下面是范文網(wǎng)小編整理的大班體育游戲教案好玩的輪胎10篇 幼兒園大班體育公開課好玩的輪胎，供大家閱讀。
大班體育游戲教案好玩的輪胎1
活動目標：
通過玩沙包游戲，訓(xùn)練幼兒動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。
提高立思維能力，培養(yǎng)遵守紀律的好品德。
活動準備;
1.設(shè)計活動場地：在場地中擺上各種活動器械。
人手一只沙包、錄音機一臺、輕松活潑的磁帶一盤。
活動過程：
一、開始部分
隊形隊列練習(xí);一路縱隊走、一個圓走、十字開花走、八路縱隊走等。
幼兒自由玩沙包。
二、基本部分
引導(dǎo)幼兒把沙包放在身體的任何一個部位，(如頭頂上、肩膀上、手心上……等)然后從場地中擺的各種活動器械上走過，使沙包不掉到地上。
玩沙包比賽：要求幼兒把沙包放在身體的不同部位在活動器械上走，每走過一遍要換一個地方放，如第一次放在肩上，第二次就要放在頭上等，看誰的方法多誰就是第一名。
游戲“帶著沙包走小路”
幼兒分成八組，每組前面放五個沙包，間距一米。游戲開始，每組第一位幼兒手拿沙包從第一個沙包起，把一個沙包放在身體任何一個部位，快速走過去，再快速走回來，把沙包交給第二位小朋友，這樣依次進行。重復(fù)游戲時，沙包放的地方每次都不能相同。
三、結(jié)束部分
玩丟沙包游戲(即丟手帕游戲)，邊玩邊唱。
大班體育游戲教案好玩的輪胎2
活動目標：
1、通過多種方式玩布袋，提升體育器材的趣味性。
1、發(fā)展幼兒的靈敏性、協(xié)調(diào)性，提高幼兒的下肢力量及有氧耐力。
2、培養(yǎng)幼兒自我調(diào)節(jié)能力和不怕困難的品質(zhì)。
活動準備：
1、人手一個跳跳袋
2、錄音機、磁帶
活動重點：
通過多種方法玩布袋，保護自身安全
活動難點：
在活動中，自我調(diào)節(jié)能力的提升。
活動過程：
1、熱身活動
(1)教師自我介紹，和孩子們相互認識。
(2)游戲：聽口令做動作
2、好玩的跳跳袋
(1)分發(fā)布袋，用身體的各部位玩一玩，相互模仿
頭、肩、脖子、后背、前胸
(2)游戲：聽聲音，找一找
幼兒將布袋套到頭上，聽老師的拍手聲，判斷教師的所在位置。拍手聲停止后，拿下布袋確認是否找到老師。
(3)貓頭鷹的游戲。
幼兒將布袋披在身上，蹲下當(dāng)貓頭鷹，教師隨音樂把“老鼠”灑在空地上，音樂結(jié)束，“貓頭鷹飛起將老鼠抓回。
(4)小袋鼠學(xué)跳遠。
幼兒將布袋撐開，跳進去，并提拉袋口，雙腳向前跳。
(5)毛毛蟲的夢想
幼兒用布袋變毛毛蟲，幼兒套進布袋中，在地面上爬行，跟隨教師吃樹葉，然后結(jié)繭，最后蛻變?yōu)楹?，在布袋周圍飛翔
4、放松活動
(1)師和幼兒一起做放松運動。
(2)用變魔術(shù)的方式，將布袋收拾好。
大班體育游戲教案好玩的輪胎3
活動目標：
1、培養(yǎng)幼兒的發(fā)散思維與創(chuàng)造性。
2、發(fā)展幼兒相互協(xié)商、合作能力。
活動準備：
1、墊子人手一個
2、寬闊的活動場地
3、歡快的音樂
活動過程：
(一)導(dǎo)入部分
1、語言導(dǎo)入，引起幼兒興趣。
2、動作導(dǎo)入，熱身活動。
