下面是范文網(wǎng)小編收集的“責(zé)任”主題班會(huì)教案7篇(責(zé)任為主題的班會(huì))，歡迎參閱。

“責(zé)任”主題班會(huì)教案1

　　一、教學(xué)目的

　　1、通過中隊(duì)主題班會(huì)，讓學(xué)生了解更多關(guān)于水資源的知識(shí)，包括我國水資源現(xiàn)狀、水資源污染、預(yù)防措施等。通過種種數(shù)據(jù)讓同學(xué)認(rèn)識(shí)到我國現(xiàn)在水資源現(xiàn)狀不容樂觀，再列舉出水源污染的類型及有關(guān)的預(yù)防措施。

　　2、通過中隊(duì)主題班會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生節(jié)水和環(huán)保意識(shí)，責(zé)任意識(shí)，通過各種形式讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到節(jié)約資源要從我做起，從身邊力所能及的小事做起。號(hào)召學(xué)生在班會(huì)結(jié)束后的生活中，也能主動(dòng)做到好的延續(xù)。

　　3、通過中隊(duì)主題班會(huì)，讓學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)之余，得到放松和快樂，也讓學(xué)生在輕松的氣氛中學(xué)知識(shí)，在學(xué)知識(shí)的同時(shí)更展示自我個(gè)性，增添了一份自信。

　　4、通過中隊(duì)主題班會(huì)，使班級(jí)干部的組織能力得到鍛煉和提高。分組活動(dòng)使學(xué)生有了更多的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)精神，隨機(jī)分組的形式也增加了學(xué)生之間的交流和互動(dòng)。教學(xué)準(zhǔn)備：制定具體實(shí)施方案，確定主持人名單，各節(jié)目的主要負(fù)責(zé)人，準(zhǔn)備活動(dòng)材料用具，抽簽分組登記并選出隊(duì)長。

　　二、班會(huì)內(nèi)容和過程

　　1、主持人：周倩、秦榛、王迪、李若文宣布“主題班會(huì)”現(xiàn)在開始。

　　2、PPT時(shí)間主持人周倩：“我們都知道，人的生存和生活都離不開水，水資源對(duì)每個(gè)人都十分重要，但我們都知道，我國的水資源現(xiàn)狀不容樂觀，下面就讓我們通過PPT來了解一下我國的水資源現(xiàn)狀?！贝蠹矣^看關(guān)于我國水資源現(xiàn)狀和水源污染及預(yù)防措施的PPT，四位主持人朗讀。

　　3、健美操表演。

　　4、創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽秦榛：“王迪，你知道這垃圾帶有什么用嗎？”王迪：“垃圾帶不就是裝垃圾的嗎？還有什么用嗎？”秦榛：“資源的用處可大啦，下面我們就看看我們的同學(xué)是如何利用它們做出時(shí)尚的.服飾吧?！辈牧希豪?bào)紙、別針規(guī)則：每隊(duì)派3人，兩女一男，兩人設(shè)計(jì)，一人模特；3分鐘創(chuàng)意設(shè)計(jì)；30秒配合音樂展示。評(píng)分：由來聽課的實(shí)習(xí)老師評(píng)出名次，第一名加200分。教學(xué)目的：讓學(xué)生充分發(fā)揮想象力，考驗(yàn)同學(xué)之間的默契、配合和協(xié)作精神。通過游戲讓同學(xué)了解到資源的多重利用性，希望同學(xué)以后要節(jié)約資源。

　　5、第一輪答題搶分時(shí)間王迪：“讓我們來看一下，現(xiàn)在分?jǐn)?shù)已經(jīng)出來了，藍(lán)隊(duì)暫時(shí)領(lǐng)先?！崩钊粑模骸暗浜蟮年?duì)伍不要?dú)怵H，因?yàn)榻酉聛淼搅宋覀兊拇痤}搶分時(shí)間了?！币?guī)則：每隊(duì)隊(duì)長抽一題，答對(duì)得分，答錯(cuò)不扣分評(píng)分：每題200分教學(xué)目的：同學(xué)們討論回答有關(guān)資源方面的題目，拓展知識(shí)面，題目的內(nèi)容在之前的PPT出現(xiàn)過，考驗(yàn)學(xué)生的觀察能力和記憶能力。

