下面是范文網(wǎng)小編整理的小兔乖乖小班音樂(lè)教案5篇 幼兒園小班音樂(lè)教案小兔乖乖及反思，以供參考。
小兔乖乖小班音樂(lè)教案1
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
根據(jù)孩子年齡特點(diǎn)，運(yùn)用表演的形式對(duì)孩子進(jìn)行自我保護(hù)意識(shí)的教育。
活動(dòng)目標(biāo)
一：學(xué)會(huì)歌唱的技巧
二：在表演中提高自我保護(hù)意識(shí)
三：學(xué)會(huì)相互合作
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：對(duì)自我保護(hù)意識(shí)的教育
難點(diǎn)：學(xué)會(huì)尊重別人
活動(dòng)準(zhǔn)備
兔媽媽、大灰狼頭飾各一個(gè) 小兔頭飾若干 背景圖一張 自制小兔家的小屋一座
活動(dòng)過(guò)程
一：伴隨音樂(lè)走入教室，找好自己的.位置師生互相問(wèn)好。
二：師生共同回憶故事情節(jié)，并演唱小兔乖乖歌曲。
三：教師分角色來(lái)表演故事，注意故事中不同的聲音的體現(xiàn)。
四：幼兒分角色表演
五：討論：通過(guò)表演懂得了什么，讓孩子用自己的語(yǔ)言來(lái)闡述，教師補(bǔ)充，從而體現(xiàn)重點(diǎn)。
活動(dòng)延伸：找孩子不熟悉的教師來(lái)參與表演，看孩子反應(yīng)，再一次對(duì)孩子自我保護(hù)意識(shí)能力的加深。
小兔乖乖小班音樂(lè)教案2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能仔細(xì)地觀察畫面，理解故事情節(jié)。
2、愛(ài)動(dòng)腦筋，能大膽地進(jìn)行想象和創(chuàng)造。
3、積極參與表演，大膽在全班小朋友面前表述。
重點(diǎn)、難點(diǎn)：
重點(diǎn)：理解故事，學(xué)會(huì)對(duì)話語(yǔ)言。
難點(diǎn)：會(huì)分角色表演。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
故事背景圖。
教師行為：
一、出示背景圖，引起幼兒的興趣。
提問(wèn)：圖上畫的是誰(shuí)?畫了什么東西?
師：這幅圖上說(shuō)的`是一個(gè)很好聽(tīng)的故事，小朋友想不想聽(tīng)?
二、觀看圖片，初步學(xué)習(xí)故事內(nèi)容1、提問(wèn)：小兔子找到太陽(yáng)了嗎?它到哪些地方找太陽(yáng)?
2、再次欣賞故事，加深對(duì)故事的理解提問(wèn)：小兔子先到哪里找?又到哪里找?它把什么當(dāng)成了太陽(yáng)?
3、引導(dǎo)幼兒說(shuō)出：小兔子把紅燈籠、紅蘿卜、紅氣球當(dāng)成了太陽(yáng)。讓幼兒聯(lián)系已有知識(shí)，大膽表述。
4、提出問(wèn)題：你們見(jiàn)過(guò)太陽(yáng)嗎?在哪兒能找到太陽(yáng)?
5、繼續(xù)把故事聽(tīng)完。
提問(wèn)：小兔最后找到太陽(yáng)了嗎?
太陽(yáng)升起時(shí)，高樓、小樹都有什么留在地上?
我們?cè)谔?yáng)下有什么感覺(jué)?
6、學(xué)習(xí)詞：亮亮的(練習(xí)說(shuō)短語(yǔ)：亮亮的太陽(yáng)，亮亮的星星)三、根據(jù)畫面內(nèi)容，講述故事內(nèi)容并表演故事。
鼓勵(lì)幼兒根據(jù)畫面，大膽進(jìn)行講述。
表演故事。
小兔乖乖小班音樂(lè)教案3
一、設(shè)計(jì)思路
喜歡小動(dòng)物是幼兒的天性，孩子們非常喜歡小兔，幼兒園飼養(yǎng)的小兔深深地吸引了孩子們的注意力。在平時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)、散步時(shí)，孩子們都喜歡圍著小兔玩，還從家中帶來(lái)小兔喜歡吃的食物來(lái)喂小兔-------孩子們的話題都圍繞著小兔。根據(jù)教材及幼兒興趣，我設(shè)計(jì)了有關(guān)小兔的系列活動(dòng)，使孩子們對(duì)小兔的外形特征及生活習(xí)性有了進(jìn)一步的了解。與此同時(shí)，孩子們經(jīng)常模仿小兔蹦蹦跳跳的動(dòng)作以及小兔吃東西的樣子，我發(fā)現(xiàn)，孩子們對(duì)扮演小兔也有著濃厚的興趣，因此我把這一學(xué)習(xí)內(nèi)容放在集體活動(dòng)中，讓幼兒在裝扮活動(dòng)中感受樂(lè)趣，結(jié)合游戲進(jìn)一步表達(dá)對(duì)小兔的.喜愛(ài)。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、喜歡裝扮小兔，體驗(yàn)裝扮的樂(lè)趣。
2、樂(lè)意表達(dá)對(duì)小兔的喜愛(ài)。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
活動(dòng)前已組織幼兒觀察小兔、喂養(yǎng)小兔;小兔課件、各種裝扮材料、
小兔食物若干、和幼兒人數(shù)相等的圈、音樂(lè)磁帶
四、活動(dòng)過(guò)程
1、激發(fā)興趣，觀看課件
(1)剛才，我們和那個(gè)小動(dòng)物在一起啊?(小兔)
(2)你們喜歡小兔嗎?(喜歡)
(展示課件)
(3)你們喜歡小兔的什么地方?為什么?
