大班好玩的報紙教案 篇1
一、活動目標
1、 讓幼兒了解報紙用途和可回收性。
2、 探索多種玩報紙的方法,培養(yǎng)幼兒的合作能力。
3、 發(fā)展幼兒的想象及創(chuàng)造能力,并提高其解決問題的能力。
二、活動準備
收集廢舊報紙、剪刀、單筒望遠鏡圖片。
三、活動過程
?。ㄒ唬⒊鍪九f報紙,展開討論
1、誰喜歡看報紙？
2、為什么周圍有那么多人喜歡看報紙？
師總結(jié)。
（二）、過期的報紙有什么用
1、幼兒：折紙，剪紙——小朋友會這樣用，大人有什么用？
?。ㄈ┯變禾剿?、操作舊報紙的玩法
1、出示一張畫著一架最簡單的單筒望遠鏡的長方形紙，引導孩子：你們看到了什么？
用過期的報紙做成一個這樣的單筒望遠鏡－最簡單的玩
2、能不能在這張報紙上剪一根紙條，越長越好。
3、你們有沒有可能讓這條長邊和這條短邊連起來？
（四）記錄、總結(jié)
整理紙屑，讓孩子們整理桌上的紙屑，玩小游戲：把紙屑團成紙團，練習投準（將紙球投入小筐內(nèi)）。
四、延伸活動
把一張報紙貼在胸前，不借助任何東西讓它不掉下來，孩子們報紙的探索又開始了更新的一步。
大班好玩的報紙教案 篇2
有一個良好的平臺，給我們創(chuàng)造了機會，去成長，去思考。——相互聽課
記得小時候，紙，就被孩子喜歡撕著玩了。紙的玩法也很多，一向是孩子喜歡的一個游戲，報紙，是日常生活中隨手可見，隨手可得的物品，所以我覺得這是一個貼近幼兒生活的選材，是一個符合幼兒年齡特點的選材，是一個能讓幼兒喜歡的選材。
本次活動我嘗試從發(fā)展幼兒的智力著手，在活動中主要體現(xiàn)幼兒在游戲中的“一物多玩”，以報紙來作為本次活動的主要道具，也是從廢物利用，環(huán)保這方面出發(fā)，挖掘報紙的體育游戲價值，以報紙為媒介，訓練幼兒跑、單腳跳的能力及腿部肌肉群的力量。
小朋友第一眼看到我準備的教具的時候，“哇，好多垃圾啊~！”我不禁欣喜，這不就是讓幼兒知道原來垃圾還可以用來玩游戲嘛。
樂在其中
活動中每個幼兒都很樂于去參與，興趣都很高昂，也很配合我，因為所有的活動都是本著幼兒為主體的思想，所以幼兒的積極性調(diào)動起來這也是很重要的，幼兒有興趣，我們就有將活動繼續(xù)開展下去的意圖，如果只由老師講述那就顯得有些單板。尤其是在請幼兒比賽單腳跳，由于難度的逐漸加深，幼兒的興趣也在逐步提高，積極性也很高，這是相對比較成功的一環(huán)節(jié)。
思在其后
一、思目標。
在本次的活動中，我制訂了三個目標：1、練習走、跑、跳、單腳跳等基本動作。2、通過探索多種報紙的玩法，發(fā)展創(chuàng)造能力和探索能力。3、感受到體育活動的樂趣，培養(yǎng)合作精神。
通過活動，我發(fā)現(xiàn)目標1中練習走跑跳顯的有些多余因為在過程中我著重讓幼兒練習的是單腳跳，故可以將其舍去，剪短一些。目標2是對幼兒智力的提升有很大的促進，但是在活動中沒有很好的體現(xiàn)出來，讓幼兒自由探索的時間沒有很好的給予。目標3中我很想讓幼兒去感受一下合作的樂趣，但是由于幼兒在活動中過于興奮，在最后要合作的環(huán)節(jié)沒有很好的開展下去了。
二、思過程。
活動中，我采用集體、個別、小組的組織形式，設計了以下幾個環(huán)節(jié)：熱身運動——交流紙球玩法——游戲比賽單腳跳——自主探索、自由組合——放松身體，結(jié)束活動。
