《樹(shù)葉飄飄》教案6篇(樹(shù)葉兒飄飄教案)

時(shí)間：2023-12-24 11:33:00 教案

　　下面是范文網(wǎng)小編分享的《樹(shù)葉飄飄》教案6篇(樹(shù)葉兒飄飄教案)，供大家賞析。

《樹(shù)葉飄飄》教案1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　引導(dǎo)幼兒欣賞樂(lè)曲“樹(shù)葉飄飄”，大膽創(chuàng)編肢體動(dòng)作表現(xiàn)樂(lè)曲的不同旋律。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：在活動(dòng)前老師可帶幼兒到小花園中觀察樹(shù)葉飄落的場(chǎng)景；看過(guò)《葉子鳥(niǎo)》的故事。

　　材料準(zhǔn)備：“樹(shù)葉飄飄”音樂(lè)；小樹(shù)葉頭飾若干、小書(shū)包等

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　音樂(lè)欣賞“樹(shù)葉飄飄”欣賞音樂(lè)第一遍——秋天太美了，我?guī)銈兟?tīng)著音樂(lè)看看風(fēng)景吧，請(qǐng)你們聽(tīng)完之后，告訴我們樂(lè)曲中聽(tīng)到看到了什么？

　　幼兒講述：我在樂(lè)曲中聽(tīng)到了，看到了（提示腳步聲小樹(shù)葉從樹(shù)上飄落下來(lái)等）

　　欣賞“樹(shù)葉飄飄”第二遍區(qū)分走路聲與樹(shù)葉飄落的樂(lè)段——聽(tīng)聽(tīng)哪一段音樂(lè)是走路聲，哪一段音樂(lè)是樹(shù)葉飄落下來(lái)。

　　簡(jiǎn)單體態(tài)表現(xiàn)樂(lè)曲欣賞當(dāng)聽(tīng)到走路聲的樂(lè)曲時(shí)請(qǐng)拍手，當(dāng)聽(tīng)到樹(shù)葉飄下來(lái)我們用一個(gè)動(dòng)作表示個(gè)別幼兒演示樹(shù)葉飄落的動(dòng)作樹(shù)葉飄飄（中間場(chǎng)地表現(xiàn)）幼兒邊欣賞音樂(lè)邊做相應(yīng)動(dòng)作。

　?。ū憩F(xiàn)走路和秋葉飄）

　　教師畫(huà)樂(lè)曲圖譜——說(shuō)說(shuō)你從舞譜上看到了什么？

　　再次表現(xiàn)樹(shù)葉飄飄幼兒表現(xiàn)秋葉的變化角色扮演“數(shù)葉飄飄”個(gè)別幼兒扮演小樹(shù)葉（教師拿出小樹(shù)葉頭飾）

　　提示幼兒：當(dāng)聽(tīng)到小樹(shù)葉飄落音樂(lè)時(shí)小樹(shù)葉離開(kāi)大樹(shù)媽媽跳舞增加角色——個(gè)別幼兒扮演小朋友（背上小書(shū)包）；部分幼兒扮演小樹(shù)葉

　　活動(dòng)建議：

　　活動(dòng)之后可帶幼兒到室外撿樹(shù)葉、唱唱《樹(shù)葉飄呀飄》的'歌曲；音樂(lè)區(qū)域中還可提供幼兒自編的樹(shù)葉飄飄的舞蹈動(dòng)作，請(qǐng)其他幼兒一起學(xué)學(xué)跳跳。

《樹(shù)葉飄飄》教案2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.引導(dǎo)幼兒欣賞樂(lè)曲“樹(shù)葉飄飄”，大膽創(chuàng)編肢體動(dòng)作表現(xiàn)樂(lè)曲的不同旋律。

　　2..感知秋天季節(jié)特征，萌發(fā)對(duì)大自然的熱愛(ài)之情。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1. 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：在活動(dòng)前老師可帶幼兒到小花園中觀察樹(shù)葉飄落的場(chǎng)景；看過(guò)《葉子鳥(niǎo)》

　　的故事。

　　2. 材料準(zhǔn)備：“樹(shù)葉飄飄”音樂(lè)；小樹(shù)葉頭飾若干、小書(shū)包等

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1. 音樂(lè)欣賞“樹(shù)葉飄飄”

