下面是范文網(wǎng)小編分享的小學(xué)一年級(jí)體育教案11篇(小學(xué)一年級(jí)足球體育教案全套)，供大家參考。

小學(xué)一年級(jí)體育教案1

　　一、指導(dǎo)思想：

　　本課按照《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》水平一的目標(biāo)導(dǎo)向，樹(shù)立健康第一的指導(dǎo)思想，和以“快樂(lè)體育”為宗旨的教育模式為指導(dǎo)，并結(jié)合一年級(jí)小學(xué)生的認(rèn)知水平，在教學(xué)中，以學(xué)生發(fā)展為本，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，并且注重情感激發(fā)讓學(xué)生在愉快的學(xué)習(xí)中參與體驗(yàn)探究性學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的快樂(lè)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

　　二、教材分析：

　　推鐵環(huán)也叫“滾鐵環(huán)”，是我國(guó)民間廣泛流傳的一種體育游戲活動(dòng)。作為民間體育活動(dòng)，具有鮮明的中國(guó)民族傳統(tǒng)體育特色，并深受學(xué)生和群眾的喜愛(ài)，它和娛樂(lè)為一體，具有很強(qiáng)的游戲性和競(jìng)爭(zhēng)性。它的健身性和娛樂(lè)型等特點(diǎn)符合少年兒童的`身心規(guī)律。教學(xué)中符合“以人為本，健康第一”的指導(dǎo)思想,也符合素質(zhì)教育對(duì)學(xué)校體育教學(xué)改革的要求，并深受到學(xué)生的喜愛(ài)，達(dá)到促進(jìn)學(xué)生身心健康和增強(qiáng)體質(zhì)的目的。通過(guò)教材（推鐵環(huán)）的實(shí)施開(kāi)展，普遍受到學(xué)生們的喜愛(ài)。這樣既充實(shí)教材的內(nèi)容，又豐富了學(xué)生的課余生活，在校園中形成了良好氛圍。

　　三、學(xué)情分析：

　　本科教學(xué)對(duì)象是一年級(jí)的學(xué)生，他們依賴(lài)性強(qiáng)，自己約束能力差，并且他們具有好玩、好動(dòng)、并好奇心強(qiáng)的特點(diǎn)。在體育教學(xué)中有比較興奮，又易抑制，精神不易集中。他們直觀思維能力較強(qiáng)，模仿能力強(qiáng)，但由于年齡小，興趣遷移較快，注意力較易分散。在教學(xué)中要始終圍繞著“玩”來(lái)進(jìn)行。一年級(jí)學(xué)生都很喜歡上體育課，好勝心很強(qiáng)。教學(xué)中通過(guò)合作學(xué)習(xí)，游戲活動(dòng)等方式調(diào)動(dòng)他們的積極性，但也要進(jìn)行紀(jì)律教育。本節(jié)課對(duì)傳統(tǒng)推鐵環(huán)進(jìn)行了合理的開(kāi)發(fā)和創(chuàng)新，逐步引導(dǎo)學(xué)生掌握推鐵環(huán)的動(dòng)作方法，并為學(xué)生提供一個(gè)創(chuàng)造的空間，開(kāi)發(fā)他們的想象思維和創(chuàng)造能力，享受體育學(xué)習(xí)和鍛煉的樂(lè)趣與成功。

　　四、教學(xué)目標(biāo)

　　1．通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生初步掌握推鐵環(huán)的基本技術(shù)和方法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，積極思考探究合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

　　2．讓學(xué)生樂(lè)于參加學(xué)習(xí)，發(fā)展學(xué)生的靈敏、協(xié)調(diào)、速度等素質(zhì)。提高自己健身的能力。

　　3．培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)、合作精神。

　　五、教材重難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：兩腳前后開(kāi)立，前腳略微彎曲，后腳直立，上體保持前傾，左手拿鐵環(huán)，右手持推桿。

　　難點(diǎn)：動(dòng)作協(xié)調(diào)、連貫。

　　六、場(chǎng)地器材

　　器材：鐵環(huán)35套 場(chǎng)地：田徑場(chǎng)

　　七、教學(xué)流程

　　1.熱身活動(dòng)：選用 “兔子舞” 游戲激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在歡快動(dòng)感音樂(lè)的伴奏下進(jìn)行“兔子舞”熱身練習(xí)，使身體得到充分活動(dòng)，為下面的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

　　2.基本部分：教學(xué)中，教師引導(dǎo)讓學(xué)生體驗(yàn)、經(jīng)歷--激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；講解示范動(dòng)作要領(lǐng)--建立動(dòng)作概念；徒手模仿--形成動(dòng)作表象；想象動(dòng)作--突破重點(diǎn)；完整體驗(yàn)—解決難點(diǎn)；完整練習(xí)、掌握動(dòng)作；個(gè)別展示，學(xué)生評(píng)價(jià)—發(fā)現(xiàn)問(wèn)題；通過(guò)以上教學(xué)環(huán)節(jié)，將學(xué)習(xí)的重難點(diǎn)貫穿于不斷變化的活動(dòng)之中，讓學(xué)生在不知不覺(jué)中突破重難點(diǎn)，完成技術(shù)動(dòng)作的學(xué)習(xí)，并在“齊同并進(jìn)”比賽中體驗(yàn)到成功的喜悅，發(fā)展上下肢力量和協(xié)調(diào)能力。

　　3.結(jié)束部分：教師在音樂(lè)的伴奏下帶領(lǐng)學(xué)生“十字步”放松，然后，學(xué)生談本課的體會(huì)和收獲進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)。

　　課后反思：

　　這節(jié)課我把激發(fā)和保持學(xué)生興趣和獲得學(xué)習(xí)能力放在首位。推鐵環(huán)的身體基本知識(shí)和游戲“接龍騰飛”兩個(gè)內(nèi)容，既有上肢活動(dòng)，又有下肢腰部活動(dòng)，給學(xué)生創(chuàng)造了主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，使學(xué)生在樂(lè)學(xué)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，使學(xué)生在練習(xí)中既學(xué)習(xí)了技術(shù)，鍛煉了體能，又激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)造性和求知欲，體驗(yàn)了成功的樂(lè)趣，教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度較高。

