幼兒園親子課教案5篇幼兒園親子課詳細(xì)教案

時(shí)間：2023-05-30 04:16:00 教案

　　下面是范文網(wǎng)小編整理的幼兒園親子課教案5篇幼兒園親子課詳細(xì)教案，供大家品鑒。

幼兒園親子課教案1

　　一、搶陣地

　　1.目標(biāo)：培養(yǎng)家長(zhǎng)和幼兒的協(xié)作能力，發(fā)展幼兒的前庭覺

　　2.玩法：“搶陣地”。游戲很簡(jiǎn)單請(qǐng)家長(zhǎng)和寶寶手拉手，在大圓上準(zhǔn)備，聽到音樂聲，沿著大圓走，聽到音樂停止，家長(zhǎng)抱起寶寶找到塑料圈站在中間。未搶到圈者將被淘汰，搶到陣地者繼續(xù)游戲，最后三對(duì)為勝利者。

　　3.游戲有小小規(guī)則：家長(zhǎng)與幼兒要手拉手；開始時(shí)必須走在大圈外、音樂聲停止后才能占圈；家長(zhǎng)必須抱著孩子占圈。

　　二、跳芭蕾

　　1.目標(biāo)：增進(jìn)親情關(guān)系、鍛煉平衡能力

　　2.活動(dòng)方法：先將報(bào)紙折疊為8開大小，媽媽或爸爸和幼兒一起站到報(bào)紙上聽音樂做動(dòng)作，每人的腳不能踩到報(bào)紙外；音樂停止后將報(bào)紙對(duì)折縮小一半，媽媽或爸爸和幼兒再一起站到報(bào)紙上聽音樂做動(dòng)作，每人的腳不能踩到報(bào)紙外，反復(fù)直到報(bào)紙小到只能容納一個(gè)人的腳尖，

　　堅(jiān)持到最后的為優(yōu)勝者。

　　三、小袋鼠

　　1.目標(biāo)：訓(xùn)練孩子對(duì)身體的控制能力。

　　2.玩法：讓孩子雙手抱緊爸爸的脖子，雙腿夾緊爸爸的腰，像小袋鼠一樣緊緊掛在爸爸的胸前。爸爸彎下腰，雙手雙腳著地爬行。

　　四、安全地帶

　　1.目標(biāo)：發(fā)展幼兒跳躍能力，與父母協(xié)作能力及自控能力。

　　2.玩法：準(zhǔn)備兩個(gè)圈，孩子從一個(gè)圈里跳到另一個(gè)圈里，家長(zhǎng)趕快從孩子后面將圈拿到前面，依次類推，直到終點(diǎn)。

　　五、大腳小腳迎奧運(yùn)

　　1.目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的協(xié)作能力

　　2.游戲規(guī)則：參賽者面對(duì)面站好，每一對(duì)由八名幼兒和家長(zhǎng)共同組成。當(dāng)聽到信號(hào)時(shí)，幼兒與家長(zhǎng)同穿一雙鞋，家長(zhǎng)站在幼兒前面，同一個(gè)方向的兩組選手步調(diào)一致的向前行進(jìn)走。當(dāng)?shù)竭_(dá)對(duì)面一組選手面前時(shí)，將鞋交給他們，下一組選手按相同方法向前行走，先走完的一隊(duì)為勝。

　　六、勇闖鱷魚河

　　1.目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的協(xié)作、協(xié)調(diào)與平衡能力

　　2游戲規(guī)則：媽媽拉著孩子的手在50秒內(nèi)共同渡過鱷魚河。母親拉住孩子的一只手（手可以交換但不能松手），過河中孩子腳踩在小石上，媽媽腳踩大荷葉。小石頭只能承受孩子的體重，成人不能踏在上面，如果腳踏則掉進(jìn)河里，孩子也不能腳踩荷葉，否則過河失敗，被鱷魚吃掉。過獨(dú)木橋時(shí)仍然不能松手，不能抱孩子，想辦法走過獨(dú)木橋。超過50秒未過河，鱷魚將把母親孩子一起“吃掉”，按規(guī)則在規(guī)定時(shí)間內(nèi)過河者將得到勇敢之花。