過程中我能很順利的開展下來，在前三個環(huán)節(jié)幼兒都配合的很好，興趣也很大，但是在游戲單腳跳過后，幼兒似乎顯的有點疲勞，都坐在報紙上休息了，而導致在自主探索、自由組合的環(huán)節(jié)有點吃力，幼兒都沒有很高積極性來幫助我完成目標3中的合作的樂趣了。
有時候天公不作美，由于報紙的分量很輕，風輕輕一吹就可能導致報紙被吹散，所以在我請小朋友游戲的時候，很多小朋友的報紙被吹走，有些只顧著去追逐報紙而分散了注意力。
在活動中我的應變能力有些欠缺，思想有些死板而不靈活，在遇到一些突發(fā)的狀況時不知道如何去應對，這也是導致在游戲過后有些混亂的原因，我希望在以后的活動中累積經(jīng)驗，克服一些突發(fā)性的問題。
三、思效果。
興趣是最好的老師，在本次的活動中，雖然場面顯的有些混亂，但是看小朋友每個人都玩的不亦樂乎，我覺得，這也是培養(yǎng)了幼兒對體育活動的樂趣，也鍛煉了幼兒在體育游戲中的體能。體育游戲?qū)τ變焊鞣矫娴某砷L都有較好的幫助，老師應該多給孩子游戲的機會來提高幼兒的各項機能。
因為我也是第一次很莊重的上體育課，雖然準備的還算充分，但是還是有些緊張。在戶外對自己音量的控制有些偏小，可能不能給幼兒提供更好的引導，這也有待我自己的提高和練習。
通過本次的活動，我對于體育活動也有了新的理解和感悟，希望在以后的活動中多思多想，更上一層樓。
大班好玩的報紙教案 篇3
活動目標：
1、通過活動，幼兒能初步了解報紙的用途。
2、能積極思考，大膽想象，探索報紙的玩法和用報紙剪出越長越好的紙條。
3、培養(yǎng)幼兒參與活動的樂趣，體驗游戲活動的快樂。
4、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。
5、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
活動準備：
望遠鏡圖片一張、黑板、磁鐵、廢舊報紙每位幼兒一張、剪刀、籮筐。
活動重點難點：
活動重點：通過談話活動，讓幼兒了解報紙的用途。
活動難點：引導幼兒探索舊報紙的多種玩法，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造思維能力和探索欲望。
活動過程：
一、根據(jù)幼兒生活經(jīng)驗導入。
T：“小朋友們，今天老師給你們帶來一個小禮物，你們猜猜是什么？”
利用小禮物紙飛機吸引幼兒的注意力，引起幼兒的好奇心，從而達到教學效果.
T：“孩子們，你們知道這只紙飛機的材料是什么？
二、設計層遞提問，幫助幼兒初步了解報紙。
T：“孩子們，生活中誰最愛看報紙呢？為什么有那么多的人喜歡看報紙？報紙上有些什么？這張報紙是x月x日，是昨天的報紙，今天是x月x日說明這張報紙怎么了?這張報紙過了日期了，我們把過了日期的報紙叫過期的報紙。
T:人們會把過期的報紙干什么用呢？小朋友會用過期的報紙干什么？
三、做做玩玩。
?。?）出示望遠鏡的圖片。
T提問：這是什么？你能用報紙做成望遠鏡嗎？
?。?）請幼兒想辦法能把望遠鏡做的比剛才長。
T提問：你能用同一張報紙把望遠鏡做的比剛才長嗎？
四、幼兒探索用報紙剪出越長越好的紙條。
我們要用剪刀來剪報紙，要求剪出的紙條要越長越好，你覺得比剛才難嗎？有沒有信心？
?。?）第一次剪紙條。
