下面是范文網(wǎng)小編整理的《新型玻璃》教案9篇(新型玻璃教案第二課時(shí))，供大家參閱。
《新型玻璃》教案1
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1、認(rèn)識(shí)5個(gè)生字，會(huì)寫8個(gè)生字。正確讀寫“急促、報(bào)警、盜竊、嫌疑、即使、保持、噪音、研制、奇跡、安然無(wú)恙、藕斷絲連”等詞語(yǔ)。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，知道課文介紹的5種新型玻璃的特點(diǎn)和用途。
3、了解當(dāng)代科技在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用，激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科性的積極性。
4、領(lǐng)悟說明方法，并學(xué)習(xí)運(yùn)用。
【教學(xué)重點(diǎn)】
了解各種新型玻璃的特點(diǎn)和用途。
【教學(xué)難點(diǎn)】
學(xué)習(xí)作者說明事物的表達(dá)方法。
【教學(xué)過程】
學(xué)案
教案 學(xué)習(xí)提綱
1、自學(xué)生字、新詞。正確讀寫目標(biāo)1中的詞語(yǔ)。
2、讀通讀順課文。
3、默讀課文，填表：
種類 特點(diǎn) 作用 說明方法 1 2 3 4 5
4、請(qǐng)以推銷員的.身份為工廠、學(xué)校、汽車、醫(yī)院推銷一種玻璃。
練習(xí)提綱
以“推銷( )”為題，寫出自己推銷產(chǎn)品的過程。注意恰當(dāng)運(yùn)用各種說明方法。 1、初讀課文，掌握字詞。
2、指導(dǎo)學(xué)生自讀自悟課文，填寫5種玻璃的特點(diǎn)、用途及說明方法。
3、指導(dǎo)學(xué)生推銷、介紹各種新型玻璃：
?、?提示推銷方法：
?、?說話有禮貌，態(tài)度誠(chéng)懇。
?、?說清楚產(chǎn)品的特點(diǎn)、用途及好處。
?、?根據(jù)客戶心理，優(yōu)惠價(jià)格。
?、?留下地址、聯(lián)系方式。
?、?師生配合，示范演練推銷過程。
?、?生生課堂演練推銷過程。
4、轉(zhuǎn)換遷移，訓(xùn)練運(yùn)用。
《新型玻璃》教案2
教材分析
這篇課文緊緊扣住一個(gè)“新”字，分別介紹了夾絲網(wǎng)防盜玻璃、夾絲玻璃、變色玻璃、吸熱玻璃、吃音玻璃等五種新型玻璃的特點(diǎn)和它們?cè)诂F(xiàn)代生活中的廣泛應(yīng)用。全文一共6個(gè)自然段。前5個(gè)自然段依次介紹了5種新型玻璃的特點(diǎn)和作用。第6自然段總結(jié)全文，說明了新型玻璃在現(xiàn)代化的建筑中的重要作用，預(yù)言人們將會(huì)創(chuàng)造出更多的奇跡。
這篇課文條理清楚，層次分明。課文前5個(gè)自然段，在結(jié)構(gòu)上有兩個(gè)明顯特點(diǎn)，一是介紹每種新型玻璃時(shí)都是先講特點(diǎn)，再講用途。二是特別注意段與段之間的銜接過渡，且富于變化。
用詞準(zhǔn)確，表達(dá)生動(dòng)形象，也是這篇課文在表達(dá)上的重要特點(diǎn)。課文對(duì)每種玻璃的特點(diǎn)和用途都介紹得極為生動(dòng)具體。
選編這篇課文的目的，一是繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生了解說明文的表達(dá)方法，學(xué)習(xí)作者準(zhǔn)確地用詞、形象地表達(dá)；二是讓學(xué)生通過了解5種新型玻璃的特點(diǎn)和用途，了解迅速發(fā)展的科學(xué)技術(shù)成就及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用，激發(fā)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)的自覺性。教學(xué)本課的重點(diǎn)是了解新型玻璃的特點(diǎn)及作用，學(xué)習(xí)作者說明事物的方法。
學(xué)情分析
1學(xué)生在上課的過程當(dāng)中，能夠很好的掌握本文的寫作方法，以第一種玻璃為例，用“讀，想，劃，記”的方法去自學(xué)剩下四種玻璃。
2．由于學(xué)生對(duì)科技發(fā)展的.方向和路線還沒有明顯的體會(huì)，所以上課前的引導(dǎo)相當(dāng)重要，需要充分激發(fā)他們的興趣。
3．學(xué)生沒有很好地把握課文出色的銜接方法。在寫作方法上面還需要再一步提高。
教學(xué)目標(biāo)
☆知識(shí)與能力
1、了解課文介紹的五種新型玻璃的特點(diǎn)及作用。
2、體會(huì)作者介紹玻璃的表達(dá)方式，進(jìn)行說話訓(xùn)練、創(chuàng)新設(shè)計(jì)，發(fā)招語(yǔ)言及創(chuàng)新思維。
☆過程與方法