　　6、講笑話徐卓爾、莊妍、宋浩瑜周倩：“緊張過后，讓我們來輕松一下。下面由請(qǐng)徐卓爾、莊妍、宋浩瑜為我們講笑話，大家歡迎！”

　　7、跳跳對(duì)與錯(cuò)秦榛：“謝謝三位同學(xué)為我們獻(xiàn)上的精彩表演，接下來讓我們來玩一個(gè)游戲，考驗(yàn)一下同學(xué)們對(duì)資源的了解和反映速度?！币?guī)則：3輪，每輪每隊(duì)派2人；同學(xué)排成一列，主持人提問，對(duì)的往右跳，錯(cuò)的往左跳，第一時(shí)間反映，不能停頓，回答錯(cuò)誤直接淘汰；主持人監(jiān)督評(píng)分：每輪留到最后沒有被淘汰的同學(xué)所在的隊(duì)伍加200分教學(xué)目的：讓學(xué)生在游戲輕松的過程中，更深刻了解資源的用途，同時(shí)，學(xué)生的反映速度和判斷力也可以從中體現(xiàn)出來。

　　8、第二輪答題搶分時(shí)間王迪：“好了，經(jīng)過一輪緊張刺激的游戲后，又到了答題搶分時(shí)間了分?jǐn)?shù)落后的隊(duì)伍可要抓住機(jī)會(huì)了。”李若文：“這次答對(duì)加分，答錯(cuò)要扣分，所以大家可要好好動(dòng)腦筋咯！”規(guī)則：每隊(duì)隊(duì)長抽一題，可選擇不答評(píng)分：每題200分，答對(duì)得分，答錯(cuò)扣分。

　　9、模仿不走樣秦榛：“接下來讓我們來活動(dòng)一下手腳，考驗(yàn)一下大家的模仿能力。”規(guī)則：每隊(duì)派6人，依次傳遞動(dòng)作；不能開口提示，主持人監(jiān)督音樂：怎么辦評(píng)分：最后一位同學(xué)答對(duì)300分教學(xué)目的：考驗(yàn)學(xué)生的知識(shí)面及對(duì)成語典故的理解力，以及學(xué)生將動(dòng)作表現(xiàn)出來時(shí)需要表現(xiàn)力和自信，同時(shí)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)精神和同伴間的信任和默契是十分重要的。

　　10、第三輪答題搶分時(shí)間李若文：“決戰(zhàn)時(shí)刻到了！”王迪：“是啊，這是最后一輪的答題搶分時(shí)間了，也是唯一得分的機(jī)會(huì)了！”規(guī)則：每隊(duì)隊(duì)長抽一題，可選擇不答評(píng)分：每題200，答對(duì)得分翻倍，答錯(cuò)扣分翻倍。

“責(zé)任”主題班會(huì)教案2

　　一、活動(dòng)對(duì)象：

　　二年級(jí)學(xué)生

　　二、活動(dòng)時(shí)間：

　　40 分鐘

　　三、活動(dòng)背景：

　　現(xiàn)在的大多數(shù)孩子都是獨(dú)生子女，因父母及家人的多度寵愛而變得一切都以自我為中心，不懂得最基本的環(huán)保知識(shí)。當(dāng)他們邁進(jìn)校門之后，常常表現(xiàn)出某些不好的行為習(xí)慣，隨便亂扔垃圾，隨便亂丟紙屑，造成了學(xué)校環(huán)境的惡劣。如果不改變這些行為習(xí)慣，必將影響他們的健康成長和發(fā)展。

　　四、活動(dòng)目標(biāo)：

　　通過本次主題班會(huì)，使學(xué)生了解保護(hù)環(huán)境的重要性，學(xué)習(xí)、了解基本的保護(hù)環(huán)境的常識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從—點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的環(huán)保意識(shí)，做一個(gè)保護(hù)環(huán)境的小小衛(wèi)士。

　　五、活動(dòng)形式：

　　朗誦兒歌、課本劇、唱歌、知識(shí)問答、游戲。

　　六、活動(dòng)準(zhǔn)備和分工：

　　1、搜集歌曲《咱們從小講禮貌》(修改歌詞)。

　　2、布置教室

　　七、活動(dòng)過程：

　　(一)主持人宣布班會(huì)開始

　　師：親愛的同學(xué)們，當(dāng)我們背著書包走進(jìn)校門，我們就成了酒師附小的'一員。你們認(rèn)為誰是學(xué)校的主人呢?

