下面是范文網(wǎng)小編收集的草的教案中班4篇(中班關于草的教案)，歡迎參閱。

草的教案中班1

　　【活動目標】

　　1．探索草桶的多種玩法，發(fā)展初步的想象力和創(chuàng)新能力。

　　2．在草桶內探索前進的不同方法，使肌體協(xié)凋、靈活。

　　3．體驗身體運動的樂趣。

　　【活動準備】

　　1、自制玩具：草桶12個。

　　2、音樂：《星光旅途》《小精靈》

　　【活動過程】

　　一、動一動身體

　　導語：孩子們，帶著你的草桶出去玩噦?。ㄓ變簼L著草桶進入活動場地）帶著著你的草桶做個律動。（鍛煉身體，動起來。）

　　二、玩一玩草桶

　　導語：孩子們，你們見過草桶嗎？這些草桶都是老師和爸爸媽媽一起編扎的，它可好玩了，帶著它找個空地方玩一玩，看誰的本領大。

　　1．幼兒自由探索草桶的多種玩法，教師觀察

　　2．集體探討剛才的各種玩法

　　草桶累了，放下來讓它休息吧，我們坐這邊的平衡木上聊一聊。剛才，大家?guī)е萃巴娴煤瞄_心，誰來說說你是怎么玩的？（你是這樣玩的，草桶變成了……，真好玩）

　　3．草桶變變變的游戲

　　下面我們玩草桶變變變的游戲，老師說，你們來變．聽好了！（草桶變變，艾，變成小搖籃，搖著小寶寶；草桶變變變，變成大浴缸，洗澡了！草桶變變變，變成一個長長的山洞，大家一起鉆山洞……）

　　4．探索在草桶內側用不同方法前行

　　導語：草桶真好玩，如果把草桶豎起來你能在里面班它走起來嗎？來，一豎起草桶，找個空地方，試一試！

　　（1）自主探索在草桶內側前行。

　?。?）集體分享草桶前行的辦法。（誰來說說你是怎么讓草桶走起來的）

　?。?）再次嘗試著草桶內側各種前行方法。（大家都想出各種辦法讓草桶走起來，有躺著滾的、蹲著走的、跪著爬的、橫著走的，各種本領，真的很不錯！下面我們來練練這些本領吧。）

　　變換四種前行的方法前行：躺著滾、蹲著走、跪著爬、橫著走。

　　5．探索草桶從小土坡上前進

　　（1）試一試從小土坡上走過去。

　　導語：孩子們，一起到這邊的紅線這邊來看看，前面的三個小土坡，你敢?guī)椭萃胺^小土坡嗎？敢不敢？好，下面請小朋友聽清楚幾點要求：

　　我們分成紅、黃、藍三組，依次排好隊，站在這根紅色起跑線的后面，并站在和你顏色一樣的山坡對面，聽到口哨后，大家一起用剛才學習的本領前進。

　　躺著滾、蹲著走、跪著爬、橫著走，這四種方法里可以選擇自己喜歡的一種前進，也可以根據(jù)自己的需要交換姿勢前進。

　　草桶一直走到對面的紅色終點線那邊，到終點的小朋友坐在草桶里休息，可以為后面的`小朋友喊加油！開始準備出發(fā)，準備好了嗎？（準備好了）預備，跑?。?/p>

　?。?）說說翻過土坡的感受，分享自己翻過土坡的辦法。

　　三、草桶去旅行

　　導語：草桶想去前面的小樹林里去玩，一路上要經過一片草地，翻過一個小土坡，最后就到了小樹林，你可以選擇你喜歡的前行方法走過這些地方

　　如果旅行途中碰到兇惡的大灰狼，我們該怎么辦呢？那等一下我們碰到大灰狼趕快躲起來，好嗎？讓我們一起用剛才練習的本領出發(fā)吧！

　　旅行途中一名教師扮演大灰狼，幼兒看到大灰狼或者聽到大灰狼的聲音立即躲起來。游戲動靜交替，增加趣味，體驗集體游戲的快樂。

　　四、揉一揉身體

　　孩子伸出頭來瞧瞧，大灰狼走了嗎？哦，走了（拍拍小手表示）（播放放松音樂），我們坐在草桶里做一做放松活動吧！草桶這么好玩，帶著你的草桶跟其他小朋友一起分享吧?。ㄓ變弘x開場地）