　　七、搭高樓

　　1、寶寶站終點(diǎn)，家長(zhǎng)站起點(diǎn)準(zhǔn)備；

　　2、游戲開始，寶寶將“磚”運(yùn)給家長(zhǎng)，每次一塊“磚”，家長(zhǎng)將“磚”用運(yùn)過來的“磚”，在指定位置（圈中）搭建房子。

　　3、在規(guī)定的3分鐘內(nèi)壘高樓用的磚數(shù)最多并搭建漂亮者為勝。

　　八、小雞出殼

　　1.游戲?qū)ο螅?.5-3歲幼兒及其父母。

　　2.游戲目的：培養(yǎng)孩子動(dòng)作的靈活性、細(xì)心和自信心。

　　3.游戲材料：大張的廢報(bào)紙若干，每張畫大雞蛋，分散放在地上。

　　4.游戲方法：讓孩子發(fā)令說：“預(yù)備——起！”父母和孩子趕快拿起報(bào)紙，小心機(jī)靈地從蛋中間撕破一個(gè)洞，然后將頭、肩、軀干和腳從報(bào)紙中鉆過，再跨出報(bào)紙。發(fā)出“嘰、嘰”聲，一只小雞肉孵成了。可以接著再撕再鉆，要是將報(bào)紙撕破了，就算失誤。最后孵出小雞最多的人為優(yōu)勝。

幼兒園親子課教案2

　　【活動(dòng)設(shè)計(jì)】

　　在每個(gè)孩子的成長(zhǎng)過程中，總有一些經(jīng)典的游戲，給孩子們帶來成長(zhǎng)的快樂，當(dāng)家長(zhǎng)們也參與到這些游戲中的時(shí)候，孩子們的快樂體驗(yàn)就更加濃厚。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　葫蘆寶藏、長(zhǎng)布條。

　　【活動(dòng)過程】

　　1、家長(zhǎng)和自己的寶寶，將準(zhǔn)備好的葫蘆寶藏進(jìn)行編號(hào)；

　　2、由游戲負(fù)責(zé)人員，將編號(hào)的葫蘆寶藏放置在場(chǎng)地的不同位置；

　　3、寶寶給自己的家長(zhǎng)領(lǐng)取一個(gè)長(zhǎng)布條，并且，將自己家長(zhǎng)的眼睛蒙?。?/p>

　　4、游戲開始，工作人員，給每個(gè)寶寶喊出不同的數(shù)字；

　　5、寶寶得到數(shù)字之后，就帶著自己的家長(zhǎng)去尋找寶藏；

　　6、在整個(gè)過程中，只能讓寶寶自己講話，自己帶路，家長(zhǎng)只跟著寶寶走就行了；

　　7、最先將自己的家長(zhǎng)領(lǐng)到終點(diǎn)的寶寶，獲得獎(jiǎng)勵(lì)。

　　溫馨提示：

　　在這個(gè)游戲中，寶寶們會(huì)感受到自己的重要意義，讓寶寶們知道自己獨(dú)立完成任務(wù)的'重要性，各位家長(zhǎng)和自己的寶寶一起試試吧。

幼兒園親子課教案3

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、訓(xùn)練幼兒學(xué)習(xí)躲閃跑，培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的敏捷性、協(xié)調(diào)性。

　　2、讓幼兒同父母一起自制布“老鼠”，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力。

　　3、讓幼兒同父母一起游戲，增強(qiáng)父母與孩子間的交流，體驗(yàn)一起游戲所帶來的快樂。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1、幼兒自帶一支襪子，廢舊布條或棉絮若干。

　　2、若干條繩子，4把剪刀，若干橡筋，自制金牌若干枚。

　　3、教師自制的布“老鼠”一只，相關(guān)的磁帶錄音。

　　4、場(chǎng)地布置“大森林”，大學(xué)生裝扮的新年老人。

　　【活動(dòng)過程】

　　一、活動(dòng)導(dǎo)入。

　　1、準(zhǔn)備活動(dòng)：家長(zhǎng)和幼兒同老師一起以開火車的方式，進(jìn)入活動(dòng)室“大森林”。

　　師：“小朋友，我們的火車來到了什么地方？說說你看到了什么？”

　　2、模仿游戲。

　　師：“在大森林里小動(dòng)物都想出來做游戲，我們聽聽是誰出來了？”。

　　放錄音，師：“小鳥在與同伴快樂的飛翔”，幼兒帶著家長(zhǎng)學(xué)小鳥飛，教師提醒：請(qǐng)鳥爸爸、鳥媽媽和鳥寶寶都快樂的飛起來。用同樣的方法，配合錄音，學(xué)習(xí)大象走路、小貓做游戲、小馬跑、小白兔采蘑菇等的動(dòng)作?；顒?dòng)中，讓家長(zhǎng)都能一起活動(dòng)起來。