　　學(xué)生交流。

　　師：在這里，我們應(yīng)該怎么做?

　　學(xué)生自由發(fā)言。

　　師小結(jié)：在學(xué)校這個(gè)美麗的大家庭里，我們要團(tuán)結(jié)友愛，要尊重老師，要關(guān)心同學(xué)，要做一個(gè)保護(hù)環(huán)境的小小衛(wèi)士。

　　主持人、老師合：讓我們從小保護(hù)環(huán)境?！侗Ｗo(hù)環(huán)境，我的責(zé)任》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

　　(二)安排活動(dòng)

　　1、朗誦兒歌

　　屈昱諾：同學(xué)們，我們朗誦兒歌，

　　保護(hù)環(huán)境童謠

　　伸伸手，彎彎腰，校園衛(wèi)生要搞好。

　　廢紙屑，瓜果皮，隨手亂丟可不要。

　　垃圾桶，對(duì)你笑，趕快讓它吃個(gè)飽。

　　廢棄物，不亂扔，骯臟大家有責(zé)任。

　　節(jié)約水，節(jié)約電，不亂花掉一分錢。

　　清清水，歡樂流，隨手關(guān)掉水龍頭。

　　校園越來越美好，你歡笑來我歡跳。

　　師：同學(xué)們朗誦得真好，你們平時(shí)是這樣做的嗎?做到的同學(xué)自己夸夸自己(學(xué)生拍拍自己的前額三下)，沒有做到批評(píng)一下自己。(學(xué)生刮三下自己的鼻子)

　　主持人A：咦，上臺(tái)來的是誰呀，我們讓他來介紹一下自己。

　　小記者出場：同學(xué)們，大家好，我是《環(huán)保日?qǐng)?bào)》的記者，剛才你們朗誦得真好，下面我想考考大家，你們有信心嗎?

　　2、環(huán)保知識(shí)知識(shí)問答。

　　保護(hù)環(huán)境知識(shí)問答。對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。錯(cuò)的說說為什么錯(cuò)了。

　　(1)牛奶不是零食，可以帶進(jìn)學(xué)校。(錯(cuò))

　　(2)學(xué)校規(guī)定不讓帶零食進(jìn)學(xué)校，我在校門口吃完再進(jìn)來。(錯(cuò))

　　(3)我看見水龍頭開了，趕緊跑過去關(guān)好。(對(duì))

　　(4)我發(fā)現(xiàn)同學(xué)要下草坪捉蝸牛，我馬上制止他。(對(duì))

　　(5)小華的小便實(shí)在憋不住了，他想就在洗手池里撒一次吧。(錯(cuò))

　　(6)保護(hù)校園和教室干凈整潔是我的責(zé)任。(對(duì))

　　(7)秋天來了，我們喜歡的樹葉掉下來了，我把它們都撿起來放在課桌里。(錯(cuò))

　　(8)洗手池里有一張紙，看來快要堵住洗手池了，我還小，這可不關(guān)我的事。(錯(cuò))

　　(9)冬天也要適當(dāng)?shù)耐L(fēng)換氣。(對(duì))

　　(10)樓道的窗戶不要輕易打開。(對(duì))

　　(11)今天小紅不想做衛(wèi)生，趕緊找個(gè)人來替她做。(錯(cuò))

　　(12) 我愿意幫助值日生做衛(wèi)生。(對(duì))

　　(13)同學(xué)們都還小，走路的時(shí)候可以摸著墻壁走。(錯(cuò))

　　(14)不在室內(nèi)外亂扔紙屑和果皮。(對(duì))

　　(15)小剛坐在窗戶邊，他常常向外扔?xùn)|西。(錯(cuò))

　　小記者：同學(xué)們環(huán)保知識(shí)回答得真好，再見!

　　主持人C小結(jié)：校園的清潔衛(wèi)生和我們息息相關(guān)。在校園里亂扔果皮、隨地吐痰等不文明行為，不僅僅影響到校園的美觀，同時(shí)也關(guān)系到我們的健康。為了我們的健康和衛(wèi)生，我們應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻保持學(xué)校的清潔與衛(wèi)生。我們每個(gè)人都要牢記，保持校園的整潔，是我的責(zé)任。

　　全班集體朗誦：保持校園的整潔，是我(用手指自己)的責(zé)任。

　　3、 詩朗誦

　　給未來一片綠色

　　輕輕地打開地球畫冊(cè)，

　　山山水水都會(huì)在問我：

　　小朋友，跨世紀(jì)的小朋友，

　　你想給未來的地球留下什么?

