字旁教學(xué)設(shè)計(jì)5篇偏旁教學(xué)教案設(shè)計(jì)

時(shí)間：2023-05-21 14:34:40 教案

　　下面是范文網(wǎng)小編整理的字旁教學(xué)設(shè)計(jì)5篇偏旁教學(xué)教案設(shè)計(jì)，供大家品鑒。

字旁教學(xué)設(shè)計(jì)1

“月字旁”寫字課教學(xué)設(shè)計(jì)

　　教學(xué)內(nèi)容：學(xué)寫月字旁及帶月字旁的字。教學(xué)目標(biāo)：

　　1、教學(xué)生學(xué)會寫月字旁及帶月字旁的字，指導(dǎo)學(xué)生寫好月在左在下的字，要求得正確、美觀，有一定的速度。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣，形成正確的坐姿和執(zhí)筆姿勢。

　　教學(xué)重點(diǎn)：按筆順正確書寫月及帶月字旁的字。

　　教學(xué)難點(diǎn)：“脫、股、背、青”字的書寫指導(dǎo)。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：課件

　　教學(xué)過程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情景，謎語導(dǎo)入。

　　同學(xué)們，你們喜歡猜謎語嗎？好，老師今天給你們帶來了一些圖畫，你們猜猜它是什么字？教師課件展示月字的演變過程，學(xué)生看圖猜字。

　　我們中國的漢字是多么形象生動，富有趣味。今天我們就和月字交朋友，學(xué)習(xí)月字和帶有月字旁的字的寫法，好嗎？板書課題

　　二、觀察比較，感知字形美。

　　1、（課件展示規(guī)范的字）請你們用明亮的大眼睛細(xì)心觀察怎樣寫月會漂亮呢？

　　教師補(bǔ)充并總結(jié)：“月”字旁第一筆為豎撇，要寫長一些，第二筆橫折鉤與豎撇底部基本齊平，書寫要有力，書寫框內(nèi)兩橫要稍偏上些，第二橫的位置大約在橫中線的下緣，并且平分豎撇，第一橫寫在橫中

　　線的上面要平分第二橫上面的部分，橫畫間布白均勻。）要想寫好月字，寫好豎撇也是很重要的2、為了寫好月字老師還總結(jié)了一句口訣，出示課件并提示“月字窄長橫偏上?！?/p>

　　3、現(xiàn)在我們來看看視頻到底怎樣寫月字。

　　4、（教師講解要領(lǐng)范寫，邊板書，偏旁邊講解：“月”字旁第一筆為豎撇，要寫長一些，第二筆橫折鉤與豎撇底部基本齊平，書寫要有力，書寫框內(nèi)兩橫要稍偏上些，第二橫的位置大約在橫中線的下緣，并且平分豎撇，第一橫寫在橫中線的上面要平分第二橫上面的部分，橫畫間布白均勻。）

　　5、學(xué)生練習(xí)。

（1）打開你的練習(xí)本美美的寫兩個(gè)吧！

（2）教師提示:坐姿：頭正身直臂開足平

　　握筆姿勢：拇指和食指捏住筆，中指橫在下邊，手離筆尖一寸，身體離桌子一拳頭。（3）學(xué)生練寫。

（4）抽取一個(gè)或兩個(gè)展臺展示，看看他們寫的好看嗎？（重點(diǎn)和范寫的對比、評價(jià)）寫的不好，我們來幫助他，教師用紅筆糾正，強(qiáng)調(diào)橫折鉤與豎撇底部基本齊平。）（5）學(xué)生再練寫兩個(gè)，同桌矯正。

　　6、教學(xué)“脫、股”。

　　剛才我們學(xué)習(xí)了月字的寫法，同學(xué)們寫得很不錯，現(xiàn)在我們再來看看月字做偏旁有什么變化？

（1）課件出示：“脫、股”