(二)游戲過程
1、教師出示墊子，提問幼兒墊子有什么玩法。
2、幼兒立探索，教師巡回觀察指導(dǎo)。
3、請幼兒展示自己所想到的玩法。
4、教師與幼兒共同總結(jié)有關(guān)墊子的玩法，并記錄在班級戶外游戲庫中。
(三)結(jié)束部分
教師與幼兒隨音樂在墊子上做放松活動。
活動延伸：提醒幼兒將墊子與其它材料結(jié)合，探索新的游戲玩法。
備注(墊子的諸多玩法)：
1、跳墊子：單腳、雙腳、跨跳、立定跳。
2、作為飛盤扔出去。
3、爬墊子。
4、頭頂墊子走平衡。
5、在墊子上面寫數(shù)字，跳數(shù)字。
6、轉(zhuǎn)墊子。
7、將其立起來擺迷宮。
8、墊子運球。
9、滾墊子。
10、蓋房子。
11、金雞立，看誰站得穩(wěn)。
大班體育游戲教案好玩的輪胎4
活動目標：
1、引導(dǎo)幼兒利用鞋盒進行一物多玩，學(xué)會跨過高40厘米的障礙物。
2、促進幼兒社會性情感的發(fā)展，使幼兒學(xué)會協(xié)作，助和交往。
3、促進幼兒創(chuàng)造性思維的發(fā)展。
活動準備：
1、每人一個鞋盒
2、墊子4個，籮筐8個(其中4個籮筐內(nèi)裝各類玩具若干)
活動過程：
一、開始部分
師：今天我們來玩鞋盒?，F(xiàn)在我們一起來運動一下吧。
(教師帶領(lǐng)幼兒拿著鞋盒隨音樂《喜洋洋》做動作)
二、基本部分
1、自由玩鞋盒，初次探索不同的玩法，滿足玩的欲望。
師：現(xiàn)在每個小朋友手里都拿著一只鞋盒，今天鞋盒寶寶要和小朋友們一起來玩游戲。我們一起來玩一玩，看看可以怎么樣玩鞋盒(幼兒自由玩)小心點，可別把鞋盒寶寶弄疼了哦。(幼兒：雙腳夾著鞋盒跳;雙腳跳過鞋盒;單腳跨跳過鞋盒;頭頂鞋盒走;背著鞋盒慢慢走;邊走邊拖著鞋盒;……)
教師吹一聲口哨，幼兒回來圍在老師前面快速的站好。
師：剛才我們都和鞋盒寶寶玩過了，你能告訴我你是怎么玩的嗎?我們蹲下來，看的更加仔細一些。(請全體幼兒蹲下)
(請若干幼兒上來表演，教師在一旁講解)
2、幼兒合作玩，進一步探索鞋盒的不同玩法
師：剛才他們表演了這么多種玩法，我們也來學(xué)學(xué)他們的玩法，看看還有誰能想出與別人不同的玩法。
(幼兒再次玩鞋盒，教師巡視指導(dǎo)，鼓勵幼兒想出不同的玩法。在幼兒自由玩的時候，教師有意識地引導(dǎo)幼兒合作玩，可以將鞋盒擺成一定間距的直線，讓幼兒繞鞋盒曲線跑或者是手腳著地屈膝爬等)
3、學(xué)習(xí)跨跳的技能
師：這個小山坡是由兩個鞋盒重疊起來的，誰能想辦法過去啊?你們和好朋友也搭起來試試看!看看誰想出辦法來了。
(幼兒自由探索過山坡的方法。)
師：小朋友真聰明!家來教教老師，怎么才能過山坡啊!
教師示范跨跳動作，并與孩子一起用“跑”“用力跨”“蹲一蹲”概括動作要領(lǐng)。
師：請小朋友找個空地方搭出一座一頭高一頭低的山坡，然后跨跳過山坡。
(幼兒練習(xí)時，提示幼兒根據(jù)自己的能力選擇不同高度聯(lián)系跨跳。)
游戲《送玩具》
師：小朋友們快過來。鞋盒先放在旁邊。
幼兒都集中到老師身邊，此時電話鈴聲響起，教師接起電話，隨即告訴幼兒：剛才天線寶寶說他們家里的玩具都弄丟了，想請我們給他們送去一些玩具好嗎?