　　是留下一棵樹，

　　還是留下一朵花?

　　是留下一個(gè)生命的春天，

　　還是留下一片永恒的綠溝?

　　啊，你說，我說，他說：

　　給未來留下一個(gè)更美的地球，

　　和一首綠色和平的歌!

　　深情的揮動(dòng)七彩畫筆，

　　藍(lán)天大海都會(huì)歡迎我;

　　小天使，大自然的小天使，

　　你想給未來的世界畫些什么?

　　是畫出青山常青，

　　還是畫出綠遍沙漠?

　　是畫出場開不敗的花季，

　　還是畫出永不消失的春色?

　　啊，有你，有他，有我，

　　給世界畫出一個(gè)更美的未來，

　　和一首愛護(hù)地球的歌!

　　4、結(jié)合實(shí)際，探討環(huán)境問題給人類生活帶來的變化。

　　展示圖片表述對(duì)環(huán)境、生態(tài)、自然等各方面的感受。對(duì)于危害性的看法。

　　5、活動(dòng)總結(jié) 共同宣言

　　倡議：親愛的同學(xué)們，環(huán)境保護(hù)是一項(xiàng)長期而又艱巨的任務(wù)，讓我們珍愛生命，善待自己，保護(hù)好我們的環(huán)境家園吧!讓我們生命的每一天，天天都是環(huán)境日!

　　5、齊唱歌曲《咱們從小保護(hù)環(huán)境》(修改歌詞)

　　師：看到同學(xué)們這樣有責(zé)任心，我為你們驕傲，自豪!

　　主持人一起合：保護(hù)環(huán)境之歌處處飛。讓我們一起合唱一首《咱們從小保護(hù)環(huán)境》。(《咱們從小講禮貌》改編)。

　　晨風(fēng)吹，陽光照，紅領(lǐng)巾，胸前飄，小朋友啊，歡歡喜喜進(jìn)學(xué)校。見了紙屑撿起來，撿起來，花草樹木對(duì)我笑，對(duì)我笑。紙屑撿起來，垃圾不見了，咱們從小。講衛(wèi)生，咱們從小保護(hù)環(huán)境。

　　好兒童，志氣高，講衛(wèi)生，護(hù)環(huán)境，小朋友啊，咱們一定要記牢。保護(hù)環(huán)境，講衛(wèi)生，講衛(wèi)生，果皮紙屑不亂拋，不亂拋。衛(wèi)生要做到，環(huán)境要保護(hù)，咱們從小講衛(wèi)生，咱們從小保護(hù)環(huán)境。

　　教師指揮，學(xué)生打節(jié)拍。

　　(三)班主任總結(jié)

　　師：同學(xué)們，保護(hù)環(huán)境，是我的責(zé)任，是大家的責(zé)任。我們每一個(gè)同學(xué)要時(shí)時(shí)刻刻牢記這個(gè)責(zé)任，

　　(四)宣布班會(huì)結(jié)束

　　師：現(xiàn)在我宣布，“保護(hù)環(huán)境我的責(zé)任”主題班會(huì)結(jié)束!

“責(zé)任”主題班會(huì)教案3

　　一、問題的提出：

　　在日常的學(xué)習(xí)休息中，我們發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生的環(huán)境意識(shí)淡泊，隨手亂扔垃圾的現(xiàn)象在一定范圍內(nèi)還存在，隨身帶零食到教室的現(xiàn)象也在一定程度上存在，亂踩草坪也大有人在。這種不良的衛(wèi)生習(xí)慣和破壞校園環(huán)境衛(wèi)生的狀況，對(duì)凈化、美化、綠化校園造成一定的影響，如何喚起全體學(xué)生對(duì)環(huán)境教育重要性的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美好環(huán)境認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)，并化為愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的自覺行為，這個(gè)問題引發(fā)我們的深入思考，并作為學(xué)校德育工作一項(xiàng)重要任務(wù)來抓。

