下面是范文網(wǎng)小編收集的《春姑娘》音樂歌曲教案3篇(春姑娘音樂教案大班)，以供借鑒。
《春姑娘》音樂歌曲教案1
教學目標：
1指導學生用優(yōu)美統(tǒng)一的聲音演出《春姑娘》，用歌聲表達對春天的贊美之情。唱出三拍子的韻味、連音與斷音的對比。
2認識3/4拍的拍號，并感受其強弱規(guī)律以及在音樂中的表現(xiàn)作用。通過聽音填空練習，進
一步培養(yǎng)學生聽吧辨音高的能力，并能用五線譜寫出來
教學重難點：學唱歌曲《春姑娘》了解并掌握有關知識
教具準備：鋼琴、多媒體課件。
教學過程：
一組織教學：
1引導學生說一說上學期所學的內(nèi)容，啟發(fā)學生學習的興趣。
2復習1-2支歌曲。
二放一首樂曲----關于春天的。
1師：同學們，冬天過去了春天還會遠嗎?
2請學生說一說對春天的感受，說一說你們眼里的春天。
三教新歌《春姑娘》
1聽音樂《春姑娘》感受三拍子的韻律。
2復習音樂知識
3每小節(jié)三拍
4以四分音符為一拍
3隨音樂感受三拍子的韻律。
4學唱歌曲
1)哼鳴歌曲旋律
2)聽琴模唱歌曲旋律1---3遍
3)學唱歌詞：
注意：娘。看。被都是一字多音。(要多練習)。
符點音符要唱準。
最后的結尾要唱的輕快一些。
四引導學生總結：
《春姑娘》用擬人化的手法描繪出一幅春滿枝頭、桃紅柳綠的春色圖。
五邊唱歌曲，邊踏腳、拍手，感受三拍子的韻律。
六教師總結，學生聽音樂出教室。
《春姑娘》音樂歌曲教案2
單元總要求：
1、通過演唱，聽賞本單元的歌曲，樂曲，使學生了解與春天有關的音樂作品，從不同的角度體驗春天帶給我們的不同感受;繼續(xù)引導和激發(fā)學生學習音樂的興趣。
2、在各項音樂活動中培養(yǎng)開朗，大方的性格和勇于實踐的精神。
第一課時
教學目標：
一、 在生動活潑的音樂中，體驗聲音世界的豐富多彩，感受活潑、歡快的情緒。產(chǎn)生對音樂課的興趣。
二、 初步感受三拍子歌曲的韻律，學會用優(yōu)美，柔和的聲音表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。
三、 能用優(yōu)美的聲音演唱《再見吧冬天》并能自己創(chuàng)編歌詞進行演唱。
教學過程
一、復習強弱兩種不同的力度
1、 游戲《鼓上的小米?！?/p>
2、 請學生拍一拍強弱兩種不同的力度以及2/4拍和3/4拍的強弱規(guī)律。
3、 感受三拍子的韻律，選擇合適的方法給歌曲伴奏(《再見吧，冬天》的旋律)，同時讓學生熟悉歌曲旋律
二、復習幾首有關冬天的歌曲
1、 唱歌曲《堆雪人》
提示學生用活潑歡快的聲音來表現(xiàn)歌曲的情緒。
2、 欣賞《雪花飛舞》
這一首歌曲的情緒又是怎樣的。
三、歌曲《再見吧，冬天》
1、 冬天，我們可以做很多有趣的游戲：堆雪人，滾雪球，打雪仗……現(xiàn)在冬天已經(jīng)漸漸離開我們了，老師要對冬天說一句話：“再見吧，雪花”;你能對冬天說一句話嗎?