1、創(chuàng)設(shè)情境：創(chuàng)設(shè)科技公司要招聘新型玻璃業(yè)務(wù)員的情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望。
2、知道學(xué)法：根據(jù)課文內(nèi)容師生商討出學(xué)習(xí)的方法，并用這種方法研讀第一種玻璃，給學(xué)生提供示范。
3、合作探究：小組內(nèi)按照前面的方法合作學(xué)習(xí)另外四種玻璃。
4、模擬招聘：學(xué)生以應(yīng)聘者的身份介紹玻璃情況，以檢查其對(duì)課文的掌握情況。
5、拓展提升：鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象，發(fā)明更為新穎和有實(shí)用價(jià)值的玻璃，激發(fā)其對(duì)科學(xué)的興趣，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
1、了解課文介紹的五種新型玻璃的特點(diǎn)及作用。
2、能熟練掌握每種玻璃的特性，脫稿解說。對(duì)五種玻璃的介紹，推銷。
《新型玻璃》教案3
一.教學(xué)目的：
1.朗讀課文，了解新型玻璃的特點(diǎn)和作用，對(duì)高科技產(chǎn)生興趣。
2.展開想象設(shè)計(jì)一種新型玻璃，并把它介紹給大家。
3.以推銷產(chǎn)品的形式訓(xùn)練學(xué)生的口語(yǔ)交際能力。
二.教學(xué)重點(diǎn)：
了解新型玻璃的特點(diǎn)和作用，并能通過想象設(shè)計(jì)新型玻璃，從而對(duì)高科技產(chǎn)生興趣。
三.教學(xué)難點(diǎn)：
掌握推銷產(chǎn)品的表達(dá)方法，訓(xùn)練學(xué)生的口語(yǔ)交際能力。
四.教學(xué)準(zhǔn)備：
收集有關(guān)新型玻璃的資料。
五.教學(xué)過程：
(一)導(dǎo)入：
同學(xué)們，今天我作為華能科技公司業(yè)務(wù)部的經(jīng)理將以《新型玻璃》一課對(duì)大家進(jìn)行培訓(xùn)，希望你們都能成為小小推銷員，大家有信心嗎?
(二)
培訓(xùn)階段：
1.我們公司新開發(fā)了好幾種新型玻璃，大家想了解嗎?快點(diǎn)打開書，誰(shuí)來(lái)讀讀第一段?其他人想想這是什么玻璃?它又有什么特點(diǎn)和作用呢?
板書：
名稱
特點(diǎn)和作用
夾絲網(wǎng)
防盜玻璃自動(dòng)報(bào)警
2.我們公司有一位推銷員在推銷這種玻璃時(shí)，遭到了客戶的.拒絕，這是為什么呢?請(qǐng)大家看投影。
幻燈：推銷實(shí)錄
一位施工單位的工程師想要為修建中的一所醫(yī)院購(gòu)買病房需要的玻璃。
推銷員：嘿!我是華能科技公司推銷部的業(yè)務(wù)員，我公司新開發(fā)了一種產(chǎn)品，名叫“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”。
客戶：(表情)不滿意地皺起眉頭。
推銷員：這種玻璃的特點(diǎn)是可以自動(dòng)報(bào)警，用到醫(yī)院里簡(jiǎn)直太合適不過了。這種玻璃非常便宜，100元一平米，如果你們需要，可以找我。
客戶：(不耐煩地)太貴了!我們這里根本不需要這樣的玻璃，請(qǐng)你快離開這里吧!
3.應(yīng)該怎樣做呢?誰(shuí)來(lái)讀一讀“推銷方法啟示”?其他人想這四條中哪一條最重要呢?
幻燈：推銷方法啟示
(1)說話要有禮貌，態(tài)度誠(chéng)懇。
(2)了解客戶的需求，說清楚產(chǎn)品的特點(diǎn)和作用以及產(chǎn)品帶給客戶的好處。
(3)根據(jù)客戶的心理，實(shí)施相應(yīng)的價(jià)格優(yōu)惠。
(4)留下自己的聯(lián)系方式。
4.誰(shuí)愿意按照這四條方法來(lái)試一試?其他同學(xué)都來(lái)當(dāng)評(píng)委。
(三)實(shí)踐階段
1.剛才，我和這位同學(xué)的合作十分成功，你們都很想試試嗎?
看課文的第2—5自然段，根據(jù)自學(xué)提示自學(xué)。
幻燈：自學(xué)提示
(1)自由讀課文第2——5自然段，邊讀邊畫出玻璃的名稱、特點(diǎn)和作用。
(2)四人小組交流并填表。
2.匯報(bào)自學(xué)成果。
有沒有不同意見?
3.今天，有幾個(gè)需求單位聽說我們正在進(jìn)行新型玻璃的推銷培訓(xùn)，特意趕來(lái)了。你們看，他們都是哪些單位呢?
貼到黑板上：高層建筑承建單位
普通居民住宅開發(fā)公司
鬧市區(qū)的醫(yī)院
4.你喜歡哪一種新型玻璃呢?你喜歡的新型玻璃又適合哪一個(gè)呢?自己先來(lái)想一想?，F(xiàn)在，兩人一組進(jìn)行練習(xí)，每位同學(xué)都要各當(dāng)一次推銷員和客戶。
5.請(qǐng)你向大家匯報(bào)一下你是怎樣推銷產(chǎn)品的?各位評(píng)委要認(rèn)真聽，仔細(xì)評(píng)。
(四)擴(kuò)展階段
1.同學(xué)們已經(jīng)初步掌握了推銷技巧，我們班同學(xué)課下還搜集了一些資料，誰(shuí)為大家介紹一下?
