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有關(guān)小學(xué)主題班會(huì)教案范文3篇(小學(xué)的主題班會(huì))

時(shí)間:2023-09-25 19:32:00 教案

  下面是范文網(wǎng)小編整理的有關(guān)小學(xué)主題班會(huì)教案范文3篇(小學(xué)的主題班會(huì)),以供參考。

有關(guān)小學(xué)主題班會(huì)教案范文3篇(小學(xué)的主題班會(huì))

有關(guān)小學(xué)主題班會(huì)教案范文1

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  1.讓學(xué)生借助視頻清晰的認(rèn)識(shí)到新型冠狀病毒的危害。

  2.通過小組討論,老師的講解使學(xué)生掌握正確的預(yù)防知識(shí),注重個(gè)人衛(wèi)生。

  3.提高學(xué)生的防范意識(shí),安全意識(shí)。

  二、活動(dòng)重點(diǎn)

  使學(xué)生掌握正確的預(yù)防措施

  三、活動(dòng)難點(diǎn)

  加強(qiáng)學(xué)生的衛(wèi)生防控意識(shí),提高學(xué)生的自我保護(hù)能力。

  四、活動(dòng)過程

 ?。ㄒ唬┱勗拰?dǎo)入:

  同學(xué)們,過去的一段時(shí)間,“新型冠狀病毒”肆虐了整個(gè)中國。因?yàn)樗囊讉魅拘?,很多人不幸中招,我們直到今天才能順利返回校園。那同學(xué)們對(duì)它的認(rèn)識(shí)到底有多少呢?今天我們就一起來深入了解一下。

 ?。ǘW(xué)習(xí)新型冠狀病毒的有關(guān)知識(shí)

  冠狀病毒是一大類病毒,可引起各種疾病。新型冠狀病毒是一種先前在人類中尚未發(fā)現(xiàn)的新菌株。常見癥狀有呼吸道癥狀、發(fā)熱、咳嗽、腎衰竭甚至死亡。可在人與人之間傳播。

  (三)預(yù)防病毒,我們這樣做。

  1.勤洗手并正確的洗手

 ?、僬菩南鄬?duì),手指并攏相互搓擦

 ?、谑中呐c手背沿指縫相互搓擦,交互進(jìn)行

 ?、壅菩南鄬?duì),雙手交叉沿指縫相互搓擦

  ④雙手指相扣。互搓

 ?、菀皇治樟硪皇执竽粗感D(zhuǎn)搓擦,交換進(jìn)行

 ?、迣⑽鍌€(gè)手指尖并攏在另一個(gè)掌心旋轉(zhuǎn)搓擦,交換進(jìn)行

 ?、呗菪讲料词滞螅惶孢M(jìn)行

  2.主動(dòng)防護(hù)

  a.在自己咳嗽或打噴嚏時(shí),應(yīng)用紙巾或袖口或屈肘將口鼻完全遮住,并將用過的紙巾立刻扔進(jìn)封閉式垃圾箱內(nèi),并洗手

  b.注意保持家庭和班級(jí)開窗通風(fēng),加強(qiáng)空氣流通,環(huán)境清潔

  3.避免密切接觸

  a.避免在未加防護(hù)情況下與養(yǎng)殖或野生動(dòng)物近距離接觸

  b.避免與生病的動(dòng)物和變質(zhì)的肉接觸

  c.避免與生鮮市場里的流量動(dòng)物、垃圾廢水接觸

  d.上下學(xué)的路上一定要戴口罩

  4.良好安全飲食習(xí)

  將肉和蛋類徹底煮熟食用,處理生食和熟食之間要洗手。注意食物的多樣性,粗細(xì)搭配、葷素適當(dāng),多吃新鮮水果蔬菜,補(bǔ)充維生素與纖維素,多飲水。

有關(guān)小學(xué)主題班會(huì)教案范文2

  意義目的:

