下面是范文網(wǎng)小編整理的高中主題班會教案4篇(感恩教育班會教案)，以供參閱。
高中主題班會教案1
一、主題：十四歲，我們邁開青春第一步
二、班會目的：
1。通過對青春生活事物的探究、分析幫助同學們認清是非，學會做人；
2。通過對故事的閱讀汲取有用的、意義深刻的道理；
3。通過舉手發(fā)言、小組討論，讓同學們互相學習，積極向上地面對生活。
三、班會形式：
主持人主持、同學討論、交流。
四、班會模塊：
1。青春樂園中
2。我看流行
3。懵懂的情愫
4。魅力青春
5。打開知識的大門
6。怎樣做人
班會過程：
（投影1：標題十四歲，我們邁開青春第一步）
主持人張開場白：同學們老師們，大家好！今天我們班會的主題是：“十四歲，我們邁開青春第一步”
主持人甲：十四歲的我們是早上七八點鐘的太陽，十四歲的我們是早上剔透的露珠，十四歲的我們是青澀的蘋果，十四歲的我們即將邁開青春的第一步。既然我們要走上人生的道路，那行囊里就要有成熟的果實來作為一路上的供給。所以讓我們一起走進青春的果園中，采擷果實。
青春樂園中：（投影2：青春樂園中）
主持人甲提問：那么什么圍繞著我們的青春呢？請大家小組討論，后派代表發(fā)言。
小組1：我們的身邊有各種各樣的流行，比如音樂、追星等。而且同學們都挺喜歡這些流行事物的。
小組2：我們身邊還有許多誘惑。比如別人抽煙帶來的誘惑，網(wǎng)上的電腦游戲也是種誘惑，一旦迷上就無法自拔。
小組3：我們正處于青春期，心中已經(jīng)涌動出了情愫。這種懵懂的情愫讓我們不知如何是好，有時候還會使自己分心，影響到自己的學習成績。
主持人張昊總結：（投影3：流行、誘惑、懵懂的情愫三幅代表圖片）沒錯，大家很全面地總結出了我們身邊的各種事物。流行、誘惑以及萌動的情愫就是我們中學所面對的。
主持人乙提問：我想問問同學們對這些事物各持什么態(tài)度？請大家自由發(fā)言。
學生1：流行是豐富我們課余生活的一種方式，我們經(jīng)常要和流行打交道。
學生2：誘惑有好的也有有害的，比如學習成績的誘惑，這就是種目標；而電腦游戲就會影響我們的正常生活，這是不良誘惑。
學生3：情愫是我們在不斷成長，內(nèi)心越來越豐富的表現(xiàn)，只要能正確處理就好。
主持人甲過渡到第二部分：流行是組成我們生活的.一部分，它在潛移默化中影響著我們中學生的價值觀以及個人好惡。那么我們到底應該怎樣看待流行呢？讓我們用自己的眼光來感受流行。
我看流行：（投影4：我看流行）
主持人乙提問：那么都有些什么流行呢？請大家積極思考，然后舉手發(fā)言。
學生1：我認為追星就是一種流行。大家都瘋狂地追逐著自己的偶像，為了買唱片而攢錢，為了看演唱會而與父母吵架？？
學生2：還有上網(wǎng)玩cf、沖浪也是流行，我們能在網(wǎng)上獲得各種樂趣，并且更新自己的知識。
學生3：還有些同學特別喜歡穿各種新潮服裝。比如像熊掌一樣的手套，有魚鱗一樣的閃片附著的t恤。
主持人甲總結：沒錯，正如同學們所說我們身邊的流行有追星、上網(wǎng)以及穿奇裝異服。
主持人乙提問：那么大家是如何看待這些流行事物的？喜不喜歡，有什么利與弊？請大家小組討論，后派代表發(fā)言。
小組1：我們組認為流行事物的多樣性代表我們中學生活的豐富多彩，我們要善
于接納各種流行事物，讓自己的生活變得充實。
小組2：我們組的觀點是這些流行事物并不是全部適合我們，我們應該擁有一把明辨是非的標尺，篩選出對我們有益的流行事物，這樣才能夠讓我們快樂健康地成長。