2.你還想發(fā)明什么新型玻璃?
(五)總結(jié)階段
同學(xué)們，今天的推銷培訓(xùn)就先到這里，希望你們?cè)谏钪幸訌?qiáng)訓(xùn)練，我相信，等到培訓(xùn)班結(jié)束那一天，同學(xué)們都會(huì)成功的!
《新型玻璃》教案4
教學(xué)目的：
1、通過閱讀討論，理解課文內(nèi)容，了解課文介紹的五種新型玻璃的特點(diǎn)和作用。激發(fā)學(xué)生為科技事業(yè)的發(fā)展而勤奮學(xué)習(xí)的自覺性。
2、想象自己將要?jiǎng)?chuàng)造設(shè)計(jì)的新型玻璃，說清楚這種玻璃的特點(diǎn)和作用。
教學(xué)過程 ：
一、復(fù)習(xí)引入。
師：這節(jié)課，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第19課——生：《新型玻璃》。上節(jié)課，我們初讀了課文，學(xué)習(xí)了生字，你記住了哪些字呢？（生說）通過讀課文，你覺得作者向我們介紹的都是些怎樣的玻璃呢？（生說）課文向我們介紹了幾種玻璃？你想了解這些新型玻璃的特點(diǎn)和作用嗎？這節(jié)課，我們就通過閱讀，討論，來(lái)了解它們的特點(diǎn)和用途。
二、講讀第1自然段。
1、請(qǐng)聽（放錄音）：“夜深了……抓住了一個(gè)劃破玻璃企圖盜竊展品的罪犯?！蓖瑢W(xué)們，我們已經(jīng)讀了課文，知道報(bào)警的并不是值夜班的看守，而是——生：被劃破的玻璃。是呀，同學(xué)們，報(bào)警的就是那被劃破的玻璃。這是種怎樣的玻璃？為什么會(huì)報(bào)警呢？請(qǐng)大家快速讀課文第一自然段，從中找答案。
2、指名回答：這種玻璃為什么能報(bào)警？（板書：自動(dòng)報(bào)警）它可以用在什么地方？（找出一句話）從作者的描述中，你體會(huì)到了什么？從哪些詞語(yǔ)中看出？（很多地方用到，這些地方放的東西珍貴）四個(gè)可以說明了這種玻璃的用途廣泛，但這些地方用這種玻璃目的卻是一樣的，都是為了——（板書：防盜）還有什么東西用途也很廣泛，你能用上四個(gè)可以說話嗎？
3、讓我們齊讀課文第一自然段，進(jìn)一步了解這種特殊的玻璃，這段課文主要向我們介紹了什么內(nèi)容呢？師生小結(jié)：原來(lái)這種能報(bào)警的特殊的玻璃就是——“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”它里面有極細(xì)的金屬絲網(wǎng)和自動(dòng)報(bào)警器相連，當(dāng)人劃破玻璃時(shí)能自動(dòng)報(bào)警，它的用途很廣泛，用了它是為了來(lái)防盜。
三、學(xué)習(xí)2——5自然段。
過渡：作者還向我們介紹了哪些新型玻璃呢？我們來(lái)個(gè)新型玻璃展銷會(huì)吧！請(qǐng)各個(gè)廠家把自己的玻璃的特點(diǎn)和作用向大家介紹清楚，以便大家購(gòu)買。好，我們按組來(lái)介紹吧。要求：讀課文，畫特點(diǎn)，想作用，填表格。
1、分組讀書討論。填完表格的可以到黑板上填寫。
2、哪個(gè)廠家先來(lái)介紹自己生產(chǎn)的新型玻璃，注意說清楚這種玻璃的特點(diǎn)和作用。①相機(jī)理解詞語(yǔ)：藕斷絲連是什么意思？在這里指什么？這樣的玻璃碎了，也不會(huì)怎樣？②變色玻璃是怎樣隨著陽(yáng)光的強(qiáng)弱調(diào)節(jié)室內(nèi)光線的？
3、指板書小結(jié)各種玻璃的特點(diǎn)和作用。
4、齊讀課文2——5自然段，進(jìn)一步了解這些玻璃的特點(diǎn)和作用。小結(jié)：這些新型玻璃在現(xiàn)代化的建筑中，發(fā)揮著多么重要的作用呀！
四、學(xué)習(xí)第6自然段。
師：過渡：同學(xué)們，通過作者的`介紹，我們了解到，在現(xiàn)代化的建筑中，新型玻璃正在起著重要作用，在新型玻璃的研制中，人們將會(huì)創(chuàng)造出更多的奇跡。人們指哪些人呢？在座的同學(xué)們有可能就是未來(lái)的科學(xué)家，你要設(shè)計(jì)出怎樣的新型玻璃，為人們?cè)旄Ｄ?？要向大家講清楚你設(shè)計(jì)的玻璃的特點(diǎn)和用途。同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)的玻璃太棒了。
五、全文總結(jié)。
這節(jié)課，我們不僅了解了作者向我們介紹的五種新型玻璃的特點(diǎn)和作用，自己也設(shè)計(jì)出了新型玻璃，希望同學(xué)們努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，早日實(shí)現(xiàn)理想，制造出自己設(shè)計(jì)的玻璃，為人們?cè)旄?。這節(jié)課我們就上到這，謝謝大家！