　　二、班會(huì)時(shí)間：20xx年9月

　　三、班會(huì)目的：著力提高學(xué)生的“兩個(gè)意識(shí)”、告別一個(gè)“不良行為”和形成一個(gè)“良好習(xí)慣”?！皟蓚€(gè)意識(shí)”就是公德意識(shí)和環(huán)保意識(shí)，告別一個(gè)“不良行為”就是要告別隨手亂扔垃圾的不良行為，形成一個(gè)“良好習(xí)慣”就是要養(yǎng)成愛我校園、美我校園的習(xí)慣

　　四、班會(huì)過程：

　　1、展示美麗的校園，體味身在其中的幸福（多媒體展示學(xué)生捕捉到的校園風(fēng)景）

　　花園式校園

　　書香校園

　　2、談?wù)勀銓?duì)校園環(huán)境及校園文化的評(píng)價(jià)

　　各抒己見，發(fā)表自己的看法

　　3、我校正在積極創(chuàng)建“綠色校園”、打造“書香校園”，在這創(chuàng)建活動(dòng)中，學(xué)校做了不少工作，例如：

　　（1）要求學(xué)生認(rèn)真做好校園環(huán)境衛(wèi)生的打掃工作。

　?。?）開展環(huán)保知識(shí)講座，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

　?。?）辦好以“環(huán)保”為主題的黑板報(bào)比賽，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)環(huán)保的重要意義。

　　（4）各班組織開好有關(guān)校園環(huán)境保護(hù)的班會(huì)課，讓每個(gè)學(xué)生都來保護(hù)環(huán)境，讓我們的校園更美。

　　我校在努力營造優(yōu)美的環(huán)境，構(gòu)建綠色學(xué)習(xí)環(huán)境，要知道，美麗的花草，需要我們大家的呵護(hù)，清潔、美麗的校園靠我們一起來建設(shè)。因?yàn)?，我們是學(xué)校的主人！我們生活在如此美麗的校園中是多么的幸福。

　　4、反思不文明行為，確定校園環(huán)保新舉措

　　學(xué)生發(fā)言，反思自己在日常中的不良行為

　　例如：在校園內(nèi)大聲喧嘩、在桌椅上，墻壁上亂涂亂畫、踐踏草坪，亂摘花，采樹葉，搖樹苗、隨地吐痰，亂扔口香糖，亂丟垃圾、不節(jié)約水電，光線好的晴天，教室里還亮著燈；有些同學(xué)洗完手沒把水龍頭擰緊，讓大量的水白白流失……

　　5、我們應(yīng)該如何來面對(duì)這些問題，再請(qǐng)大家討論一下，對(duì)校園的環(huán)保工作，我們?cè)撊绾稳プ?？（在同學(xué)們討論后，教師出示大屏幕，明確校園環(huán)保的各種舉措）

　?。?）提高自身環(huán)保意識(shí)，不做亂扔垃圾，隨地吐痰等破壞環(huán)境的事。

　　（2）在同學(xué)中以身作則，起好模范帶頭作用，認(rèn)真宣傳環(huán)保知識(shí)

　?。?）組織同學(xué)成立清潔小分隊(duì)，定期清理校園的樓道，公共設(shè)施等。

　?。?）可成立綠色小分隊(duì)，領(lǐng)養(yǎng)校園中的草地，樹木。關(guān)注它們的成長，給它們澆水，施肥。

　　（5）實(shí)行垃圾分類，變廢為寶……

　　6、現(xiàn)在讓我們來看一個(gè)校園環(huán)保公益片

　　通過播放校園環(huán)保公益片，讓學(xué)生感受不文明行為可恥，從自己做起，愛護(hù)校園環(huán)境

　　7、看了這個(gè)環(huán)保公益片，下面請(qǐng)同學(xué)們對(duì)片中幾位同學(xué)的行為談?wù)勛约旱?看法。

　　8、要做好環(huán)保工作，宣傳很重要，那大家收集了哪些環(huán)保宣傳標(biāo)語，請(qǐng)大家來說一說。（將同學(xué)們收集到的各種標(biāo)語出示在大屏幕上）

　　春天來了，別讓正在生長的小草消失、植樹節(jié)，為大自然，為樹木增加成員、小草正在成長，請(qǐng)別打擾、悄悄地來，悄悄地走、保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)、保護(hù)環(huán)境就等于保護(hù)自己、每人種一棵樹，我們就生活在綠的世界里、美化大自然，從美化校園做起、沒有綠色，就沒有生命、少了一份綠色，就少了一份新鮮的空氣、保護(hù)大自然，從節(jié)約一滴水開始、保護(hù)環(huán)境，就是保護(hù)我們的家園……