　　3、引入主題：“小朋友，這么多小動(dòng)物都出來游戲了，還有一個(gè)小動(dòng)物也特別想來做游戲，我們看看它是誰呢？”教師出示已制作好的老鼠：“這只老鼠要和老師一起做游戲，我再請(qǐng)一位小朋友和它一起玩?！闭?qǐng)一位幼兒和老師玩“踩老鼠”的游戲。

　　二、活動(dòng)過程。

　　1、教師講解小老鼠的制作過程：在一只襪子里塞進(jìn)碎布將老鼠的肚子變的鼓鼓的，襪子前端用橡筋兒系出老鼠的兩只小耳朵，再用繩子系住襪子尾部，最后系上一根長(zhǎng)繩，老鼠就做成了。

　　2、動(dòng)手操作：幼兒同父母一起動(dòng)手操作，制作“老鼠”。教師提醒家長(zhǎng)和幼兒：“請(qǐng)家長(zhǎng)盡量讓孩子自己動(dòng)手，讓我們的小手動(dòng)起來！”。請(qǐng)先做好老鼠的家庭玩踩老鼠的游戲，家長(zhǎng)可以加快跑的速度或制造難度，也可交換游戲角色進(jìn)行游戲。

　　3、游戲：踩老鼠比賽?！按蠹彝娴谜娓吲d，下面我們以家庭為單位進(jìn)行踩老鼠的比賽”，我們請(qǐng)新年老人來給獲勝幼兒頒發(fā)金牌：父母與幼兒手拉手，共同牽著“老鼠”，做好準(zhǔn)備。音樂開始，以家庭為主，想辦法踩到其他家庭的“老鼠”，音樂停時(shí)，看誰踩到老鼠就獲勝，并由新年老人頒獎(jiǎng)。兩遍游戲后，教師：“剛才小朋友們真能干，踩到了好多的老鼠，還得到了金牌，下面我們改變游戲的規(guī)則，

　　比賽中不但要踩著老鼠，而且自己的老鼠不能被人家踩到，才能領(lǐng)獎(jiǎng)”。游戲再進(jìn)行三遍，并提醒家長(zhǎng)注意根據(jù)活動(dòng)量為幼兒減衣物。

　　三、活動(dòng)結(jié)束

　　1、小結(jié)：“今天，小朋友們玩得真高興，看看誰獲得的金牌最多”讓幼兒數(shù)數(shù)自己的獎(jiǎng)牌，并進(jìn)行比較評(píng)價(jià)。

　　2、歌曲“踩老鼠”：“小朋友玩得真高興，小老鼠也完累了，我們讓小老鼠休息一下！老師把今天玩的這個(gè)游戲編成一首歌曲，我們和爸爸媽媽來表演唱好不好？歌曲的名字就叫‘踩老鼠’！”幼兒同父母一起表演唱“踩老鼠”。

　　3、結(jié)束：“小朋友和爸爸媽媽一起表演唱得真好，你們今天玩得高興嗎？”“請(qǐng)你們把自己做的小老鼠帶回家，和家里面的爸爸媽媽爺爺奶奶一起玩，好嗎？”幼兒、家長(zhǎng)坐上我們的火車離開大森林。

幼兒園親子課教案4

　　一、活動(dòng)時(shí)間：20xx年5月15日上午

　　二、活動(dòng)主持人：徐艷

　　活動(dòng)小組：中班班年級(jí)組及家長(zhǎng)委員會(huì)成員

　　三、活動(dòng)資料：親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)

　　四、游戲項(xiàng)目：

　　1．親子游戲“坦克車”（群眾游戲）

　　目的：在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)分工、溝通、創(chuàng)造；加強(qiáng)幼兒與幼兒，家長(zhǎng)與家長(zhǎng)，家長(zhǎng)與幼兒之間的配合；練習(xí)剪與粘的技能。