　　這節(jié)課，由于組織不夠好，加上學(xué)生年齡小，有個(gè)別男生玩得很來(lái)勁，集隊(duì)時(shí)慢吞吞的，使練習(xí)轉(zhuǎn)換時(shí)有點(diǎn)亂，拖拉時(shí)間。以后在這方面要加強(qiáng)課堂常規(guī)管理，如：解散、集合時(shí)要求學(xué)生動(dòng)作要快，要有集體感，遵守紀(jì)律。另一方面要加強(qiáng)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，讓組長(zhǎng)配合老師監(jiān)督學(xué)生守紀(jì)律。

小學(xué)一年級(jí)體育教案2

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　1、《七彩陽(yáng)光》第二三節(jié)

　　2、游戲《捕魚(yú)》

　　適用年級(jí)：

　　一年級(jí)

　　一、說(shuō)教學(xué)內(nèi)容

　　我所執(zhí)教的就是小學(xué)生廣播體操《七彩陽(yáng)光》第2、3節(jié)，《七彩陽(yáng)光》共8節(jié)，持續(xù)時(shí)間3分22秒，就是針對(duì)小學(xué)生的身心特點(diǎn)創(chuàng)編而成的。本套廣播體操以培養(yǎng)小學(xué)生正確身體形態(tài)的基本體操動(dòng)作、基本隊(duì)列和步伐位主要?jiǎng)幼髡Z(yǔ)匯，吸納了一些有助于小學(xué)生靈敏協(xié)調(diào)素質(zhì)和彈跳力的健美操動(dòng)作，形成了規(guī)范大方、活潑歡快的風(fēng)格特點(diǎn)。本節(jié)課的教學(xué)目的就是：要求學(xué)生學(xué)會(huì)做操，力求大方、美觀、整齊;培養(yǎng)學(xué)生協(xié)同合作精神及群體意識(shí)。

　　二、說(shuō)教法

　　1、在教學(xué)過(guò)程中，引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)廣播體操的積極性，使學(xué)生積極參與到體育教學(xué)過(guò)程中去。

　　2、在具體教學(xué)中采用分組比賽的方式，培養(yǎng)學(xué)生"團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神"以養(yǎng)成協(xié)同合作的意識(shí)，讓每一位同學(xué)都專(zhuān)注同伴的合作，從而獲得成功的體驗(yàn)。

　　3、鼓勵(lì)學(xué)生大膽展示自己。采用評(píng)選體育小明星、體育小組合的方式，既讓學(xué)生學(xué)會(huì)做廣播體操，又讓學(xué)生感受到成功的喜悅，使學(xué)生在一片歡快的氣氛中學(xué)習(xí)并掌握了新知識(shí)，發(fā)展了學(xué)生個(gè)性。

　　三、說(shuō)重點(diǎn)難點(diǎn)

　　第二節(jié)上肢運(yùn)動(dòng)的重點(diǎn)就是上肢動(dòng)作橫平豎直，方向準(zhǔn)確。難點(diǎn)就是上肢動(dòng)作方向混亂、松垮。

　　第三節(jié)擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)的重點(diǎn)就是上肢動(dòng)作舒展，下肢屈伸富于彈性。難點(diǎn)就是胸前平屈使肘關(guān)節(jié)下垂，手臂上舉時(shí)曲肘。

　　四、說(shuō)學(xué)法

　　1、在體育教學(xué)過(guò)程中，堅(jiān)持"以學(xué)生發(fā)展為本"，真正擺出學(xué)生主體地位，充分發(fā)揮學(xué)生主體作用。從課前準(zhǔn)備到以游戲?yàn)橹鞯臒嵘?、到以分組比賽評(píng)選組合，均以學(xué)生為主體，教師只起主導(dǎo)作用。

　　2、根據(jù)健康教育課程目標(biāo)體系中"培養(yǎng)學(xué)生具有良好的合作精神"，采用小組比賽方式，使學(xué)生產(chǎn)生濃厚的興趣，使學(xué)生愿學(xué)、樂(lè)學(xué)、愛(ài)學(xué)。

　　五、說(shuō)教學(xué)過(guò)程

　　(一)游戲?qū)?/p>

　　使學(xué)生一上課就感到生動(dòng)有趣，形式新穎，興趣的指向一下集中到學(xué)習(xí)中去。

　　(二)復(fù)習(xí)舊知識(shí)與學(xué)習(xí)新知識(shí)有機(jī)結(jié)合

　　1、采用小組比賽方式引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)更加有興趣。學(xué)生通過(guò)比賽獲得成功體驗(yàn)。鍛煉小組長(zhǎng)的組織能力。

　　2、采取評(píng)選體育小明星、體育小組合的方式，使學(xué)生增強(qiáng)協(xié)同合作精神。讓學(xué)生在共同的'活動(dòng)中體驗(yàn)到協(xié)同合作對(duì)完成學(xué)習(xí)任務(wù)的重要意義。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生群體意識(shí)。

　　總之，本節(jié)課的目的就就是為了培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的興趣，提高學(xué)生參與體育活動(dòng)的積極性，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)協(xié)同合作，養(yǎng)成合作意識(shí)，從協(xié)同合作中得到成功的體驗(yàn)。

小學(xué)一年級(jí)體育教案3

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　1、廣播操1、2節(jié)

　　2、游戲：快快排隊(duì)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、初步學(xué)習(xí)少兒廣播體操l、2節(jié)，發(fā)展學(xué)生力量、協(xié)調(diào)、等身體素質(zhì)及動(dòng)作節(jié)奏感、培養(yǎng)身體的正確姿勢(shì)，提高想象力和模仿能力。

　　2、培養(yǎng)快速排隊(duì)的.能力和聽(tīng)指揮、守紀(jì)律等優(yōu)良品德

　　教學(xué)過(guò)程：

　?。?/strong>一）開(kāi)始部分：

　　一、宣布上課，師生問(wèn)好。

　　二、宣布本課內(nèi)容：

　　1、廣播操1、2節(jié)；

　　2、游戲：快快排隊(duì)。

　　三、提出要求及注意事項(xiàng)

　　組織：四列橫隊(duì)