幼兒：好
師手指前方：你們看，前面就是天線寶寶的家。想要到天線寶寶的家有四條路可以走。你們看;先得繞過這一片小樹林，然后得爬過這一片草地，前面還有一座山坡?lián)踉谇懊?，我們要跨跳過這座山坡才能到達天線寶寶的家。這座山坡也真有趣，最左邊的山坡最矮，慢慢的慢慢的高起來，一直到最右邊山坡才最高。那小朋友們你們得好好想一想，我要從哪條路上過去，就悄悄的到這條路的路口排好隊。
幼兒自由選擇路口并排好隊伍。
師：我們先去天線寶寶家看看天線寶寶有沒有在家。在家的話，我們再回來把玩具送過去給天線寶寶好嗎?
幼兒第一遍游戲。
師：天線寶寶在家嗎?
幼：在家!
師：現(xiàn)在我們拿起路口的玩具送到天線寶寶家去。剛才小朋友們真勇敢，都是用跨跳的方法過山坡的，這一次，我看看哪一路的小朋友最先把玩具送到天線寶寶家?
幼兒第二遍游戲。
教師小結(jié)幼兒活動情況。
師：今天我們都很出色，都完成了任務(wù)。
放松整理部分
師：讓我們一起來跳個歡快舞吧!
教師帶領(lǐng)幼兒在舒緩的音樂聲中做拍腿，拍肩，捶背，揮手等放松動作!
大班體育游戲教案好玩的輪胎5
設(shè)計思路
幼兒對玩沙有著濃厚的興趣，每次在沙地里玩起來總是樂此不疲。于是我們便抓住這一幼兒感興趣的課題，生成了此次系列探索活動。意在讓幼兒在玩沙的過程中自然地了解沙的特性，通過自己主動探索，發(fā)現(xiàn)沙的許多有趣的現(xiàn)象和變化，同時享受到成功的快樂、合作的溫馨，并且獲得豐富的生活經(jīng)驗。
活動目標
1.調(diào)動各種感官，運用對比的方法，感知沙子的特性。
2.通過玩沙活動激發(fā)探究的興趣，體驗探索的快樂。
3.了解沙和人類的關(guān)系，增強環(huán)保意識。
活動準備
1.各種玩沙工具以及輔助材料，各種篩子、干沙、濕沙、泥等。
2.各種顏色的沙子標本。
3.各種瓶子：塑料的、玻璃的、易拉罐等。
4.沙畫、畫紙、雙面膠、水彩顏料。
活動過程
活動一：細細的沙
1.請幼兒隨意玩沙，通過看、摸、吹、聞等來感知沙子的基本特征。
在教師的引導(dǎo)下，幼兒歸納沙子的特性：細細的、軟軟的、一粒一粒的。
2.兩個幼兒為一組玩裝沙游戲：用篩子、水桶、鏟子、漏斗等想辦法使沙子流動起來，感知沙子流動的特性。
(自評：這個環(huán)節(jié)，幼兒操作興趣很濃，他們一會兒把沙子放到漏斗里，一會兒把沙子放到小篩子上，觀察沙子在不同物品上的變化。幼兒描述說：沙子像水一樣流出來;漏斗孔太小，用手一捏沙子就可以很快地流下來;從篩子上流下來的沙子是碎沙子。)
活動二：有趣的沙
1.引導(dǎo)幼兒在盛水的杯子里放入沙子，用小棒攪一攪，并觀察有什么變化。(水變得有些渾濁，沙子沉在杯底，沙子變濕了。)
2.請幼兒在兩個一模一樣的、底部都有小孔的塑料瓶子里，分別裝上沙和土，然后倒入同樣的水，觀察有什么現(xiàn)象。(裝土的瓶子里有少量的水流出，部分被土吸收;裝沙的瓶子里，部分水流出，只有很少的部分被吸收。)
(自評：幼兒有過鹽、糖能溶于水的經(jīng)驗，以為沙也能溶于水，通過實驗，發(fā)現(xiàn)了沙子不溶于水，只能吸收很少的水，而泥土吸水性很強。沙子吸水后，顏色變深了。)