　　準(zhǔn)備：報(bào)紙若干、剪刀、透明膠若干。

　　玩法：

　?。?）在規(guī)定時(shí)間內(nèi)制作“坦克”鏈條：將報(bào)紙連成一個(gè)大圓。

　?。?）家長(zhǎng)幼兒站在報(bào)紙上，手托起上方的報(bào)紙構(gòu)成一個(gè)坦克鏈條。

　?。?）手腳同時(shí)移動(dòng)鏈條向前走，先到者為勝。

　　2、親子游戲“抱孩子”（可選游戲）

　　目標(biāo)：鍛煉幼兒的跳躍潛力，體驗(yàn)與成人合作的快樂。

　　準(zhǔn)備：羊角球

　　玩法：幼兒從指定的點(diǎn)跳羊角球，家長(zhǎng)跟在后面跑，到終點(diǎn)后，家長(zhǎng)快速抱起幼兒跑回原點(diǎn)，拍下一個(gè)人的手，依次輪流。

　　3、親子游戲“套圈”（可選游戲）

　　玩法：在必須距離內(nèi)，家長(zhǎng)跟著孩子套圈，兩人做到終點(diǎn)椅子上為勝利者。

　　4、親子游戲“兩人三足接力賽”（可選游戲）

　　玩法：參加游戲者排成三路縱隊(duì)（孩子站在右邊），將中間的兩條腿分別用兩根繩子捆綁在一齊。

　　兩人三足向前行走繞過障礙物回到起點(diǎn)線。

　　依次進(jìn)行接力。

　　5、親子游戲“聽話的小球”（可選游戲）

　　目標(biāo)：發(fā)展幼兒的腿部力量和控制潛力。

　　準(zhǔn)備：四條跑道、每個(gè)家庭一只皮球

　　玩法：爸爸或媽媽、小朋友分別站在場(chǎng)地的兩邊，游戲開始，爸爸用腳運(yùn)球至小朋友處，，小朋友接球后，爸爸或媽媽和小朋友背靠背，夾住皮球運(yùn)至出發(fā)點(diǎn)，先到者為勝。

　　規(guī)則：爸爸務(wù)必用腳帶球走，不能用力踢球。

　　6、親子游戲“運(yùn)氣球”（可選游戲）

　　目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒與成人的合作潛力，發(fā)展幼兒的平衡感。

　　準(zhǔn)備：未充氣的氣球若干，大箱子四只，跑道四條。

　　玩法：爸爸或媽媽和小朋友站在起點(diǎn)處，游戲開始，爸爸或媽媽用嘴把氣球吹鼓并打結(jié)（不能夠小于氣球范樣），小朋友拿著氣球快速跑到指定地點(diǎn)，游戲反復(fù)進(jìn)行，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，以氣球數(shù)量多者為勝。

　　7、親子游戲“生命之旅”（群眾游戲）

　　目標(biāo)：體驗(yàn)主角互動(dòng)后彼此的感受；增強(qiáng)親子間的感情，學(xué)會(huì)信任彼此；幼兒透過語言提示家長(zhǎng)下面的任務(wù)，促進(jìn)孩子的語言發(fā)展。

　　準(zhǔn)備：蒙眼的眼罩，場(chǎng)地布置（大約15分鐘的路程，在旅程中設(shè)置不一樣障礙）

　　規(guī)則：家長(zhǎng)蒙上眼，幼兒牽著家長(zhǎng)的手，帶領(lǐng)他們?cè)竭^障礙、期間家長(zhǎng)不能取下眼罩，只能根據(jù)幼兒的語言和肢體幫忙走完全程。

　　到終點(diǎn)后家長(zhǎng)在幼兒的帶領(lǐng)下坐到小椅子上，幼兒站在家長(zhǎng)身旁，最后家長(zhǎng)取下眼罩，所有爸爸、媽媽、幼兒手拉手同唱歌曲《感恩的心》，彼此最真誠(chéng)地感謝親人、感謝同伴。

　　五、活動(dòng)安排：

　　1．8：30―8：45入場(chǎng)，宣布第二屆親子運(yùn)動(dòng)會(huì)開始。

　　中班幼兒律動(dòng)表演。

　　2．8：45―9：00主持人宣布比賽規(guī)則。

　　3．9：00―10：15進(jìn)行各項(xiàng)親子游戲活動(dòng)。

　　4．10：15―10：30主持人、家長(zhǎng)活動(dòng)感言。

幼兒園親子課教案5

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、分類舀是訓(xùn)練寶寶手眼協(xié)調(diào)，三指捏、舀的動(dòng)作。