  愛是人類生存是美德,愛是社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)。本次活動(dòng)圍繞“愛”這個(gè)主題,選擇同學(xué)身邊的一些實(shí)際材料,通過不同形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)實(shí)在在的愛心和奉獻(xiàn)方面的教育,培養(yǎng)學(xué)生從小就學(xué)會(huì)愛,學(xué)會(huì)關(guān)心他人,激發(fā)他們愛的情感。

  活動(dòng)形式:

  綜合表演

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.選取生活中的真實(shí)事例,編成小品。

  2.搜集或自編一些以“愛”為主題的詩歌。

  3.學(xué)生排練舞蹈以及其它節(jié)目,認(rèn)真練習(xí)。

  4.善于發(fā)現(xiàn)生活中的好人好事,做個(gè)生活的有心人。

  活動(dòng)過程:

  序曲

  甲:愛,是心靈的呼喚;

  乙:愛,是純真的情感;

  甲:愛,是人間的春風(fēng);

  乙:愛,是生命的源泉。

  甲:愛,是人類生存的美德!

  乙:愛,是社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)!

  甲:只有愛學(xué)校,才能好好學(xué)習(xí),天天向上!

  乙:只有愛班級(jí),才能齊心協(xié)力,共創(chuàng)輝煌!

  甲:只有愛老師,才能認(rèn)真聽課,刻苦學(xué)習(xí)!

  乙:只有愛同學(xué),才能和睦相處,互幫互助!

  合:五(4)中隊(duì)“愛在校園”主題隊(duì)會(huì)——現(xiàn)在開始!

  乙:全體起立。出旗,敬禮。(出旗,敬禮)

  甲:禮畢。(放下)唱隊(duì)歌。(全體唱隊(duì)歌,)

  乙:請(qǐng)坐!

  (一) 愛學(xué)校

  甲:我們是一棵棵綠色的幼苗,

  乙:生長在麻小溫暖的懷抱。

  甲:清新的空氣哺育著我們,

  乙:溫暖的陽光將我們照耀。

  甲:生長在麻小,是我們的驕傲!

  乙:學(xué)習(xí)在麻小,是我們的自豪!

  甲:請(qǐng)聽歌曲《綠色的希望》。

  (歌曲《綠色的希望》)

  甲:是啊,今天,我們以麻小為榮!

  乙:而明天,讓麻小為我們驕傲!

  甲:青青的校園,為我們創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

  乙:莘莘的學(xué)子,為校園增添青春的勃勃生機(jī)。

  甲:校園是我家,(合)建設(shè)靠大家!

  乙:請(qǐng)欣賞集體詩朗誦《愛在校園》。

  (詩朗誦《愛在校園》。)

 ?。ǘ?愛班級(jí)

  甲:青翠的松林,是蘑菇的家;

  乙:蔚藍(lán)的天空,是白云的家;

  甲:廣闊的牧場,是牛羊的家;

  乙:清澈的河水,是蝌蚪的家!

  合:寬敞明亮的教室,是我們——共同的家。

  甲:這個(gè)家,是由你、由我、由他,由我們大家組成的。

  乙:建設(shè)這個(gè)家,要靠你、靠我、靠大家!

  甲:那么,親愛的同學(xué)們,為了建設(shè)好這個(gè)家,我們作為小主人, 應(yīng)該做些什么呢?

 ?。ㄍ瑢W(xué)們自由發(fā)言)

  乙:同學(xué)們說得真好!每一句話都道出了我們的心聲!

  甲:而且,同學(xué)們都說到做到。

  乙:哦?是嗎?

  甲:是?。∽屛覀兟犅犕瑢W(xué)們是怎樣關(guān)心集體的吧!

 ?。ㄍ瑢W(xué)們自由發(fā)言)

  乙:這樣的事例真是舉不勝舉!

  甲:這樣的精神真是可歌可敬!

  乙:有了這樣的精神,我們的集體一定會(huì)——不斷前進(jìn)(鼓掌)!

