托班老師教案7篇(幼師托班教案大全)

時間：2023-05-23 19:00:00 教案

　　下面是范文網小編整理的托班老師教案7篇(幼師托班教案大全)，供大家品鑒。

托班老師教案7篇(幼師托班教案大全)

托班老師教案1

　　活動目的：

　　1、從教師的動作、表情、言語中，體會老師對孩子的'親昵感情。

　　2、喜歡和老師一起做游戲、念兒歌。

　　活動準備：

　　1、教師在入園和家訪中熟悉孩子，并向孩子表示自己喜歡他（她）。

　　2、老師表演唱歌、跳舞、繪畫，給孩子講小故事，使孩子感到老師本領大，從而喜歡老師。

　　活動過程：

　　一、指導語

　　我們一起來游戲好嗎？請小朋友把眼睛閉起來，聽到我說一、二、三就來找一找，看老師躲在哪里？

　　二、規(guī)則

　?。ń處熛群蠖阍陂T后、柜子后、鋼琴下等幼兒較容易找的地方）如果找到了，要叫我一聲"某某老師"，我就出來了。注意：對能把教師找出來的孩子，教師以擁抱、親親、撫摸等方式，表示對他的喜愛，并說"你真行"。

托班老師教案2

　　【活動目標】

　　1、通過幼兒的操作嘗試活動，感知沙的特性：沙是松散的、一粒粒的、細小的、不溶于水的。

　　2、初步了解沙的用途及教育玩沙的安全。

　　3、通過玩沙活動激發(fā)幼兒的愉快情緒，培養(yǎng)初步的探索嘗試精神。

　　【活動準備】

　　幼兒人手一套玩沙工具(鏟、膠碟、耙等)、水、手巾。

　　【活動過程】

　　一、帶幼兒到沙池邊，以玩沙導入學習活動，引出活動主題并進行安全教育。

　　師：小朋友，你們看這是什么呀?(沙)，對啦，你們喜歡玩沙嗎?今天，我準備了很多玩沙工具，待會你們可以用手玩一玩，用腳踩一踩，跳一跳，講一講你發(fā)現(xiàn)了沙有哪些秘密?告訴老師或者你的小伙伴們!你們玩的時候，要注意哦：不能把沙往上拋，要保護自己和同伴的眼睛和鼻子，不要用臟手揉眼睛。知道了嗎?

　　二、通過各嘗試活動，初步感知沙的主要特征。

　　A、幼兒自由玩沙。幼兒通過團沙、踩沙、篩沙、堆沙，把水放到手上的沙里，然后再把沙放進水里等操作活動，感知沙的特征。

　　B、師生一起歸納沙的特點：

　　沙是松散的'、一粒粒的、細小的、不溶于水的等。

　　三、幫助幼兒初步了解沙給人們帶來的好處。

　　師：你們知道了沙有這么多秘密，那么沙有什么用呢?(沙可以用來建房子、鋪路、彩沙可以用來作畫、裝飾等等。)

　　四、幼兒用沙進行建筑活動，感受沙帶來的樂趣。

　　師：好，我們來當建筑師，把你想建的東西建出來吧!(幼兒自由構建)

托班老師教案3

　　活動目標：

　　1．知道自己有兩只手，手能做很多事;

　　2．通過大手找小手，大手摸小手的活動，充分

　　感受到老師的愛;