小組3：我們組認為上網(wǎng)、新潮服裝都是不適于我們的流行事物，我們不應該跟隨主流。要有自己的主見，理智對待。
主持人甲介紹故事：（投影片5：《女工與明星》的故事）說到流行就不得不向大家介紹一個故事，這個故事叫做《女工與明星》。請大家仔細閱讀。
（讀完后）
主持人甲提問：好的，在讀完之后，相信每個同學都悟出了深刻的道理。就請大家自由發(fā)言，闡述闡述自己的閱讀感受。
學生1：這個故事很有意義，其中女工的理智確實值得讓我們學習，在面對自己喜歡的明星時，我們就要像這樣，權衡好學習和追星，做到理智對待。
學生2：我認為女星身上有許多閃光點，而其中值得讓我們借鑒的是她對于工作與追星的理解，她用自己的智慧詮釋了正確的追星態(tài)度，或是說，對待社會流行的態(tài)度。
主持人乙總結：總的說來就是要正確看待流行事物，做出正確的選擇與判斷，避免盲目效仿追隨。
主持人甲提問：在進行了流行事物的剖析后，我想問大家一個根本的問題——你們今后打算怎么做？
學生1：我要將更多精力放在學習上，并在感受流行事物的的同時，有機地把學習和流行結合在一起。
學生2：我要把流行看作是一種放松身心的方式，絕不能夠癡迷于流行而無法自拔。也就是學會如何理智對待流行。
學生3：我們應當牢牢抓住先進文化的前進方向，辨清文化的真?zhèn)?，以是否有益于提高自身的素質為標準來吸收精神養(yǎng)料。
主持人乙過渡到第三部分：流行事物中有許多像情歌、情詩、緋聞之類的東西，這些言情的事物不經(jīng)意間會觸碰到我們內(nèi)心最難以言表的——情愫。下面，讓我們一起走進第三部分——懵懂的情愫。
懵懂的情愫：（投影片6：懵懂的情愫故事介紹《柳眉兒飄》）
主持人甲介紹：下面讓我們一起閱讀這篇《柳眉兒飄》，在閱讀的同時我們向大家提一個小問題。
主持人乙提問：文章中的女孩是怎樣處理的，這樣做好不好，為什么？
學生1：她宛轉地拒絕了男生，她給了男生學習的動力。
主持人甲提問：那為什么會產(chǎn)生這樣的情愫？應不應該呢？
學生1：我想可能是青春期的到來，讓所有青少男女都對異性有了懵懵懂懂的愛慕之情。這是一種很正常卻又很復雜的心里表現(xiàn)，只要能正確處理就好。
學生2：女孩很冷靜，她用一種委婉的辦法告訴男生了道理，既沒有破壞關系，還添加了一段新友誼。
學生3：我認為女生的做法很正確，她幫助男生認清了愛慕的本質，理智地拒絕了男生，讓彼此都有希望，在學習上更加努力。
學生4：女生用小紙船比喻兩個人，她認為他們還不能駕馭自己的感情，等到紙船各自長大，有能力抵抗狂風暴雨，他們還可以再次重逢。
主持人乙提問：那你是如何看待這樣的感情的呢？
學生4：同樣，我覺得這是一種很普遍的心理活動，它讓我們的生活多了一點色彩，但我們不能也沒有能力發(fā)展這樣的感情，所以必須果斷的拒絕。
全班：好——
播放《湊熱鬧》伴奏
?。ㄍ辏?/p>
主持人甲：讓我們再次用熱烈的掌聲為他們喝彩！感謝他們用富有活力的舞蹈為我們詮釋了青春的朝氣！分析完了流行、情愫，看過了精彩的表演，下面讓我們來談談作為學生最根本的學習。下面讓我們一起看看如何掌握好這把學習的鑰匙，打開知識的大門。
打開知識的大門：（投影8：打開知識的大門，請三位同學為大家談談學習心得）主持人乙開場白：學習的路上一定不是一帆風順的，如果你被絆倒了，這時就需要走在前面的同學來扶起自己。讓我們分別有請三位同學談談他們的學習方法以及態(tài)度。第一位，掌聲歡迎徐永峰！