　　9、我們每個(gè)人都希望在一個(gè)清潔，舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)生活，健康地成長，而美麗的環(huán)境需要我們共同營造，文明的習(xí)慣靠我們平時(shí)一點(diǎn)一滴地養(yǎng)成。在此，我們向全體同學(xué)和教職員工發(fā)出如下倡議：

　　一、不使用一次性筷子，一次性快餐盒，防止白色污染的產(chǎn)生。

　　二、不亂丟果皮紙屑及廢棄物，進(jìn)行垃圾分類，回收廢紙和易拉罐等可利用的物品。“世界上本來沒有垃圾，只有放錯(cuò)了地方的財(cái)富。”回收廢紙可以使我們的大片森林免遭砍伐，回收藏易拉罐等物品我們可以用來制作工藝品，裝點(diǎn)我們的生活環(huán)境。建議在各班教室和老師辦公室設(shè)立一個(gè)廢紙回收箱，在生活區(qū)設(shè)立可利用物品回收箱，學(xué)校進(jìn)行不定期檢查。

　　三、在校園內(nèi)不亂吐口香糖，不隨地吐痰，主動(dòng)清理地面和墻壁上的污垢。

　　四、不踐蹋草坪，不摘花搖樹?！靶〔菀灿猩枰阄业墓餐亲o(hù)”，“讓我們大家一起來欣賞美麗”。

　　五、主動(dòng)撿拾別人丟在地上的垃圾。養(yǎng)成“文明清潔”的良好習(xí)慣，共同創(chuàng)建一個(gè)美麗的校園。

　　同學(xué)們，老師們，讓我們?nèi)巳藙?dòng)手，為創(chuàng)造一個(gè)現(xiàn)代化的，美好的學(xué)習(xí)生活和工作環(huán)境而共同努力吧！

　　五、班會(huì)反思：

　　提升班會(huì)的時(shí)效性，希望它能起到一定的作用。曉之以理，動(dòng)之以情。

“責(zé)任”主題班會(huì)教案4

　　一、教學(xué)背景：

　　現(xiàn)在的學(xué)生大多是獨(dú)生子女，在家由于父母的溺愛，他們?nèi)涡?、以自我為中心；在學(xué)校則表現(xiàn)為：做事缺乏責(zé)任心，對(duì)家庭、集體漠不關(guān)心。因此，通過主題班會(huì)的責(zé)任教育，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)責(zé)任的正確認(rèn)知，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)。

　　二、教學(xué)目的：

　　1、讓學(xué)生懂得什么是責(zé)任，如何做一個(gè)有責(zé)任心的'人。

　　2、教育學(xué)生做事應(yīng)有責(zé)任意識(shí)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，勇于承擔(dān)。

　　3、通過活動(dòng)讓學(xué)生感受責(zé)任的重要性，增強(qiáng)其責(zé)任意識(shí)，學(xué)會(huì)對(duì)自己、對(duì)家庭、對(duì)集體與社會(huì)負(fù)責(zé)。

　　三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　1、讓學(xué)生明確什么是自己應(yīng)盡的責(zé)任。

　　2、教育學(xué)生如何對(duì)自己、對(duì)家庭和對(duì)集體與社會(huì)負(fù)責(zé)。

　　四、教學(xué)方法：

　　1、分工準(zhǔn)備：講故事、演講等；

　　2、多媒體教學(xué)。

　　五、教學(xué)時(shí)間：

　　六、教學(xué)過程：

　　(一)導(dǎo)入：

　　同學(xué)們，“天下興亡”的下一句是？（生答：“匹夫有責(zé)”）——不，是“我的責(zé)任”。孟子有句名言：“以天下興亡為己任?！比巳硕寄苤鲃?dòng)負(fù)責(zé)，天下哪有不興盛的國家？哪有不團(tuán)結(jié)的團(tuán)體？所以說，每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該把責(zé)任拉到自己身上來，而不是推出去。本節(jié)課我們就來談?wù)劇拔业呢?zé)任”。（幻燈片：“我的責(zé)任”）