　　●欣賞音樂(lè)第一遍

　　——秋天太美了，我?guī)銈兟?tīng)著音樂(lè)看看風(fēng)景吧，請(qǐng)你們聽(tīng)完之后，告訴我們樂(lè)曲中聽(tīng)到

　　看到了什么？

　　●幼兒講述：我在樂(lè)曲中聽(tīng)到了……，看到了……（提示腳步聲……小樹(shù)葉從樹(shù)上飄落下

　　來(lái)等）

　　2. 欣賞“樹(shù)葉飄飄”第二遍

　　●區(qū)分走路聲與樹(shù)葉飄落的.樂(lè)段

　　——聽(tīng)聽(tīng)哪一段音樂(lè)是走路聲，哪一段音樂(lè)是樹(shù)葉飄落下來(lái)。

　　3. 簡(jiǎn)單體態(tài)表現(xiàn)樂(lè)曲

　　●欣賞當(dāng)聽(tīng)到走路聲的樂(lè)曲時(shí)請(qǐng)拍手，當(dāng)聽(tīng)到樹(shù)葉飄下來(lái)我們用一個(gè)動(dòng)作表示

　　●個(gè)別幼兒演示樹(shù)葉飄落的動(dòng)作

　　4. 樹(shù)葉飄飄（中間場(chǎng)地表現(xiàn)）

　　幼兒邊欣賞音樂(lè)邊做相應(yīng)動(dòng)作。（表現(xiàn)走路和秋葉飄）

　　5. 教師畫(huà)樂(lè)曲圖譜

　　——說(shuō)說(shuō)你從舞譜上看到了什么？

　　6. 再次表現(xiàn)樹(shù)葉飄飄

　　●幼兒表現(xiàn)秋葉的變化

　　7. 角色扮演“數(shù)葉飄飄”

　　●個(gè)別幼兒扮演小樹(shù)葉（教師拿出小樹(shù)葉頭飾）

　　提示幼兒：當(dāng)聽(tīng)到小樹(shù)葉飄落音樂(lè)時(shí)小樹(shù)葉離開(kāi)大樹(shù)媽媽跳舞

　　●增加角色——個(gè)別幼兒扮演小朋友（背上小書(shū)包）；部分幼兒扮演小樹(shù)葉

　　活動(dòng)建議：

　　● 活動(dòng)之后可帶幼兒到室外撿樹(shù)葉、唱唱《樹(shù)葉飄呀飄》的歌曲；音樂(lè)區(qū)域中還可提供幼兒自編的樹(shù)葉飄飄的舞蹈動(dòng)作，請(qǐng)其他幼兒一起學(xué)學(xué)跳跳。

《樹(shù)葉飄飄》教案3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、知道秋天到了，樹(shù)葉會(huì)慢慢地飄落。

　　2、完整的話(huà)說(shuō)出樹(shù)葉飄落的位置。

　　3、體驗(yàn)與同伴們做游戲的`樂(lè)趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：落葉視頻、各種形狀的落葉手偶

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入

　　1、老師播放秋天落葉視頻，和寶寶一起欣賞樹(shù)葉飄落的情景。

　　2、請(qǐng)寶寶說(shuō)說(shuō)落葉的顏色（主要是黃色的樹(shù)葉）。

　　二、樹(shù)葉飄到哪了？

　　1、引導(dǎo)幼兒用完整的話(huà)說(shuō)出樹(shù)葉飄落的位置。

　?。?！有一片樹(shù)葉飄下來(lái)了，咦！樹(shù)葉飄到哪了？）

　　2、自由討論：寶寶變成樹(shù)葉后想飄到哪里？

　?。ㄕ?qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)：我想樹(shù)葉飄到……飄到…… ）

　　3、教師引導(dǎo)幼兒邊說(shuō)邊做動(dòng)作。

　　三、游戲“樹(shù)葉飄飄”

　　1、聽(tīng)！什么聲音？（風(fēng)）

　　2、風(fēng)來(lái)了！樹(shù)葉會(huì)飄起來(lái)，那風(fēng)停的時(shí)候樹(shù)葉會(huì)怎么樣？

　　3、游戲“樹(shù)葉飄飄”。

　?。L(fēng)來(lái)了！樹(shù)葉又飄起來(lái)了，大家合著風(fēng)飛舞起來(lái)吧?。?/p>

《樹(shù)葉飄飄》教案4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)會(huì)聽(tīng)信號(hào)做動(dòng)作，練習(xí)變速跑。

　　2、體驗(yàn)游戲帶來(lái)的快樂(lè)。

　　活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　學(xué)會(huì)聽(tīng)信號(hào)變速跑。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.歌曲《樹(shù)葉》。2.活動(dòng)場(chǎng)地：中院

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、開(kāi)始部分——熱身運(yùn)動(dòng)。

　　律動(dòng)《秋葉兒》

　　二、基本部分：

　　1、播放歌曲，引導(dǎo)幼兒圍繞樹(shù)葉談話(huà)。

　　這些樹(shù)葉是什么季節(jié)的'？

　　它們的怎樣飄落下來(lái)的？

　　你們想變成樹(shù)葉嗎？”