主持人乙采訪：徐永峰是班上成績名列前茅的同學，他一定有自己獨特的學習方法，你能為我們介紹一下嗎？
學生1：好。我的學習方法就是堅持做到“學習三步走”：課前預習、上課聽講、課后復習。
主持人甲采訪：看似很簡單的學習方法。請問復習這一環(huán)對學習有什么作用呢？學生2：復習是很重要的，在課堂上學習的知識很容易會被遺忘，我們只有做到按時復習，學習知識才沒有漏洞，也能在其中再次得到提升。所以才會有“溫故而知新”嘛。
主持人乙采訪：嗯。那你學習是為了什么？或是說你是奔著什么去學習的？學生3：我是為了在學習中獲得樂趣而學習的，我感到了學習所帶來的樂趣。主持人甲評價：恩，同學們每天起早貪黑的背著書包來到學校，又有幾個人思考過這樣做是為什么？徐永峰說自己能夠在學習中獲得樂趣，這就是他自己的深感主持人乙介紹：下面讓我們歡迎楊泓銘。
楊泓銘：大家好。我的學習方法就是勞逸結合，放松身心。
主持人乙采訪：嗯，“勞逸結合”常是參加一些什么活動呢？
學生：我會利用中午的空閑時間看看新聞或者是聽音樂。
主持人甲采訪：這樣的放松會給你帶來些什么好處呢？
學生：我在忙碌的學習中抽出空來放松一下自己，就會卸下很多學習的包袱，也讓我感覺到了快樂，讓我對學習有了動力。
主持人乙采訪：同樣，你的學習態(tài)度是？
學生：我認為只有好好學習才會有光明的前途，所以現(xiàn)在的學習是為了將后來的道路做鋪墊。
主持人甲評價：恩，這又是另外一種深刻的態(tài)度，相信每一位同學都有過這樣的想法，堅持下去，就是最棒的。謝謝楊泓銘，請回座位。
高中主題班會教案2
一、教學目的
1、通過讀新聞、演小品等形式引起同學們對交通安全的重視。
2、通過本次班會活動，使同學們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標志，并逐步形成自覺遵守交通規(guī)則的良好的行為習慣。
二、重點內(nèi)容
1、加強交通法規(guī)知識的學習，遵守交通法規(guī)。
2、組織各種安全教育活動，增強遵守交規(guī)的意識
三、教學方法
討論法案例法情景劇表演
四、課前準備
1、讓同學們收集有關交通事故的新聞。組織學生排演小品。
2、選好及訓練班會主持。
3、了解一些基本的交通規(guī)則。了解一些常見的標志。
4、黑板上用彩色粉筆書寫“珍惜生命安全第一”八個美術字。
五、教學過程
同學們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關心、愛護，似乎并不存在什么危險。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發(fā)生危險，釀成事故。
?。ㄒ唬┲鞒肿x有關交通事故的新聞以引入主題。
1、主持a讀新聞。
進入新世紀以來，中國已經(jīng)連續(xù)3年每年死亡人數(shù)突破10萬大關，這個數(shù)字相當于一年消失一個小城鎮(zhèn)，如果以每一位死者直系親屬3人計，一年中有30萬個家庭遭到家破人亡的滅頂之災，一年經(jīng)濟損失高達33億之多！10萬鮮活生命葬于滾滾車輪之下，如此觸目驚心的人間慘劇，留給世人的該是多么沉重的警示和思索。
2、主持b：大家聽了這則新聞有什么感想呢？
3、同學們議論，各抒己見。