 ?。ㄈ?愛老師

  甲:如果說,集體是我們共同的家。

  乙:那么,老師就是我們共同的家長。

  甲:我們生長在溫暖的集體中。

  乙:師生之間朝夕相處,情深意長。

  甲:多少次,我們遇到難題!鼓勵(lì)我們的,是老師溫暖的微笑;

  乙:多少次,我們犯下小錯(cuò)!幫助我們的,是老師嚴(yán)厲的目光;

  甲:老師,有了您,校園才會(huì)這樣美麗!

  乙:老師,有了您,花朵才會(huì)如此芬芳!

  甲:然而,老師的辛勞,又有誰能知曉!

  乙:讓我們聽聽這些小伙伴的敘述吧!

 ?。ū硌菪∑贰犊淅蠋煛罚?/p>

  甲:是啊,誰言寸草心,報(bào)得三春暉!

  乙:老師的辛勞,又何止這些!

  甲:千言萬語,也道不盡我們對(duì)老師的愛!

  乙:那么,就讓我們用優(yōu)美的歌聲來表達(dá)吧!

  乙:請(qǐng)聽歌曲《每當(dāng)我走過老師窗前》

  (歌曲《每當(dāng)我走過老師窗前》。)

  (四) 愛同學(xué)

  甲:敬愛的老師!我們永遠(yuǎn)感謝您!

  乙:您那真誠無私的愛,在我們幼小的心靈深深地扎下了根!

  甲:那愛,發(fā)芽開花,結(jié)出了豐盛的果實(shí)。

  乙:我們也學(xué)會(huì)了愛,學(xué)會(huì)了關(guān)懷!

  甲:我們互相關(guān)心。

  乙:我們互相幫助。

  甲:那么,生活在同學(xué)們之間,你受到過同學(xué)們的幫助嗎?(有)

  乙:誰能介紹一下呢?

 ?。ㄍ瑢W(xué)們自由發(fā)言)

  甲:同學(xué)們的回答真好!

  乙:這就是愛,這就是關(guān)懷,這就是友誼!

  甲:請(qǐng)聽詩朗誦《友誼》。

 ?。ㄔ娎收b《友誼》)

  乙:深厚的友誼,溫暖了我們的心靈。

  甲:深厚的友誼,也溫暖了我們每一個(gè)人。

  乙:愛,是陽光,是雨露。

  甲:愛,是春風(fēng),是鮮花。

  乙:愛是無私的,愛是廣義的。

  甲:我們的愛,已經(jīng)延伸到了班外、校外。

  乙:同學(xué)們,還記得5、12嗎? (記得)

  甲:是啊,我們不會(huì)忘記!去年的5月12日下午,我們學(xué)校全體師生向?yàn)?zāi)區(qū)的朋友獻(xiàn)上了愛心。同時(shí),我們也受到了一次愛的教育。

  乙:下面,讓我們作個(gè)簡單的回顧。

  (播放錄像)

  甲:如此感人的一幕,久久在我們的腦海里回蕩!

  乙:如此動(dòng)人的樂章,將永遠(yuǎn)影響我們的一生!

  甲:同學(xué)們,此時(shí)此刻,相信大家的心情都很激動(dòng)!

  乙:在今后的學(xué)習(xí)生活中,我們?nèi)砸蝗缂韧胤瞰I(xiàn)自己的愛心,讓世界變成更美好的人間!

  甲:請(qǐng)欣賞舞蹈《愛的奉獻(xiàn)》。

 ?。ㄎ璧浮稅鄣姆瞰I(xiàn)》。)

  尾聲

  甲:愛,似涓涓清泉,溫暖我們的心靈。

  乙:愛,如閃閃星光,照亮我們的前程。

  甲:我們要播撒愛的種子!

  乙:我們要珍惜愛的花朵!

  甲:只要我們付出真心!

  乙:只要我們付出愛心!