草的教案中班2

　　【故事情節(jié)】

　　在一片綠油油的草地上生長著很多好玩的含羞草，小朋友們可喜歡和它做游戲了，因為只要輕輕一碰它就會害羞的縮起來；一陣風吹來了……（結合幼兒創(chuàng)編的B段情境講述）含羞草慢慢的展開了它的葉子，讓陽光照在它的臉上；調皮的小朋友看到含羞草展開了葉子又來和它做游戲了。

　　【動作建議】

　　A段一從每個樂句的第一拍開始創(chuàng)編含羞草收縮的動作。

　　B段一自由創(chuàng)編含羞草伸展的動作。

　　【活動目標】

　　1、感受樂曲A、B段的不同風格和ABA的益式結構。

　　2、嘗試在A段音樂中創(chuàng)編收縮的動作表現(xiàn)含羞草的形象。

　　3、充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，體驗韻律活動帶來的樂趣。

　　【活動準備】

　　1、幼兒認識含羞草，知道含羞草的葉子會合攏和展開。

　　2、鋼琴伴奏及CD音樂。

　　【活動過程】

　　一、話題導入，猜猜想想。

　　教師：有一種特別有趣的植物，它的葉子細細的、小小的，像小手一樣張開，只要輕輕一碰……就會害羞的縮起來，這是什么植物哪？引發(fā)幼兒和老師一起討論含羞草的'話題，幫助幼兒回憶含羞草的相關經驗。

　　二、感受樂曲A段旋律，體驗含羞草收縮的動作。

　　1、用小手體驗含羞草收縮的動作。

　　2、用手臂和腿體驗含羞草收縮的動作。

　　3、發(fā)揮想象力，嘗試用身體其他部位表現(xiàn)含羞草收縮的動作。根據(jù)幼兒的創(chuàng)造幫助幼兒提煉收縮的動作。

　　三、感受樂曲B段旋律，幼兒自由創(chuàng)編B段的動作。

　　1、引導幼兒傾聽B段旋律。

　　師：你聽，風來了。在這段音樂里發(fā)生什么事了？

　　2、幼兒大膽講述自己的想法，老師幫助幼兒提煉情境和動作。

　　3、幼兒展示自己根據(jù)B段音樂創(chuàng)編的動作。

　　四、結合音樂，完整的用動作表現(xiàn)含羞草形象。

　　1、幼兒完整感受音樂情境及ABA曲式。

　　2、幼兒嘗試獨立完成韻律動作。

　　師：觀在這片草地上長出了好多含羞草。（請小朋友找一個舒服的位置站好）我要來碰一碰你們嘍。

　　3、引導幼兒自己傾聽音樂跟著音樂做出收縮和伸展的動作。

　　4、鼓勵幼兒嘗試合作完成動作。

　　五、師幼互換角色，在游戲中結束活動。

草的教案中班3

　　活動目標

　　1．使幼兒認識含羞草的生長特性，并能用身體動作來表現(xiàn)含羞草。

　　2．讓幼兒傾聽音樂，能按音樂、圖片的提示表演，并大膽做收攏、張開的造型動作。

　　3．幼兒能與同組的伙伴協(xié)調配合，友好交流，能親密、輕柔的接觸舞伴。

　　活動準備

　　材料準備：錄音磁帶[錄有風、雨和知了（表示夜晚）的聲音]，錄音機，場地，含羞草頭飾、情景圖片（風、月亮、雨滴），木琴（用敲擊木琴的聲音提示幼兒觸動“含羞草”，用刮奏木琴的聲音表現(xiàn)含羞草葉子由合攏直至完全張開的全過程）。