板書： 夾絲網(wǎng)防盜玻璃 夾絲玻璃 變色玻璃 吸熱玻璃 吃音玻璃 自動(dòng)報(bào)警防盜
《新型玻璃》教案5
課前準(zhǔn)備
1．生字、詞的幻燈片。
2．每個(gè)小組準(zhǔn)備白紙一張，用于課后思考題一。
第一課時(shí)
↘導(dǎo)入
板書課題：新型玻璃
我相信同學(xué)們都見過玻璃，而今天這篇課文將給我們介紹幾種我們從沒有見過的玻璃。
新型是什么意思？
?。ㄐ碌念愋汀⑿碌钠贩N）
新型玻璃是什么意思？看到這個(gè)題目你能提出什么問題？
（新型玻璃在哪里？它有什么作用？新型玻璃新在哪里？有多少種新型玻璃？等等）
↘初讀課文，自主預(yù)習(xí)
1．自由讀課文，要求做到讀準(zhǔn)字音，通順連貫。
2．自學(xué)生字：
a．同學(xué)自學(xué)生字，注意生字的字音和字形。
b．出示生字、詞的幻燈片，檢查生字、詞的認(rèn)讀情況：同桌互讀、指名讀，提出不理解的詞語(yǔ)全班交流、解答。
認(rèn)讀：盜竊、嫌疑、夾絲、粘、噪音、廢水、安然無(wú)恙、藕斷絲連
重點(diǎn)理解安然無(wú)恙：平安，安安穩(wěn)穩(wěn)地，沒有受害等詞語(yǔ)。
3．鞏固練習(xí)。
以組詞的形式來(lái)作鞏固練習(xí)。教師可出示小黑板或投影片。
比一比，再組詞。
型（）費(fèi)（）付（）
形（）廢（）寸（）
占（）綢（）阻（）淺（）
粘（）調(diào)（）祖（）踐（）
4．指名逐段讀課文，檢查是否達(dá)到了正確、流利朗讀課文，重點(diǎn)指導(dǎo)易讀錯(cuò)的字音。
如：特殊（shū）、仍（rān）然、即（jí）使、調(diào)（tiáo）節(jié)、處（chǔ）理、奇跡（jì）
↘探讀課文、整體感知
1．自主讀課文，思考：這篇課文寫了幾種新型玻璃？
2．交流：在全班交流自己的讀書體會(huì)。（課文共寫了5種新型玻璃：夾絲網(wǎng)防盜玻璃、夾絲玻璃、變色玻璃、吸熱玻璃、吃音玻璃）
↘復(fù)習(xí)、鞏固、聽寫8個(gè)生字
第二課時(shí)
↘回憶、導(dǎo)入新課
1．導(dǎo)入：同學(xué)們，在一個(gè)伸手不見五指的夜晚，一個(gè)人影竄進(jìn)了陳列著珍貴字畫的展覽館，準(zhǔn)備劃破玻璃，盜竊里面的字畫。當(dāng)他的玻璃刀剛剛觸及玻璃的時(shí)候，院子里便響起了急促的報(bào)警聲。警察立即趕來(lái)，把這個(gè)小偷給抓住了。同學(xué)們一定會(huì)奇怪地問：這是什么玻璃呀？怎么一接觸它就發(fā)出報(bào)警聲呢？同學(xué)們，這是一種新型玻璃。板書課題
2．自由讀課文，回憶一下：課文講了幾種新型玻璃？
↘精讀課文
1．認(rèn)識(shí)夾絲網(wǎng)防盜玻璃的'特點(diǎn)、作用。
默讀第1自然段。思考：夾絲網(wǎng)防盜玻璃有什么特點(diǎn)？它有什么作用？劃出有關(guān)句子，說說你的理解。
特點(diǎn)：自動(dòng)報(bào)警作用：防盜
理解：正是由于這種特殊的玻璃的特點(diǎn)才有它自動(dòng)報(bào)警防盜的作用，由此可見夾絲網(wǎng)防盜玻璃的作用
是由它的特點(diǎn)決定的。
2．讀課文，仿照第一自然段獨(dú)立思考其他新型玻璃的特點(diǎn)和作用。（填在書上）
3．小組進(jìn)行交流。
每個(gè)小組發(fā)一張表格，組內(nèi)同學(xué)互相交流，一起設(shè)計(jì)表格、填寫表格。
4．全班匯報(bào)，老師板書。
5．小結(jié)：同學(xué)們，通過今天的學(xué)習(xí)，我們了解了五種新型玻璃的特點(diǎn)和作用，它們大大方便了我們的生
活，也讓我們感受到了科學(xué)技術(shù)與我們的生活息息相關(guān)?，F(xiàn)在我們把自己了解到的內(nèi)容說一說，請(qǐng)你用自
述的方法。（老師在黑板上寫下了自述兩個(gè)字。）自述是什么意思？（就是自己介紹自己）。
小組互相說，全班推薦。
6．探讀課文，歸納說明方法：
課文清晰地給我們介紹了五種新型玻璃，作者在介紹時(shí)使用了幾種說明方法？
↘明確要求，拓展練習(xí)
1．現(xiàn)在我們都是小小科學(xué)家，今天我們也來(lái)發(fā)明一種新型玻璃。請(qǐng)你仍然用自述的方法說一說。
想一想，你設(shè)計(jì)的新型玻璃可以用在哪？請(qǐng)你用上可以可以也可以
2．分組交流自己的設(shè)計(jì)方案。
3．每組推薦一個(gè)最佳方案在全班匯報(bào)。
《新型玻璃》教案6
教材分析