（2）小朋友，請你仔細(xì)地觀察這兩個(gè)字，你發(fā)現(xiàn)了月字有什么變化？學(xué)生交流各自的意見。

（3）、教師小結(jié)，“月”作為偏旁時(shí)要寫得瘦長一些，其它地方在書寫時(shí)還有需要注意的地方嗎？（4）、教師范寫。

（5）學(xué)生書寫例字：脫、股，同時(shí)提醒寫字姿勢。

　　教師巡視指導(dǎo)（強(qiáng)調(diào)寫字的坐姿、握筆姿勢，隨機(jī)表揚(yáng)表現(xiàn)好的同學(xué)，強(qiáng)調(diào)一看二想三寫，質(zhì)量第一，數(shù)量第二。）

（6）教師挑選典型的字樣，通過比較，發(fā)現(xiàn)問題。

　　展臺展示有代表性的學(xué)生作品，對好的夸一夸，對有毛病的進(jìn)行“會診”，教師隨機(jī)用紅筆糾正，學(xué)生再次練習(xí)寫。

　　7、大家寫的真不錯，為了表揚(yáng)你們，老師想和你們一起做個(gè)手指操活動活動。

　　8、課件出示：“背、青”

（1）月字真奇妙，它跑到下邊還和原來一樣嗎？（2）學(xué)生觀察后回答。

（3）教師總結(jié)：月字在旁撇不變，月字在下撇變豎，同時(shí)點(diǎn)擊課件。（4）寫這兩個(gè)字還需要注意什么？（|背鉤要高于左邊的豎，并且豎和豎彎鉤的距離要相等，青的三橫要向右上傾斜，并且三橫間的距離一定要相等，最后一橫要長，拖住上面的兩橫一豎）

（5認(rèn)真看寫“背和“青”兩個(gè)字，你們能照著老師的樣子寫寫嗎？

　　那你們就認(rèn)認(rèn)真真的寫兩個(gè)（強(qiáng)調(diào)坐姿和執(zhí)筆姿勢）針對一至兩名同學(xué)的作品進(jìn)行評價(jià)展示。學(xué)生再練

　　三、課堂總結(jié)。這節(jié)課，你學(xué)到了什么？

　　這節(jié)課我們學(xué)會了寫月字，月字窄長橫偏上。還學(xué)會了月字在左和在下的區(qū)別。月字在左撇不變，月字在下撇變豎。

字旁教學(xué)設(shè)計(jì)2

《口字旁》教學(xué)設(shè)計(jì)

　　教材來源:義務(wù)教育3-6年級《書法練習(xí)指導(dǎo)》(實(shí)驗(yàn))/北京師范大學(xué)出版社。

　　教學(xué)主題:口字旁

　　課時(shí):一課時(shí)

　　授課對象:四年級學(xué)生

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)確定依據(jù)

　　依據(jù)教育部頒布的《關(guān)于中小學(xué)開展書法教育的意見》和《中小學(xué)書法教育指導(dǎo)綱要》。

　　1、書法教育既要重視培養(yǎng)學(xué)生漢字書寫的實(shí)用能力,還要滲透美感教育。

　　2、立足于讓每一個(gè)學(xué)生寫好漢字,讓每一學(xué)生達(dá)到規(guī)范書寫漢字的基本要求。

　　3、有效幫助學(xué)生掌握楷書的技法與結(jié)字規(guī)律,尊重書法規(guī)律和小學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)循序漸進(jìn),強(qiáng)化書寫實(shí)踐,不斷提高書寫水平。

　　4、本冊為《書法練習(xí)指導(dǎo)》系列叢書的第四本,適用四年級下學(xué)期,全書主要介紹歐體楷書中的口字旁、月字旁、兩點(diǎn)水等偏旁以及作范字的葉、唯、味等合體字的正確書寫法,學(xué)與用相結(jié)合指導(dǎo)與練習(xí)相促進(jìn),幫助學(xué)生充分認(rèn)識口字旁的規(guī)范書寫,更有效的掌握每一個(gè)漢字的書寫方法。明確使用毛筆書寫的基本要求,學(xué)生要用毛筆書寫楷書,臨幕名家書法,大致了解書法歷史和漢字字體源流,從漢字的內(nèi)涵出著眼,提高審美情趣。