T提問：你們這些紙條是剪出來的。你們看這里有一位小朋友比你們都剪的長，你們想想她是怎么剪得？
教師和幼兒一起小結(jié)：紙的長邊和短邊連起來剪，且不能剪斷這樣才能剪出越長越好的紙條。
（2）幼兒第二次剪紙條，比賽誰剪紙條要越長越好，就是冠軍。
教師和幼兒一起小結(jié):同樣的方法剪紙條的長短和剪得粗細有關(guān)。
五、整理。
今天，我們玩過期報紙的游戲就要結(jié)束了，孩子們你們看我們的桌子上和地上都是報紙，請你們把報紙揉成團，紙團有什么用？現(xiàn)在，我們一起去外面玩投球去嘍！
活動反思：
在本活動中，幼兒始終保持著濃厚的興趣，在快樂中積極參與、主動探索，并樂意把自己所想、所做的跟老師和同伴分享，其思維能力、動手操作能力、語言表達能力都得到了一定程度的發(fā)展。
在本活動中，我充分發(fā)揮了幼兒的主體性，讓孩子們自主積極探索，懂得報紙除了可以看外，還可以有許多用途。從而體驗到科學探究活動的興趣，獲得自信心，實現(xiàn)自我價值。
大班好玩的報紙教案 篇4
活動目標：
1、觀察報紙，初步了解報紙的用途。
2、能積極思考，大膽想象，探索報紙的多種玩法。
3、能積極參與活動，體驗游戲的樂趣。
活動準備:
PPT、廢舊報紙若干、剪刀若干、垃圾桶一個。
活動過程：
1、談話導入。
師：看，老師帶來了什么？報紙有什么用，可以怎么玩？
2、制作、探索單筒望遠鏡。
?。?）師：這是什么？那你們能不能把報紙變成單筒望遠鏡呢？趕緊去試試吧！
（2）師：那你們還有什么辦法把望遠鏡變得更長。
?。?）師小結(jié)：剛才我們小朋友已經(jīng)試著卷一卷，拉一拉，就變成一個很長的單筒望遠鏡。
3、探索如何剪出更長的紙條。
?。?）幼兒第一次嘗試剪一根紙條、越長越好并總結(jié)經(jīng)驗。
?。?）幼兒第二次嘗試剪出越長越好的紙條并總結(jié)經(jīng)驗。
?。?）教師小結(jié)：他是長邊短邊連起來一圈一圈繞著剪的，這樣剪出來的紙條就會很長。
4、報紙團球。
師：我們剪完了紙條，看看桌子上怎么樣??？我們可以怎么辦呢？不能離開桌子，你們能不能把報紙投進籮筐里？
5、活動延伸
師小結(jié)：今天我們卷報紙、剪報紙、團報紙、投報紙你們玩的開心嗎？報紙還有很多玩法呢，下面我們每人哪一張報紙，把報紙?zhí)谛厍安蛔屗粝聛恚荒苡檬郑荒苡米?，也不能用膠水粘。好，現(xiàn)在就到戶外去試一試吧！
大班好玩的報紙教案 篇5
隨著人們生活水平的提高，家長常常忽視或放棄一些常見的物質(zhì)資源，而花錢去給孩子添置各類益智玩具、運動器械。其實，生活中常見的一些東西往往蘊含著豐富的教育價值，報紙就是其中的一種。我們利用幼兒生活中熟悉的報紙，設計開展有關(guān)的活動，使幼兒在看看、說說、玩玩、剪剪、畫畫、貼貼的過程中提高各方面的能力。
設計意圖：
報紙是幼兒日常生活中常見的物品，為幼兒所熟識。根據(jù)新“綱要”的要求，指導幼兒利用身邊物品或廢舊材料進行游戲、學習為指導思想，設計大班科學活動——好玩的報紙，讓幼兒知道過期的報紙可以被我們利用，可以作為我們游戲的玩伴。
活動通過多次嘗試，讓幼兒帶著疑惑和問題，在不斷的操作中，探索出“邊連邊剪的剪紙方法”，并在相互的觀察、比較中發(fā)現(xiàn)剪更長紙條的關(guān)鍵因素?；顒油ㄟ^親歷探究的過程，讓幼兒在“玩中樂，玩中學”，從而學會學習，學會生活。