　　經驗準備：幼兒知道含羞草的葉子有一觸即合的特性，會唱《害羞的含羞草》一歌。

　　活動過程

　　1．聽音樂歌曲《害羞的含羞草》入場。

　　2．觀察含羞草，并用身體動作表現(xiàn)含羞草

　　(1)出示含羞草，讓幼兒說說含羞草張開、合攏的樣子

　　師：“小朋友都知道含羞草很害羞，請你們看看它把葉子合攏的時候是什么樣的，張開的時候又是什么樣的?！?/p>

　　幼：“它的`葉子一被碰馬上就合起來了?！?/p>

　　幼：“它的葉子自己會一片一片地打開?！?/p>

　?。▊€別幼兒上來用動作表現(xiàn)）

　　(2)幼兒用身體動作表現(xiàn)含羞草，并創(chuàng)編有特點的動作

　　師；“你的含羞草的葉子是怎樣合攏的？”

　　(3)全體幼兒聽音樂并表現(xiàn)

　　教師用敲擊木琴的聲音，表示“含羞草”被碰到了葉子；用刮奏木琴的聲音表現(xiàn)含羞草葉子由合攏直至完全張開的全過程，幼兒邊聽音樂邊表現(xiàn)含羞草。

　　師：“小琴響一下，含羞草就害羞幾次？”

　　幼：“一次。”

　　師：“小耳朵仔細聽哦。（師敲木琴一次）含羞草的葉子合攏啦！

　　分析：教師在游戲前讓幼兒充分體驗含羞草的特性，模仿含羞草合攏和張開的動作，并運用木琴來體現(xiàn)含羞草被碰到的聲音，讓幼兒有對聲韻的感知。一開始孩子們只會用比較單一的肢體動作表現(xiàn)含羞草的合攏，經過木琴的聲音提醒以及同伴間的模仿，孩子們開始喜歡把自己當成含羞草了。

　　3.結合歌曲《害羞的含羞草》進行游戲

　　(1)幼兒演唱歌曲，教師根據(jù)歌曲內容表演含羞草

　　師：“你們幫我唱《害羞的含羞草》，我來做一株含羞草，看看我會有什么變化？”

　　(2)師幼合作做動作

　　請個別幼兒上來和老師合作完成歌曲里的小朋友碰含羞草的動作、含羞草收攏葉子的動作。

　　師：“請一個小朋友來碰碰我這株含羞草。”

　　師：“碰碰含羞草的手，還會碰含羞草哪里呢？”

　　幼：“還可以碰腳?！?/p>

　　師：“還有呢？”

　　幼：“頭、肩膀、肚子……”

　　(3)兩名幼兒一組，邊唱邊游戲

　　師：“請你們自己去找個好朋友，我們一邊唱一邊來碰碰含羞草?！?/p>

　　分析：教師自己扮演含羞草進行示范，激發(fā)幼兒的表演欲望。幼兒對含羞草各個部位的碰觸很感興趣，教師就讓幼兒和音樂兩兩觸碰，在游戲的過程中感受含羞草的張開、合攏。

　　4．幼兒分組進行情景游戲

　　(1)播放風聲，出示圖片1《風》（圖片見附錄）

　　幼兒想象并表現(xiàn)含羞草被風吹倒時的情景，并創(chuàng)編動作。

　　師：“聽，這是什么聲音？”

　　幼：“刮風的聲音?！?/p>

　　師：“大風來啦，你們想想含羞草會怎么樣？”

　　幼：“被風吹倒了?！?/p>

　　師：“含羞草們，你們被風吹得怎么樣啦？”

　　(2)播放夜晚的知了聲，出示圖片2《月亮》（圖片見附錄）

　　幼兒想象并表現(xiàn)夜晚含羞草全部閉合睡覺時的情景。

　　師：“到了晚上，知了唱歌了，月亮出來了，含羞草呢？”

　　幼：“回家了。”

　　師：“哦，回家睡覺了?！?/p>

　　(3)播放下雨聲，出示圖片3《雨滴》（圖片見附錄）

　　幼兒想象含羞草被雨淋到的情景。

　　師：“聽，下雨了，含羞草被雨淋到怎么辦？”

　　幼：“躲起來?！?/p>

　　師：“那含羞草會怎樣躲呢？”