　　教材分析

　　本課《口字旁》是北師大版《書法指導(dǎo)練習(xí)》四年級下冊第1課。

　　本教材選擇歐陽詢《九成宮》楷體為范本。本課教學(xué)內(nèi)容是能正確規(guī)范書寫“口”作偏旁在左邊時(shí)的形態(tài)變化,培養(yǎng)細(xì)致的觀察能力,并能借助雙姿教學(xué),正確書寫“葉”“味”“唯”

　　學(xué)情分析

　　本課是下冊第一課,在上冊中學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)過偏旁部首,因此,對于四年級下期的學(xué)生來講并不陌生。但是口字做偏旁的形態(tài)特點(diǎn)學(xué)生并不容易掌握,因此在教學(xué)中我由淺入深給學(xué)生編寫口訣讓學(xué)生更容易抓住要點(diǎn),然后教師示范讓學(xué)生更直觀,最后通過學(xué)生作業(yè)展評，這樣一來對于四年級的學(xué)生來說能夠理解和運(yùn)用。

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　1、通過收集,交流了解“口”的演變過程,明白口字的變化有

　　根可尋。

　　2、通過教師示范、總結(jié)要訣、課件演示,會規(guī)范書寫“口”字旁。

　　3、通過葉、唯、味三個(gè)字的練習(xí),明白口做偏旁時(shí)的形態(tài)變化。

　　評價(jià)任務(wù)

　　1、知道口”的演變過程。

　　2、知道口做偏旁在左邊時(shí)的形態(tài)變化,養(yǎng)成細(xì)心觀察的良好習(xí)慣。

　　3、掌握口字做偏旁的正確寫法,會寫“葉”、“唯”、“味”

　　教學(xué)過程

　　環(huán)節(jié)一:導(dǎo)入

　　我給大家?guī)硪粋€(gè)迷語,和今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容有關(guān),大家猜猜是什么字?出示學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　環(huán)節(jié)二:了解“口”的演變過程。

　　甲骨文--金文--小篆--楷書

　　環(huán)節(jié)三:口字旁

　　1、“口”的書寫要訣,雙姿口訣,書寫示范與指導(dǎo)

　　2、“口”做偏旁應(yīng)注意的要點(diǎn),結(jié)合課本第二頁書寫要點(diǎn)討論。

　　3、“口”做偏旁例字分析,形態(tài)位置有何變化?結(jié)合第三頁分析。

　　4、教師示范書寫“葉”“味”“唯”

　　5、學(xué)生練習(xí),教師巡視指導(dǎo)。

　　6、作業(yè)展評(小組找出優(yōu)缺點(diǎn)評一評),他寫的好是因?yàn)椤翱凇?/p>

　　做偏旁時(shí)(位置、大小、形態(tài))這三方面說。

　　環(huán)節(jié)四:課堂小結(jié)作業(yè)布置

　　通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)我們明白了口字的寫法,同時(shí)也知道了口做偏旁在左邊時(shí)的形態(tài)變化。是啊!中國書法博大精深、鐵畫銀鉤、精美絕倫,一點(diǎn)一畫都充滿古人的智慧。我們只有認(rèn)真觀察、細(xì)心體味才會發(fā)現(xiàn)古人的奧秘。課下把葉、唯、味三個(gè)字分別臨寫三遍。

字旁教學(xué)設(shè)計(jì)3

　　硬筆書法《月字旁》教學(xué)設(shè)計(jì)

　　教學(xué)目的：

　　1、初步了解月字旁的書寫要領(lǐng)。了解帶有這個(gè)偏旁的字書寫的一般規(guī)律。

　　2、寫好“肚”“胡”“青”，寫得正確、端正、比例恰當(dāng)。

　　3、通過學(xué)習(xí)，感受漢字的形態(tài)美，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國文字的情感。教學(xué)重點(diǎn)：寫好帶有月字旁的字，了解月字旁的字一般書寫規(guī)律。教學(xué)難點(diǎn)：掌握月字旁的書寫要領(lǐng)。教學(xué)準(zhǔn)備：

