導(dǎo)幼兒把小草扒開，看看小草下面有什么秘密？

　　4.聞聞小草是什么味道的？

　　教師小結(jié)：春天來了，小草發(fā)芽了，會長出嫩嫩地芽，小草的根在地下面。

　　二、觀察春天的花朵。

　　1.帶領(lǐng)幼兒找找看看幼兒園里什么花開了？

　　2.這個花叫什么名字？是什么顏色的？

　　3、每一朵花是一樣的嗎？它們有什么變化？

　　4.教師小結(jié)：春天來了，很多花都開了，有的開花了，有的還是花骨朵，春天的花是五顏六色的。

　　活動反思：

　　結(jié)合春季讓孩子自由的在園內(nèi)的草地上感受春天的到了。孩子們都是通過自己的眼睛觀察發(fā)現(xiàn)的，小草發(fā)芽了，花開了，在教師的引導(dǎo)下發(fā)現(xiàn)它們的變化和不同。而且孩子們還發(fā)現(xiàn)原來冬天的時候小草的根就在地底下，并沒有死去，到了春天就會長出來。

　　通過本次周末活動孩子們能關(guān)注自己周圍的環(huán)境的變化，喜歡觀察、發(fā)現(xiàn)問題。

小班春季教學(xué)教案2

　　活動目標(biāo)：

　　1.理解故事內(nèi)容，能從故事中了解美麗春天的代表景物。

　　2.學(xué)說故事中的對話，能夠分角色進行表演。

　　3.學(xué)會領(lǐng)略春天的美麗，大膽表現(xiàn)自己對春天的感受。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1.《春天在哪里》的錄音磁帶關(guān)于故事的掛圖。

　　2.視頻《春天到》

　　活動過程：

　　1.導(dǎo)課：小朋友們，今天老師來幼兒園的路上聞到了淡淡的花香，看到了嫩綠的柳條，你們看到?jīng)]？現(xiàn)在是什么季節(jié)？誰能告訴老師？~~哦！有的小朋友說春天來了，真棒！可是有好多小動物還不知道這個好消息呢，來我們看看誰還不知道？怎么來通知他們呢？

　　2.給幼兒展示第一張掛圖，提問：小朋友看到了什么？他們都在干什么？你們想知道小動物們都在忙些什么嗎？那小朋友可要仔細(xì)聽老師的故事嘍！

　　3.完整講一遍《春天的電話》，讓幼兒感受理解童話故事。然后出示后面的畫圖。提問：小熊醒來后發(fā)現(xiàn)了哪些春天的變化？它想到要做什么？小松鼠又發(fā)現(xiàn)了什么？做了什么？利用掛圖引導(dǎo)幼兒分別說出誰給誰打了電話，對伙伴說了些什么？引導(dǎo)幼兒學(xué)著說故事中的對話，說出春天的特征，簡單復(fù)述故事。

　　4.提示：恩~，老師的故事講完了，不知道小朋友們有沒有注意一個有趣的地方，就是啊，小動物們的電話號碼都是有5個數(shù)字組成的，咱們一塊數(shù)一數(shù)好不好？

　　活動評析：

　　通過這節(jié)課幼兒基本能復(fù)述故事，講給其他人聽，并且了解了春天到來之后的一些特征，只是有個別孩子不能完整表達。