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有關(guān)小學(xué)體育教案范文3篇 小學(xué)體育教案文字版

時(shí)間:2023-11-09 17:55:00 教案

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有關(guān)小學(xué)體育教案范文3篇 小學(xué)體育教案文字版

有關(guān)小學(xué)體育教案范文1

  教材

  一、跳繩:跳短繩(考核)

  二、自選項(xiàng)目:排球或籃球

  務(wù)

  一、通過(guò)跳短繩的考核,檢測(cè)學(xué)生跳繩能力,掌握技術(shù)情況,發(fā)展跳躍能力。

  二、培養(yǎng)學(xué)生克服困難,拼搏向上的精神。

  內(nèi)

  一、課堂常規(guī)

  二、準(zhǔn)備部分

 ?。?、隊(duì)列、慢跑

 ?。?、徒手操、伸展運(yùn)動(dòng)

 ?。?、專門(mén)性練習(xí)

  1、體委組織整隊(duì)

 ?。?、教師宣布本課內(nèi)容,任務(wù)

 ?。场⒔處熤笓],口令

 ?。?、組織:四列橫隊(duì)

  1、學(xué)生聽(tīng)口令站隊(duì)

 ?。病W(xué)生聽(tīng)口令練習(xí)、模仿

  基本部分

  一、跳繩:跳短繩

 ?。己耍?/p>

  二、根據(jù)學(xué)生興趣選擇練習(xí)項(xiàng)目(排球或籃球)

  一、組織:共分四組分別考核

  教法:

 ?。薄⑿伎己朔椒?,注意事項(xiàng)及要求

  2、編組考核

  3、根據(jù)學(xué)生興趣安排其它練習(xí)項(xiàng)目

  二、組織:自由形成小團(tuán)體,鍛煉或比賽

  教法:

 ?。?、教師布置器材,觀察

 ?。?、小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)

  一、練習(xí):

 ?。?、充分做好準(zhǔn)備活動(dòng)

  2、學(xué)生練習(xí)

  3、考核開(kāi)始

  *、要求:聽(tīng)從指揮,遵守規(guī)則

  二、練習(xí):分別在球類(lèi)場(chǎng)地活動(dòng)

  *、要求:聽(tīng)從組長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo),自覺(jué)遵守紀(jì)律

  結(jié)束部分

  一、放松活動(dòng)

  二、總結(jié)

  三、下課

  1、教師組織領(lǐng)做

 ?。?、指出本課優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)

  3、組織:四列橫隊(duì)

  1、學(xué)生模仿

  2、學(xué)生聽(tīng),提問(wèn)

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  教材分析

  投擲是一項(xiàng)有難度、有實(shí)用價(jià)值的綜合性技能運(yùn)動(dòng),也可根據(jù)學(xué)生的具體情況,適當(dāng)調(diào)整投擲物,使每一個(gè)學(xué)生均能選擇適合自己練習(xí)的內(nèi)容,從而讓教材面向全體學(xué)生。

  學(xué)情分析

  1、本年級(jí)學(xué)生從生理發(fā)展來(lái)看:身體形態(tài)的發(fā)育基本處于“勻速增長(zhǎng)”的階段。

  2、從身體素質(zhì)來(lái)看,在各項(xiàng)身體素質(zhì)上都有了較大的發(fā)展,上肢爆發(fā)力增長(zhǎng)最為明顯,腰腹肌力量和速度也有較大發(fā)展,但耐力發(fā)展相對(duì)較慢。

  3、從心理發(fā)展來(lái)看,注意力有了較大的提高,但無(wú)意注意仍占主導(dǎo)地位,參加體育活動(dòng)的動(dòng)機(jī)還是以直接興趣為主,對(duì)運(yùn)動(dòng)技術(shù)并不十分感興趣,群體意識(shí)和集體榮譽(yù)感有明顯增強(qiáng)。

  4、參加活動(dòng)的社會(huì)性動(dòng)機(jī)開(kāi)始萌生,尤其偏愛(ài)集體游戲。

  教學(xué)目標(biāo)