　　教法：進(jìn)行常規(guī)檢查，教師整隊(duì)。

　　要求；認(rèn)真聽(tīng)講；精神飽滿(mǎn)。

　?。ǘ┗静糠郑?/p>

　　一、隊(duì)列練習(xí)：所學(xué)隊(duì)列動(dòng)作的綜合練習(xí)。

　　組織：四列橫隊(duì)、四路縱隊(duì)。

　　教法：

　　l、學(xué)生按教師口令或手勢(shì)進(jìn)行隊(duì)列動(dòng)作練習(xí)。

　　2、教師提示重點(diǎn)動(dòng)作并示范。

　　3、指定學(xué)生或某組演示，教師糾正動(dòng)作。

　　4、分組練習(xí)。

　　要求：服從口令，動(dòng)作正確。

　　二、廣播操

　　第一節(jié)：伸展運(yùn)動(dòng)（4X8拍）

　　要點(diǎn)：重心前移時(shí)，身體各部位動(dòng)作協(xié)調(diào)配合，充分伸展臂，腿屈伸動(dòng)作協(xié)調(diào)。

　　組織：體操隊(duì)形；隊(duì)形如圖

　　教法：

　　1、教師邊講解過(guò)示范動(dòng)作

　　2、教師分解講解、示范，學(xué)生模仿1—2基本動(dòng)作。

　　第二節(jié)：頭部運(yùn)動(dòng)（4X8拍）

　　要點(diǎn)：頸肩放松，頭的屈、伸、轉(zhuǎn)動(dòng)快速，部位準(zhǔn)確；上下肢協(xié)調(diào)配合，整節(jié)操歡快、活潑，有趣。

　　重點(diǎn)：動(dòng)作方法

　　難點(diǎn)：身體各部位的協(xié)調(diào)、連貫配合

　　三、游戲：快快排隊(duì)

　　規(guī)則：必須按規(guī)定的信號(hào)、移動(dòng)方式行動(dòng)。

　　方法：學(xué)生聽(tīng)到規(guī)定信號(hào)，按教師指令，迅還跑或跳向指定方位站成規(guī)定的隊(duì)形。動(dòng)作節(jié)奏由慢到快逐漸過(guò)渡到正常速度。

　　組織：四列橫隊(duì)、四路縱隊(duì)

　　教法：

　　1、教師講解游戲方法及規(guī)則。

　　2、通過(guò)游戲讓學(xué)生知道什么是縱隊(duì)橫隊(duì)、排頭、排尾、看齊的方法。

　　要求：快跑或跳向指定方位，快選自己的站位，要排得整整齊齊。

　?。ㄈ┙Y(jié)束部分：

　　一、放松活動(dòng)：鴨走、象走、貓走、慢跑。

　　二、總結(jié)本課情況，以表?yè)P(yáng)為主。

　　三、布置作業(yè)：練廣播操，宣布下課。

　　組織：聽(tīng)音樂(lè)，按教師指揮進(jìn)行放松走、跑。

　　教法：師生同練

　　要求：動(dòng)作輕松。

小學(xué)一年級(jí)體育教案4

　　一、教學(xué)目的

　　根據(jù)《小學(xué)體育課程標(biāo)準(zhǔn)》和小學(xué)生的生理特點(diǎn)，以情知教學(xué)為依據(jù)，以“健康第一”為指導(dǎo)思想，通過(guò)教師組織引導(dǎo)，創(chuàng)設(shè)各種情景和條件，充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位作用，力求達(dá)到身，心，知，智同育，在教學(xué)過(guò)程中充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，發(fā)展學(xué)生快速奔跑的能力，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度和體驗(yàn)與他人合作的快樂(lè)。

　　二、教學(xué)分析

　　1、教學(xué)內(nèi)容分析：

　　本節(jié)課選取水平一階段跑部分的內(nèi)容，通過(guò)跑的系列練習(xí)，發(fā)展學(xué)生自然奔跑的基本活動(dòng)能力，同時(shí)安排一些個(gè)人與集體的練習(xí)，讓學(xué)生體驗(yàn)個(gè)人與他人合作的區(qū)別，增強(qiáng)合作意識(shí)

　　2、教學(xué)對(duì)象分析：

　　一年級(jí)的小學(xué)生活潑、好動(dòng)、自制力較差，采用情境教學(xué)可以充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性，使他們集中注意力。教學(xué)中，教師可以讓他們積極模仿、主動(dòng)練習(xí)、開(kāi)動(dòng)腦筋，從而達(dá)到學(xué)會(huì)知識(shí)的目的。

　　三、教學(xué)目標(biāo)

　　1、知道趣味接力跑和兩人合作跑的`動(dòng)作方法與要求。

　　2、通過(guò)趣味跑“植樹(shù)造林”等系列活動(dòng)的游戲，發(fā)展學(xué)生自然奔跑的基本活動(dòng)能力，力求跑得輕松、自然。

　　3、在活動(dòng)中能體驗(yàn)個(gè)人游戲與他人游戲的區(qū)別，增強(qiáng)合作意識(shí)。

　　四、學(xué)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：自然地邁開(kāi)步子向前快跑;

　　難點(diǎn)：跑得輕松自然。

　　五、教學(xué)方法與手段：

　　教法：情境教學(xué)法、演示法、練習(xí)法、激勵(lì)法等;

　　學(xué)法：觀察法、嘗試法、游戲法、合作法、競(jìng)賽法等。

　　六、教學(xué)思路：

　　1、開(kāi)始部分

　　1）、課的常規(guī)

　　2）、課的內(nèi)容

　　3)、興趣、提出課的要求

　　2、準(zhǔn)備部分

　　1）、隊(duì)列練習(xí)

　　2）、小游戲：“抓人”

　　3）、專(zhuān)門(mén)性準(zhǔn)備活動(dòng)：徒手操四節(jié)

　　3、基本部分

　　通過(guò)跑的練習(xí)“植樹(shù)造林”系列活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生自然奔跑的基本活動(dòng)能力，同時(shí)安排一些個(gè)人與集體的練習(xí)，讓學(xué)生體驗(yàn)個(gè)人與他人合作的區(qū)別，增強(qiáng)合作意識(shí)。通過(guò)游戲：趣味跑——建設(shè)家園，發(fā)展跑的能力，培養(yǎng)同伴之間相互配合的品質(zhì)。

　　4、結(jié)束部分

　　通過(guò)放松練習(xí)，讓學(xué)生身心都得到放松，針對(duì)教師點(diǎn)評(píng)，學(xué)生對(duì)本節(jié)課表現(xiàn)及掌握情況進(jìn)行自評(píng)。

小學(xué)一年級(jí)體育教案5

　　教 材：

　　1.考核：立定跳遠(yuǎn);