4、主持小結：
a：生命在你手中，交通安全不容忽視。
日前我國道路交通安全形勢十分嚴峻：事故持續(xù)上升，傷亡慘重，損失巨大，事故總量已由xx86年的29萬起上升到20xx年xx萬起，年均增長xx%。死亡人數(shù)由xx年x萬人升到20xx年的xx%萬人，年均增長x%。
20xx年，我國道路交通事故死亡人數(shù)由上一年的xx人上升到xx人，交通事故起數(shù)由上一年年616971起上升7549xx起，受傷人數(shù)由上一年的xx人上升到xx人，經(jīng)濟損失由上一年的xx元上升到xx元，萬車死亡率由上一年的xx下降到xx，xx萬人口死亡率由上一年的xx上升到xx。
b：所以今天我們就一起來學習交通規(guī)則，并要養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣。
?。ǘ┙煌ㄖR競賽（搶答形式）
1、交通訊號燈有哪些顏色？都有些什么作用？
2、紅燈亮時行人該怎樣？
3、黃燈亮時還可以過馬路嗎？
4、什么燈亮時才可以走？
5、行車、行人應靠哪邊走？
6、各種交通標志，讓同學們說出交通標志的名稱及其意義。
?。ㄈ┛葱∑?，議一議：
1、小品內(nèi)容：一名小學生放學回家由于不遵守交通規(guī)則，結果出了車禍。
2、議一議：
?。?）這個小朋友違反了哪些交通規(guī)則？
?。?）我們應如何遵守交通規(guī)則？
3、把小朋友的錯誤糾正過來。
4、由小品、談心得體會。
主持人：7時32分，林正旭在與愛妻的纏綿中駕駛著客車向前沖去，當他清醒過來時，一切都為時已晚。只聽山崩地裂般的一聲巨響，客車與貨車撞到一起，兩車失控，翻入316省道北側的大水坑里，鮮血染紅了水面，有些人當場喪命，幸免一死的人們哭天響地，一片凄慘的景象。林正旭所制造的慘劇僅僅是成升上萬特大交通事故中的一例，被列為20xx年的10大交通事故之一，也僅能使人看到交通事故的冰山一角。
（四）小結：
1、同學們小結：通過這次活動，你懂得了什么？
統(tǒng)計部門的數(shù)據(jù)表明：xx86年，全國公路客運量為54。4億人次、貨運量為62億噸；至20xx年，全國公路客運量高達146。6億人次、貨運量高達110。6億噸，分別是xx86年的2。7倍和1。8倍。xx86年全國汽車保有量為362萬輛；到20xx年全國汽車保有量達到2141萬輛，是xx86年的5。9倍。xx86年，全國公路通車里程為78萬公里；到20xx年，全國公路通車里程為175。8萬公里，是xx86年的2。3倍。
數(shù)字是枯燥的，可誰又能否認數(shù)字催人奮進？人流、物流、車流的`快速增長，是偉大祖國經(jīng)濟發(fā)展、市場繁榮、人民生活水平提高的必然趨勢。光明總也甩不掉陰影，沒有陰影也顯示不出光明的輝煌。事物的另一面向世人昭示：我國已經(jīng)進入道路交通事故的高發(fā)期。日前我國道路交通安全形勢十分嚴峻：事故持續(xù)上升，傷亡慘重，損失巨大，事故總量已由xx86年的29萬起上升到20xx年的77萬起，年均增長6。3%。死亡人數(shù)由xx86年的5萬人升到20xx年的xx萬人，年均增長5%。20xx年一年全國交通事故共造成56。2萬人受傷，直接經(jīng)濟損失33。2億元，分別比20xx年上升2。9%和7。7%。20xx年至20xx年，平均每年發(fā)生一次死亡10人以上的群死群傷特大道路交通事故40起左右。20xx年，陜西、甘肅、湖南、內(nèi)蒙古等地相繼發(fā)生群死群傷特大交通事故，其中陜西省在一周內(nèi)連續(xù)發(fā)生兩起一次死亡20多人的特大惡性道路交通事故。鮮活的生命之花，轉瞬之間凋謝了。