　　學(xué)生：常用寫字用品，每生準(zhǔn)備一支紅筆，墊板。

　　教師：課件、實(shí)物投影、紅筆、寫字紙，在黑板上的田字格。教學(xué)過程：

　　一、復(fù)習(xí)書寫姿勢

　　1、課件出示（ppt1）寫字姿勢不正確有什么害處呢？

　　2、課件出示（PPT2）指出幾個(gè)害處。

　　3、課件出示（PPT3）寫字歌，全班齊讀。二，學(xué)習(xí)“月”

　　1、（PPT4）寫字歌里出現(xiàn)了“臂”“腳”“肩”字

　　2、提問：這些字有什么共同的地方？（帶月字旁）今天我們就一起來學(xué)習(xí)帶有月字旁的字。

　　3、（PPT5）視頻播放月字旁的由來。

　　4、（PPT6）總結(jié)視頻肉月旁的含義。

　　5、（ppt7）我們在書寫“月”字時(shí)，應(yīng)注意些什么？（學(xué)生回答）出示寫好月字旁的小口訣：豎撇寫挺拔，橫短豎直長；兩橫布均勻，靠左又靠上。（學(xué)生齊讀）

　　6、（PPT8）學(xué)生臨寫，師巡視指導(dǎo)。

　　7、展示評價(jià)，師生評議。

　　三、學(xué)習(xí)帶有月字旁的字。

（一）教學(xué)“肚”字（1）（PPT9）月在左邊做偏旁時(shí)會發(fā)生哪些變化呢？（2）（ppt10）：出示“肚”，一起來看這個(gè)字。

　　生答：月字旁變瘦了。

　　師：從哪一筆筆畫變瘦了？（橫折鉤）師：這在漢字書寫中叫“避讓”，給右邊的朋友讓出一點(diǎn)空。板書：避讓師：仔細(xì)觀察，寫“肚”是什么結(jié)構(gòu)？（生：左右結(jié)構(gòu)）應(yīng)注意什么？（生：土的起筆和收筆都比月字旁稍高一點(diǎn)）（板書：左低右高）（3）師黑板范寫，學(xué)生書空。

（二）教學(xué)“胡”字（1）（PPT11）月在右邊做偏旁時(shí)會發(fā)生哪些變化呢？（2）（ppt12）：出示“胡”，一起來看這個(gè)字。

　　師引導(dǎo)：月字在右也變瘦，“月”字的撇要托起左邊的“古”字，這叫“穿插”（相機(jī)板書：穿插）

　　古的起筆和收筆應(yīng)注意什么？（生：都比月字旁稍高。）（板書：左高右低）（3）師黑板范寫，生書空。

（三）教學(xué)“青”字（1）（PPT13）月字在下時(shí)發(fā)生了怎樣的變化？（2）（PPT14）出示“青”，一起來看這個(gè)字。

　　生：月字在下撇變成豎。

　　師：寫時(shí)還應(yīng)注意什么？

　　師總結(jié)：上下中正要對齊。（3）師黑板范寫，學(xué)生書空。

（四）出示（ppt15）生讀：描紅和仿影時(shí)以及臨寫時(shí)注意的點(diǎn)。（板書：一看二寫三對照）

（五）（PPT16）學(xué)生書寫練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。（配樂書寫）

　　四、欣賞評價(jià)，拓展總結(jié)。

　　1、展示練習(xí)，師生點(diǎn)評。（寫得好的獎勵星）

　　師：字帖是最好的老師，誰來給他提點(diǎn)建議不足，等會寫再寫一個(gè)。相信在大家的建議

　　下同學(xué)們會寫得更好。讓我們在再練寫一個(gè)吧。

　　2、學(xué)生再次練寫。

　　3、教師巡視輔導(dǎo)書寫。

　　4、展示評價(jià)，師生生生交流。（同桌互評，用紅筆圈出好看的字，并獎勵星星，全班評）

　　5、總結(jié)拓展。

　　學(xué)生對照黑板上的板書，再讀“肚”“胡”“青”的書寫要領(lǐng)，以及書寫方法。教師總結(jié)：古人云，臺上一分鐘，臺下十年功。老師相信你們只要勤學(xué)苦練，就能克服困難，寫出一手漂亮的字，加油?。≒PT17）