　?。ǘ└惺芄适拢海ɑ脽羝@示故事內(nèi)容，師生朗讀）

　　故事一：司機(jī)黃志全的事跡。

　　故事二：教師殷雪梅的事跡。

　　故事三：日本女官員的事跡。

　　問：三個(gè)故事都反映了什么主題？作為學(xué)生的我們?cè)撊绾伪M到自己的責(zé)任。

　　（學(xué)生自由說）

　　教師小結(jié)：

　　黃志全，這個(gè)平凡而普通的公交車司機(jī)，在生命的最后一刻，把對(duì)別人的負(fù)責(zé)，看得比自己的生命還重要！作為一名司機(jī)，他盡到了對(duì)乘客、對(duì)行人的責(zé)任；而作為一名普通教師，殷雪梅老師在危急關(guān)頭用自己的生命換取孩子的安全，她盡到了對(duì)學(xué)生的責(zé)任。即使曾是平凡的服務(wù)員，我們卻看到了女官員認(rèn)真的工作態(tài)度和高度的責(zé)任感。他們都在自己的位置上盡職盡責(zé)。

　　他們都讓我們感動(dòng)，更讓我們沉思：他們那一顆顆閃光的責(zé)任心

“責(zé)任”主題班會(huì)教案5

作為九年級(jí)的學(xué)生學(xué)習(xí)是我們的第一責(zé)任。

　　而我們的同學(xué)有哪些不負(fù)責(zé)任的行為。

　　看看同學(xué)們是如何做的：

　　上課玲響響，還在與同桌聊天，甚至在說笑打鬧未回到座位；

　　老師進(jìn)來上課了，還未拿出課本；

　　老師布置的作業(yè)拿來抄抄，應(yīng)付老師檢查完事；

　　學(xué)習(xí)方案寫得不能辨認(rèn)；

　　自習(xí)課甚至上課玩東西、說話、吃零食、甚至睡大覺；

　　集隊(duì)大聲說話甚至打鬧不按隊(duì)列走，不聽從班干部管理。

　　輪到值日，隨便了事，甚至視而不見。

　　學(xué)生暢所預(yù)言，作為班級(jí)中的一員你該如何去做呢

　　不亂扔垃圾，班干部做好職責(zé)內(nèi)的工作，打掃班級(jí)衛(wèi)生區(qū)、關(guān)一下電燈、門窗，擦一下黑板，把作業(yè)認(rèn)真做好，講文明，幫助其他同學(xué)，維護(hù)班級(jí)和學(xué)校的榮譽(yù)等等…

　　雖然都是微不足道的小事，卻也能體現(xiàn)出一個(gè)人那份可貴的責(zé)任心，折射出一個(gè)人閃光的心靈！

　　與祖國同呼吸：全體誦讀《少年中國說》

　　小結(jié)：同學(xué)們要知道，今天你只是一株小功、苗，但只要你學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)，明天你就是國家的棟梁！謹(jǐn)記：沒有責(zé)任心的人是一個(gè)自私的人；擁有責(zé)任心的人是一個(gè)成功的人！

　　同學(xué)們還要知道：向今天負(fù)責(zé)的`人，才是對(duì)自己負(fù)責(zé)的人。

　　現(xiàn)在的你不知有沒有對(duì)小時(shí)候的你所做的事感到后悔

　　怎么才能對(duì)那個(gè)今后的你負(fù)責(zé)呢

　　答案只有一個(gè)：向今天負(fù)責(zé)，抓住今天的機(jī)會(huì)，為今后的你打好基礎(chǔ)！

　　我們又把這一總目標(biāo)分解為“四點(diǎn)促四會(huì)”即：

　　以對(duì)自己負(fù)責(zé)為基本點(diǎn)，學(xué)會(huì)求知；

　　以對(duì)家庭負(fù)責(zé)為起始點(diǎn)，學(xué)會(huì)孝敬；

　　以對(duì)集體負(fù)責(zé)為凝聚點(diǎn)，學(xué)會(huì)關(guān)心；

　　以對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)為制高點(diǎn)，學(xué)會(huì)報(bào)答。