　　2.游戲：投沙包。

　　任 務(wù)：

　　1.測(cè)驗(yàn)?zāi)猩⒍ㄌh(yuǎn)，檢查學(xué)生掌握立定跳遠(yuǎn)的情況。

　　2.提高靈敏、協(xié)調(diào)等素質(zhì)和投擲能力，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作和集體主義精神。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　(一)開(kāi)始部分

　　一、宣布上課，師生問(wèn)好

　　二、宣布本課內(nèi)容：

　　1.男生考核立定跳遠(yuǎn);

　　2.游戲：投沙包。

　　三、提出要求及注意事項(xiàng) 組織：如 圖 教法：

　　1.體育委員整隊(duì);

　　2.按教師口令報(bào)數(shù)、檢查人數(shù)。 要求：認(rèn)真聽(tīng)講、精神飽滿(mǎn)。

　　(二)準(zhǔn)備部分

　　一、隊(duì)列練習(xí)：轉(zhuǎn)法、齊步走、立定。

　　二、徒手操：伸展運(yùn)動(dòng);頭部運(yùn)動(dòng);擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng);體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng);踢腿運(yùn)動(dòng);活動(dòng)手腕、腳腕。 組織：體操隊(duì)形 教法：師生同做，教師邊示范邊提示重要環(huán)節(jié)。 要求：動(dòng)作有力、活動(dòng)充分。

　　(三)基本部分

　　一、男生考核：立定跳遠(yuǎn);女生游戲：切西瓜。 組織：分組不輪換，男女生分組 教法：

　　1.教師宣布男生考核標(biāo)準(zhǔn)及注意事項(xiàng)。

　　2、女生由小組長(zhǎng)帶隊(duì)到指定位臵，分兩組傲游戲，情況由小組長(zhǎng)掌握。

　　3、男生分兩組進(jìn)行考核，一組考核，另一組在規(guī)定區(qū)域內(nèi)練習(xí)，練習(xí)可三四人一組比賽。

　　4.每人跳3次，取其中最好一次成績(jī)登記下來(lái)。

　　二、游戲：投沙包 方法：乙組用小沙包投擊甲組隊(duì)員，甲組在場(chǎng)內(nèi)機(jī)智躲閃，如被擊中，退出界外。 規(guī)則：

　　1.接住沙包后可救回一個(gè)被擊中的同伴。

　　2.場(chǎng)內(nèi)隊(duì)員不得跑出界外。

　　組織：圓形

　　教法：

　　l、講解游戲方法及規(guī)則。

　　2、組織游戲。

　　3、講評(píng)游戲。 要求：遵守規(guī)則、緊張激烈

　　(四)結(jié)束部分

　　一、放松：《劃船》

　　二、講評(píng)本課情況

　　三、宣布下課。

小學(xué)一年級(jí)體育教案6

　　學(xué)習(xí)階段：

　　水平一

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　在游戲比賽中學(xué)會(huì)不同的換物方法；發(fā)展奔跑能力。

　　學(xué)習(xí)內(nèi)容：

　　游戲——換物接力

　　學(xué)習(xí)步驟：

　　一、積極游戲，活躍情緒

　　教師活動(dòng)：

　　1、組織學(xué)生按場(chǎng)地集隊(duì)、互相問(wèn)好；

　　2、組織學(xué)生柔韌練習(xí)；

　　3、組織讓學(xué)生一起做游戲（結(jié)合以前所學(xué)游戲進(jìn)行）：如剪子、石頭、布等，教師檢查指導(dǎo)。

　　學(xué)生活動(dòng)：

　　1、按要求進(jìn)行快速地集隊(duì)；

　　2、做準(zhǔn)備活動(dòng)，要求充分、動(dòng)作到位；

　　3、分小組進(jìn)行已學(xué)游戲的練習(xí)（如剪刀、石頭、布的游戲等）。

　　學(xué)生游戲時(shí)，要求充分利用圓圈來(lái)做游戲。

　　二、快樂(lè)游戲，用不同的器材來(lái)創(chuàng)造游戲

　　教師活動(dòng)：

　　1、認(rèn)識(shí)體育器材：圓木柱、接力棒、壘球、乒乓球拍等，并介紹器材的功能與作用，讓學(xué)生說(shuō)出與這些器材有聯(lián)系的體育運(yùn)動(dòng)；

　　2、要求每小組學(xué)生利用手中的物品并結(jié)合已有的場(chǎng)地創(chuàng)設(shè)一個(gè)或幾個(gè)游戲；

　　3、讓學(xué)生想一想說(shuō)一說(shuō)怎樣來(lái)做所創(chuàng)設(shè)的游戲，說(shuō)出規(guī)則與方法；

　　4、組織學(xué)生進(jìn)行游戲，讓每個(gè)學(xué)生用自己想用的.方法去嘗試游戲，教育學(xué)生要注意安全；

　　5、為學(xué)生點(diǎn)出嘗試游戲中出現(xiàn)的不足，組織學(xué)生進(jìn)行游戲比賽；

　　6、組織學(xué)生小結(jié)，并對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

　　學(xué)生活動(dòng)：

　　1、學(xué)生分成六組，在認(rèn)識(shí)了幾種體育器材后，根據(jù)自己所知道的知識(shí)，說(shuō)一說(shuō)與這些器材有聯(lián)系的運(yùn)動(dòng)；

　　2、面對(duì)已有的場(chǎng)地，利用手中的器材，發(fā)揮學(xué)生自主能動(dòng)性，積極地發(fā)表自己的想法；

　　3、按照學(xué)生的想法，并由該學(xué)生當(dāng)組長(zhǎng)，組織本組學(xué)生進(jìn)行游；。

　　4、進(jìn)一步了解要求后，積極熱情地參加比賽；

　　5、配合老師對(duì)自己小組的游戲作出評(píng)價(jià)。

　　組 織：分組練習(xí)（隊(duì)形與場(chǎng)地同上）

　　三、換物游戲，發(fā)展學(xué)生奔跑能力

　　教師活動(dòng)：

　　1、教師利用接力棒、乒乓球拍、壘球設(shè)計(jì)一個(gè)換物接力游戲，說(shuō)出游戲的名稱(chēng)、方法與規(guī)則；

　　2、分組站位（如下圖），組織學(xué)生游戲；

　　3、指導(dǎo)游戲，及時(shí)總結(jié)游戲情況。

　　學(xué)生活動(dòng)：

　　1、要求按照游戲的規(guī)則與方法，主動(dòng)積極的參與游戲，注意安全；

　　2、游戲中，學(xué)生要講究方法與技巧；

　　3、讓兩個(gè)小朋友來(lái)當(dāng)小老師，督促與檢查各小組游戲情況；

　　四、小結(jié)整理，放松練習(xí)，收拾器材

　　場(chǎng)地器材：操場(chǎng)、圓木柱、乒乓球拍、壘球

小學(xué)一年級(jí)體育教案7

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　學(xué)習(xí)廣播操3、4節(jié)；各種方式做正確姿勢(shì)的走（模仿式）。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)學(xué)習(xí)廣播操3、4節(jié)，使學(xué)生初步掌握廣播操的動(dòng)作方法；