  1、繼續(xù)通過(guò)小朋友喜聞樂(lè)見(jiàn)的主題模擬活動(dòng),激發(fā)學(xué)生積極創(chuàng)想,主動(dòng)參與活動(dòng)的興趣;

  2、通過(guò)紙飛機(jī)投擲,了解投擲的基本要領(lǐng):肩上屈肘—獲得好的出手角度、快速、有利揮臂—出手速度,并知道投擲時(shí)出手高度、速度與投擲遠(yuǎn)近的關(guān)系;

  3、通過(guò)系列投擲活動(dòng),發(fā)展學(xué)生良好的投擲能力和活動(dòng)能力;

  4、教師繼續(xù)進(jìn)行最棒個(gè)人、小組的評(píng)選、鼓勵(lì),引導(dǎo)學(xué)生逐步形成在體育課上良好的價(jià)值取向;

  5、引導(dǎo)學(xué)生嘗試編隊(duì)飛行、伏擊空戰(zhàn)、共同訓(xùn)練提高等合作性活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)意識(shí)和互助合作的習(xí)慣與能力。

  教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

  通過(guò)教學(xué)80%~90%以上的學(xué)生熟練運(yùn)用投擲的基本要領(lǐng):肩上屈肘—獲得好的出手角度、快速、有利揮臂—出手速度,并知道投擲時(shí)出手高度、速度與投擲遠(yuǎn)近的關(guān)系。

有關(guān)小學(xué)體育教案范文3

  學(xué)習(xí)階段:水平三

  學(xué)習(xí)目標(biāo):在合作學(xué)習(xí)中復(fù)習(xí)小排球的墊球動(dòng)作,進(jìn)一步熟練墊球動(dòng)作,提高學(xué)生的靈敏反應(yīng)和對(duì)小排球的'興趣。

  學(xué)習(xí)內(nèi)容:小排球:墊球

  學(xué)習(xí)步驟:

  一、快快躲閃,調(diào)動(dòng)情緒

  教師活動(dòng):1、組織學(xué)生集隊(duì)、隊(duì)列練習(xí)。

  2、組織學(xué)生分成兩大組進(jìn)行游戲比賽。

  學(xué)生活動(dòng):1、體育委員整隊(duì),檢查出席人數(shù)。

  2、聽(tīng)運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下進(jìn)行隊(duì)列練習(xí),在動(dòng)作正確的同時(shí)感受正確的節(jié)奏。

  3、分成兩大組進(jìn)行游戲,在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)比一比哪一組擊中的敵人多。

  組 織:四列橫隊(duì)、自主分散

  * * * * * *

  * * * * * *

  * * * * * *

  * * * * * *

  二、合作學(xué)練,熟練動(dòng)作

  教師活動(dòng):

  1、提出練習(xí)的要求,巡回指導(dǎo)。

  2、組織學(xué)生墊球小比賽:看一看誰(shuí)的球最晚停下來(lái)。

  3、組織學(xué)生兩人一組對(duì)墊、六人一組互墊。

  4、組織學(xué)生按小組進(jìn)行墊球比賽,采用五分制,每邊發(fā)五球,在寬松規(guī)則下進(jìn)行。

  5、總結(jié)比賽情況,及墊球中存在的問(wèn)題。

  學(xué)生活動(dòng):

  1、按老師的要求取球,進(jìn)行自墊球練習(xí),體驗(yàn)正確的連續(xù)的墊球動(dòng)作。

  2、認(rèn)真對(duì)待比賽,看一看自己最多能墊幾個(gè)球。

  3、找一個(gè)伙伴認(rèn)真地體驗(yàn)對(duì)墊球動(dòng)作。

  4、六人一小組進(jìn)行墊球練習(xí),體驗(yàn)相互間的配合,為墊球比賽作好準(zhǔn)備。

  5、積極參與墊球比賽,體驗(yàn)相互間的配合及腳步的移動(dòng)。

  6、通過(guò)總結(jié)清楚的知道自己存在的問(wèn)題。

  組 織: 分組分散

  場(chǎng)地器材:操場(chǎng)、小排球、橫繩

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