  合:我們的明天就會(huì)變得更美好!

  甲:讓我們高聲齊唱《明天會(huì)更好》,祝愿我們都能迎來光輝燦爛的明天!

 ?。R唱。拍手。凝聚。)

  乙:下面,請(qǐng)輔導(dǎo)員講話。(鼓掌)

 ?。ㄝo導(dǎo)員講話。呼號(hào)。)

  合:五(4)中隊(duì)“愛在校園”主題隊(duì)會(huì)——到此結(jié)束。

  (熱烈鼓掌。)

有關(guān)小學(xué)主題班會(huì)教案范文3

  【活動(dòng)目的】為了使全班同學(xué)進(jìn)一步了解、理解新的《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,使學(xué)生能把規(guī)范的要求內(nèi)化為自己自覺的行動(dòng),做一個(gè)遵規(guī)守紀(jì)、誠實(shí)守信、勤奮向上的小學(xué)生。

  【活動(dòng)簡介】以學(xué)生學(xué)習(xí)行為規(guī)范為中心,通過奏唱班歌、生活實(shí)例窺探、行規(guī)討論交流、文明倡議書簽名等一系列程序活動(dòng)對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范教育。

  【活動(dòng)要求】注重人人參與,講究活動(dòng)秩序,聯(lián)系實(shí)際。

  【主持人】班長 文藝委員

  【活動(dòng)地點(diǎn)】xx班

  【活動(dòng)過程】

  一.奏唱班歌

  二.由生活中的點(diǎn)滴談起

  三.《 是對(duì)還是錯(cuò)》

 ?。ㄗ寣W(xué)生做幾道行為規(guī)范方面的判斷題)

  四.《比劃猜猜猜》

  為讓孩子們輕松一下玩一個(gè)小游戲【由2個(gè)人為一組,一個(gè)比劃一個(gè)猜,根據(jù)主持人手里的題卡內(nèi)容,抽到幾號(hào)題就答兒號(hào)題。比劃者可以用動(dòng)作或者語言提示,但不能帶到所猜詞中的任何一字,場下同學(xué)請(qǐng)保持安靜,違規(guī)者倒扣50分。】

  五.答題競賽:(全體同學(xué)參與,贏取小獎(jiǎng)品)

  以答題競賽的形式加深孩子們對(duì)日常行為規(guī)范的印象。

  六.再談啟發(fā)

  七.倡議書簽名

  八.活動(dòng)小結(jié)

  班主任總結(jié):希望我們?nèi)w同學(xué)通過這次活動(dòng),牢記《 小學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求,并把“規(guī)范”變?yōu)樽约鹤杂X的行動(dòng),力爭在學(xué)校做一名遵規(guī)守紀(jì)的好學(xué)生,在家做一名好孩子,在社會(huì)上做一名好公民。

  “爭做文明小學(xué)生”倡議書

  同學(xué)們:

  良好的行為影響你的一生,如果播種行為,收獲的是習(xí)慣,播種習(xí)慣,收獲的是性格,那么播種性格,收獲的將是人生。為了克服不良習(xí)慣,養(yǎng)成良好習(xí)慣,我們班委會(huì)發(fā)出如下倡議:

  ①課堂有紀(jì)律,認(rèn)真聽講,做好筆記,不頂撞老師

  ②課間有秩序,不喧嘩打鬧

 ?、壅Z言有禮貌,不講臟話,語氣和藹

 ?、艽┲皿w,不盲目追求時(shí)尚

  ⑤心中有他人,不自私,多為他人著想

 ?、藓筮M(jìn)生有進(jìn)步,要不甘落后,奮起直追

 ?、咧v究衛(wèi)生,地上無痰跡、紙屑,墻上無污痕,桌上無刻劃,門窗無破損

  ⑧勤儉節(jié)約,不浪費(fèi)水電資源,發(fā)揚(yáng)刻苦耐勞的精神

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