　　2、通過(guò)各種方式做正確姿勢(shì)走（模仿式）的練習(xí)；培養(yǎng)學(xué)生正確的走的姿勢(shì)；

　　3、培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，全面鍛煉身體，促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育。

　　教學(xué)過(guò)程：

　?。ㄒ唬╅_(kāi)始準(zhǔn)備部分：

　　一、課堂常規(guī)：

　　1、體育委員整隊(duì)；

　　2、師生問(wèn)好；

　　3、宣布本課內(nèi)容：

　?、賹W(xué)習(xí)廣播操3、4節(jié)；

　?、诟鞣N方式正確姿勢(shì)的走。

　　二、隊(duì)列練習(xí)：向左（右）轉(zhuǎn)口令：“向左（右）——轉(zhuǎn)”

　　動(dòng)作：聽(tīng)到動(dòng)令“轉(zhuǎn)”后以腳跟為軸，與另一只腳的前腳掌同時(shí)用力，轉(zhuǎn)90度，后腳快速并攏前腳，兩腿伸直，兩臂不要外張，上體立正姿勢(shì)。

　　教法：

　　1、原地踏步進(jìn)行左右轉(zhuǎn)，分清左右。

　　2、示范動(dòng)作方法。

　　3、口令指揮，集體練習(xí)。

　　4、個(gè)別輔導(dǎo)與集體糾正。

　　要求：

　?、僬娟?duì)快、靜、齊；

　　②精神飽滿(mǎn)四列橫隊(duì)集體練習(xí)。

　?。ǘ┗静糠郑?/p>

　　一、新授：廣播操（3、4）

　　第三節(jié)：擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)

　　動(dòng)作要點(diǎn)：擴(kuò)胸動(dòng)作幅度大、有彈性，兩臂后振與肩平；前，后弓步幅度大，方向正，兩腿屈、直分明，上體正直，還原時(shí)蹬地收腿。第二個(gè)八拍做擴(kuò)胸動(dòng)作采用分組不輪換形式。

　　組織：體操隊(duì)形

　　動(dòng)作時(shí)，發(fā)出“嘿！嘿！”兩聲。

　　第四節(jié)：體側(cè)運(yùn)動(dòng)

　　動(dòng)作要點(diǎn)：體例屈肘上體保持在一個(gè)平面上（不前傾、不轉(zhuǎn)體）幅度大，有彈性、手臂協(xié)調(diào)配合。

　　重點(diǎn)：動(dòng)作方法

　　難點(diǎn)：動(dòng)作連貫

　　教法：

　　1、復(fù)習(xí)1、2節(jié)（音伴）；

　　2、示范3、4節(jié)動(dòng)作方法；

　　3、分解動(dòng)作練習(xí)；

　　4、完整動(dòng)作練習(xí)；

　　5、跟隨音樂(lè)練習(xí)；

　　6、指導(dǎo)、糾正。

　　要求：動(dòng)作正確、協(xié)調(diào)、有力練習(xí)認(rèn)真、掌握好節(jié)奏。

　　二、各種方式做正確姿勢(shì)的`走（模仿式）

　　1、解放軍雄利赳的走；

　　2、老爺緩慢的走；

　　3、小學(xué)生輕快的走；

　　4、熊走；

　　5、鴨走。

　　組織：四列橫隊(duì)原地模仿練習(xí)二路縱隊(duì)繞場(chǎng)行進(jìn)走

　　教法：

　　1、教師提示各種動(dòng)物人物名稱(chēng)，并出示圖，學(xué)生想象，指定學(xué)生模仿，教師再總結(jié)示范，最后學(xué)生原地模仿。

　　2、跟隨音樂(lè)、繞場(chǎng)行進(jìn)。

　　要求：動(dòng)作協(xié)調(diào)、形象、活潑

　?。ㄈ┙Y(jié)束部分：

　　一、放松活動(dòng)：小游戲：《打氣》

　　二、集合（表?yè)P(yáng)與批評(píng)）

　　三、師生再見(jiàn)

　　組織：四列橫隊(duì)、疏散隊(duì)形。

　　教法：教師示范后兩人一組進(jìn)行練習(xí)。

　　要求：動(dòng)作輕松、自然、認(rèn)真聽(tīng)講。

小學(xué)一年級(jí)體育教案8

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　學(xué)生能調(diào)動(dòng)自己在幼兒園所學(xué)的滾動(dòng)和游戲經(jīng)驗(yàn)，做出3種姿勢(shì)以上的前后滾動(dòng)，學(xué)會(huì)變向接力跑的游戲，提高身體協(xié)調(diào)動(dòng)作和平穩(wěn)奔跑的能力，感受到體育活動(dòng)的樂(lè)趣。

　　教學(xué)內(nèi)容

　　1.滾動(dòng)與滾翻：前后、左右滾動(dòng) 重點(diǎn)：多種團(tuán)身姿勢(shì)協(xié)調(diào)的前后滾動(dòng)方法

　　2.游戲：趣味繞墊賽跑 重點(diǎn)：平穩(wěn)跑步和變向

　　教師活動(dòng)

　　原地左右轉(zhuǎn)

　　自編操1~6節(jié)

　　小游戲

　　1.檢查學(xué)生服裝。

　　2.宣布本課內(nèi)容，發(fā)信號(hào)帶領(lǐng)學(xué)生練習(xí)。

　　3.提要求并帶領(lǐng)學(xué)生練習(xí)模仿操。

　　1.聽(tīng)教師宣布課的內(nèi)容。并認(rèn)真練習(xí)隊(duì)列隊(duì)形。

　　2.聽(tīng)口令，進(jìn)行模仿體會(huì)動(dòng)作方法。

　　3.自己評(píng)價(jià)。

　　讓學(xué)生明確本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)要求，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，引起學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)起學(xué)習(xí)的積極性。