　　2、鍛煉手眼協(xié)調(diào)的準(zhǔn)確性，增強(qiáng)手指肌肉的力量。

　　3、學(xué)習(xí)跟隨兒歌做動(dòng)作，體驗(yàn)語言游戲的快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、歌曲《哈嘍，你好》勺子，珠子和鈴鐺兒歌《小魚游》。

　　2、小筐，夾子若干；彩虹傘。

　　一、問候時(shí)光

　　目的：增進(jìn)教師與孩子、家長(zhǎng)之間的關(guān)系，消除孩子的陌生感和恐懼感。

　　過程：

　　1、教師熱情地迎接每位家長(zhǎng)和孩子，主動(dòng)地向孩子問候，詢問孩子。

　　2、師幼相互認(rèn)識(shí)時(shí)，教師先自我介紹，再由家長(zhǎng)向大家介紹自己及孩子，結(jié)合歌曲《哈嘍，你好》讓孩子愿意也可讓孩子自己說出名字、介紹自己的家人。對(duì)于大膽介紹自己的孩子，教師要及時(shí)表揚(yáng)。

　　二、走線活動(dòng)

　　“今天，寶寶們要和媽媽一起來玩‘開飛機(jī)’的游戲，請(qǐng)媽媽抱住寶寶的身子，寶寶的雙手伸開做飛機(jī)，準(zhǔn)備好了嗎？飛機(jī)要起飛了。（飛機(jī)慢慢地飛，開始飛快了，飛機(jī)飛得很高很高，飛機(jī)飛得很低很低，飛機(jī)側(cè)著飛，換個(gè)方向側(cè)著飛，飛機(jī)飛累了，休息一會(huì)兒，繼續(xù)我們的航行。）飛機(jī)場(chǎng)到了，請(qǐng)寶寶們找個(gè)空的機(jī)位停下來吧?！?/p>

　　三、分類舀

　　目的：分類舀是訓(xùn)練寶寶手眼協(xié)調(diào)，三指捏、舀的動(dòng)作。（培養(yǎng)觀察、比較、判斷的能力。）

　　過程：珠子和鈴鐺都很大，感知數(shù)量5，制地和顏色都不同，對(duì)寶寶來說都很容易分辨，但珠子會(huì)滾，難舀，對(duì)寶寶的手眼控制很高。舀到碗里聲音不同，刺激聽覺，以前的分類用的都是相同的物體，是二緯度的變化，現(xiàn)在有了三緯度的變化。寶寶舀的時(shí)候家長(zhǎng)不要打擾他，一開始寶寶不會(huì)，家長(zhǎng)可以幫忙一起舀，熟練后讓他自己舀。

　　四、說說唱唱：小魚游（學(xué)習(xí)跟隨兒歌做動(dòng)作，體驗(yàn)語言游戲的快樂）

　　1、教師進(jìn)行兒歌表演，導(dǎo)入活動(dòng)。

　　教師雙手手心相對(duì)合攏，左右擺動(dòng)做“小魚游”狀：“寶寶，小魚游來了，小魚要給我們表演一個(gè)節(jié)目，我們一起來看吧！”教師邊念兒歌邊表演動(dòng)作。

　　2、引導(dǎo)寶寶學(xué)做“小魚游”。

　　提示家長(zhǎng)：第一遍請(qǐng)家長(zhǎng)握住寶寶的手腕，隨教師邊念兒歌邊帶寶寶一起學(xué)做動(dòng)作，后面幾遍由寶寶自己做；家長(zhǎng)要以自己夸張的語調(diào)和動(dòng)作來激發(fā)寶寶的游戲興趣。

　　3、教師帶領(lǐng)家長(zhǎng)和寶寶一邊念一邊表演2——3遍。第3遍可請(qǐng)家長(zhǎng)念兒歌，寶寶自己站起來表演，表演完后家長(zhǎng)鼓掌表揚(yáng)。

　　附兒歌

　　小魚游，河里小魚游呀游，（雙手手心相對(duì)合攏，左右擺動(dòng)）

　　搖搖尾巴點(diǎn)點(diǎn)頭。（動(dòng)作同第一句）

　　一會(huì)兒上，（雙手上舉，揮動(dòng)手掌）

　　一會(huì)兒下，（雙手放腿兩側(cè)，抖動(dòng)手掌）

　　好象快樂的小朋友。（拍手）