3.引導(dǎo)幼兒觀察干沙和濕沙的不同。動手操作：干、濕沙的流動及可塑性。(幼兒操作比較后發(fā)現(xiàn)：干沙的顏色淺，能流動，不可以塑造;濕沙的顏色深，不能流動，可以塑造。)
(自評：幼兒操作很投入，用濕沙做各種自己喜歡的造型，如車、小花、小樹、生日蛋糕等。)
4.請幼兒將粗沙、細沙、干沙、濕沙分別裝入不同的容器里搖動，傾聽、比較發(fā)出的聲音。(沙的多少不同，聲音不同;容器相同，沙子不同，聲音不同;容器不同，沙子相同，聲音也不同……)
(自評：這個環(huán)節(jié)幼兒的興致特別高，他們復(fù)用塑料瓶、玻璃瓶、易拉罐分別裝入粗、細、干、濕不同的沙，搖一搖，聽一聽，再與同伴交流。幼兒發(fā)現(xiàn)了許多不同：同樣的沙子放在不同的容器里搖動，在易拉罐里發(fā)出的聲音最響，在玻璃瓶里最輕，而在塑料瓶里比在易拉罐里發(fā)出的輕，但比玻璃瓶里發(fā)出的要響。粗沙、細沙分別放在同一容器里，粗沙發(fā)出的聲音比細沙發(fā)出的聲音響，等等。孩子們描繪聲音也有聲有色：有時像小雨、有時像沙球……)
活動三：會變的沙
1.教師出示沙畫，激發(fā)幼兒制作沙畫的欲望。
2.請幼兒欣賞五顏六色的沙，讓幼兒感知沙子不僅有白沙、黃沙，還有紅沙、黑沙、紫沙等。
3.幼兒討論：“怎樣讓沙子變得五顏六色?”并動手在干沙里分別注入水彩顏料，使其變成各色彩沙。
4.幼兒自主合作制作沙畫。
5.沙畫展覽，請幼兒說一說制作沙畫的過程，分享其中的樂趣。
(自評：以上活動環(huán)節(jié)，幼兒的情緒又進一步高漲，首先被五顏六色的沙畫深深吸引，然后又自己動手制作彩沙，再與同伴合作制作沙畫，盡情體驗到了成功的喜悅、合作的愉快。)
6.討論：“沙子越多越好嗎?”通過討論，讓幼兒了解沙塵暴現(xiàn)象，以及沙塵暴給人類帶來的危害，懂得植樹造林的作用，增強環(huán)保意識。
(自評：在這一環(huán)節(jié)，幼兒萌發(fā)了環(huán)保意識，對沙子的探索興趣更加濃厚，為今后進一步探索打下了基礎(chǔ)。)
活動延伸
1.討論：“沙子能種植嗎?”
2.讓幼兒嘗試用沙土進行種植，鼓勵幼兒進行沙、沙土、泥土種植的比較實驗。
3.幼兒描述種植過程，分享其中的樂趣。
4.引導(dǎo)幼兒用記錄的方法比較沙土種植與泥土種植的生長速度。
效果自評
在“好玩的沙”這一系列活動中，教師運用了各種方法，充分發(fā)揮了幼兒的自主性，促進了幼兒積極參與探索活動。活動中教師為幼兒提供了充足的材料和寬松的活動空間。在自由玩沙過程中，每個幼兒都積極動手動腦，神情投入，觀察細致，交流自然。整個活動，幼兒是在玩中學(xué)，試中學(xué)，做中學(xué)，想中學(xué)，議中學(xué)。在不斷地操作探究中充分體驗了成功的快樂，合作的樂趣。延伸活動“沙土種植”又使幼兒產(chǎn)生了新的興趣，又將生成新的活動內(nèi)容。
大班體育游戲教案好玩的輪胎6
活動目標：
1、通過活動，探索墊子的不同玩法，培養(yǎng)幼兒的發(fā)散思維與創(chuàng)造性。
2、學(xué)習(xí)兩兩拉手轉(zhuǎn)圈、兩兩相抱滾過墊子的技能。
3、發(fā)展幼兒相互協(xié)商、合作能力。