　　(4)幼兒按照風、夜晚、雨三組情景的順序，結合教師的木琴伴奏進行完整游戲。

　　分析：在基本游戲后，教師又設定了3個情境：風、夜晚、雨，賦予含羞草一些生命的特征，讓幼兒在情境的變換中去模仿、表現(xiàn)。在這個過程中，一些幼兒開始學會商量集體游戲，他們已經融入游戲的角色中了。

草的教案中班4

　　教學目的

　　1、通過學唱歌曲感受在春天的田野上放歌的歡快情緒，學習用明亮跳躍的聲音和舒展、優(yōu)美的聲音進行對比，細膩地表現(xiàn)歌曲的感情。

　　2、通過電腦課件的展示讓學生有視覺上的享受，從而更好地表達歌曲的感情。

　　3、通過聽音填空練習，訓練學生聽辨的能力。

　　教學重點

　　用輕巧、跳躍的聲音和舒展、優(yōu)美的聲音去演唱這首歌。

　　教學過程

　　一、練聲

　　1、用跳躍、輕快的聲音去演唱。

　　2/412345│54321│

　　yiyayiya

　　2、用舒展、優(yōu)美的聲音去唱。

　　2/41234│5--│5432│1-│

　　yiyayiya

　　二、聽音練習

　　我們來做個練習《給音符找個家》，電腦課件出示四組音：

　　3/4512│()│543│()│

　　571│()│217│()│

　　老師按順序彈，請你告訴我括號里是什么音，幫這些音符找到他們的家。（學生根據(jù)聽到的音移動鼠標將他們拖到括號里）

　　三、聽歌導入

　　1、同學們的耳朵很靈敏，我還想考考你們，課件出示三首歌曲片段，學生聽辨并說出歌名。（《嘀哩，嘀哩》《春來了》《小鳥，小鳥》）

　　2、這三首歌曲我們都很熟悉，他們都是贊美的哪個季節(jié)？（春天）

　　3、今天，我們再來學一首與春天有關的歌曲《吹草哨兒》。讓我們帶著愉快的心情欣賞這首歌曲。（課件出示）

　　四、學唱歌曲

　?。ㄒ唬╇娔X出示歌曲的前兩個樂句。

　　533│533│55.6│543│422│422│5542│3-│

　　533│533│55.6│543│422│422│5542│1-│

　　1、請同學們看，仔細觀察一下，這兩個樂句相比有什么不同？

　　2、出示第一個樂句，跟老師唱一唱。

　　533│533│55.6│543│422│422│5542│3-│

　　3、用充滿彈性的聲音唱這一句。

　?。ǘ┏鍪镜诙€樂句

　　533│533│55.6│543│422│422│5542│1-│

　　1、師彈琴，學生分辨這一句和第一句的不同。

　　2、學生跟琴齊唱第二個樂句。（用有彈性的聲音唱）

　?。ㄈ┏鍪镜谌齻€樂句。

　　2/416│6-│5565#4│5-│42│2.6│5432│3-│

　　1、電腦課件出示升記號。

　　2、單獨練習有升記號的一句歌譜。

　　5565#4│5-│

　　3學用舒展的`聲音再唱這一樂句。

　?。ㄋ模W歌詞

　　1、同學們歌譜學的真快，相信歌詞也難不倒你們，輕輕地跟琴把第一段歌詞填進去。

　　2、微笑著放開聲音再唱。

　　3、用跳躍、有彈性的聲音和舒展的聲音把第一段再唱一唱。

　　五、吹草哨兒

　　同學們唱的真好，仿佛把我們帶進了美麗的大自然，我們唱啊，跳啊，來到了花園里，來到草地上，來到了五彩繽紛的世界。我們快樂地嬉戲著，不禁摘下一片樹葉放在嘴里吹著草哨，享受著春天帶給我們的快樂。

　　1、學生吹草哨，電腦課件播放春天的美景，使課堂氣氛進入高潮。

　　2、指名吹響的學生談此時的感受。

　　3、學生帶著愉快的心情輕聲地跟音樂唱第一段。

　　4、用跳躍、舒展的聲音再唱。

　　六、才藝展示

　　同學們，在剛上課的時候，老師讓你們說了一些歌曲的名字，有人覺得還不能表達他此刻的心情，下面，我們開一場“小小音樂會”，把你的才藝展示出來。

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