這篇講讀課文分別介紹了“夾絲網(wǎng)防盜玻璃、夾絲玻璃、變色玻璃、吸熱玻璃、吃音玻璃”五種新型玻璃的特點(diǎn)和作用。
教學(xué)目標(biāo)
通過理解課文內(nèi)容，使學(xué)生了解迅速發(fā)展的當(dāng)代科技及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用；激發(fā)學(xué)生為科技事業(yè)的發(fā)展而勤奮學(xué)習(xí)的自覺性。了解作者是怎樣圍繞新型玻璃的特點(diǎn)和作用來(lái)介紹新型玻璃的；注意段與段之間的聯(lián)系。掌握本課生字新詞。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)
讓學(xué)生了解新型玻璃的特點(diǎn)和作用。進(jìn)行詞句訓(xùn)練。
教學(xué)構(gòu)想
先根據(jù)預(yù)習(xí)的要求反復(fù)朗讀課文，然后再講讀課文時(shí)突出結(jié)構(gòu)上的兩個(gè)特點(diǎn)（1）先講特點(diǎn)，再講用途。（2）段與段之間的銜接。最后通過讀懂第一段達(dá)到舉一反三的作用。
教學(xué)準(zhǔn)備
投影片
教學(xué)時(shí)間
二課時(shí)
第一課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容
從課文內(nèi)容入手，抓住特點(diǎn)深入理解課文內(nèi)容。
學(xué)生學(xué)習(xí)過程
一、導(dǎo)入新課，激發(fā)興趣。玻璃，在日常生活中，隨處可見，它的特點(diǎn)是什么？有什么作用呢？隨著科技的發(fā)展，人們對(duì)玻璃加以研究，使它有新的作用；這就是這課書中所說的新型玻璃。本課介紹了哪幾種新型玻璃？這些玻璃新在哪里？它們都各有什么用呢？
二、自讀課文，初步了解內(nèi)容
1．邊讀邊劃出生字詞和不懂的.詞語(yǔ)，注意讀準(zhǔn)字音。
2．標(biāo)出自然段序號(hào)，思考：本課介紹了哪幾種新型玻璃？
三、再讀課文，理解內(nèi)容。
1、細(xì)講第一自然段。（教學(xué)法）
?。?）自由小聲讀第1自然段。出示思考題：這段介紹了哪一種新型玻璃？它有什么特點(diǎn)和用途？課文是怎樣說明這個(gè)特點(diǎn)的？這樣說明好在哪里？
?。?）劃出有關(guān)描寫“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”特點(diǎn)的句子。理解“特殊”一詞的意思。（特殊是指不同于一般，課文中指的就是這種“里面有一層極細(xì)的金屬絲網(wǎng)的玻璃”。）
2、再學(xué)第二自然段。（用學(xué)法）
?。?）默讀第2自然段，根據(jù)思考題來(lái)理解內(nèi)容。討論：這小段介紹了什么新型玻璃？它有什么特點(diǎn)？是從哪些詞語(yǔ)中看出來(lái)的？理解“安然無(wú)恙”的意思。（原指平安無(wú)事沒有疾病，現(xiàn)指玻璃沒有遭到損壞，完好無(wú)損。）“藕斷絲連”。（原是比喻表面上好像已經(jīng)斷了，實(shí)際上仍有牽連。指玻璃雖然碎了，但玻璃片仍粘在一起。）
?。?）體會(huì)“仍”和“仍然”兩個(gè)詞的用詞準(zhǔn)確性，試換一個(gè)詞可以嗎？為什么？
?。?）“夾絲玻璃”的作用是什么？
3、分組自學(xué)三、四、五自然段。
?。?）要求：把自己當(dāng)作一種新型玻璃，運(yùn)用學(xué)習(xí)方法（讀、劃、找、議），按照學(xué)習(xí)思路（名稱、特點(diǎn)、用途、說明方法）來(lái)學(xué)習(xí)。注意特點(diǎn)要抓準(zhǔn)確，然后用“我”第一人稱來(lái)介紹。
?。?）在個(gè)人學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上分組展開討論。
?。?）師生共同交流、歸納。
四、總結(jié)全文，深化主題。
1、指名讀最后一個(gè)自然段。
2、點(diǎn)撥：更多的奇跡靠誰(shuí)創(chuàng)造？你們想發(fā)明什么更新型的玻璃？創(chuàng)造什么奇跡為人類服務(wù)？
3、說說這段在全文中的作用。（總結(jié)概括全文內(nèi)容）
作業(yè)設(shè)計(jì)
1、有感情的朗讀課文。
2、抄寫生字新詞。
板書設(shè)計(jì)
夾絲網(wǎng)防盜玻璃
夾絲玻璃
吸熱玻璃
吃音玻璃
課后小記
第二課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容
