《信號燈》教案8篇安全教育交通信號燈教案

時間：2023-09-09 15:18:00 教案

　　下面是范文網(wǎng)小編分享的《信號燈》教案8篇安全教育交通信號燈教案，以供借鑒。

《信號燈》教案1

　　活動目標

　　1、了解紅、綠燈、人行道的作用，體驗游戲的快樂。

　　2、遵守交通規(guī)則，初步培養(yǎng)幼兒的自我保護能力和安全意識。

　　活動準備

　　自制紅、綠燈指示牌、方向盤9個、摩托車把7個、斑馬線、T形街。

　　活動過程

　　一、出示交通標志，引出主題：

　　師：今天老師要和小朋友一起玩?zhèn)€游戲叫《信號燈》，在大馬路上交警叔叔師干什么的？

　　二、說明玩法：

　?。?）介紹游戲場景和一些標志及游戲活動范圍：

　　師：從教室門口出去有個斑馬線，是人們走路的地方，在馬路上的黃線是車輛行駛的地方，車輛可以在上面行駛，但不能超車和跨越界限，在T形街的中央有個站臺，是交警指揮紅綠燈的地方。

　　（2）游戲說明：

　　交警站在站臺指揮紅、綠燈，其余幼兒扮演司機、乘客和行人。

　　司機、乘客、行人要按照交警給出的信號走或停，司機要手持方向盤做開車狀，沒有遵守交通規(guī)則的小朋友將被罰停止游戲。

　　三、游戲規(guī)則：

　?。?）車輛和行人要互相禮讓、互補相撞，按紅、綠燈指示行走（駛）

　　（2）違反游戲規(guī)則者應停止游戲。

　　四、幼兒進行游戲，教師巡回指導：

　?。?）教師示范：

　　師：現(xiàn)在你們看看老師是怎么玩的，舉起紅燈車輛不許動，人行道可以走人，綠燈車輛可以行駛，超車或跨越黃線的車輛將停止游戲。

　?。?）幼兒練習，教師巡回指導：

　　師：老師請1位小朋友當交警，其他小朋友當行人和司機。

　　五、評價：

　　師：為什么有的司機和行人會被交警開罰單停止游戲？

　　以后走在路上一定要遵守交通規(guī)則，不然很容易出現(xiàn)交通意外。

　　教學反思

　　本次活動是為了讓幼兒初步認識交通規(guī)則的重要性，交通規(guī)則在我們?nèi)粘Ｉ钪惺遣豢扇鄙俚?，對我們的人身安全和交通有必然的重要性?/p>

　　在游戲中讓幼兒體驗交通中所會碰到的意外，由于天氣原因使游戲無法進行，只能讓幼兒了解交通警察、司機、人行道的作用，了解公車與摩托車的不同。

　　在馬路上車輛行駛的路線，紅、綠燈的意義，幼兒在生活中也了解了其他的交通標志，豐富了幼兒的交通意識，從幼兒的興趣出發(fā)，加強幼兒的交通意識。

《信號燈》教案2

　　活動目標：

　　1、教育幼兒走在馬路上要注意安全，初步培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。

　　2、培養(yǎng)幼兒清晰的口語表達能力及辨別能力。

　　3、幼兒能認識簡單的交通標記并了解安全通過馬路應遵守的交通規(guī)則。

　　活動準備：掛圖四幅，紅綠燈標牌各一個。錄像片一個

　　活動過程：

　?。ㄒ唬耄河變河^看錄像片，交通安全引起孩子們的關注。

　　提問：發(fā)生了什么事？怎么發(fā)生的？

　　（二）展開：

　　1、出示掛圖認識簡單的交通標志：人行橫道線、信號燈、停車線等。

　　2、通過游戲《猜猜看》，來鞏固對交通標志的認識。

