下面是范文網(wǎng)小編分享的《中國功夫》教學(xué)設(shè)計共2篇(中國功夫舞蹈教案)，供大家品鑒。

《中國功夫》教學(xué)設(shè)計共1

　　課程目標解讀：

　　1.通過歌曲的學(xué)習，感受中國功夫的雄健。

　　2.讓學(xué)生更好的了解中國武術(shù)作為中國傳統(tǒng)體育項目，主要目的在于修身養(yǎng)性、強身健體，號召大家要將中華武術(shù)魂發(fā)揚光大。

　　教學(xué)目標敘寫;

　　1．通過對歌曲的學(xué)唱，培養(yǎng)學(xué)生對中國武術(shù)的熱愛，懂得中華武術(shù)的博大精深，以修身養(yǎng)性，強身健體為主要目的。

　　2．通過歌曲的學(xué)唱，懂得中華武術(shù)魂，懂得做人也是“外練：強身健體，內(nèi)練：一身正氣”。引導(dǎo)學(xué)生有感情地歌唱。

　　3．了解旋律的壓縮在音樂中的作用。

　　教學(xué)方法分析：

　　欣賞法、引導(dǎo)法

　　教學(xué)疑難點剖析：

　　1. 了解中國功夫的博大精深，感受中國功夫的雄健氣魄。

　　2. 了解旋律的壓縮和節(jié)奏的變化使音樂的情緒發(fā)生變化。

　　教學(xué)設(shè)計：

　　一、口語交流導(dǎo)入

　　1、播放學(xué)生大課間課武術(shù)操錄像一小段。要求學(xué)生看的同時仔細聽音樂。[激發(fā)學(xué)習興趣]

　　提出問題：怎樣理解“武術(shù)”一詞?

　　總結(jié)：中國武術(shù)源遠流長，博大精深，過去武術(shù)用來保家衛(wèi)國，現(xiàn)在武術(shù)大多是用來強身健體，修身養(yǎng)性，中華武術(shù)是中華文化之一，我們應(yīng)很好地發(fā)揚，我們本節(jié)課要學(xué)習的音樂就是與武術(shù)相關(guān)的。

　　[設(shè)計意圖]通過師生交流，了解武術(shù)相關(guān)文化，激起學(xué)生學(xué)習興趣。

　　2．播放電影《黃飛鴻》片段

　　[設(shè)計意圖]讓學(xué)生通過觀賞畫面，感受中國功夫特點及表現(xiàn)的民族精神。

　　二、新授部分

　　學(xué)習方法過程

　　1.聽歌曲猜名字。播放歌曲《中國功夫》VCD碟片 （由屠洪剛演唱）

　　播放第一遍：①跟樂曲畫面哼唱。②樂曲分幾段。③你喜歡哪段，為什么? （互相討論）

　　播放第二遍：要求師生起立一起隨媒體畫面欣賞并演唱《中國功夫》。

　　[設(shè)計意圖]給師生創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，有身臨其境的感覺，增強歌曲的感染力和號召力。

　　2．學(xué)習處理歌曲第三段，有以下兩種處理辦法（課堂上可采用任意一種方法）。

　　第一種學(xué)習方法：

　　從歌曲的念白部分入手，感受節(jié)奏。

　　[設(shè)計意圖]創(chuàng)造性使用教材，拓寬學(xué)生視野，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維，特別是相關(guān)武術(shù)動作的'配合，能使學(xué)生全身心投入到歌曲學(xué)習中，教學(xué)效果事倍功半。

　　第二種方法：加打擊樂伴奏

　　方法：

　?、僦v臺上擺有打擊樂器：大镲、中镲、小镲、小鼓。

　?、谡垘孜煌瑢W(xué)根據(jù)節(jié)奏型，選相應(yīng)打擊樂器。

　　大镲：（X — — —

　　中镲：（X — X—

　　小镲：（XXXX XXXX（十六分音符）

　?、燮渌麑W(xué)生：尋找身邊小鼓（桌子）左右手交替拍以下節(jié)奏型，并邊拍邊念白：

　　X． X X X X 0 |

　?、芙處煋粜」?，節(jié)奏型：

　　X． X X X X 0 |

　　要求：念白的節(jié)奏要準確，清晰、吐字、咬字要到位，且②③④環(huán)節(jié)同時進行，并全體念白。

　　[設(shè)計意圖]學(xué)生共同參與課堂，激活課堂氣氛，同時镲、鼓等打擊樂器的介入，起一定的專業(yè)引領(lǐng)作用，通過引導(dǎo)學(xué)生尋找身邊的樂器，讓學(xué)生明白音樂無處不在的道理，并使學(xué)生在玩中學(xué)，學(xué)中玩。