(引導(dǎo)幼兒自由講述：我喜歡小兔的------)
(4)你們都那么喜歡小兔，那我們來(lái)打扮打扮，做可愛(ài)的小兔好嗎?
(5)我來(lái)做你們的兔媽媽，你們是誰(shuí)呀?(兔寶寶)
2、裝扮小兔
(1)小兔有長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，紅紅的眼睛，白白的毛，短短的尾巴，走起路來(lái)蹦蹦跳(老師用語(yǔ)言、動(dòng)作引導(dǎo)幼兒一起講述)
(2)老師準(zhǔn)備了許多可以用來(lái)打扮成小兔的東西：有長(zhǎng)耳朵、紅眼睛、短尾巴------(教師出示幾種)
你們可以用這些東西來(lái)打扮自己，使自己變成我的兔寶寶。你愿意怎么打扮就怎么打扮。
(提醒：去打扮的時(shí)候，把坐的小凳子放在這兒)
(3)幼兒自由選擇各種材料進(jìn)行裝扮。
(放背景音樂(lè)，老師個(gè)別指導(dǎo)，幫助有困難的幼兒完成裝扮)
(4)對(duì)有創(chuàng)意的裝扮及時(shí)表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)
(5)我們不僅打扮要像兔寶寶，動(dòng)作也要像兔寶寶
(引導(dǎo)裝扮完成的幼兒聽(tīng)音樂(lè)作小兔的各種動(dòng)作：跳、吃食物、睡覺(jué)------)
(6)老師集體講評(píng)
(7)我的兔寶寶們都打扮好了，真可愛(ài)!媽媽真喜歡你們!你們?cè)敢飧鷭寢尩讲莸厣献鲇螒騿?
3、游戲：小兔找山洞
(1)兔寶寶們，你們看，那邊有許多山洞，我們一起來(lái)玩“找山洞”的游戲好嗎?這個(gè)山洞很小，只能住一只小兔。知道了嗎?
(2)幼兒邊念兒歌邊做動(dòng)作
小白兔，跳跳跳，跳到草地上，吃吃嫩青草，吃飽肚子睡一覺(jué)。
當(dāng)兔媽媽說(shuō)：“天黑了，快回家吧!”幼兒趕快進(jìn)入圈內(nèi)。
(3)現(xiàn)在，每個(gè)山洞里有幾只兔寶寶啊?
(4)哎呀!怎么有一只兔寶寶沒(méi)找到山洞?(幼兒自由講述)
(5)是小兔多還是山洞多?多幾只?
(6)有一只小兔沒(méi)山洞怎么辦?(幼兒自由討論)
(7)根據(jù)幼兒的回答，增加圈的數(shù)量，再次游戲。
(8)這次，每個(gè)兔寶寶都找到山洞了，兔媽媽真高興!