從課文內(nèi)容入手，深入理解課文內(nèi)容，練習(xí)表達(dá)，并在此基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)作者的寫作方法。
學(xué)生學(xué)習(xí)過程
一、再讀課文，復(fù)習(xí)回顧。
1、自由讀課文，回顧課文主要內(nèi)容，填表。
2、聽寫檢查生字詞。
新型玻璃名稱
特 點(diǎn)
作 用
夾絲網(wǎng)防盜玻璃
自動(dòng)報(bào)警
防盜
二、從課文內(nèi)容入手，學(xué)習(xí)作者的寫作方法。
1、找出課文中帶有“可以------可以------也可以”的句式和“如果…就…”的句式，讀一讀并練習(xí)說話。
2、總結(jié)本課的寫作方法：
?。?）課文段與段的連接上有什么特點(diǎn)？（分----總，分中運(yùn)用并列）
?。?）本課在說明五種新型玻璃時(shí)采用了哪些說明方法？（列舉實(shí)例、提出問題、擺出數(shù)字等）
?。?）出示投影，理解帶點(diǎn)詞的作用。
“在炎熱的夏天，“吸熱玻璃”能阻擋強(qiáng)烈的陽(yáng)光，使室內(nèi)比室外涼爽；在嚴(yán)寒的冬季，“吸熱玻璃”把冷空氣擋在室外，使室內(nèi)保持溫暖”。這段話有幾個(gè)分句？分別讀讀。
理解每個(gè)分句的意思。體會(huì)這個(gè)復(fù)句中的分句分別說了哪 兩種有關(guān)的不同的事物。（即吸熱玻璃在不同季節(jié)的作用）
三、練習(xí)表達(dá)。
1．先理解詞語(yǔ)在句子中的作用。
2．教師出示范句。
3.然后用“可以……可以…還可以”和“如果…就…”造句。
4．學(xué)生練習(xí)寫句子。（練習(xí)造句時(shí)，必須引導(dǎo)學(xué)生知道這兩個(gè)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)一個(gè)是表示并列關(guān)系的，另一個(gè)是表示假設(shè)關(guān)系的。先想好要說的分句的內(nèi)容，這些內(nèi)容要有聯(lián)系。最后再用帶點(diǎn)的詞語(yǔ)練習(xí)說寫句子。）
作業(yè)設(shè)計(jì)
除了課文講到的，你還知道有什么新型玻璃？你想發(fā)明什么樣的新型玻璃？它有什么特點(diǎn)和作用？
四年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文隨堂檢測(cè)題:《新型玻璃》
1、可以調(diào)節(jié)室內(nèi)光線的玻璃是( )
A.夾絲玻璃
B.吸熱玻璃
C.變色玻璃
D.吃音玻璃
2、具有消除噪音特點(diǎn)的玻璃是( )
A.吃音玻璃
B.夾絲網(wǎng)防盜玻璃
C.變色玻璃
D.吸熱玻璃
3、博物館里可以采用的玻璃是( )
A.夾絲玻璃
B.夾絲網(wǎng)防盜玻璃
C.吃音玻璃
D.吸熱玻璃
4、讓房間冬暖夏涼的玻璃是( )
A.吃音玻璃
B.吸熱玻璃
C.變色玻璃
D.夾絲玻璃
《新型玻璃》教案7
學(xué)習(xí)目標(biāo)
知識(shí)與技能
1．認(rèn)識(shí)4個(gè)生字，會(huì)寫8個(gè)生字。正確讀寫“急促、報(bào)警、盜竊、犯罪、嫌疑、金屬、銀行、圖紙、即使、規(guī)定、窗簾、保持、噪音、集中、處理、對(duì)付、研制、奇跡、博物館、安然無(wú)恙、藕斷絲連”等詞語(yǔ)。
2．正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，知道課文介紹的5種新型玻璃的特點(diǎn)和用途。
3．領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法，并學(xué)習(xí)運(yùn)用。
過程與方法
通過質(zhì)疑、探究掌握本課知識(shí)。
情感態(tài)度與價(jià)值觀
了解迅速發(fā)展的當(dāng)代科技及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用，激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的積極性和為科技事業(yè)的發(fā)展進(jìn)步而勤奮學(xué)習(xí)的自覺性。
教學(xué)重、難點(diǎn)與關(guān)鍵
1.讓學(xué)生了解新型玻璃的特點(diǎn)和作用。
2.學(xué)習(xí)運(yùn)用作者的表達(dá)方法
課時(shí)劃分：2課時(shí)
教學(xué)過程
第一課時(shí)
一、導(dǎo)入 、板題
我相信同學(xué)們都見過玻璃，而今天這篇課文將給我們介紹幾種我們從沒有見過的玻璃：--《新型玻璃》