　　3、提問：如何過馬路？安全過馬路有什么好處？培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。

　?。ㄈ┙Y(jié)束：進行體育游戲《紅綠燈》，通過游戲，進一步教育幼兒過馬路要注意安全。

　　幼兒園小班安全教案：湯灑了，怎么辦

　　活動目標：

　　1、知道進餐時菜湯潑在桌子上或身上時的簡單處理方法。

　　2、能根據(jù)圖片大膽講述畫面內(nèi)容。

　　活動準備：故事《碗里的湯潑了》

　　活動過程：

　　1、教師講故事，引起幼兒興趣，討論：湯潑了怎么辦？

　　教師：午餐時，大家都在吃飯，吃著吃著，玲玲突然叫了起來：“哎呀，不好了！我的湯潑了......”玲玲的湯潑到哪里了？（桌上）如果你的湯也潑在了桌上，你會怎么辦？了解正確的處理方法。

　　教師小結(jié)：吃飯時，湯潑在了桌子上，要趕緊把胳膊移開，以免湯把自己的衣服、袖子弄臟了，甚至燙傷了自己。

　　2、繼續(xù)聽故事，繼續(xù)討論：湯潑了怎么辦？

　　教師：我們再來聽聽，這個小朋友的湯潑在哪里了？(湯順著桌子往下流。)他該怎么辦？“來聽聽這個小朋友是怎么做的？（讓開流下來的湯，再請成人幫忙。）

　　教師小結(jié)：湯潑在桌子上，又順著桌子往下流，小朋友要立刻讓開留下來的湯，以免湯把自己的衣服、褲子弄濕。然后，可以請成人幫忙處理潑下來的湯。

　　3、教師總結(jié)。

　　教師：有時，因為小朋友不小心把桌子上的湯弄潑了，當大家遇到這種事時，首先要讓開潑下來的湯，然后再請成人幫忙。如果不讓開，湯就會弄濕自己的衣服，甚至會燙傷自己。

《信號燈》教案3

　　活動目標：

　　1、認識紅、黃、綠色，了解基本的交通規(guī)則，知道遵守交通規(guī)則的重要性。

　　2、通過參與情境游戲活動，理解紅綠燈的作用。

　　3、樹立遵守社會公共規(guī)則的好品質(zhì)，增強自我保護意識。

　　活動準備：

　　布置情境化場景，紅綠信號燈。

　　活動過程：

　　一、觀看兒歌《紅綠燈》

　　二、通過提問的方式，幫助幼兒了解紅綠燈的作用。

　　(1)教師：馬路上有什么?有哪些顏色?紅綠燈有什么用處。

　　小朋友們，兒歌看完啦，老師現(xiàn)在有幾個問題想問你們，在剛才的那段視頻里呀你們看到的馬路上都有什么?有那些顏色?你們覺得紅綠燈都有什么用處呢?

　　(2)教師：汽車在中間的快車道上行使，馬路上的汽車是怎樣過馬路的?

　　那你們看到剛才那些小汽車都是在哪兒行駛的么?小汽車又是怎樣過馬路的?發(fā)生了些什么?

　　三、啟發(fā)幼兒探討馬路上的交通規(guī)則。

　　(1)教師：自行車應該在什么道上行使?自行車應該怎樣過馬路?自行車該遵守哪些交通規(guī)則呢?

　　小朋友們剛才觀察的都很仔細，說的也很對。那老師還想問一問，在我們的生活當中自行車應該在什么道上行駛?自行車應該怎樣過馬路?自行車又應該遵守哪些交通規(guī)則?那行人呢?

　　四、帶幼兒到布置好的游戲情景中，配班教師裝扮成交通警察，并做指揮交通狀。

　　教師：這是誰?他在做什么?他是在怎么站的?他是怎么指揮交通的?

　　小朋友們，現(xiàn)在我們來看一看，站在馬路中間的他是誰?他站在了哪里?他是怎么指揮交通的?