　　合作探究掌握技能

　　滾翻與滾動(dòng)：

　　1.各種左右側(cè)滾動(dòng)

　　2.各種前后團(tuán)身滾動(dòng)

　　重點(diǎn)：多種團(tuán)身姿勢(shì)的前后滾動(dòng)

　　1.帶領(lǐng)學(xué)生做好頭、脖等部位的游戲類(lèi)準(zhǔn)備活動(dòng)。

　　2.引導(dǎo)學(xué)生回憶和表演在幼兒園所玩過(guò)的滾動(dòng)方法。

　　3.指導(dǎo)并參與學(xué)生進(jìn)行嘗試性練習(xí)側(cè)滾動(dòng)和前后團(tuán)身滾動(dòng)的方法，提示學(xué)生觀察教師滾動(dòng)時(shí)身體的姿態(tài)。

　　4.組織學(xué)生分組練習(xí)與互評(píng)，巡回指導(dǎo)，并及時(shí)提示滾動(dòng)技巧。

　　調(diào)節(jié)內(nèi)容拓展能力

　　游戲：趣味繞墊賽

　　重點(diǎn)：跑步和變換方向保持平穩(wěn)的姿態(tài)

　　1.講解、示范游戲的方法和規(guī)則，提示安全注意事項(xiàng)。

　　2.組織學(xué)生分組先曲線繞物慢跑一次，明確路線后，再進(jìn)行快速跑的`練習(xí)。

　　3. 組織和參與學(xué)生比賽，激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)欲望。

　　1.聽(tīng)講解、看示范，知道游戲方法、規(guī)則和注意事項(xiàng)。

　　2.認(rèn)真練習(xí)，體會(huì)變向時(shí)如何保持身體平穩(wěn)，掌握變向繞物跑的動(dòng)作方法。

　　3.能與本組小朋友團(tuán)結(jié)合作，互相鼓勵(lì)，爭(zhēng)取比賽的勝利。

　　通過(guò)趣味繞墊賽游戲，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的參與體育學(xué)習(xí)的興趣，發(fā)展奔跑和變向能力。

　　穩(wěn)定情緒恢復(fù)身心

　　1.自編放松舞

　　要求：輕松自然、動(dòng)作舒展。

　　2.師生共同小結(jié)。

　　3.師生道別。

　　4.放音伴，帶領(lǐng)學(xué)生自編放松動(dòng)作進(jìn)行放松。

　　5.引導(dǎo)學(xué)生小結(jié)本課學(xué)習(xí)收獲，安排回收器材。

　　6.師生互評(píng)。

　　7.伴著音樂(lè)節(jié)奏，既可跟隨老師的動(dòng)作，也可自編自己喜歡的動(dòng)作與老師共同邊唱邊舞。

　　8.與老師共同小結(jié)，互評(píng)學(xué)習(xí)表現(xiàn)，并回收器材，與老師再見(jiàn)。

　　通過(guò)學(xué)生互評(píng)的方式對(duì)學(xué)習(xí)情況小結(jié)。引導(dǎo)學(xué)生將學(xué)會(huì)的一些滾動(dòng)方法應(yīng)用到生活中，留給學(xué)生進(jìn)一步思考問(wèn)題的空間。

　　器材：錄音機(jī)一臺(tái)，磁帶、光盤(pán)；海綿墊40床、紙簍四個(gè)；小黑板4個(gè)（根據(jù)加、減法計(jì)算的得數(shù)繞過(guò)相對(duì)應(yīng)的墊子）

小學(xué)一年級(jí)體育教案9

　　一、設(shè)計(jì)理念

　　1、對(duì)于一年級(jí)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，在體育課中體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)參與的樂(lè)趣，增進(jìn)健康，并掌握一定的技能是主要任務(wù)。所以在上課時(shí)要充分考慮到兒童的身體現(xiàn)狀和心理需要，讓兒童在富有情景的環(huán)境中學(xué)習(xí)體育，參加鍛煉。

　　2、體育健康課關(guān)注的核心是滿(mǎn)足學(xué)生發(fā)展的需求和情感的體驗(yàn)，所以應(yīng)給學(xué)生自己設(shè)計(jì)、自己展示、自己體驗(yàn)的機(jī)會(huì)，以完成動(dòng)作參與，身體健康，社會(huì)適應(yīng)等各領(lǐng)域的教育目標(biāo)。

　　3、突出“以人為本”的教學(xué)理念，適當(dāng)滲透自己保護(hù)的常識(shí)，并能在生活中運(yùn)用。

　　二、 教材分析

　　單、雙腳跳是低年級(jí)體育教學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容。教學(xué)重點(diǎn)是單雙腳前腳掌蹬地起跳與落地的方法，所以教學(xué)應(yīng)著重解決這兩個(gè)問(wèn)題：

　　1、培養(yǎng)學(xué)生正確的跳蹬姿勢(shì)，為學(xué)生以后的發(fā)展與提高打下基礎(chǔ)。

　　2、學(xué)會(huì)單跳，雙腳輕巧落地的方法，增加安全地參加體育活動(dòng)的意識(shí)，提高自己保護(hù)能力。

　　三、 學(xué)生分析

　　1、經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生已掌握了各種方式的跳躍，如模仿動(dòng)物的跳躍動(dòng)作，對(duì)跳躍有了一定基礎(chǔ)的認(rèn)識(shí)，這些為學(xué)生探究、合作學(xué)習(xí)提供了可能，教學(xué)重點(diǎn)應(yīng)放在協(xié)調(diào)用力與輕巧落地上。

　　2、經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，學(xué)生已經(jīng)熟悉了學(xué)習(xí)環(huán)境，能通過(guò)一定合作共同參與可能的身體練習(xí)，能在學(xué)習(xí)中發(fā)揮自主性與創(chuàng)造性，是能相互交流。

　　四、 教學(xué)目標(biāo)

　　1、運(yùn)動(dòng)參與目標(biāo)：通過(guò)課前、課后的拓展，課中的活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與活動(dòng)的態(tài)度與行為。