二、出示自學(xué)目標(biāo)
1. 學(xué)習(xí)本課的生字新詞，并且能正確讀寫“急促、報(bào)警、盜竊、犯罪”等詞語(yǔ)。
2.知道課文介紹了幾種玻璃？
三、出示自學(xué)指導(dǎo)
1．自由讀課文，能將字音讀準(zhǔn)，語(yǔ)句讀的通順連貫。
2．自學(xué)生字：
畫出文中的生字詞同桌互讀，提出不理解的詞語(yǔ)小組交流、解答。
3.再次朗讀課文，思考：這篇課文寫了幾種新型玻璃？
四、學(xué)生自學(xué)
五、檢查自學(xué)情況
1.指名逐段讀課文，檢查是否達(dá)到了正確、流利朗讀課文，重點(diǎn)指導(dǎo)易讀錯(cuò)的'字音。
2.生板書文中的生字詞，共同學(xué)習(xí)。
3. 自主讀課文，思考：這篇課文寫了幾種新型玻璃？
六、當(dāng)堂訓(xùn)練
1.比一比，再組詞。
型（ ）費(fèi)（ ）付（ ）
形（ ）廢（ ）寸（ ）
占（ ）綢（ ）阻（ ）淺（ ）
粘（ ）調(diào)（ ）祖（ ）踐（ ）
2.用可以……可以……可以……也可以……造句
七、小結(jié)：
這節(jié)課你有什么收獲？
第二課時(shí)
一、導(dǎo)入
同學(xué)們通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)我們知道了幾種新型玻璃？他們都有什么特點(diǎn)和用途呢？這節(jié)課我們接著來(lái)學(xué)習(xí)。
二、出示自學(xué)目標(biāo)
朗讀課文，思考：
1.新型玻璃的特點(diǎn)和作用
2.課文清晰地給我們介紹了五種新型玻璃，作者在介紹時(shí)使用了幾種說明方法？
三、出示自學(xué)指導(dǎo)
1.朗讀課文，小組討論：新型玻璃的特點(diǎn)和作用。
2.畫出課文在介紹五種新型玻璃時(shí)所使用的幾種說明方法？
四、學(xué)生自學(xué)
五、檢查自學(xué)情況
1、小組匯報(bào)新型玻璃的特點(diǎn)和作用
2、說說介紹五種新型玻璃時(shí)所使用的幾種說明方法？
六、當(dāng)堂訓(xùn)練
將自己最喜歡的新型玻璃（可以是自己設(shè)計(jì)的，也可以是課文中介紹的）的特點(diǎn)、作用等用自己的語(yǔ)言寫下來(lái)并講述給你的家人或朋友聽。
七、小結(jié)：
你覺得今天的語(yǔ)文課，學(xué)得怎么樣？學(xué)了課文后，有什么感觸？
八、板書設(shè)計(jì)：
新型玻璃
種類特點(diǎn)作用
夾絲網(wǎng)防盜玻璃自動(dòng)報(bào)警防 盜
變色玻璃能隨著陽(yáng)光的強(qiáng)弱而改變顏色“自動(dòng)窗簾”
吸熱玻璃吸熱，阻擋冷空氣可使室內(nèi)冬暖夏涼
吃音玻璃消除噪音使噪音強(qiáng)度減弱
夾絲玻璃非常堅(jiān)硬，不易破碎適于高層建筑使用
九、反思：
《新型玻璃》教案8
一，故事設(shè)疑，提示課題
?。?、同學(xué)們，在一個(gè)伸手不見五指的夜晚，一個(gè)小偷潛人了陳列珍貴字畫的展覽館，準(zhǔn)備劃破玻璃，偷里面的字畫。當(dāng)他的刀片剛剛觸及玻璃的時(shí)候，展覽館內(nèi)頓時(shí)響起了急促的報(bào)警聲。警察立即趕來(lái)，把小偷抓住了。同學(xué)們，故事講到這里，你有什么問題嗎？
?。?、板書課題，齊讀課題：
讀了課題后，你想知道什么？
３、整理學(xué)生提出的問題：
?、?新型玻璃都有哪些名稱？
⑵ 具有什么特點(diǎn)？
⑶ 有哪些用途？……
４、你們最感興趣的是哪個(gè)問題 可用什么辦法解決？
讓學(xué)生帶著問題讀書，有利于培養(yǎng)學(xué)生邊讀邊思考的習(xí)慣，更能激發(fā)強(qiáng)烈的自主學(xué)習(xí)的意識(shí)，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。
二、自主讀文、解決疑難
?。薄⒆灾髯x全文，可邊讀邊劃。
２、交流學(xué)習(xí)結(jié)果，用投影出示填空：
課文主要介紹了＿＿＿＿，＿＿＿＿，＿＿＿＿，＿＿＿＿和＿＿＿＿五種新
型玻璃。
三、默讀存疑，讀議解疑
１、默讀第一自然段，思考：
夾絲網(wǎng)防盜玻璃有什么特點(diǎn)？
?。病巡欢膯栴}標(biāo)注出來(lái)。
３、反饋交流：
教師鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想像，說說這種玻璃還可以用在什么地方。
?。础⒏星槔首x：
根據(jù)自己對(duì)這段文字的獨(dú)特感受來(lái)朗讀課文，說說這樣處理的理由。
５、總結(jié)學(xué)法：
?、?讀課文，思考問題，標(biāo)出不懂的問題。