活動目標：
1、大膽探索發(fā)現(xiàn)報紙紙條的多種剪法。
2、在玩玩剪剪中，體驗游戲活動的快樂。
活動重點：讓幼兒探索報紙紙條各種剪法。
活動難點：引導幼兒在活動中探索如何將紙條剪的更長。
活動準備：報紙、剪刀
一、我們的報紙
1、出示報紙，談話提問：這是報紙，誰喜歡看報紙？
2、為什么很多人喜歡看報紙，報紙里有些什么？
3、教師小結(jié)：人們通過報紙及時了解新聞和信息。
二、過期的報紙
教師出示一張過期的報紙，提問：1、過期的報紙還有用嗎？有什么用？
2、過期的報紙可以玩嗎？怎么玩？
3、教師小結(jié)：過期的報紙能和我們玩。
三、好玩的報紙
?。ㄒ唬﹪L試玩“望遠鏡”
1、出示單筒望遠鏡，請幼兒嘗試把單筒望遠鏡變得更長。
2、請幼兒嘗試制作讓單筒望遠鏡變的長。
?。ǘ﹪L試如何剪更長紙條
第一次嘗試：
1、提出要求：“請你從報紙上剪下一根紙條，越長越好，我們比一比，看誰的最長”。
2、幼兒嘗試
3、比較結(jié)果
?。?）請幼兒講述，剪下的紙條是報紙的哪個部分。
?。?）結(jié)論：報紙有長邊和短邊，剪長邊的紙條比剪短邊紙條長。
第二次嘗試：
1、提出要求：“請小朋友想辦法，還能把紙條剪的更長嗎？”
2、幼兒討論。
3、教師小結(jié)討論結(jié)果：“如果把紙條長邊和短邊一根一
根一根連著剪，你的紙條會更長嗎？”
4、幼兒嘗試。
5、比較結(jié)果：
?。?）和第一次剪的紙條比較，幼兒發(fā)現(xiàn)用一根一根一根連著剪的方法剪出的紙條長。
（2）提出問題“用同樣的方法剪，為什么有的紙條更長些？”請幼兒觀察、討論，尋找其中的秘密。
6、教師總結(jié)：在一張報紙上，用邊連邊剪的方法，剪的越細越多，剪下來的紙條會更長。同時還有很多好方法等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。
四、整理廢報紙：紙團游戲
教師小結(jié)：過期的報紙讓我們玩的真開心。這么多的紙條，仍下多可惜啊，我們可以用它們來做什么？小朋友把剩下廢舊報紙捏好紙團，紙團有什么用？（投、拋……）
那現(xiàn)在我們一起去外面玩球去嘍！
通過談話，引起幼兒對報紙的一些記憶，加深幼兒對報紙的`了解。
通過談論，引起幼兒玩報紙的興趣。
簡單的卷報紙能玩出“望遠鏡”，激發(fā)幼兒探索的欲望。
第一次嘗試，使幼兒知道，報紙有長邊和短邊之分，剪長邊的紙條比剪短邊的紙條長。
通過第二次嘗試，在充分的操作比較中明確剪更長紙條的方法。
在教師的啟發(fā)，幼兒的討論中，明白在一方報紙上，用邊連邊剪的方法，剪的越細越多，剪下來的紙條會更長。
給幼兒留下探索的空間，鼓勵幼兒不斷的積極探索。
將活動后的整理一游戲的形式進行，讓幼兒感興趣，并能更好的養(yǎng)成好習慣
大班好玩的報紙教案 篇6
活動目標：
1、引導孩子探索舊報紙的多種玩法，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造思維能力和探索欲望。
2、通過游戲活動，進一步發(fā)展孩子的平衡協(xié)調(diào)能力和跳的能力。
3、培養(yǎng)孩子參與活動的興趣，體驗游戲活動的樂趣。
4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習慣。
活動準備：