　　2、運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo)：初步體驗(yàn)單、雙腳跳的動(dòng)作，發(fā)展跳躍能力，提高靈敏、速度、力量及協(xié)調(diào)能力。

　　3、身體適應(yīng)目標(biāo)：發(fā)展跳躍能力，養(yǎng)成良好的健康習(xí)慣。

　　4、社會(huì)適應(yīng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)、協(xié)作、創(chuàng)新精神與尊重他人及合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

　　五、 教學(xué)流程

　　(一)引起動(dòng)機(jī)

　　1、“1、2、3、4、5，上山看老虎……”學(xué)生在第2個(gè)1、2、3、4、5口令完成以后，根據(jù)自己的想像，用身體、動(dòng)作、語(yǔ)言表現(xiàn)出自己特有的造型動(dòng)作(反復(fù)4次)。

　　(設(shè)計(jì)意圖);以游戲的形式開(kāi)始體育課，完成熱身活動(dòng)，使學(xué)生體驗(yàn)自創(chuàng)動(dòng)作的愉悅，發(fā)展學(xué)生的想象力、表現(xiàn)力，在活動(dòng)中表現(xiàn)出“動(dòng)中有思、思中有練，練中有情”。

　　2、拍拍小皮球：教師扮演籃球運(yùn)動(dòng)員，學(xué)生模仿小皮球，師生按自編兒童歌的內(nèi)容，節(jié)奏邊說(shuō)邊練。

　　師：我有一群小皮球，拍一拍。

　　生：跳一跳，跳一跳。(邊喊邊做)

　　(設(shè)計(jì)意圖)在師生共同參與的角色游戲中，讓學(xué)生體會(huì)雙腳同時(shí)蹬地起跳的動(dòng)作要領(lǐng)，增強(qiáng)師生之間的'情感交流。

　　(二)發(fā)展活動(dòng)

　　1、小兔子旅行：設(shè)計(jì)情景，旅行途中有很多大灰狼，同學(xué)們?cè)撛鯓勇眯?引起學(xué)生思考，跳蹬時(shí)輕巧落地。師示范，學(xué)生模仿練習(xí)，師生共同參與。

　　(設(shè)計(jì)意圖)落地輕是本課重點(diǎn)，教師利用學(xué)生已有的情感經(jīng)驗(yàn)，在游戲中讓學(xué)生去體驗(yàn)落地動(dòng)作，并掌握落地的方法，將教學(xué)重點(diǎn)內(nèi)化在情景之中。

　　2、討論嘗試：

　　(1)怎樣跳，才能與小兔子一樣落地輕?

　　(2)各小組利用場(chǎng)地的交換及器材的調(diào)換繼續(xù)練習(xí)，目標(biāo)是落地輕、練得遠(yuǎn)。

　　3、發(fā)表分享：請(qǐng)各組做做看，選出做得好的小組或個(gè)人帶領(lǐng)練習(xí)，相互交流，為完成目標(biāo)而努力。

　　4、活動(dòng)深化：最后兩次讓學(xué)生自編自創(chuàng)動(dòng)作。

　　(設(shè)計(jì)意圖)：教學(xué)過(guò)程 中應(yīng)重視學(xué)生的心理需要及情感體驗(yàn)，在有趣的情景之中，通過(guò)分組討論，發(fā)表分享，展示歸納等活動(dòng)來(lái)激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，提高合作，探究的學(xué)習(xí)能力，并兼顧學(xué)生個(gè)體差異：適應(yīng)給他們創(chuàng)造自己設(shè)計(jì)，展示交流及探討的機(jī)會(huì)。

　　六、 綜合活動(dòng)

　　1、編花籃：教師語(yǔ)言誘導(dǎo)學(xué)生分組編花籃。

　　師：春天到了，漫山遍野都開(kāi)滿(mǎn)了鮮花，同學(xué)們能編出漂亮的花籃嗎?

　　生：自由組合進(jìn)行編花籃的游戲。

　　2、搭帳蓬：設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)情景，玩了一天了，晚上我們?cè)趺崔k呢?(引起學(xué)生思考，自由分組創(chuàng)編動(dòng)作)師生共同參與游戲

　　3、情景結(jié)束，進(jìn)行放松。

小學(xué)一年級(jí)體育教案10

　　一、教材內(nèi)容分析

　　1、本課節(jié)選自人教版跳躍單元，教學(xué)對(duì)象是小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生。根據(jù)學(xué)生的年齡特征和實(shí)際情況我采用了情景教學(xué)方法，通過(guò)設(shè)置“小青蛙跳荷葉”的故事情節(jié)，以“小青蛙玩耍—練本領(lǐng)—打害蟲(chóng)”的過(guò)程開(kāi)展教學(xué)。利用這個(gè)情景游戲的組織活動(dòng)，提高學(xué)生的'跳躍能力，協(xié)調(diào)能力，激發(fā)學(xué)生在活動(dòng)中積極思考的興趣，使學(xué)生在練習(xí)過(guò)程中獲得成功與快樂(lè)的情感體驗(yàn)。

　　2、跳躍是人體的基本活動(dòng)能力之一，它的練習(xí)形式也很多，因此在進(jìn)行教學(xué)時(shí)不必拘于某種特定的練習(xí)方式，可以采用多種教學(xué)方法和練習(xí)手段進(jìn)行教學(xué)。本課時(shí)依據(jù)新課標(biāo)中以目標(biāo)引領(lǐng)教學(xué)內(nèi)容的原則，以情境教學(xué)為主題，培養(yǎng)創(chuàng)新思維的能力，使每個(gè)學(xué)生身心都能得到充分的發(fā)展。

　　二、教學(xué)目標(biāo)

　　1、學(xué)會(huì)在生活中運(yùn)用所學(xué)技術(shù)，正確理解落地緩沖對(duì)自己保護(hù)的作

　　2、初步掌握雙腳跳躍的動(dòng)作和方法，提高學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力。

　　三、教學(xué)重點(diǎn)：

　　前腳掌蹬地起跳與輕巧落地的方法。

　　教學(xué)難點(diǎn)：如何較好地落地緩沖。

　　四、教學(xué)過(guò)程

　　開(kāi)始部分

　　課堂常規(guī)：

　　1、整隊(duì)

　　2、檢查著裝

　　3、宣布課的內(nèi)容

　　隊(duì)形：縱隊(duì)集合

　　要求：快、靜、齊，聽(tīng)指揮，步調(diào)一致，朝氣蓬勃。

　　準(zhǔn)備部分

　　1、情境導(dǎo)入

　　師：“你好，我的小朋友，我今天聽(tīng)到一個(gè)小青蛙的故事，你們想聽(tīng)嗎?～～～讓老師也帶小朋友去和他們一起玩好不好?”