2、 指名請學生回答
3、 聽教師范唱歌曲《再見吧，雪花》
4、 學唱歌曲
四、課堂小結。
第二課時
教學內(nèi)容：
1、欣賞獨奏《小松樹》
2、唱《小小雨點》
3、節(jié)奏創(chuàng)編《小雨點》
教學目標
一、 通過欣賞木琴獨奏《小松樹》，了解木琴的音色，感受到樂曲的情緒，在聆聽過程中獲得愉悅的體驗
二、 通過演唱《小小雨點》，感受二拍子歌曲的節(jié)拍感能用輕快跳躍的聲音來演唱歌曲。
三、 能利用打擊樂器自編聲勢動作為歌曲伴奏。
教學過程
一、 復習歌曲《再見吧，冬天》
1、 集體齊唱歌曲。
2、 創(chuàng)編歌曲《快來吧，春天》(請學生說一句歡迎春天的話，然后把它用《再見吧，冬天》的旋律唱出來。
3、 請2～3位學生進行表演。
二、 初步熟悉音樂，請學生聽音樂說一說春天我們能看到一些什么?
1、桃花開了我們就知道春天來了;小草綠了我們就知道春天來了……閉上眼睛聽一聽，仿佛看到了春天的……
2、教師用不同的速度，在不同的音區(qū)彈奏《小小雨點》的旋律，并分別請學生講一講
3、 指名請一些學生根據(jù)老師彈奏的音樂，用自己的動作表演這些事物，初步要求動作和音樂合適，教師提示學生注意音樂的變化。
三、歌曲《小小雨點》
1、 聽教師范唱(聽還有誰告訴我們，春天來了)
2、 學生仔細聆聽并回答
3、 教師演唱，請學生在自己的座位上，編幾個簡單的動作加以表演。
4、 用聽唱法學唱歌曲
5、 集體演唱《小小雨點》
6、 提示學生用活潑歡快的聲音來演唱歌曲。
7、 指名請學生演唱。
8、 請學生給歌曲創(chuàng)編一些動作并加以表演
9、 集體演唱歌曲《小小雨點》
10、 完成課后練習“我的創(chuàng)造”。
四、結束教學
第三課時 教學內(nèi)容：
1、唱《我和小樹來比賽》
2、動集體舞《小樹快長高》
3、拓展有關植樹節(jié)的相關知識
教學目標
一、初步養(yǎng)成主動傾聽音樂的習慣，并樂意與他人合作。通過演唱《小小雨點》，感受二拍子歌曲的節(jié)拍感能用輕快跳躍的聲音來演唱歌曲。
二、“問”與“答”，“領”與“齊”的部分能準確切入。
一、 參與游戲后能分辨常見打擊樂器的不同音色
教學過程
一、復習歌曲《小小雨點》
1、集體演唱歌曲《小小雨點》
2、指名請學生進行歌表演。
二、歌曲《我和小樹來比賽》
1、教師導入
2、初步熟悉旋律 (請學生想象自己是一棵小樹，聽音樂告訴老師小樹在干什么) 教師結合速度、力度等等不同的音樂要素彈奏歌曲《我和小樹來比賽》的旋律，并請學生講一講。
3、創(chuàng)設情景，教師可以把歌詞改編成一個小故事，讓學生進行表演 可以請幾組學生進行表演(把《我和小樹來比賽》的旋律穿插在故事中，幫助學生進一步熟悉歌曲的旋律
4、教師范唱《我和小樹來比賽》
5、出示歌詞，跟老師按照歌曲節(jié)奏讀歌詞 6、用聽唱法學唱歌曲
7、反復練習 8、集體演唱歌曲
9、請學生想一想我們應該帶著什么樣的心情來演唱這一首歌曲。
11、指名請學生演唱 四、律動、集體舞《小樹、小樹快長高》 分別請學生扮演小樹，和小朋友加以表演。
五、課堂小結。
《春姑娘》音樂歌曲教案3
一 教學目的：
1 指導學生用優(yōu)美統(tǒng)一的聲音演出《春姑娘》，用歌聲表達對春天的贊美之情。唱出三拍子的韻味、連音與斷音的 對比。
2 認識3/4拍的拍號，并感受其強弱規(guī)律以及在音樂中的表現(xiàn)作用。通過聽音填空練習，進
一步培養(yǎng)學生聽吧辨音高的能力，并能用五線譜寫出來。
3 通過欣賞，進一步熟悉我國民族吹管樂器中，嗩吶的音色及其表現(xiàn)特征，感受音樂，并通過音樂啟發(fā)學生的想象力。
4 通過學習，《勇敢的鄂倫春》進一步培養(yǎng)學生的合奏能力。
二 教學重點：
1 輕快優(yōu)美的聲音，三拍子的韻律。
2 八孔豎笛合奏教學，注意協(xié)調(diào)性。
第一課時
教學重點;學唱歌曲《春姑娘》了解并掌握有關知識
一 組織教學：
1 引導學生說一說上學期所學的內(nèi)容， 啟發(fā)學生學習的興趣。
2 復習1-2支歌曲。
二 放一首樂曲----關于春天的。
1 師：同學們，冬天過去了春天還會遠嗎?