2、班主任小結：生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷铮Ｍ瑢W們通過這次班會活動，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣。
高中主題班會教案3
班會主題：讓我們都有一顆感恩的心
活動班級：高一（3）班
活動背景：（勵志主題班會）
現(xiàn)在的學生，很多不懂得感謝、不愿感激、不會感動，少數(shù)甚至成為了只知道汲取的冷漠一代。因此，通過本次班會，努力喚回同學們回報愛心的良知，以此為契機，學會感恩，刻苦學習，拼搏進取，來回報父母，老師和社會。
班會目標：
1、讓學生了解感恩，即讓學生懂得為什么要感恩。
2、讓學生懂得怎樣去感恩。
3、通過活動讓學生真真學會如何做人。
4、讓學生能夠從心底里感恩老師、感恩同學和朋友。
活動準備：
1、選拔班會主持人（2人）
2、搜集與主題相關的歌曲，如《感恩的心》《園丁之歌》《每當我走過老師的窗前》《愛的奉獻》《長大后我就成了你》《燈》《老師您好》《光榮》《老師禮贊》
3、搜集相關的詩句、名言、諺語、成語等。
4、準備便利貼
班會過程：
播放歌曲《感恩的心》，老師導入班會主題，接下來由主持人主持班會！
同學們，我說一個英語單詞，看看大家知不知道它的中文含義，ThanksgivingDay，對，是感恩節(jié)，大家知道，在美國，把每年11月的最后一個星期四定為感恩節(jié)，在這一天，具有不同信仰和不同背景的人們，會按照習俗前往教堂做感恩祈禱，感謝上蒼一年里對自己的恩賜和惠顧。我們中國也有著
感恩的傳統(tǒng)，像：滴水之恩，涌泉相報誰言寸草心，報得三春暉都是很好的寫照，但嚴峻的現(xiàn)實是，現(xiàn)在有不少中學生令人遺憾地成了不會感恩，只知道汲取的冷漠一代由此我們舉行這次以《學會感恩》為主題的班會，希望同學們以此為契機，學會感恩，刻苦學習，拼搏進取，來回報父母，老師和社會，下面XX和XX一起主持這次班會，大家歡迎。
討論：我們?yōu)槭裁匆卸?？（學生討論發(fā)言）
主持人總結：剛才幾位同學都說了自己對感恩的理解，非常好。
在生活中，我們首先要感恩的`是父母，因為他們生養(yǎng)了我們；
其次，我們要感恩的是老師，因為他們教育了我們；
另外，我們還要感恩朋友和對手，因為他們促進了我們的成長；
甚至我們還要感恩自然，因為自然給了我們陽光雨露，藍天碧樹，四季變換?？梢赃@樣說，面對生活，我們就要懷著一顆感恩之心。上學期我們已經(jīng)組織過感恩父母的活動，這次的活動重點放在感恩老師和感恩同學。
學會感恩老師
列舉班上的小事（插相片）（如上課睡覺、發(fā)呆、看課外書、抄作業(yè)、玩手機、亂丟垃圾等），看見這些小事，老師會怎樣？同學是怎樣應對老師（表面敷衍、憎恨、埋怨、丑化老師甚至與老師發(fā)生矛盾）
討論：（1）這些小事對嗎？（2）這些是小事嗎？（3）老師為什么要這樣做？（4）我們應該怎樣做？
