一朵云帽子教案3篇一朵云帽子活動反思

時間：2023-12-28 11:26:00 教案

　　下面是范文網(wǎng)小編整理的一朵云帽子教案3篇一朵云帽子活動反思，供大家賞析。

一朵云帽子教案3篇一朵云帽子活動反思

一朵云帽子教案1

　　活動目標(biāo)：

　　1、感知理解故事《一朵云帽子》，學(xué)習(xí)古詩中的對話。

　　2、理解小鳥把云帽子給太陽公公戴的原因。

　　3、通過表演活動，體驗(yàn)與朋友交流和關(guān)心他人的快樂。

　　4、通過語言表達(dá)和動作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。

　　5、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、幼兒胸飾人手一份

　　2、太陽、小鳥、云帽子、小草、小花、小樹圖片

　　活動過程：

　　一、游戲《夏天的太陽真頑皮》導(dǎo)入，提問：

　?。?）夏天的太陽刷在身上感覺怎樣？

　?。?）有什么辦法讓我們變得涼快一點(diǎn)呢？

　　二、欣賞故事前半部分，提問：

　?。?）云帽子給誰戴呢？為什么？

　?。?）猜猜看小鳥會把云帽子給誰戴？

　　三、繼續(xù)講述故事，問：

　?。?）小鳥把云帽子給誰戴了？為什么給它戴啊？

　?。?）太陽公公戴上云帽子以后變得怎樣了？

　?。?）你喜歡小鳥嗎？為什么？

　　老師幫助小結(jié)：小鳥關(guān)心別人真好。

　　完整觀看故事畫面內(nèi)容，學(xué)習(xí)故事中的對話

　　四、擴(kuò)展提問

　?。?）如果你有一本好看的動畫書，你會怎么做呢？

　?。?）家里有許多好吃的，你又會怎么做呢？

　?。?）幼兒園里的玩具真多啊，你會怎么玩呢？是一個人玩嗎？

　　幫助小結(jié)：你們會心里想著別人，像小鳥一樣，真好！

　　五、分角色表演故事

　?。?）幼兒選擇自己喜歡的角色，觀察自己的角色

　　（2）故事表演，老師念旁白，幼兒念角色的`話

　　活動反思：

　　幼兒期是語言發(fā)展，特別是口語發(fā)展的重要時期。幼兒的語言能力是在交流和運(yùn)用的過程中發(fā)展起來的，應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語言交往環(huán)境，鼓勵和支持幼兒與成人、同伴交流，讓幼兒想說、敢說、喜歡說并能得到積極回應(yīng)。幼兒的語言學(xué)習(xí)應(yīng)在生活情境和閱讀活動中引導(dǎo)幼兒自然而然地產(chǎn)生對文字的興趣。

一朵云帽子教案2

　　活動目標(biāo)：

　　1、感知理解故事《一朵云帽子》，學(xué)習(xí)故事中的簡單對話。

　　2、根據(jù)故事中的對話，學(xué)會簡單的創(chuàng)編。

　　3、通過談話和表演活動，懂得關(guān)心他人，并體驗(yàn)與朋友交流的歡樂。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、云帽子和小鳥圖片。

　　2、掛圖兩幅。

　　3、花、草、樹圖片若干。

　　活動過程：

　　1、通過《夏天的太陽真頑皮》游戲活動，激趣導(dǎo)入。

　?。?）教師：夏天的太陽真頑皮，早早的就升在天空，來，我們和他來做個游戲把！

　?。?）幼兒游戲。

　　2、欣賞故事，初步感知理解故事內(nèi)容。

　　（1）教師出示圖1：小動物們熱的都流汗了，有什么辦法避暑呢？引導(dǎo)幼兒思考并自由想象回答問題。師小結(jié)。

　?。?）講訴故事，并出示相應(yīng)圖片。問：小草怎么說？小動物會怎么說？引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)故事中的對話，并進(jìn)行創(chuàng)編。

　?。?）教師繼續(xù)講故事，引導(dǎo)幼兒說說：小鳥為什么要把云帽子給太陽公公戴？太陽公公戴上了云帽子，大地變的怎樣了？幫助幼兒理解故事的'內(nèi)容。

　　3、復(fù)述故事，進(jìn)一步感知理解故事內(nèi)容。

　　師和幼兒一邊看圖講述故事，在對話處，等待幼兒大聲的跟述。

　　4。分角色表演“一朵云帽子”。將幼兒自由分成四組，分別扮演小草、小花、大樹、小鳥，講述故事中的對話。

　　5、韻律活動。

　　教師：天氣變涼爽了，大家的心里感覺怎樣呢？讓我們和朋友一起開心的唱一唱、跳一跳吧。