下面是范文網(wǎng)小編整理的大班說(shuō)唱我喜歡你教案2篇(大班說(shuō)唱我喜歡你教案反思),供大家參考。
大班說(shuō)唱我喜歡你教案1
◆律動(dòng)參考動(dòng)作A段:幼兒四散游走,找朋友。
B段:喜歡你、親親你(與同伴做出親一親的動(dòng)作)喜歡你、抱抱你(和好朋友互相擁抱)喜歡你、夸夸你(對(duì)好朋友做出夸一夸的動(dòng)作)喜歡你、逗逗你(1、扮個(gè)鬼臉逗好朋友開(kāi)心。2、做出不同的表情和動(dòng)作都更多的小伙伴開(kāi)心。)游戲玩法建議A段:幼兒四散游走,在最后一句"我可喜歡你"時(shí)快速找到一個(gè)好朋友。
B段:和找到的好朋友面對(duì)面做出語(yǔ)詞中相應(yīng)的動(dòng)作。
◆教學(xué)活動(dòng)建議
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、幼兒模仿學(xué)習(xí)說(shuō)唱部分的動(dòng)作。
2、能隨音樂(lè)變化找到朋友并做出相應(yīng)"喜歡"的動(dòng)作。
3、體驗(yàn)與同伴表達(dá)交往的快樂(lè)。
4、培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。
5、在感受歌曲的基礎(chǔ)上,理解歌曲意境。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、《愛(ài)我你就親親我》剪輯音樂(lè)片段。
2、《我喜歡你》進(jìn)行歌詞替換。
3、提前拍好的幼兒游戲活動(dòng)照片。
【活動(dòng)過(guò)程】
1、游戲《找朋友》,初步感知音樂(lè)要求:在唱完歌曲時(shí),找到一個(gè)好朋友。
2、感知音樂(lè)變化,學(xué)習(xí)B段動(dòng)作(1)提出問(wèn)題:你找到好朋友了嗎?是誰(shuí)?
你喜歡你的好朋友嗎?會(huì)怎么做呢?
(2)播放照片,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出并嘗試"喜歡你抱抱你、喜歡你親親你、喜歡你夸夸你、喜歡你逗逗你"的動(dòng)作。
(3)幼兒完整隨音樂(lè)練習(xí)。
3、跟隨音樂(lè)嘗試交換朋友(1)老師示范找朋友時(shí)做的動(dòng)作。
(2)老師帶領(lǐng)個(gè)別幼兒嘗試練習(xí)。
(3)幼兒互相帶動(dòng)練習(xí)。
(4)幼兒分組互相邀請(qǐng)完整游戲,嘗試交到更多的好朋友。
4、幼兒集體四散自由找朋友要求:唱到最后一句歌詞時(shí)找到一個(gè)新朋友。
5、發(fā)散創(chuàng)編"逗"的動(dòng)作要求:每次要用不同的動(dòng)作逗小伙伴開(kāi)心,并大聲對(duì)好朋友說(shuō)"我喜炊你"。
活動(dòng)反思:
本次活動(dòng)旨在讓幼兒發(fā)現(xiàn)自我,認(rèn)識(shí)到自己的.長(zhǎng)處,能大膽的說(shuō)出:“我喜歡我自己”,讓幼兒感受自己的獨(dú)特性。在設(shè)計(jì)此活動(dòng)時(shí),我考慮到這是個(gè)偏重語(yǔ)言領(lǐng)域的活動(dòng),于是我把幼兒的“注意聽(tīng)”與“大膽說(shuō)”作為這次活動(dòng)的重點(diǎn),力爭(zhēng)在問(wèn)題的設(shè)計(jì)和提出上具有啟發(fā)性,激發(fā)幼兒在別人面前表現(xiàn)自己的欲望。同時(shí),注重了語(yǔ)言、藝術(shù)與健康不同領(lǐng)域內(nèi)容的整合。
大班說(shuō)唱我喜歡你教案2
律動(dòng)參考動(dòng)作
A段:幼兒四散游走,找朋友。
B段:喜歡你、親親你(與同伴做出親一親的動(dòng)作)
喜歡你、抱抱你(和好朋友互相擁抱)
喜歡你、夸夸你(對(duì)好朋友做出夸一夸的動(dòng)作)
喜歡你、逗逗你(1、扮個(gè)鬼臉逗好朋友開(kāi)心。2、做出不同的表情和動(dòng)作都更多的小伙伴開(kāi)心。)
游戲玩法建議
A段:幼兒四散游走,在最后一句“我可喜歡你”時(shí)快速找到一個(gè)好朋友。
B段:和找到的好朋友面對(duì)面做出語(yǔ)詞中相應(yīng)的動(dòng)作。
教學(xué)活動(dòng)建議
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、幼兒模仿學(xué)習(xí)說(shuō)唱部分的.動(dòng)作。
2、能隨音樂(lè)變化找到朋友并做出相應(yīng)“喜歡”的動(dòng)作。
3、體驗(yàn)與同伴表達(dá)交往的快樂(lè)。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、《愛(ài)我你就親親我》剪輯音樂(lè)片段。
2、《我喜歡你》進(jìn)行歌詞替換。
3、提前拍好的幼兒游戲活動(dòng)照片。
【活動(dòng)過(guò)程】
1、游戲《找朋友》,初步感知音樂(lè)
要求:在唱完歌曲時(shí),找到一個(gè)好朋友。
2、感知音樂(lè)變化,學(xué)習(xí)B段動(dòng)作
(1)提出問(wèn)題:你找到好朋友了嗎?是誰(shuí)?
你喜歡你的好朋友嗎?會(huì)怎么做呢?
(2)播放照片,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出并嘗試“喜歡你抱抱你、喜歡你親親你、喜歡你夸夸你、喜歡你逗逗你”的動(dòng)作。
(3)幼兒完整隨音樂(lè)練習(xí)。
3、跟隨音樂(lè)嘗試交換朋友
(1)老師示范找朋友時(shí)做的動(dòng)作。
(2)老師帶領(lǐng)個(gè)別幼兒嘗試練習(xí)。
(3)幼兒互相帶動(dòng)練習(xí)。
(4)幼兒分組互相邀請(qǐng)完整游戲,嘗試交到更多的好朋友。
4、幼兒集體四散自由找朋友
要求:唱到最后一句歌詞時(shí)找到一個(gè)新朋友。
5、發(fā)散創(chuàng)編“逗”的動(dòng)作
要求:每次要用不同的動(dòng)作逗小伙伴開(kāi)心,并大聲對(duì)好朋友說(shuō)“我喜炊你”。
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