　　3．在聽兒歌及跟做動作的過程中，初步理解“舉、轉、握、藏”的意思。

　　活動準備：

　　指偶一個;每人一把小椅子。

　　活動過程：

　　1．出示指偶，吸引幼兒注意，并用指偶的口吻說：小朋友，你們好！你們認識我嗎？我叫丫丫，你們喜歡我嗎？（指偶和幼兒握手）

　　2．說一說，做一做。

　　以指偶的口吻提問：小朋友們！你們知道是誰在幫助我跳舞嗎？原來是老師的大手在幫我，小朋友的小手也很能干，小手能夠做什么呢？（引導幼兒學做相應的.模仿動作）

　　3．學念兒歌（教師邊念兒歌邊帶領幼兒做動作）。

　　小手小手拍拍，我的小手舉起來。

　　小手小手拍拍，我的小手轉起來。

　　小手小手拍拍，我的小手握起來。

　　小手小手拍拍，我的小手藏起來，藏―――起―――來！

　　4．找一找。

　　引出游戲“大手找小手”（可反復游戲數(shù)遍）可愛的小手全都不見了，現(xiàn)在我的大手要來找你們的小手摸大手一摸到小手，小手就趕快放到腿上，好嗎？

托班老師教案4

　　活動目標：

　　1、知道老師們都很關心、愛護小朋友，并教小朋友學習很多本領。

　　2、教育幼兒遇到困難時，可以找老師，要求幼兒安靜傾聽同伴談話。

　　3、初步激發(fā)幼兒對老師的喜愛和尊敬之情。

　　活動準備：玩具電話一臺。

　　活動過程：

　　一、啟發(fā)幼兒談談自己班上的老師。

　　1、使幼兒知道老師很關心、愛護他們。

　　剛上幼兒園的時候，有的小朋友還哭呢，是哪位老師抱著他（她），給他擦眼淚的？中午肚子餓了，是哪位老師給小朋友盛飯、盛菜，讓小朋友吃飽的？

　　睡午覺了，是誰幫你脫了衣服的？

　　起床了，又是誰幫你穿衣服的呢？

　　2 、使幼兒知道，老師會教小朋友學習很多本領。

　　3、教師小結。

　　讓幼兒知道每個班上有兩位老師，她們都很喜歡、關心小朋友；誰有什么困難，老師都會幫助他，就像小朋友的'媽媽一樣；老師還會教小朋友許多本領，也教小朋友玩好玩的游戲。

　　二、玩游戲“打電話”。

　　師：喂，小朋友好，我是Ｘ老師。

　　幼：Ｘ老師好。

　　師：你喜歡上幼兒園嗎？喜歡老師嗎？

　　兩位老師分別給幼兒提出希望和要求，并請幼兒在電話里給每位打電話的老師念一首兒歌或唱一首歌。

托班老師教案5

　　活動一：整合活動《西瓜和蘋果》

　　教學目標：

　　1、初步認識紅和綠兩種顏色

　　2、能在唱唱跳跳中體驗活動的快樂

　　教學準備：實物西瓜一只并打扮成西瓜娃娃；西瓜、蘋果胸飾各20只；錄音機和錄有《我是一只大蘋果》旋律的磁帶

　　教學過程：

　　（一）出示西瓜娃娃，激起托兒興趣

　　1、提問：誰來了呀？我們和西瓜娃娃打個招呼吧！

　　西瓜娃娃是什么顏色的？它長著什么？

　　依次讓托兒摸摸、抱抱、親親西瓜娃娃

　　2、送西瓜娃娃回家

　　西瓜媽媽的寶寶不見了，她很著急呀，請小朋友幫個忙，

　　幫助把西瓜娃娃送回家吧！

　　（二）歌表演《我是一只大蘋果》

　　1、音樂響起，教師邊唱邊表演《我是一只大蘋果》

　　2、提問：誰來了呀？蘋果是什么顏色的？和蘋果娃娃打個招呼

　　3、托兒貼好蘋果胸飾和教師一起隨《我是一只大蘋果》的旋律唱唱跳跳

　　4、把蘋果娃娃送回家

　　活動二：涂色西瓜和蘋果

　　教學目標：

　　1、學習用毛筆蘸上顏料進行涂色

　　2、培養(yǎng)托兒繪畫興趣

　　教學準備：每桌紅、綠水粉顏料各一盆；毛筆、作畫紙與幼兒人數(shù)相等

　　教學過程：

　　（一）引出課題

　　西瓜娃娃和蘋果娃娃想讓小朋友給他們穿上漂亮的'衣服呢

　?。ǘ┙處熓痉?/p>

　　用毛筆在綠色的水粉顏料中蘸一蘸，給西瓜涂上一件綠衣服，再用毛筆在紅色水粉顏料中蘸一蘸，給蘋果涂上一件紅衣服

　　（三）托兒作畫，教師巡視并及時給予鼓勵和表揚

　　活動三：戶外游戲《摘水果》

　　教學目標：

　　1、練習向上縱跳的動作

　　2、在跳跳跑跑中感到快樂

　　教學準備：把各種水果圖片懸掛在適當高度的繩上

　　教學過程：

　　（一）看呀！那里有那么多的水果，想不想把它摘下來？可是水果張的那么高，我們要跳起來才能把它摘下來

　?。ǘ┙M織托兒進行游戲

　　1、把摘下來的水果放在籃子中。

　　2、高高興興地把籃子抬回家。

　　（三）我們摘了那么多水果，真累呀，休息會吧！

托班老師教案6

　　活動目標：

　　學習在音樂伴奏下表現(xiàn)小兔輕盈，協(xié)調的跳躍動作。

　　活動準備：

　　1、場地布置：情境布置（花、草、樹木）

　　2、兔子頭飾（與幼兒人數(shù)相等），錄音機（錄音帶）。

　　活動過程：

　　1、以律動形式進入教室。

　　“兔寶寶，今天媽媽要帶你們到樹林里玩？高興嗎？（高興）好，那么我們現(xiàn)在就出發(fā)吧！”

　　2、進教室后，教師讓幼兒坐在地上，欣賞曲子。

　?。?）第一遍聽曲擺頭：“兔寶寶們，讓我們在草地上休息一下，聽一首好聽的曲子，你們可以跟著曲子左右搖著小腦袋?！?/p>

　?。?）第二遍擺頭拍手：“讓我們把手也拍起來吧！”

　?。?）第三遍豎起耳朵擺頭：“寶寶們豎起小耳朵再認真聽

　　聽這首好聽的曲子?！?/p>

　　3、動作示范，講解，結合音樂進行練習。

　　“曲子好聽嗎？（好聽）媽媽現(xiàn)在跟這首曲子為寶寶們跳一]支舞好嗎？（好）舞蹈好看嗎？（好看）媽媽想問問你們，媽媽在跳舞時腳踩在地上有沒有發(fā)出嘣嘣的聲音呢？（沒有）對了，所以我們跳舞時必須先將兩腿彎曲，然后輕輕的跳起來，再輕輕的落到地上。像這樣，輕輕的跳起再輕輕的'用腳尖落地。好，現(xiàn)在，寶寶和媽媽一起做。那么現(xiàn)在寶寶自己跳，媽媽看看誰跳的舞最漂亮。

　　剛才寶寶跳得很漂亮，讓我們跟著這首好聽的曲子一起跳吧！

　　4、游戲。

　　“兔寶寶，現(xiàn)在讓我們來玩一個有趣的游戲好嗎？（好）那么等一會兒，你們聽到音樂時，就在樹林里跳舞，音樂一停，寶寶們要趕快把自己藏起來，躲到樹林里媽媽看不到的地方去。當音樂再響起來時，媽媽就要來找你們了。被抓到的兔寶寶就跟著媽媽一起跳著去找其他的小伙伴。好，游戲開始。”

　　活動結束。（以兒歌形式出去）

　　“今天，到樹林里我們聽了好聽的音樂，學會了漂亮的舞蹈，還做了有趣的游戲，那么現(xiàn)在我們要回家吃飯了?！?/p>