下面是范文網(wǎng)小編分享的關(guān)于計算機教案4篇(計算機授課教案)，以供參考。
關(guān)于計算機教案1
一、組織教學(xué)
點名，清點人數(shù)，安定課堂秩序
二、復(fù)習(xí)舊課
這是同學(xué)們學(xué)習(xí)計算機的第一門課程，通過提問等方式了解學(xué)生以前對計算機的了解學(xué)習(xí)情況，讓同學(xué)們了解為什么要學(xué)習(xí)計算機基礎(chǔ)這門課程，介紹本門課程的內(nèi)容及學(xué)習(xí)安排，鼓勵學(xué)生以積極的心態(tài)和新的面貌投入到新的課程中開始學(xué)習(xí)。
三、講授新課
（一）計算機的.發(fā)展歷程 1.第一臺計算機：“ENIAC”1946年誕生于美國賓夕法尼亞大學(xué)2.計算機的發(fā)展階段
第一代計算機：電子管計算機時代第二代計算機：晶體管計算機時代第三代計算機：集成電路計算機時代
第四代計算機：大規(guī)模、超大規(guī)模集成電路計算機時代（可簡單介紹我國計算機的發(fā)展） 3．計算機的特點 運算速度快 計算精度高 存儲能力強
具有記憶和邏輯判斷能力 具有自動執(zhí)行程序的能力 （二）計算機的典型應(yīng)用 １．科學(xué)計算 ２．?dāng)?shù)據(jù)處理 ３．過程控制
?。矗嬎銠C的輔助功能（CAI、CAD、CAM） ５．計算機網(wǎng)絡(luò) ６．人工智能
四、鞏固新課：
計算機的發(fā)展歷程；計算機的特點 計算機的應(yīng)用
五、布置作業(yè) 課后習(xí)題
關(guān)于計算機教案2
計算機的軟件一、導(dǎo)入
上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了計算機的硬件，計算機僅僅有硬件還是無法工作的，它的工作需要軟件的支持，什么是計算機軟件呢？我們這一節(jié)課就來解決這個問題。
（1）軟件的的概念
支持計算機進行工作的各種指令，就稱為計算機的軟件。計算機要靠軟件的支持，才能進行正常工作。
?。?）軟件的分類
系統(tǒng)軟件，如Windows 20xx/98/xp
應(yīng)用軟件，如 Word20xx/Powerpoint20xx/Frontpage20xx、金山打字等。
打開“金山打字”軟件，讓學(xué)生對軟件有一個感性的認(rèn)識。
?。?）認(rèn)識鍵盤
常用的計算機鍵盤上有101個鍵，為了方便操作，一般將這些鍵分為四個區(qū)：
文字鍵區(qū)：這是鍵盤最常用的'區(qū)域，也叫主鍵盤區(qū)。由英文字母鍵、數(shù)學(xué)符號鍵和一些輸入輔助鍵組成。
?、倏崭矜I
?、诨剀囨I
③退格鍵
?、苌蠙n鍵
編輯鍵區(qū)：一般用于文字的處理和編輯。其中的上下左右鍵是用來控制光標(biāo)的。
功能鍵區(qū)：作用是配合各種軟件，執(zhí)行特定的功能。
小鍵盤區(qū)：按鍵與文字鍵區(qū)的數(shù)學(xué)鍵是一樣的，把這些按鍵集中在一起是為了可以更快地輸入數(shù)學(xué)。
注意：在用鍵盤輸入字符時，手指擊鍵時要輕快、有彈性，就像彈鋼琴一樣。
關(guān)于計算機教案3
第二課時
思考題一
學(xué)生甲：世界第一臺電子計算機于1946年誕生于美國華盛頓的史密森博物館，她的名字叫“埃尼阿克”
學(xué)生乙：我想介紹我查找的一份課外資料。世界上第一臺計算機發(fā)明于二戰(zhàn)之中。因為它是為美國海軍繪制彈道圖用的。它有半個足球場那么大，里面含有500英里的電線，是用電磁信號移動機械部件。它的運行速度很慢，3——5秒運行一次，適應(yīng)性也很差，只適用于專門的領(lǐng)域。他只是一臺普通用途的計算機。
學(xué)生?。憾潭處资昀铮嬎銠C已經(jīng)奇跡般地繁衍了四代。第一代是使用真空電子管運行的計算機。十一年以后，就出現(xiàn)了第二代晶體管計算器。七年后，又更新產(chǎn)生了第三代集成電路計算機。十年后，又發(fā)明了現(xiàn)在較大規(guī)模集成電路計算機。幾十年的時間，計算機有了如此大的發(fā)展，而且一次比一次先進，一次比一次用途廣泛。以至于成為現(xiàn)代社會的天之驕子。
思考題二