　　板書設(shè)計(jì)：，月字旁

　　避讓

　　穿插

　　對齊

　　左低右高左高右低上下中正

　　一看二寫三對照

字旁教學(xué)設(shè)計(jì)4

《山字旁》教學(xué)設(shè)計(jì)

　　渾江區(qū)河口小學(xué) 范金波

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.知識與能力：通過探究“山”字旁的書寫特點(diǎn)，培養(yǎng)讀帖觀察、分析結(jié)構(gòu)，總結(jié)書寫規(guī)律的能力，把字寫得美觀大方，養(yǎng)成“提筆即寫字”的習(xí)慣。

　　2.過程與方法：通過討論、合作交流、探究的學(xué)習(xí)方式，在觀察、比較、臨摹的基礎(chǔ)上，掌握山字旁及含有山字旁的字的書寫技巧，要求寫得端正，比例結(jié)構(gòu)恰當(dāng)。

　　3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：欣激發(fā)寫字興趣，養(yǎng)成正確的雙姿。教學(xué)重點(diǎn)：掌握山字旁及含有山字旁的字的書寫技巧，把字寫得端正，比例結(jié)構(gòu)恰當(dāng)。

　　教學(xué)難點(diǎn)：通過探究山字旁的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生讀帖觀察、分析結(jié)構(gòu)，總結(jié)書寫規(guī)律的能力。

　　教法學(xué)法

　　為了更好地落實(shí)本次的教學(xué)目標(biāo)，我準(zhǔn)備采用啟發(fā)觀察，示范臨摹，多媒體演示等教學(xué)方法引導(dǎo)學(xué)生通過自主合作探究的學(xué)習(xí)方式，總結(jié)出“山”字旁的書寫要領(lǐng)及書寫規(guī)律。

　　教學(xué)過程

　　一、視頻導(dǎo)入——姿勢關(guān)

　　1.播放視頻《寫字操》，學(xué)生做手指律動，既吸引了學(xué)生的注意力，又鍛煉了學(xué)生手指的靈活性，為寫字做準(zhǔn)備，并直觀形象地告訴學(xué)生養(yǎng)成良好書寫習(xí)慣的重要性，營造一種輕松愉快的課堂氣氛。

　　2.一分鐘的視頻結(jié)束后，告訴學(xué)生今天老師設(shè)計(jì)了很多沖關(guān)的活動，激勵學(xué)生勇于挑戰(zhàn),合力通關(guān)。

　　3.第一關(guān)：姿勢美。復(fù)習(xí)正確的書寫姿勢，提醒學(xué)生：身體坐正，腳平放，注意做到“三個(gè)一”：手離筆尖一寸，眼睛離桌面一尺，胸離桌邊一拳。恭喜姿勢正確的同學(xué)輕松過了第一關(guān)。

　　二、探究發(fā)現(xiàn)——眼力關(guān)

　　1.介紹讀貼的三種方法：分析性讀貼，記憶性讀貼和欣賞性讀貼。

　　2.讓學(xué)生自主觀察帶有山字旁的例字的書寫特點(diǎn)和結(jié)構(gòu)規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和思考能力。

　　3.讓學(xué)生合作探究共同總結(jié)出例字的書寫特征，比如說山字旁宜小，居上，嶺字撇捺伸展，下點(diǎn)與上對正，峰字折文撇捺伸展，下豎與撇捺交叉點(diǎn)對正等等，讓學(xué)生再發(fā)表自己的看法；