2 請學生說一說對春天的感受，說一說你們眼里的春天。
三 教新歌《春姑娘》
1 聽音樂《春姑娘》感受三拍子的韻律。
2 復習音樂知識
3 每小節(jié)三拍
4 以四分音符為一拍
3 隨音樂感受三拍子的韻律。
4 學唱歌曲
1)哼鳴歌曲旋律
2)聽琴模唱歌曲旋律1---3遍
3)學唱歌詞：
注意：娘?？础１欢际且蛔侄嘁?。(要多練習)。
符點音符要唱準。
最后的結尾要唱的輕快一些。
四 引導學生總結：
《春姑娘》用擬人化的手法描繪出一幅春滿枝頭、桃紅柳綠的春色圖。
五 邊唱歌曲，邊踏腳、拍手，感受三拍子的韻律。
六 教師總結，學生聽音樂出教室。
第二課時
教學重點：聽音填空 欣賞 八孔豎笛
一 組織教學
1 復習第一課時歌曲《春姑娘》
2 進一步指導學生處理好歌曲。用正確的方法演唱。
二 聽音填空：(P2歌譜)
1 教師彈琴學生聽音，把聽到的音填入括號中。
2 唱一唱這一條旋律，并注意拍子的韻律。
三 八孔豎笛《勇敢的鄂倫春》
1 學唱第3頁歌譜。注意唱譜時兩個聲部的和諧。
2 分聲部吹奏練習。
3 兩個聲部的合奏練習。
注意：第二聲部進入要及時、準確，演奏中不要受第一聲部的影響。
演奏時，注意運舌的力度、速度，區(qū)分節(jié)拍重音與其它音的不同舌位。
四 欣賞《山村來了售貨員》
1 介紹樂曲的大致內(nèi)容：
樂曲以東北民歌音調(diào)為基礎，運用描繪性手法，通過挑貨上山，吆喝叫賣，以及山民爭相購貨的場景，熱情的歌頌了售貨員送貨上們，為山區(qū)人民服務的精神。
2 指導學生將富有想象力的旋律唱一唱，
3 指出嗩吶和樂隊對答的旋律(采用模進手法)
啟發(fā)學生說一說聯(lián)想到的場面。
3 初聽全曲辯別所用樂器(嗩吶)
4 嗩吶音色高亢明亮常用于合奏、獨奏，也用于戲曲歌舞伴奏。
5 再聽全曲辨別哪一段音樂描繪售貨員挑擔上山的情景?并隨著音樂做動作。
6 聆聽音樂，細心體會閱曲的內(nèi)容。
五 教師總結所學內(nèi)容，布置豎笛練習，聽音樂出教室。
《春姑娘》音樂歌曲教案3篇(春姑娘音樂教案大班)相關文章：
★ 四年級下冊數(shù)學教學計劃9篇(小學四年級下冊數(shù)學教案課后反思)
★ 西師大三年級語文上冊教案3篇(三年級西師大版上數(shù)學教案)
相關熱詞搜索：春姑娘音樂歌曲教案 春姑娘 音樂 歌曲 教案