?、?交流思考的問題，提出不懂的問題。
⑶ 根據(jù)自己的獨(dú)特感受朗讀課文。
四、提出問題，合作釋疑
１、按第一自然段的學(xué)習(xí)方法，四人小組合作學(xué)習(xí)第二自然段。
?。?、每小組先派一人匯報(bào)，說說讀懂了什么，還存在哪些疑難。
?。场⑼瑢W(xué)合作，互助解疑。
?。?、個(gè)性化表達(dá)：
可以合作讀，小組內(nèi)競(jìng)賽讀，也可以與其他小組比賽讀。
五、獨(dú)立運(yùn)用，還原生活
１、用學(xué)習(xí)第一，二自然段的方法，獨(dú)立學(xué)習(xí)第三、四、五自然段。
２、自由選擇合作伙伴，從第三，四，五自然段中任選一段，完成下面的作業(yè)—說一說，演一演：
?、?以“我是一塊變色玻璃”為開頭說一段話。
?、?以推銷員的身份到建材商店推銷產(chǎn)品。
?、?以“街頭商販”的身份賣玻璃。
生活的外延與語(yǔ)文的'外延相等。生活化的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)板塊，使語(yǔ)文教學(xué)真正走向生活大課堂。
六、總結(jié)談話，升華主題
同學(xué)們，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展將大大提高我們的生活質(zhì)量。這節(jié)課，我們了解了五種新型玻璃的特點(diǎn)和用途，希望同學(xué)們努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后，去發(fā)明更多的新型玻璃，提高生活質(zhì)量。
七、表達(dá)心愿，自主作業(yè)
?。?、向家人及朋友談?wù)勑滦筒ＡУ奶攸c(diǎn)和用途。
?。病⒄n外延伸：
轉(zhuǎn)換角色成為顧客，根據(jù)實(shí)際生活的需要，以書面形式向廠家提出具體的要求或提供市場(chǎng)信息，為廠家不斷研發(fā)新型玻璃提供參考（如“自動(dòng)除塵玻璃”“氣象預(yù)測(cè)玻璃”等等）。
自主，生活化的課外延伸作業(yè)，能拓寬學(xué)生的時(shí)間和空間，打破課內(nèi)外的界線。將語(yǔ)文與生活緊密聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)語(yǔ)文的最終目的──用語(yǔ)文。
《新型玻璃》教案9
第一課時(shí)
教學(xué)目的：
1、學(xué)會(huì)正確讀寫本課生字新詞。
2、朗讀課文，整體感知課文，初步了解課文內(nèi)容。
教學(xué)重難點(diǎn)：
學(xué)習(xí)生字詞，整體感知課文，初步了解課文內(nèi)容。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課
玻璃是我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｒ姷臇|西，但是玻璃的種類不僅僅是我們見到的最普通的那種，還有許多新型的玻璃，你知道有哪些嗎？它們又有什么用途呢？今天我們就學(xué)習(xí)幾種新型玻璃。
二、板書課題
提問：“新型”是什么意思？
三、學(xué)習(xí)生字詞
1、注意讀音：殊、即
2、字形：碎。
3、形近字同音字：
4、教師結(jié)合課文，理解文中的詞語(yǔ)：陳列、博物館、企圖、犯罪、特殊、即使。
四、指導(dǎo)學(xué)生朗讀課文，整體感知課文。
學(xué)生自讀課文。思考：這一課介紹了哪幾種新型玻璃？
教師板書：
夾絲防盜玻璃，夾絲玻璃，變色玻璃，吸熱玻璃，吃音玻璃。
提問：
課文的`主要內(nèi)容是什么？
教師總結(jié)：
全課介紹了五種新型玻璃及它們的作用。
第二課時(shí)
一、檢查學(xué)生朗讀課文。
二、學(xué)生自學(xué)課文，思考
課文共介紹了哪幾種新型玻璃，它們的特點(diǎn)，作用是什么？在文中畫出。
三、學(xué)生分小組交流，并填表。
四、全班交流并展示圖表
五、結(jié)合表格內(nèi)容，讀課文，概括段意。練說幾種新型玻璃的自述。
六、練習(xí)朗讀一至五段。
七、學(xué)習(xí)第六段，理解“正在、將會(huì)”兩個(gè)詞。
八、提問：
這句話你怎樣理解？對(duì)全文起什么作用？
九、教師總結(jié)全課。
學(xué)習(xí)了本課我們應(yīng)在當(dāng)今科技飛速發(fā)展的情況下，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，以后為科技事業(yè)的發(fā)展作出貢獻(xiàn)。
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