活動重點：
學(xué)習(xí)兩兩拉手轉(zhuǎn)圈、兩兩相抱滾過墊子的技能。
活動準備：
1、熱身音樂
2、墊子若干個，紙球若干個。
活動過程：
一、熱身運動
幼兒抬著墊子出場，聽音樂做熱身運動。(舉、放，左右搖，原地走，轉(zhuǎn)等)
二、基本部分
師：運動運動全身都不冷了，等一下老師讓小朋友和墊子做游戲，想想可以怎樣來玩這塊墊子。
1、幼兒自由探索墊子的不同玩法。
2、幼兒集中，個別展示他們的創(chuàng)意玩法。
3、師幼共樂，玩耍有創(chuàng)意的玩法。
4、幼兒放下墊子，排成兩隊，自由探索在墊子上的玩法。
?、儆變鹤杂商剿髟趬|子上的玩法。
?、谡垈€別幼兒展示自己的創(chuàng)意玩法。
?、廴嘤變阂黄鹁毩?xí)。(重點練習(xí)翻跟斗和匍匐前進動作)
5、玩炸碉堡游戲。幼兒學(xué)做解放，先翻滾再匍匐前進拿起紙球向前扔。
6、幼兒自由探索兩兩合作在墊子上的玩法。
剛剛每個解放的翻滾和匍匐動作都做得很好，現(xiàn)在請小朋友找一個好朋友兩兩合作過墊子，看看你們有什么好的玩法。(老師把四塊墊子合并)
?、儆變鹤杂珊献魈剿?。
②請個別一組幼兒展示他們合作的創(chuàng)意玩法。
③、全班幼兒兩個兩個練習(xí)。(重點練習(xí)兩兩拉手轉(zhuǎn)圈、兩兩相抱滾過墊子)
三、幼兒玩游戲“看誰滾得好”。
1、幼兒兩兩相抱過墊子，要抱緊了，看誰滾得好。
2、坐在墊子上做放松動作。
大班體育游戲教案好玩的輪胎7
設(shè)計意圖：
在一次手工展過后，發(fā)現(xiàn)班上的幼兒對紙藝產(chǎn)生的濃厚的興趣，每每隔一個月的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)，他們總要對幼兒園的墻飾、吊飾等議論一番?！八椨赡男┎牧现谱鞯?它是怎么制作的?等等疑問。同時《綱要》指出：從身邊的小事入手，培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)境保護意識和行為，因此，順應(yīng)幼兒的興趣和需要，為幼兒提供了更多的年材料及廢舊品。目的一方面是讓幼兒根據(jù)自己的想象，進行膽的紙藝創(chuàng)設(shè);另一方面是加強幼兒的環(huán)保意識，教育幼兒很好利用廢舊品。因此。我設(shè)計“好玩的紙”活動課程，在活動中，我將重視不同能力的幼兒，為了幼兒在不同的.能力上有所提供，我將以學(xué)習(xí)者、引導(dǎo)者、觀察者、參與者的身份與幼兒相互動。
活動準備：
1、收集各種廢舊品：紙盒、信封、報紙、掛歷紙等。
2、海底背景圖一幅。
3、各類紙張：皺紋紙、卡紙、電光紙、包裝紙等。
活動目的：
1、培養(yǎng)幼兒要相互合作，并在活動中，體驗合作的愉快心情。
2、學(xué)習(xí)仔細地觀察，并能根據(jù)老師提供的材料進行簡單的操作。
3、能根據(jù)自己的想象，進行膽的紙藝創(chuàng)作。
活動過程;
一、帶領(lǐng)幼兒自由的參觀紙藝展覽。
二、談?wù)務(wù)f說紙工展覽：老師提問：1)在紙展覽上你看到了些什么?2)它們是什么做的?3)它們是怎么做的?