　　2、告訴幼兒游戲名稱(chēng)，講解游戲規(guī)則。

　?。?）游戲名稱(chēng)：樹(shù)葉飄飄

　?。?）游戲規(guī)則：小朋友扮作樹(shù)葉，老師扮作秋風(fēng)。當(dāng)老師說(shuō)刮大風(fēng)了，小朋友們就要快速跑，樹(shù)葉快速飄落。當(dāng)老師說(shuō)刮小風(fēng)了，小朋友們就要慢慢走，樹(shù)葉慢慢飄。當(dāng)老師說(shuō)風(fēng)停了，說(shuō)到數(shù)字幾，幾個(gè)小朋友抱在一起?！?/p>

　　3、請(qǐng)一部分幼兒來(lái)示范游戲。教師對(duì)他們的游戲進(jìn)行評(píng)價(jià)。對(duì)幼兒下次游戲提出要求。

　　4、全體幼兒玩游戲《樹(shù)葉飄飄》，提醒幼兒注意安全。

　　三、結(jié)束部分：

　　放松活動(dòng)《棉花糖》，讓幼兒放松身體。

《樹(shù)葉飄飄》教案5

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、能用連貫柔和的聲音演唱歌曲《樹(shù)葉兒飄飄》，表達(dá)對(duì)秋天的喜愛(ài)之情。

　　2、引導(dǎo)學(xué)生在聆聽(tīng)中感受，在活動(dòng)中表現(xiàn)。通過(guò)“視、聽(tīng)、說(shuō)、唱、想、動(dòng)”等音樂(lè)活動(dòng)，感受秋天的美好、美麗。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　1、引導(dǎo)幼兒用柔美連貫的聲音演唱歌曲

　　2、歌曲中不同時(shí)值延長(zhǎng)音的準(zhǔn)確演唱

　　教學(xué)過(guò)程：

　　1、律動(dòng)導(dǎo)入：小朋友們，請(qǐng)跟音樂(lè)做律動(dòng)。（老師彈琴大家做律動(dòng)《合攏放開(kāi)》）

　　2、歌曲中的小樹(shù)葉飄呀飄呀，不知道飄向了哪里，你們來(lái)說(shuō)說(shuō)，小樹(shù)葉會(huì)飄到哪里去呢？（幼兒：飄到天上和天空中的白云一起玩耍師：真有想象力幼兒：飄到了小河里，變成一葉小舟，送小螞蟻過(guò)河呢）

　　3、師：你也很有想象力，小樹(shù)葉到底飄到哪兒去了呢，我們一起來(lái)聽(tīng)一首歌，答案就在歌曲里，請(qǐng)小朋友們認(rèn)真聆聽(tīng)。（出示PPT）（第一遍完整聆聽(tīng)歌曲）

　　4、師：現(xiàn)在小朋友們知道小樹(shù)葉兒去哪兒了吧，我們一起來(lái)有感情的讀一讀歌詞（師彈奏歌曲的伴奏）看來(lái)小樹(shù)葉的作用還真不小呢，能給小螞蟻?zhàn)龃玻€能給小魚(yú)兒當(dāng)傘用。小樹(shù)葉真是太能干了，我們是不是要給小樹(shù)葉拍手鼓掌?。ㄉ杂膳氖郑?/p>

　　5、你們聽(tīng)，老師是怎樣拍的.呢（聽(tīng)歌曲第二遍，老師用二分音符的節(jié)奏為歌曲伴奏孩子們模仿著老師一起邊聽(tīng)邊拍）

　　6、跟琴學(xué)唱歌曲1輕聲唱第一和第二段（小朋友們跟老師的琴來(lái)學(xué)唱這首歌曲，你們來(lái)唱一二段歌詞，老師來(lái)唱第三段歌詞，聽(tīng)一聽(tīng)老師唱的和你們有什么不同）

　　7、老師清唱結(jié)束句并單獨(dú)跟琴學(xué)唱。

　　8、學(xué)生跟琴唱第三段歌詞

　　9、小朋友們的音準(zhǔn)還真不錯(cuò)，下面跟著老師的琴再來(lái)把這首歌完整的唱一遍。（強(qiáng)調(diào)坐姿及演唱方法，輕聲演唱不喊唱）

　　10、師：老師有個(gè)不明白的地方想請(qǐng)小朋友們來(lái)幫個(gè)忙，歌曲中為什么要用兩個(gè)感嘆詞噢呢?。ㄉ菫榱吮憩F(xiàn)小動(dòng)物們收到禮物是很幸福很激動(dòng)的心情）師，你能用歌聲來(lái)表現(xiàn)一下嗎（生展示唱兩個(gè)噢的一小節(jié)）

　　11、讓我們一起跟著音樂(lè)再來(lái)演唱這首歌曲，用你們的歌聲來(lái)表現(xiàn)小動(dòng)物們的幸福和快樂(lè)！