　　3．學(xué)習歌曲第一段、第二段

　　學(xué)習方法過程：

　?。?）請同學(xué)隨琴唱第一段與第四段，要求演唱中體會并感受兩段旋律的情緒、速度特點。

　　[設(shè)計意圖]讓學(xué)生明確第一段、第四段旋律相同。第一段速度稍慢，矯健地。第四段速度稍慢，飽滿地。

　?。?）引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習第二段，請同學(xué)邊唱邊思考，前八小節(jié)和后八小節(jié)音樂旋律特點有什么不同?要求演唱時吐字要清晰，注意句末的休止符。

　　[設(shè)計意圖]引導(dǎo)學(xué)生了解第二段旋律特點：前后八小節(jié)形成鮮明對比，后八小節(jié)是前八小節(jié)學(xué)習的壓縮，音樂變得稍活躍起來。

　?。?）全班隨伴奏帶放聲歌唱整首歌曲。

　　要求：注意既要唱得高亢、雄健，又不能扯直嗓子拼命喊，注意第三段加襯詞處理部分。

　　[設(shè)計意圖]指導(dǎo)學(xué)生用正確的方法較準確地學(xué)唱好歌曲前兩段。

　　三、學(xué)譜

　　1、請學(xué)生隨琴輕唱樂譜第一段、第二段。

　　2、分角色隨歌曲錄音唱全曲樂譜（男女唱第一段樂譜，女聲唱第二段樂譜前八小節(jié)，后八小節(jié)男女合唱。第四段男生唱詞，女聲唱譜，且同時進行。）

　　[設(shè)計意圖]邊唱邊指導(dǎo)學(xué)生認識歌曲速度、情緒、旋律結(jié)構(gòu)特點，有利于學(xué)生進一步理解歌曲的內(nèi)涵。]

　　四、歌表演

　　請全班會武術(shù)的部分同學(xué)上臺隨歌曲表演武術(shù)操。（全體同學(xué)伴唱）

　　[設(shè)計意圖]激發(fā)學(xué)生對“中華有神功”的自豪感，讓學(xué)生表現(xiàn)中華武術(shù)的雄風。設(shè)計在唱、奏、聽、練中激趣地同時進一步檢驗學(xué)生本節(jié)課的歌曲及相關(guān)知識的掌握情況。

　　五、小結(jié)

　　1、從學(xué)生的表現(xiàn)上給予表揚鼓勵。

　　2、拓展延伸到相關(guān)中國功夫音樂。

　　3、對學(xué)生進行思想教育，引導(dǎo)學(xué)生把我們博大精深的中華文化傳承下去。

　　[設(shè)計意圖]及時評價、總結(jié)鼓勵，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣、信心、責任心。

　　六、組織下課（要求學(xué)生隨音樂邊唱邊帶隊離開音樂教室）

　　[設(shè)計意圖]鞏固提高。

　　課堂小測：寫一個附點八分音符

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《中國功夫》教學(xué)設(shè)計共2

　　教學(xué)內(nèi)容:

　　表演歌曲《中國功夫》,欣賞樂曲《武術(shù)》

　　教學(xué)目標:

　　1、 進一步熟練的、有表情的演唱歌曲《中國功夫》

　　2、 在欣賞樂曲《武術(shù)》時能分辨出第一樂段和第二樂段的不同情緒以及樂曲的結(jié)構(gòu)。

　　教學(xué)過程:

　　一、導(dǎo)入

　　上節(jié)課我們學(xué)唱了歌曲《中國功夫》,下面我們來復(fù)習演唱歌詞,要求唱得更加整齊,更加生氣勃勃、英姿颯爽。

　　學(xué)生隨琴齊唱。

　　二、表演歌曲《中國功夫》

　　1、分組合作創(chuàng)作動作。

　　2、請幾位表演比較好的學(xué)生隨歌曲即興表演。

　　3、推選代表共同表演。

　　三、欣賞民樂合奏《武術(shù)》

　　1、教師簡介樂曲。

　　2、知道學(xué)生進行學(xué)唱。

　　3、初聽樂曲。

　　課本中的A、B主題在樂曲中各出現(xiàn)了幾次,順序是怎樣的?

　　4、復(fù)聽樂曲

　　這首樂曲充滿著動感,如重拳出擊,柔中帶剛,因此也很適合隨音樂表演動作,我們再來請幾位同學(xué)作表演。

　　5、 指名隨音樂進行表演。

　　四、課堂小結(jié)

　　小結(jié)本節(jié)課學(xué)習的收獲,要求學(xué)生課后學(xué)習一兩個武術(shù)動作。

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