三、引導(dǎo)幼兒進行自由的分組活動。
1、時尚風(fēng)景：利用廢舊報紙制作各種服飾。
2、指偶游戲：讓幼兒根據(jù)信封的形狀，制作出相關(guān)的指偶。
3、小小玩具城：利用紙盒、紙杯等，讓幼兒制作飛機、機器人、汽車、昆蟲等。
4、海底世界：提供各色的紙張及水彩筆，讓幼兒自由的帆船、魚等，并把它粘貼到背景圖上。
5、提供信紙、蠟光紙、皺紋紙、電光紙、包裝紙，讓幼兒折花進行插花。
四、可根據(jù)活動過程的需要，組織一個“垃圾收購站”
五、作品展示會：
1、提供音樂，讓幼兒進行服裝展示。
2、指偶角色表演。
3、小小玩具城的展示。
4、對作品進行解說。
大班體育游戲教案好玩的輪胎8
活動目標：
1、能主動探索廢舊鞋盒的玩法，練習(xí)雙腳立定障礙跳。
2、產(chǎn)生不怕困難的勇敢精神。
活動準備：
《韻律音樂》、《小魚和水草》音樂、鞋盒若干
活動過程：
一、激趣。熱身活動，手持鞋盒做準備操。
1、導(dǎo)語：家看老師的手里拿的是什么?鞋盒是用來干什么的?今天我們用鞋盒來做個游戲好嗎，來我們一起做游戲吧。
2、隨音樂活動身體：放體側(cè)敲→轉(zhuǎn)身敲→曲線跑→蹲著→走高舉歡呼。
二、指導(dǎo)認知：引導(dǎo)幼兒雙腳練習(xí)立定跳。
1、幼兒自主游戲，鼓勵幼兒探索多種玩法，教師予以關(guān)注幼兒法，并適時指導(dǎo)。
(1)、導(dǎo)語：孩子們剛才我們用鞋盒舞龍又敲鼓，那你想一想，用鞋盒還可以怎么玩?請小朋友想出各種玩法，比一比，誰想得多、想得好，和別人的不一樣。注意在玩時不能把鞋盒弄破，請你們找個空地方玩一玩吧!
(2)、交流、分享鞋盒的不同玩
(3)、請幼兒示范立定跳的動作
導(dǎo)語：剛才我發(fā)現(xiàn)小朋友把小鞋盒放在地上當(dāng)田埂，跳著玩，我們請她來試一試吧!
2.練習(xí)雙腳立定跳的基本動作。
(1)教師講解示范立定跳遠的基本動作。
導(dǎo)語：我們跳的時候要并并腳，彎彎腿，臂后擺，上體前傾;用力擺臂向前跳。(教師邊念兒歌邊示范雙腳并攏、屈膝、擺臂跳過鞋盒的動作。)
(2)教師帶領(lǐng)幼兒自由練習(xí)，利用兒歌助幼兒初步掌握立定跳遠的基本動作。(兒歌：并并腳，彎彎腿，用力擺臂向前跳，彎彎腿輕落地，挺胸抬頭站起來)。
(3)幼兒自由練習(xí)，教師巡視并指導(dǎo)個別幼兒掌握立定跳遠的基本動作。(如：落地不穩(wěn))
導(dǎo)語：小朋友請你找個空位置去試一試吧!注意落地的時候雙腿要彎曲呦!