“責(zé)任”主題班會(huì)教案6

　　教學(xué)目的：

　　1、讓學(xué)生懂得一個(gè)人做事要有責(zé)任心，要有負(fù)責(zé)到底的精神，學(xué)會(huì)自己做的事自己負(fù)責(zé)。

　　2、教育學(xué)生做事要認(rèn)真，勇于承擔(dān)責(zé)任，不推諉。

　　3、通過活動(dòng)讓學(xué)生知道做不負(fù)責(zé)任，會(huì)對(duì)他人、集體都好。

　　教學(xué)過程：

　　一、講故事明理。

　　1、聽故事《什么是責(zé)任》

　　2、說一說聽了故事你知道了什么？

　　3、小結(jié)：責(zé)任——就是要做好分內(nèi)應(yīng)做的事。

　　二、討論；人為什么要承擔(dān)責(zé)任。

　　1、聽故事：《公車駕駛員的最后一分鐘》

　　《救災(zāi)小英雄》

　　2、討論：從這兩位人物身上你懂得了什么？

　　3、小結(jié)：做好自己份內(nèi)的'事情。

　　4、故事：《責(zé)任》

　　5、從這個(gè)故事里你明白了什么？

　　6、小結(jié)：責(zé)任就是一個(gè)人要對(duì)自己的過失負(fù)責(zé)，犯了錯(cuò)就該勇于承擔(dān)后果，不逃避，也不推卸責(zé)任。

　　三、明確學(xué)生的責(zé)任

　　1、討論學(xué)生的責(zé)任是什么？這樣在學(xué)習(xí)上盡到自己的責(zé)任？

　　2、作為班級(jí)中的一員，你該承擔(dān)哪些責(zé)任？

　　四、行為辨析

　　1、作業(yè)忘在家里了，老師問原因，回答是……

　　2、上課時(shí)，嘰嘰咕咕不停地說話。

　　3、課間，發(fā)現(xiàn)班級(jí)管理的公共衛(wèi)生區(qū)域有垃圾，是撿起扔垃圾桶還是不管不顧呢？

　　4、放學(xué)了，小明是值日生，可是他還有一些課堂作業(yè)沒有完成呢，到底是先做作業(yè)還是先做值日呢？

　　五、討論：

　　聯(lián)系實(shí)際列舉我們班級(jí)中一些不負(fù)責(zé)任的例子。

　　六：總結(jié)：

　　一個(gè)成功的集體，必定是有著良好風(fēng)氣的集體。

“責(zé)任”主題班會(huì)教案7

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、通過活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)責(zé)任感的正確認(rèn)知；

　　2、通過活動(dòng)，讓學(xué)生理解中學(xué)生所應(yīng)肩負(fù)的責(zé)任；

　　3、通過活動(dòng)，促成學(xué)生責(zé)任行為的形成。

　　二、活動(dòng)過程

　　【環(huán)節(jié)一】圖片引入：你們說“天下興亡”的下一句是什么？

　　生：思考，引出班會(huì)課主題，責(zé)任與青春同行

　　【環(huán)節(jié)二】提出什么是責(zé)任 展示負(fù)責(zé)和不負(fù)責(zé)的'事例，指出不同的崗位上有不同的責(zé)任 觀看，集體發(fā)言 指出不管是什么崗位，責(zé)任就是做好自己應(yīng)做之事

　　【環(huán)節(jié)三】1、照鏡子：反思自己日常生活中的行為；

　　2、小組討論：我們是兒女、是學(xué)生、是中國公民，我們有哪些責(zé)任？ 引導(dǎo)學(xué)生從自己不同身份思考自己有哪些責(zé)任？ 小組討論，派代表發(fā)言 過渡到自己日常生 活中的行為，明白 自己身上主要肩負(fù)了哪些責(zé)任

　　【環(huán)節(jié)四】1、展示緊急疏散演練圖片

　　2、展示上課狀態(tài)圖片

　　3、思考作為班集體的一員，我們應(yīng)該為班級(jí)做哪些事情？

　　主持人：介紹圖片：學(xué)校組織緊急疏散 演練是我們生命負(fù)責(zé)，可是我們卻沒有認(rèn)真對(duì)待

　　主持人：提問：父母對(duì)我們的無私付出，我們是怎么回報(bào)的？

　　【環(huán)節(jié)五】播放視頻《有愛就有責(zé)任》

　　【環(huán)節(jié)六】朗誦《有一種責(zé)任叫做長大》

　　【環(huán)節(jié)七】 1、班主任總結(jié) 2、全體同學(xué)宣誓 3、寫下感悟，認(rèn)真踐行

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