1、舊報紙若干、顏料、貼有白紙的黑板。
2、音樂磁帶、錄音機、濕毛巾。
活動過程：
一、導入活動
1、帶孩子進入場地
師：今天我給大家?guī)砹硕Y物，（出示紙棒）你們瞧，這是什么呀？現(xiàn)在我們一起來表演棍操吧。
2、跟隨音樂做棍操。
二、游戲活動：玩報紙
1、引導孩子把紙棒拆開
2、引導孩子討論：報紙可以怎么玩？
師：咦！我們的紙棒怎么不見了？報紙可真有趣呀，大家想一想，報紙可以怎么玩了？
3、孩子自由討論
4、老師小結(jié)
報紙有許多玩法，有的小朋友說可以做紙球，有的說可以做飛機……你們真聰明，想了這么多好辦法。現(xiàn)在我們就來比一比，看誰和報紙玩得最開心。
5、孩子自由玩報紙
6、請個別孩子示范自己的玩法
7、集體游戲
?。?）師：你們覺得好玩嗎？現(xiàn)在我們一起來玩把。
?。?）鋪成小路走著玩
?。?）變成小河跳著玩
?。?）做成紙球踢著玩
8、小結(jié)評價活動
9、紙球印畫
?。?）將孩子集中
?。?）老師引導
小朋友們，報紙好玩嗎？你們看，報紙可以做成棒用來做操，可以當玩具玩，你們知道報紙還有什么作用嗎？告訴你們吧，報紙還可以畫畫，厲害吧。
（3）講印畫要求以及方法
?。?）孩子印畫
三、活動結(jié)束，收拾場地
大班好玩的報紙教案 篇7
活動目標：
1．利用報紙?zhí)剿鞲鞣N玩法，發(fā)展幼兒走跑鉆爬跳投擲等多種運動的綜合能力。
2．感受合作的樂趣,體驗成功的喜悅．
3．通過合作游戲，培養(yǎng)孩子良好的合作意識．。
活動準備：
物質(zhì)準備：報紙的收集，錄音，桌子，平衡木等一些輔助材料
經(jīng)驗準備：活動前報紙怎么玩的方法的討論。
活動過程:
一、引起興趣
1.“聽，什么音樂？來，讓我們一起跳起來吧！幼兒和教師一起在音樂的伴奏下做歡快的韻律操。
2.以挑戰(zhàn)性的語言提出問題，激發(fā)幼兒活動興趣．
師：今天我們就用報紙來玩游戲，看看那組的小朋友想的方法多，游戲玩起來有意思，有新意！你們先說說你們的想法吧！幼兒進行討論，大膽說出自己的想法。
二、交流想法、提升經(jīng)驗。
1.師：紅紅請你把你的想法給大家展示一下，看看別的小朋友有什么意見和想法。幼兒再一次進行討論。
2.實際操作發(fā)現(xiàn)探索．通過游戲驗證自己的想法，體驗探究的快樂。師：好，我們現(xiàn)在開始分組，看看哪組的小朋友的玩法最好。幼兒進行活動，教師巡視進行指導和提升。
3.教師及時的小結(jié)，歸納提升。梳理幼兒的思路，為活動的深入開展奠定基礎。
師：我們來看看第x組的小朋友他們的想法吧，幼兒在一次進行討論。相互借鑒彼此間的經(jīng)驗。（幼幼互動，師幼互動，共同完成）
三、游戲：巧玩報紙大比拼。
各組幼兒將設計的報紙的玩法．有序擺放，幼兒可以選擇性的進行綜合游戲，一起參與到報紙游戲中，享受大家共同的創(chuàng)造帶來的樂趣。
四、延伸活動：
我們創(chuàng)設了這樣好玩的游戲，在區(qū)域體育活動中我們的作品可以讓其他班的小朋友一起來分享成功的快樂！讓我們一起加油！
大班好玩的報紙教案匯總7篇相關(guān)文章：
★ 大班《動物過冬》教案10篇 幼兒園大班動物過冬教案及反思
★ 大班主題優(yōu)秀教案《謎語》7篇(大班謎語活動教案)
★ 摩擦起電大班教案6篇(幼兒大班科學《摩擦起電》教案及反思)