　　三、實(shí)踐練習(xí)——臨摹關(guān) 1.教師范寫，學(xué)生書空。2.同桌交流總結(jié)注意事項(xiàng)。

　　3.課件出示臨摹要求：描紅要求一筆完成，不可涂改。描一個(gè)，臨寫一個(gè)。同時(shí)請2位同學(xué)板寫2個(gè)。

　　4.學(xué)生臨摹

　　四、比較互賞——評價(jià)關(guān) 1.展示學(xué)生作品。

　　2.比一比，評一評誰寫的端正，誰寫的美，誰評得好。

　　五、知識競賽——文化關(guān) 課件出示題目：

　　1.在書法中的被稱為“文房四寶”的是：（筆、墨、紙、硯）

　　2.漢字的筆順規(guī)則有哪些？

　　答：從上到下、從左到右、先橫后豎、先撇后捺、從外到內(nèi)、從內(nèi)到外先入口后封口、先中間后兩邊

　　3.中國最早出現(xiàn)的一種字體是：（C）

　　A 楷書 B 隸書 C 纂書 D 行書

　　4.書法史上的“二王”是指那兩位書法家？（王羲之、王獻(xiàn)之）

　　最后播放視頻《自古英雄出少年》之《王獻(xiàn)之練字》，讓學(xué)生在動畫故事中懂得練好書法必須勤奮、持之以恒和虛心好學(xué)。

　　六、板書設(shè)計(jì)

　　姿勢關(guān)

　　山字旁眼力關(guān) 臨摹關(guān) 評價(jià)關(guān) 文化關(guān)

字旁教學(xué)設(shè)計(jì)5

《言字旁》教學(xué)設(shè)計(jì)

【設(shè)計(jì)理念】

　　書法是一門藝術(shù)，寫字課也是一門藝術(shù)。一節(jié)好的寫字課，不僅要交給學(xué)生書寫的知識與技能，也能陶冶學(xué)生情操并給予學(xué)生書法藝術(shù)的享受。我們通過觀察、講解、示范、實(shí)踐等活動形式，讓學(xué)生掌握“言字旁”漢字書寫規(guī)律，感受漢字書寫的獨(dú)特魅力，從而激發(fā)學(xué)生們熱愛祖國文字的情感?！窘虒W(xué)目標(biāo)】

　　1學(xué)會言字旁的寫法。

　　2在書寫過程中，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真的書寫習(xí)慣和堅(jiān)毅的意志品質(zhì)。3在書寫訓(xùn)練中，重視學(xué)生個(gè)體差異，關(guān)注學(xué)生心理發(fā)展?！窘虒W(xué)重、難點(diǎn)】

　　1、寫好左窄右寬的漢字是本課的重點(diǎn)，也是本課的難點(diǎn)。

　　2、培養(yǎng)認(rèn)真觀察、細(xì)心書寫的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣是寫字課上的重點(diǎn)。【教具準(zhǔn)備】課件、米字格紙【教學(xué)過程】

　　一、談話導(dǎo)入：

　　我們偉大的祖國是世界四大文明古國之一。在祖國博大精深的歷史長河中，漢字書法藝術(shù)以其獨(dú)特的造型和神韻傲立于世界文化之林。漢字書法藝術(shù)哺育了古往今來無數(shù)書法藝術(shù)家：王羲之、柳公權(quán)、顏真卿等等??他們的作品早已匯入了祖國浩如煙海的藝術(shù)寶庫，成為中華民族的瑰寶，中華民族的驕傲！這節(jié)課我們就一起進(jìn)入漢字王國，感受中國漢字的魅力。（欣賞硬筆書法作品）

　　二、提醒姿勢【出示課件】

　　1、坐姿：①頭正②身直③胸舒④臂開⑤足安

　　2、握筆姿勢：（四點(diǎn)合一）

　　三、學(xué)習(xí)書寫“該”、“識”、“調(diào)”

　　1、出示課件“言字旁”的演變過程。

（1）請同學(xué)看一看。請同學(xué)說說有哪些變化？

（2）老師小結(jié)：

　　形體由復(fù)雜變簡單；“言”就是語言，當(dāng)它做了偏旁，它的形體就發(fā)生了很大的變化。點(diǎn)還是點(diǎn)，下面的兩橫和口變成了橫折提。

　　2、（出示田字格中的言字旁）怎樣書寫才美觀呢？

　　學(xué)生齊讀：言字旁要做到點(diǎn)橫之間有距離，折畫與點(diǎn)要對齊。橫畫寫得短而斜，折畫寫得直而短。

　　師：第二筆橫短豎長，提對準(zhǔn)右上方。

（1）教師示范書寫“言字旁”