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實(shí)用大班教案范文2篇(大班教案大全集)

時(shí)間:2023-12-20 12:03:00 教案

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實(shí)用大班教案范文2篇(大班教案大全集)

實(shí)用大班教案范文1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)看圖譜,在圖譜的幫助下隨音樂(lè)跳舞,感受舞毯舞的樂(lè)趣。

  2、能由慢到快地在舞毯上跳舞,練習(xí)動(dòng)作的協(xié)調(diào)美。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、快慢不同的兩段音樂(lè)、錄音機(jī),跳舞圖譜三張,跳舞錄像一段。

  2、標(biāo)有箭頭符號(hào)的泡沫跳舞毯人手一塊。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、觀看舞毯舞的錄像,激發(fā)興趣。

  1、請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)她站在什么上面跳舞?

  2、跳舞毯上有什么?

  二、看圖譜,學(xué)跳舞

 ?。ㄒ唬┱J(rèn)識(shí)跳舞毯上的箭頭與圓點(diǎn),學(xué)習(xí)基本腳步的跳法。

  1、老師這兒也有一塊跳舞毯,上面有什么?(箭頭、圓點(diǎn))

  2、箭頭有什么方向的?(前、后、左、右)

  3、這些箭頭表示什么意思?(個(gè)別幼兒回答)

  4、教師小結(jié):原來(lái)跳舞毯上有四個(gè)箭頭,箭頭表示腳跳舞的方向。向上的箭頭表示腳往前,向下的箭頭表示腳往后,左邊的這個(gè)箭頭表示腳往左,右邊的箭頭表示腳往右。中間的圓點(diǎn)是表示把兩個(gè)腳收回的`意思。請(qǐng)小朋友們一起來(lái)試試。

  教師放慢速度喊口令:“一、二、三、四、五、六、七、起:左回、右回、前回、后回”)

  (二)練習(xí)單腳跳。

  1、出示第一張圖譜,請(qǐng)幼兒學(xué)習(xí)看圖譜上面箭頭和圓點(diǎn)。

  看:箭頭的方向是怎樣的?每一個(gè)箭頭后面是什么?

  2、它們表示的是什么意思?

  3、教師先示范一小段,請(qǐng)個(gè)別幼兒試著看著圖譜跳一跳。

  4、幼兒一起來(lái)試一試,速度由慢到快,第二遍時(shí)幼兒跟音樂(lè)一起跳。

  (三)練習(xí)雙腳跳。

  1、出示第二張圖譜請(qǐng)幼兒觀察與第一張的相同和不同。

  2、剛才一個(gè)箭頭表示一個(gè)腳跳,現(xiàn)在有兩個(gè)箭頭,怎么跳?

  3、小結(jié):原來(lái)它表示的是用兩個(gè)腳一起前后、左右的跳,圓點(diǎn)還是將腳收回。

  4、請(qǐng)幼兒一起看好圖譜試試跳,老師來(lái)幫你們指圖譜、喊口令。

  5、看圖示,隨音樂(lè)一起跳起來(lái)。

  四、完整欣賞音樂(lè)、學(xué)跳完整的舞毯舞。

  1、聽(tīng)音樂(lè)、看圖譜:你發(fā)現(xiàn)在這段音樂(lè)的什么地方是跳舞的?什么地方是不跳的?

  2、小結(jié):音樂(lè)開(kāi)始不跳的一段是前奏,是讓我們小朋友做準(zhǔn)備的,音樂(lè)中間也有一段不跳的是間奏。

  3、請(qǐng)跟著音樂(lè)、看著圖譜來(lái)跳舞把!

 ?。?) 提醒幼兒在跳的時(shí)候,小眼睛要看好圖譜。

 ?。?) 簡(jiǎn)短小結(jié),提出新要求;老師還要看到你們跳舞時(shí)高興的樣子。

  (3) 邀請(qǐng)客人老師一起舞動(dòng)起來(lái)。

  教師:客人老師,你們覺(jué)得我們小朋友跳的好不好?給我們來(lái)點(diǎn)掌聲呀!請(qǐng)客人老師來(lái)和我們一起跳吧。這次跳舞的時(shí)候,請(qǐng)把你的小手也自由得舞動(dòng)起來(lái),但小眼睛還是一定要看著圖譜的。

實(shí)用大班教案范文2

  目的:

  豐富幼兒的詞匯,能使幼兒能把一句話(huà)說(shuō)完整,學(xué)會(huì)如何去組織語(yǔ)言。

  準(zhǔn)備:

  1.各種卡片,內(nèi)容可包括:太陽(yáng),卡車(chē),桌子,消防車(chē),衣服,床,皮球,自行車(chē),樹(shù),房子,小女孩,小男孩,月亮,手套,窗,花,椅子,汽車(chē),襪子,救護(hù)車(chē),書(shū),傘,生病,郵遞員等。

  2.將幼兒分成兩人一組。

  游戲規(guī)則:

  1、每個(gè)小朋友拿出一張卡片,根據(jù)卡片上的圖案講一句話(huà),如果講不出就換一個(gè)小朋友講,如果講的好就可以再拿另一張卡片繼續(xù)講,手中的卡片最快沒(méi)有的為贏家。

  2、給每個(gè)小朋友每人5-6張卡片,兩人一組進(jìn)行游戲。如:小朋友甲出有太陽(yáng)的`卡片,小朋友乙出有花的圖片,甲可以說(shuō)"太陽(yáng)公公把花照"就可以過(guò)關(guān),然后可以繼續(xù)換卡片造句。

  注意:教師巡回觀察,必要時(shí)可進(jìn)行幫助與輔導(dǎo)。

  在游戲進(jìn)行一段時(shí)間后,要對(duì)卡片內(nèi)容進(jìn)行必要的更新。

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