更深層：（1）你恨過老師嗎？（2）你知道你的老師每天的工作時間有多長嗎？（3）你認為你的老師對他（她）自己的孩子（也是學生）照顧多嗎？和你們的父母相比，他們是合格的父母嗎？或者老師在學校待了多少時間，花了多少經(jīng)歷嗎？（4）你覺得這是老師欠你的，就該在你身上花這么多心思嗎？
列舉老師無私奉獻的具體事例
老師工作時間：早上六點多就要起床，晚上十點多才能回家，一天大部分時間都在學校，一周工作六天，班主任周日都還要回學校上課，沒有一個完整的周末，一些老師沒有時間（早讀圖片、輔導課、晚自習、甚至晚輔導圖片，老師自己的孩子常常無暇顧及）
老師和學生談話、去學生宿舍問候、出操、組織各種活動，協(xié)同家長管理等等晚上學生不在，老師還會親自找學生。
高中主題班會教案4
一、時間：
二、地點：
三、班會主題：新的起點
四、班會背景：
開學兩個月以來，學生們初步感受到了高中生活的緊張和快節(jié)奏，大部分學生們對高中生活表現(xiàn)出不適應，但每一個學生們都不愿意在這樣一個新的開始就掉隊，同學們都很努力，班級已經(jīng)形成積極向上的氣氛，可是考到我校的學生們普遍基礎薄弱，他們身上的習慣非常不好，所以特別需要老師的指導。
五、班會目的：
1.通過“新的起點”主題班會，讓學生們明確高中第一步要邁在嚴守規(guī)范、高效率學習、融入集體這三點上，同時使學生們能初步認識自身的問題，從而不斷改進，為高中生活奠定良好的基礎。
2.通過讓所有的學生們積極參與，讓學生們深刻理解高中生活“開頭難”，而解決開頭難的金鑰匙是“開頭嚴”無論是在規(guī)范做人、學習、還是在融入集體等方面都要嚴格要求自己。
3.通過主題班會使學生們理解高中生活的新起點同時也是人生的新起點，要好好把握;
六、班會準備：
1.組織學生們學習《教育管理手冊》、《中學生們道德操行手冊》，據(jù)此由全班制定班規(guī)，討論通過。
2.第一次月考之后每一個學生們與家長一起對試卷進行了分析;組織班中本次考試成績較好的學生們總結自己兩月來的學習方法。
3.請全班學生們參與，每人以“新的起點”為題，完成一件作品與全班同學共勉。
4.通過競選產(chǎn)生新的班委會，由新班委通過與全班同學討論通過新的規(guī)章制度;由團支部準備向全班同學寄語。
七、班會過程：
1.主持人致詞，班會開始
2.班委會發(fā)言(生活委員、科代表、團支部、體育委員)
3.學習方法、經(jīng)驗、教訓交流
4.學生們代表發(fā)言，展示“新的起點”作品，與全班共勉
5.值日班主任發(fā)言
6.班主任發(fā)言
7.宣誓
八、關于主題班會“新的起點”的總結
首先，從班會背景和設計看，高一的德育主題應以“適應”為支點，為同學從初中到高中“轉彎”“爬坡”的心理適應提供多方面的幫助。開學兩個月以來，我所帶普通班的學生們已經(jīng)初步感受到了高中生活的緊張和快節(jié)奏，絕大部分學生們對高中生活表現(xiàn)出不適應：由于對高中缺乏充足的思想準備，有的學生們總是緊張不起來，松松垮垮，想學又學不進去;有的學生們對新集體不能盡快適應，不能融入集體;由于缺乏合理的時間安排以及科學的學習方法，有的學生們學習努力，但成績卻沒有進步，第一次月考失利，甚至幾門不及格，表現(xiàn)出困惑與迷惘;由于缺乏良好的學習習慣和養(yǎng)成了依賴心理，班中作業(yè)交不齊、忘記寫、忘記帶、甚至抄作業(yè)、上課睡覺的現(xiàn)象都時常發(fā)生。