3、練習(xí)雙腳跳過的障礙物。 導(dǎo)語：鞋盒除了這樣放著跳過去，還可以怎樣放，跳著玩?(鼓勵幼兒改變鞋盒的高度)。
大班體育游戲教案好玩的輪胎9
目的：
1.引導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)助跑跨跳距離不少于40cm的平行線，發(fā)展跳躍能力。
2.培養(yǎng)幼兒不怕困難、遵守紀律的品質(zhì)。
準備：
1.人手一根繩子(繩長為四個肩寬)，紅、藍、綠色彩繩各3根，紙制紅、藍、綠色圓獎牌若干，錄音機和音磁帶。
2.已學(xué)會繩子韻律操，并會合作搭繩梯。
過程：
一、開始部分
1.幼兒兩人一組進場，前一幼兒將繩系在腰間做“馬”，后一幼兒一手拉住前一幼兒腰間的繩子，一手將繩對折作韁繩做跑馬步。
2.引導(dǎo)幼兒五人一組，聽音樂合作做準備活動(繩子操)。預(yù)備動作：一人將繩子系腰立于中間，其他四人將繩子從中間幼兒腰間的繩子穿過套住，并用手抓住繩子的兩頭(如圖一)。
?、偕现\動。中間幼兒做小鳥飛的動作，其余幼兒一手抓住繩子，一手做小鳥飛翔動作。
②下肢運動。中間幼兒起踵模仿高人走路，其余幼兒蹲下模仿矮人走路，兩者交替進行。
?、廴磉\動。中間幼兒模仿青蛙游泳動作，其余幼兒一手抓住繩子，一手作游泳狀，第一個八拍朝順時針方向做，第二個八拍換手朝逆時針方向做。
?、芴S運動。中間幼兒模仿小兔跳的動作，其余幼兒抓住繩子模仿小兔跳動作。
二、基本部分
1.引導(dǎo)幼兒以10人為一組，在地面上搭三張繩梯，每條繩子之間的距離約為35cm，各繩梯之間相隔60cm，在每張繩梯前放一根紅繩(場地布置如圖二)。
2.將幼兒分成三組，引導(dǎo)幼兒在繩梯中間進行跨跳練習(xí)。要求每次跨一格，直至跨過紅繩，可重復(fù)練習(xí)兩次，初步學(xué)習(xí)跨跳的動作。
3.學(xué)習(xí)助跑跨跳。
①拿去繩梯中間的4條“橫檔”，示范助跑跨跳的動作：先跑5～8步，一只腳用力蹬地跳起，另一只腳向前跨跳過一定距離。
?、谡垈€別幼兒練習(xí)，教師及時進行指導(dǎo)。
③幼兒分三組進行練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，注意提醒幼兒做好助跑動作。
4.游戲：跨跳比賽。
?、傧旅嫖覀儊磉M行跨跳比賽，比一比誰跨跳得最遠(如圖三)。跨跳過綠繩的小朋友(距離為30～40cm)，可在筐里拿一塊綠獎牌掛在胸前，跨跳過藍繩的小朋友(距離為40～50cm)，可獲得一塊藍獎牌，跨跳過紅繩的小朋友(距離為50～60cm)，可獲得一塊紅獎牌。
②每人跨跳5次，最后比一比誰獲得的紅獎牌最多。
三、結(jié)束部分
引導(dǎo)幼兒運用自己的想象把繩子擺成各種圖形，然后在圖形中自由、愉快地做放松動作。
大班體育游戲教案好玩的輪胎10
活動目標
1、練習(xí)站在椅子上變換動作，保持身體平衡，發(fā)展平衡及跳躍能力。
2、在游戲活動中培養(yǎng)克服困難的精神。
活動準備
1、音樂：現(xiàn)在家一起做
2、幼兒人手一把椅子。
活動過程
一、熱身活動
1、播放音樂：現(xiàn)在家一起做
2、聽音樂做椅子操。
二、探索：椅子上的動作
1、幼兒雙腳站在椅子上，變換手臂動作。
2、幼兒單腳站在椅子上，變換手臂和腿部動作。
3、幼兒坐在椅子上，用四肢做動作。
教師觀察幼兒，引導(dǎo)幼兒互相學(xué)習(xí)，提醒幼兒變換動作時保持身體平衡。
三、椅子游戲
1、過小橋：
將椅子一張一張靠攏，排成小橋狀，幼兒踩在椅子上過小橋。
2、繞樹林：
將椅子間隔距離排成小樹林，幼兒繞過小椅子，曲線向前跑。
3、過橋墩：
椅子左右間隔設(shè)置，幼兒踩在椅子上過小河。
4、幼兒討論
用椅子還可以怎樣玩，請個別幼兒示范，拓展玩法。
5、幼兒分散活動，教師提醒幼兒注意安全，根據(jù)幼兒能力及時調(diào)整椅子的擺放。
四、放松活動
幼兒坐在椅子上做騎馬狀，在場地上自由騎馬。
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