　　好啦，小朋友們說的特別好，那老師就要獎勵一下小朋友啦，老師請小朋友和老師一起來做個游戲。老師現(xiàn)在說一下游戲的玩法，我們先要穿過馬路去停車場(走人行橫道線，看紅綠燈)，到了停車場，每位小司機開一輛車。然后將你們的小汽車開回來。(開出停車場時提醒幼兒要看一看，聽一聽有沒有其他車輛開過來。提醒幼兒開車時要注意紅綠信號燈，并根據(jù)信號動作。)

《信號燈》教案4

　　活動目標：

　　1．掌握正確的奔跑方法，熟練走、跑的動作技能。

　　2．提高運動的敏捷性、協(xié)調(diào)性和快速反應、隨機應變的'能力。

　　3．商討游戲規(guī)則，體驗合作游戲的快樂。

　　4．樂于參與信號燈游戲，體驗游戲的樂趣。

　　活動準備：

　　紅綠黃的信號等各一個，紅綠布條各半（幼兒每人一條）。

　　活動過程：

　　一、導入

　　1．教師帶領幼兒進入場地，進行隊列隊形的練習。

　　2．和老師一起做身體各個部分的準備活動。

　　二、花樣跑、走

　　幼兒分散站立在場地上提醒幼兒相互之間保持一定的距離，根據(jù)教師發(fā)出的口令進行相應的動作鍛煉。

　　1．順時針繞場地跑。

　　2．逆時針繞場地走。

　　3．踮腳小步自由走。

　　4．半蹲自由走。

　　三、游戲

　　1．紅綠燈

　　⑴幼兒看教師指示牌進行走、停的游戲。

　?、朴變嚎唇處熤甘九七M行跑、停的游戲。

　?、怯變褐笓]指示牌進行紅綠燈游戲。

　　2．看信號燈追逐跑

　?、虐延變悍殖蓛山M，一組手臂纏紅色布條，一組纏綠色布條，看老師信號等進行游戲，教師舉紅燈，纏著紅布條的幼兒就在指定范圍內(nèi)追逐纏綠布條的幼兒；舉綠燈反之。

　　⑵幼兒熟悉玩法后，更換信號燈速度加快，訓練幼兒的速度及反應能力。

　　四、結(jié)束部分

　　1．幼兒聽音樂隨老師一起進行搖頭、點頭、擺臂、扭腰、甩腿、轉(zhuǎn)圈等身體放松運動。

　　2．教師小結(jié)本次活動，并組織幼兒收拾器械離開場地。

　　活動延伸

　　家長和寶寶對面站立，用一手牽寶寶的手，同寶寶一起提起右腿只用左腳著地站立。然后告訴寶寶自己站穩(wěn)，慢松手，一面數(shù)數(shù)，看看寶寶能自己支持幾秒鐘。休息一會兒再用右腳著地，反復練習。

　　活動反思

　　在體育游戲活動和體育課教學中。注重讓幼兒成為活動的主體。在活動中給幼兒以充分的自由。使他們自身能量盡可能地發(fā)揮出來。達到一定的運動量。教師在一旁注意發(fā)現(xiàn)動作符合教學要求的幼兒,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，就以其為榜樣,引導其他幼兒觀摩學習。并給予表揚與肯定。

　　圍繞目標, 在幼兒已有經(jīng)驗和新學的內(nèi)容有關經(jīng)驗，創(chuàng)設有利于幼兒發(fā)展自發(fā)主動的學習情景，讓孩子在生活或類似的情境中，產(chǎn)生學習的興趣，打開幼兒多種感官通道視覺、聽覺、嗅覺、觸覺、運動提供全方位的感受機會，讓幼兒有豐富的感受，通過實踐、讓幼兒體會和表達。