　　2、教師示范指導(dǎo)：高人、矮人、豬八戒、孫悟空

　　練習(xí)隊(duì)形(×：男〇：女)

　　××××××××

　　××××××××

　　〇〇〇〇〇〇〇〇

　　〇〇〇〇〇〇〇〇

　　要求：積極參與，注意同學(xué)間不要推擠，注意安全。

　　1、身體進(jìn)入準(zhǔn)備狀態(tài)。

　　2、情緒進(jìn)入興奮狀態(tài)。

　　基本部分

　　(一)、示范教學(xué)

　　小青蛙學(xué)本領(lǐng)打害蟲(chóng)——立定跳遠(yuǎn)

　　動(dòng)作要領(lǐng)：

　　口訣：

　　雙手向上腳提起

　　屈膝下蹲手后擺

　　快速擺臂和蹬腿

　　落地屈膝要站穩(wěn)

　　1、故事引入，學(xué)生進(jìn)入角色

　　2、教師講解動(dòng)作要領(lǐng)邊做示范，教師用形象化的語(yǔ)言啟發(fā)學(xué)生模仿做練習(xí)。

　　3、教師巡視。

　　4、糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。

　　(二)、練習(xí)

　　1、教師以動(dòng)作口訣指揮“小青蛙”練習(xí)，動(dòng)作練習(xí)先分解后連貫，速度先慢后快;

　　2、“小青蛙”自練，教師巡視指導(dǎo)，反饋信息，矯正回授，鼓勵(lì)進(jìn)取;

　　3、把小青蛙帶到河邊，教師講解一下立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作方法，并做示范;

　　4、引導(dǎo)小青蛙在原地進(jìn)行立定跳遠(yuǎn)練習(xí);

　　5、引導(dǎo)小青蛙怎樣跳得更遠(yuǎn);

　　6、選出動(dòng)作做的比較好的幾個(gè)學(xué)生做示范，教師點(diǎn)評(píng)并表?yè)P(yáng)他們;

　　7、比一比，誰(shuí)跳得最遠(yuǎn)，并給與獎(jiǎng)勵(lì);

　　8、提出注意事項(xiàng)

　　(三)、小青蛙稻田打害蟲(chóng)

　　1、講解游戲規(guī)則活動(dòng)方法，即時(shí)啟發(fā)指導(dǎo)。

　　2、檢查完成效果。

　　3、教師點(diǎn)評(píng)鼓勵(lì)。

　　練習(xí)隊(duì)形：

　　成多路縱隊(duì)(×：男〇：女)

　　××〇〇

　　××〇〇

　　××〇〇

　　××〇〇

　　結(jié)束：

　　1、放松。

　　2、回顧小結(jié)本課。

小學(xué)一年級(jí)體育教案11

　　教材內(nèi)容：

　　認(rèn)真上好體育課

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)學(xué)生知道體育是一門(mén)主要在室外上的鍛煉身體的活動(dòng)課，通過(guò)參加豐富的練習(xí)活動(dòng)，可以達(dá)到提高身體各種活動(dòng)能力和增進(jìn)健康的目的。

　　2、提高學(xué)生的積極參與意識(shí)，能夠和同伴積極合作，友好相處。

　　3、了解課堂常規(guī)，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的課堂練習(xí)秩序。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、談話：小朋友們從上小學(xué)起，要學(xué)習(xí)好幾門(mén)功課，其中就有體育課，那么，什么是體育課呢？（學(xué)生討論，依次發(fā)言）上過(guò)幼兒園的小朋友一定知道，或者大家到操場(chǎng)看看，就會(huì)知道——體育課是由老師指導(dǎo)大家做游戲、玩球，或進(jìn)行走、跑、跳躍、投擲、攀爬等各種身體練習(xí)活動(dòng)的課，是鍛煉身體的課。

　　那么，為什么要上好體育課呢？

　　小朋友們都喜歡游戲、玩球，進(jìn)行各種跑、跳、投等比賽活動(dòng)，體育課是為了滿(mǎn)足大家這種活動(dòng)心愿的。誰(shuí)在體育課上能夠認(rèn)真、積極地參加各種各樣的練習(xí)活動(dòng)，有刻苦鍛煉、不怕困難的精神表現(xiàn)，他的身體一定會(huì)更靈活，動(dòng)作更加協(xié)調(diào)；他的.跑、跳、投等各種活動(dòng)能力一定會(huì)提高的很快；適應(yīng)氣候變化的能力也強(qiáng)，而且不容易得病。一句話：上體育課是為了鍛煉成健康的身體。

　　二、那么，怎樣上好體育課呢？

　　出示幻燈，邊放幻燈邊講解：

　　1、畫(huà)面

　　（1）不遲到、不早退，因故不能上體育與保健課時(shí)，要向老師請(qǐng)假。

　?。?）聽(tīng)到上課鈴響后，就到指定場(chǎng)地集合，排隊(duì)時(shí)做到靜、齊、快。

　　2、畫(huà)面2

　　學(xué)生看幻燈，老師提問(wèn)，并小結(jié)

　?。?）上課應(yīng)穿什么服裝和鞋子？

　　小結(jié)：應(yīng)穿便于運(yùn)動(dòng)的服裝和鞋子。

　?。?）畫(huà)面上哪些東西劃了“x”？為什么劃了“x”？

　　小結(jié)：不佩帶小刀等堅(jiān)硬危險(xiǎn)物品，不戴帽子，不戴口罩，不戴圍巾，不戴手套，不穿塑料鞋……

　　3、畫(huà)面16

　?。?）小明練習(xí)前滾翻；

　?。?）怎么突然摔倒了？

　?。?）原來(lái)被自己口袋里的小刀刺傷了。

　　小結(jié)：體育鍛煉時(shí)千萬(wàn)不能帶……(學(xué)生回答)

　　三、在教室內(nèi)練習(xí)排隊(duì)（按座位組數(shù)）

　　四、小結(jié)：以上老師給小朋友講的就是上好體育與保健課的課堂常規(guī)，希望大家今后都要做到

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