學(xué)生甲：在發(fā)明之初，計算機確實是用來進行計算的機器。用它進行比較復(fù)雜的數(shù)學(xué)計算。但是，隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，如今電子計算機早已經(jīng)不單純地運用在計算方面了?？茖W(xué)家們把計算機做成像人的'大腦一樣的機器，迅速的對外界傳來的信息做出相應(yīng)的判斷和處理。因此，人們把它稱之為電腦。
教師追問：通過你對電腦的了解，你能說說電子計算機可以做那些信息處理嗎？
學(xué)生丁：電子計算機可以幫助人們進行各種數(shù)據(jù)的存儲，可以進行文字處理和表格處理，還可以進行圖片、動畫……處理。
教師小結(jié)：電子計算機的功能可真多，真不愧“電腦”的稱呼呀。
思考題三
學(xué)生甲：媒體指的是能夠傳遞信息的物體。過去，媒體傳遞信息的功能比較單一。例如電話只能夠傳遞聲音，電報只能傳遞文字信息。當(dāng)今人們希望有一種具有“十八般武藝”的設(shè)備，能夠傳遞多種信息。這樣的設(shè)備被稱之為多媒體。
學(xué)生乙：作者運用中國的“媒人”的作用來舉例說明了什么叫媒體，形象生動，通俗易懂。
教師追問：在你的家庭中有哪些多媒體呢？
學(xué)生?。嚎梢钥措娨?、聽廣播、打電話、發(fā)傳真……還可以上網(wǎng)……現(xiàn)在還有許多的多媒體家庭中還沒有，但是我相信在不久的將來一定會有的。
關(guān)于計算機教案4
一，教學(xué)目標(biāo)
1.會用計算器求數(shù)的立方根.
2.通過用計算器求立方根,培養(yǎng)學(xué)生的類比思想，提高運算能力；
3.利用計算器求立方根，使學(xué)生進一步領(lǐng)會數(shù)學(xué)的轉(zhuǎn)化思想；
4.通過利用計算器求值體驗現(xiàn)代科技產(chǎn)品迅速、精確的功能，激發(fā)學(xué)習(xí)、探索知識的興趣。
二．教學(xué)重點與難點
教學(xué)重點：用計算器求一個數(shù)的立方根的程序
教學(xué)難點：準(zhǔn)確的用計算器求一個數(shù)的立方根
三．教學(xué)方法
啟發(fā)式
四．教學(xué)手段
計算器，實物投影儀
五．教學(xué)過程
前面我們學(xué)習(xí)了用計算器求一個數(shù)的平方根，現(xiàn)在我們回憶一下計算器的使用方法.如何利用計算器求一個數(shù)的平方根?操作步驟?
練習(xí)：求下列各數(shù)的平方根：
?。?）13； （2）23.45
在初一學(xué)習(xí)了用計算器求一個數(shù)的平方或立方的方法？（由學(xué)生回答操作過程，并對比兩者的差別與聯(lián)系）
對于用計算器求一個數(shù)的平方根的方法我們已經(jīng)熟悉了，那么如何用計算器器其一個數(shù)的立方根？與求平方根有何區(qū)別和練習(xí)？
對于求立方根和平方根的操作過程基本相同，主要差別是在開方的次數(shù)上，因此要注意其立方根時開方數(shù)是3。
例1.用計算器求
分析：求解時要用到 上方的鍵 ，因此要用到“2F”功能鍵轉(zhuǎn)換。
解：用計算器求 的步驟如下：
=5
小結(jié)：從這道題刻一個觀察出用計算器求立方根和平方根十分類似，區(qū)別是在倒數(shù)第二步的按鍵將 改為改為 ，只是次數(shù)不同。
例2．用計算器求
解：用計算器求 的步驟如下：
≈12.26
小結(jié)：由于計算器的結(jié)果較精確小數(shù)的.位數(shù)較多，在遇到開方開不盡的情況下，如無特殊說明，計算結(jié)果一律保留四個有效數(shù)字。
練習(xí)：求下列各式的值
?。?） ; (2) ; (3) ; (4)
(5) (6) (7)
(8) （9） （10）
例3．求下列各式中x的值（精確到0.01）
（1）
解：
用計算器求 的值：
?。?）
解：
用計算器求 的值：
六．總結(jié)
今天學(xué)習(xí)了用計算器求一個數(shù)的立方根，求立方根的方法與平方根的方法類似，但要注意開方次數(shù)。做題要細(xì)心仔細(xì)，嚴(yán)格按照步驟操作。
七．作業(yè)
A組1、2、3
八．板書
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