　　小百科：道路交通信號燈是交通安全產(chǎn)品中的一個類別，是為了加強道路交通管理，減少交通事故的發(fā)生，提高道路使用效率，改善交通狀況的一種重要工具。

《信號燈》教案5

　　學習目標：

　　1.喜歡唱歌曲，享受唱歌的樂趣。

　　2.積極參與集體游戲，遵守游戲規(guī)則。

　　活動準備：

　　1.歌曲《信號燈》（歌曲及音樂欣賞cd或磁帶）。

　　2.紅燈和綠燈紙牌。

　　活動過程：

　　1. 播放歌曲《信號燈》，請幼兒仔細聽。

　　2. 先跟隨節(jié)奏讀歌詞，然后唱歌曲。

　　3. 幼兒熟悉歌曲后玩游戲。先由老師介紹并示范，游戲規(guī)則與傳統(tǒng)游戲“123 紅綠燈”相同。老師站在活動室一邊的“指揮站”，負責指揮交通，其他幼兒則站在另一邊。

　　4. 游戲開始時，老師拿著紅燈和綠燈紙牌指揮交通。其他幼兒邊唱歌，邊慢慢走。當老師舉起紅燈紙牌，幼兒便停止唱歌，并立即停止動作。身體仍在移動的幼兒，需停止游戲一次。每當老師舉起綠燈紙牌，便繼續(xù)游戲。

　　活動評價：

　　1. 能唱歌曲《信號燈》。

　　2.樂于參與集體游戲，能遵守游戲規(guī)則。

《信號燈》教案6

　　活動目標：

　　1、教育幼兒走在馬路上要注意安全，初步培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。

　　2、培養(yǎng)幼兒清晰的口語表達能力及辨別能力。

　　3、幼兒能認識簡單的交通標記并了解安全通過馬路應遵守的交通規(guī)則。

　　4、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。

　　5、能積極參加游戲活動，并學會自我保護。

　　活動準備：

　　掛圖四幅，紅綠燈標牌各一個、錄像片一個。

　　活動過程：

　?。ㄒ唬耄河變河^看錄像片，交通安全引起孩子們的關注。

　　提問：發(fā)生了什么事？怎么發(fā)生的？

　?。ǘ┱归_：

　　1、出示掛圖認識簡單的交通標志：人行橫道線、信號燈、停車線等。

　　2、通過游戲《猜猜看》，來鞏固對交通標志的認識。

　　3、提問：如何過馬路？安全過馬路有什么好處？培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。

　?。ㄈ┙Y(jié)束：

　　進行體育游戲《紅綠燈》，通過游戲，進一步教育幼兒過馬路要注意安全。

　　反思：

　　圍繞目標，在幼兒已有經(jīng)驗和新學的內(nèi)容有關經(jīng)驗，創(chuàng)設有利于幼兒發(fā)展自發(fā)主動的學習情景，讓孩子在生活或類似的情境中，產(chǎn)生學習的興趣，打開幼兒多種感官通道視覺、聽覺、嗅覺、觸覺、運動提供全方位的感受機會，讓幼兒有豐富的感受，通過實踐、讓幼兒體會和表達。

《信號燈》教案7

　　學習目標

　　喜歡唱歌曲，享受唱歌的樂趣。

　　積極參與集體游戲，遵守游戲規(guī)則。

　　活動準備

　　歌曲《信號燈》（歌曲及音樂欣賞cd或磁帶）。

　　紅燈和綠燈紙牌。

　　活動過程

　　形式：集體/小組

　　1.播放歌曲《信號燈》，請幼兒仔細聽。

　　2.先跟隨節(jié)奏讀歌詞，然后唱歌曲。

　　3.幼兒熟悉歌曲后玩游戲。先由老師介紹并示范，游戲規(guī)則與傳統(tǒng)游戲“123紅綠燈”相同。老師站在活動室一邊的“指揮站”，負責指揮交通，其他幼兒則站在另一邊。

　　4.游戲開始時，老師拿著紅燈和綠燈紙牌指揮交通。其他幼兒邊唱歌，邊慢慢走。當老師舉起紅燈紙牌，幼兒便停止唱歌，并立即停止動作。身體仍在移動的幼兒，需停止游戲一次。每當老師舉起綠燈紙牌，便繼續(xù)游戲。

　　活動評價

　　·能唱歌曲《信號燈》。

　　·樂于參與集體游戲，能遵守游戲規(guī)則。