(9)我們已經(jīng)玩了很長(zhǎng)時(shí)間了，自然角的小兔一定想我們了。我們趕快去讓好朋友小兔看看，我們和它打扮得像不像。
小兔乖乖小班音樂(lè)教案4
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、在輕松愉快地環(huán)境中感受兒歌的意境。
2、引導(dǎo)孩子聽(tīng)兒歌，培養(yǎng)弱智孩子的傾聽(tīng)能力。
3、在理解詩(shī)歌含義的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)有節(jié)奏唱兒歌。
二、重難點(diǎn)分析：
重點(diǎn)是培養(yǎng)幼兒的傾聽(tīng)能力;難點(diǎn)是學(xué)習(xí)有節(jié)奏的唱兒歌。
三、活動(dòng)過(guò)程：
(一)導(dǎo)入
談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
指導(dǎo)語(yǔ)：小朋友，你們喜歡小兔子嗎?(鼓勵(lì)孩子積極發(fā)言，引起學(xué)習(xí)興趣)
(二)展開
1、讀漢字，初步理解兒歌內(nèi)容。
2、教師朗誦兒歌《小兔子乖乖》，引導(dǎo)孩子認(rèn)真傾聽(tīng)。(教師朗誦時(shí)語(yǔ)調(diào)要親切、自然，注意節(jié)奏)
提問(wèn)：兒歌的名字是什么?兒歌中都有誰(shuí)?(教師鼓勵(lì)孩子用語(yǔ)言表現(xiàn)兒歌內(nèi)容)
3、學(xué)習(xí)兒歌
(1)看漢字，請(qǐng)孩子跟隨教師逐句學(xué)說(shuō)兒歌。(滲透識(shí)字教學(xué))
(2)請(qǐng)幼兒拍手有節(jié)奏地完整跟誦兒歌。(注意引導(dǎo)幼兒有節(jié)奏的`朗誦)
(3)跟隨教師伴奏學(xué)唱兒歌，培養(yǎng)孩子的樂(lè)感、識(shí)旋律能力。
4、看視頻：《小兔子乖乖》。
5、學(xué)生彈琴，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣。
6、師生間對(duì)唱。
(三)結(jié)束
1、教師總結(jié)、評(píng)價(jià)幼兒的表現(xiàn)。
2、教師帶領(lǐng)幼兒做游戲：《小兔子乖乖》。
3、跟著旋律唱歌《小兔子乖乖》、《早晨好》。
小兔乖乖小班音樂(lè)教案5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、感受與同伴一起活動(dòng)的樂(lè)趣，愿意在集體中進(jìn)行表演。
2、感知、理解故事內(nèi)容，豐富相應(yīng)的詞句“敲”、“門關(guān)的緊緊的”。
3、能用有關(guān)的動(dòng)作表達(dá)出對(duì)角色的理解，進(jìn)行簡(jiǎn)單的表演。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、故事磁帶、錄音機(jī);設(shè)置故事背景圖一張。
2、頭飾：兔子(4個(gè))、狼;瓶子5個(gè)。
3、一個(gè)小兔子玩偶。
活動(dòng)過(guò)程：
1、師幼共同演唱歌曲“小兔子乖乖”，激發(fā)幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣。
師：你們想不想知道小兔子在什么時(shí)候唱的這首歌呢?
為什么要唱這首歌?到底發(fā)生了什么?
2、出示故事背景圖及故事主角，讓幼兒初步了解故事角色及場(chǎng)所。
(1)教師引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察背景中的事物。(房、樹、草、花)
(2)討論：小兔子的特征。(長(zhǎng)耳朵、短尾巴、紅眼睛)
師：小兔子是什么樣子的呢?
2、教師生動(dòng)有趣的講述故事《小兔子乖乖》。
(1)教師邊演示教具邊表演故事。
(2)分段講述故事，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)小兔子的特征;故事情節(jié)的對(duì)話;不同角色的不同聲音的說(shuō)話、唱歌的表達(dá)。
(3)教師進(jìn)行簡(jiǎn)單的提問(wèn)，激發(fā)幼兒對(duì)故事情節(jié)的興趣。
師：故事里面有誰(shuí)?三個(gè)小兔子叫什么名字?
3、播放故事磁帶，集體完整地欣賞故事。
(1)圍繞故事內(nèi)容，教師進(jìn)行簡(jiǎn)單的提問(wèn)：
師：你最喜歡故事里面的誰(shuí)?你來(lái)學(xué)學(xué)它的`動(dòng)作。
(2)討論：小兔子乖不乖?不要隨便給陌生人開門。
4、采用合作的方式，讓幼兒參與故事的講述。
(1)教師再次講述故事，在幼兒熟悉的故事環(huán)節(jié)中，請(qǐng)幼兒參與故事的表達(dá)。(小兔子說(shuō)的“我們知道了”及大灰狼和兔媽媽不同聲音的歌曲演唱。)
(2)集體討論：大灰狼/兔媽媽是怎么唱歌的?小兔子聽(tīng)到大灰狼/兔媽媽是怎么回答的?
(3)師幼用歌聲共同重復(fù)狼和小兔、兔媽媽和小兔的對(duì)話。
活動(dòng)延伸：
在“娃娃區(qū)”提供相關(guān)的角色頭飾，讓幼兒玩表演游戲。
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