下面是范文網(wǎng)小編整理的測量電壓教學(xué)反思3篇 測量電壓教案，以供參閱。

測量電壓教學(xué)反思1

　　興趣是最好的老師，是進(jìn)行探究的最直接動力?？梢詮膶W(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)、經(jīng)歷中，或從社會關(guān)注的物理教材有關(guān)問題中選擇探究性學(xué)習(xí)內(nèi)容，引發(fā)學(xué)生的好奇心，并引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)問題，造成懸念，激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在動力。那么如何創(chuàng)設(shè)問題情境呢？可以通過某個生動的小故事、新奇的實(shí)驗(yàn)演示，或用教材中的“？”等，都能激發(fā)學(xué)生的好奇心、求知欲，從而激發(fā)學(xué)生的探究興趣。

　　在學(xué)習(xí)《測量電壓》一課時，我考慮到學(xué)生對“電壓”這一物理概念有所了解，但對電壓的作用不夠明確，在學(xué)習(xí)新課之前，我有刺激發(fā)學(xué)生興趣，讓學(xué)生帶著疑問閱讀教材走進(jìn)文本。通過閱讀教材，學(xué)生們了解了電壓的作用，接著出示電壓表和電流表讓學(xué)生進(jìn)行區(qū)分，并分析討論他們使用時的異同點(diǎn)，最后讓學(xué)生動手操作鞏固電壓表和電流表的使用，取得了較好的效果。

　　通過上述個方法，激發(fā)了學(xué)生的興趣，簡化了課堂教學(xué)內(nèi)容，降低了問題的`難度，調(diào)動了學(xué)生的積極性、主動性，加速了學(xué)生完成認(rèn)知的掛、過程，達(dá)到了培養(yǎng)學(xué)生能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的目的。

測量電壓教學(xué)反思2

　　電流、電壓、電阻，是新版初中物理九年級第五至七章的內(nèi)容。電流、電壓、電阻是電學(xué)中最基本也是最重要的三個物理量，它們是學(xué)習(xí)電學(xué)其他物理概念的基礎(chǔ)，是掌握電學(xué)中的物理規(guī)律、認(rèn)識電學(xué)中的物理現(xiàn)象所必不可少的知識。這幾章的主要內(nèi)容有：電流的概念和單位，電流表的使用，電壓的作用、大小和單位，電壓表的使用，電阻的'概念、大小決定因素和變阻器。

　　目前的教學(xué)是處在九年級下學(xué)期第一輪總復(fù)習(xí)階段，對于這三章內(nèi)容的復(fù)習(xí)關(guān)系到整個電學(xué)的復(fù)習(xí)，能夠清晰地掌握好電流、電壓、電阻這三個物理量為學(xué)生后續(xù)課程的復(fù)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　教學(xué)過程符合復(fù)習(xí)課的特點(diǎn)：低起點(diǎn)、小坡度，遠(yuǎn)著眼，考點(diǎn)多，容量大，結(jié)構(gòu)完整。以考點(diǎn)為先導(dǎo)，講練結(jié)合，突出以學(xué)生為主體。但也存在一些問題：過于重視基礎(chǔ)知識的傳授，忽略了學(xué)生自己動手能力的培養(yǎng)，以教師黑板演示連接代替了學(xué)生的書寫；在考點(diǎn)練習(xí)之后沒有立即就出現(xiàn)針對性練習(xí)；習(xí)題講解之后也沒有進(jìn)行必要的總結(jié)。因此在今后的復(fù)習(xí)中一定要注意這些問題，要注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，以課程改革為標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)素質(zhì)教育，爭取在今年的畢業(yè)考試中取得優(yōu)異的成績。

測量電壓教學(xué)反思3

　　電壓是一個較為抽象的概念。建立電壓的概念對學(xué)生來說難度較大，本節(jié)課是用水壓類比來理解電壓（電源與水泵、水管與導(dǎo)線、燈與水輪機(jī)、開關(guān)與閥門類比），再通過課件演示更形象化，學(xué)生理解起來較簡單。對于電壓表的使用通過與電流表的對比，既復(fù)習(xí)了前面的知識又加深了兩者在使用時的不同，一箭雙雕。通過實(shí)驗(yàn)測量得出串聯(lián)電路、并聯(lián)電路電壓特點(diǎn)，更便于記憶。在學(xué)習(xí)《電壓》，我考慮到學(xué)生對“電壓”這一物理概念有所了解，但對電壓的作用不夠明確，在學(xué)習(xí)新課之前，我利用電源、開關(guān)、小燈泡進(jìn)行演示，讓學(xué)生進(jìn)一步觀察閉合開關(guān)后小燈泡發(fā)光，若將電源取下，小燈泡不發(fā)光了，并提出問題：電源在這里扮演什么角色，有什么作用？激發(fā)學(xué)生興趣，讓學(xué)生帶著疑問閱讀教材走進(jìn)文本。通過閱讀教材，學(xué)生們了解了電壓的作用，接著出示電壓表和電流表讓學(xué)生進(jìn)行區(qū)分，并分析討論他們使用時的.異同點(diǎn)，最后讓學(xué)生動手操作鞏固電壓表和電流表的使用，取得了較好的效果。

測量電壓教學(xué)反思3篇 測量電壓教案相關(guān)文章：

★ 整式的加減教學(xué)反思12篇(整式的加減法教學(xué)反思)

★ 二年級語文《媽媽睡了》教學(xué)反思3篇 小學(xué)語文二年級上冊媽媽睡了教學(xué)反思

★ 障礙跑教學(xué)反思5篇(50米快速跑教學(xué)反思)

★ 《學(xué)弈》的教學(xué)反思11篇 學(xué)弈教學(xué)反思優(yōu)點(diǎn)與不足

★ 初中美術(shù)教學(xué)反思7篇(美術(shù)教學(xué)反思簡短)

★ 人教版小學(xué)語文五年級上冊教學(xué)反思8篇(小學(xué)語文五年級反思)

★ 學(xué)會看病教學(xué)反思9篇(《學(xué)會看病》教案)

★ 《題西林壁》教學(xué)反思6篇(題西林壁教學(xué)反思成功與不足)

★ 二年級語文《植物媽媽有辦法》教學(xué)反思11篇 部編版二年級語文植物媽媽有辦法教學(xué)反思

★ 《米和厘米的認(rèn)識》教學(xué)反思8篇 米和厘米教學(xué)設(shè)計(jì)的課后反思