為進一步了解學生們，使自己的教育工作更有的放矢，我進行了家長和學生們的問卷調查。不愿意在這樣一個新的開始就掉隊，同學們都很努力，這樣，無論從家長還是學生們，班級已經(jīng)形成積極向上的心理氣氛，但他們中的大多數(shù)對高中與初中的區(qū)別不甚了解。面對第一次月考的失敗，許多家長和學生們都不知所措。在這樣的背景下，我決定召開“新的起點”主題班會。使學生們明確高中的第一步應該怎樣走。
通過連續(xù)幾年帶高一學生們的實踐以及對高一規(guī)律的摸索，我深深知道，高中的第一步不是直走，而是轉彎;不是走坦途，而是爬高坡。高中的學習知識點密度大，知識難度深，課程進度快;高中的社會活動多，要求學生們承擔更多的社會責任。而考到我校的學生們之所以分數(shù)低，并非智商有問題，而主要是情商上的缺陷。因此我認為指導我校學生們邁好高中的第一步應該著重在三點上：
1.要讓學生們把學會做人放在首要的位置上，做人從規(guī)矩始，要狠抓規(guī)范的養(yǎng)成教育，抓反復、反復抓，絲毫不能放松;
2.指導學生們領悟高中學習的特點并掌握高中學習的學習方法，培養(yǎng)自己嚴謹治學、腳踏實地的學風，吃苦耐勞、持之以恒的品質;
3.引導學生們盡快融入新的集體，培養(yǎng)自己多方面的能力，參與集體活動，發(fā)展自身特長，展示才能，確立自己在班集體中的恰當位置。最后，還要通過讓所有的學生們積極參與班會活動，讓學生們深刻理解高中生活“開頭難”，而解決開頭難的金鑰匙是“開頭嚴”無論是在規(guī)范做人、學習、還是在融入集體等方面都要嚴格要求自己。
其次，為了召開好班會必須圍繞主題做充分的準備，并且許多準備都不是刻意的，不是為了做一節(jié)班會去準備，而是為達到教育目標實施教育行為，按部就班，水到渠成。班會只是這個教育過程中的一個階段性總結。教師在其中的引導和組織工作非常重要。我做了以下準備：
1.要讓學生們守規(guī)范，必須先讓學生們知道規(guī)范是什么。為此我利用兩節(jié)班會組織學生們以主要是講解輔之以討論的形式學習了《中教育管理手冊》、《東城區(qū)中學生們道德操行手冊》，據(jù)此由班主任制定各項班級規(guī)章制度，由全班同學討論修改通過。并在實踐中嚴格執(zhí)行，賞罰分明。
2.事先對家長和學生們進行了問卷調查。
3.第一次月考之后，設計詳盡的成績通知單。要求每一個學生們與家長一起對試卷進行分析，分析學生們高中一個月學習中的優(yōu)勢和劣勢，制定下一步學習的方案。此外，我又組織班中本次考試單科成績較好和均衡發(fā)展的學生們總結自己兩月來的學習方法。要求學生們結合自己的實踐經(jīng)驗，并向各科任老師及家長詢問，同時參考一些指導學習方法的書籍寫成文。
4.抓住學校教育活動的契機，引導學生們?nèi)谌爰w：利用學校運動會的契機，要求每個學生們?yōu)榘嗉壴O計一枚班徽，并為班級入場式想一句口號;請全班學生們參與，每人以“新的起點”為題，完成一件作品與全班同學共勉(文章、詩歌、書法、繪畫、攝影都可以，節(jié)目也可以)。
5.為班會招聘主持人、攝影師、總策劃、禮儀接待。
6.通過競選產(chǎn)生新的班委會，由新班委通過與全班同學討論通過新的規(guī)章制度(包括生活委員、學習委員、體育委員、科代表);并由團支部準備向全班同學寄語。
最后，通過這次展示班會，我的收獲頗多。
第一，班會上宣誓時，每個學生們手握右拳，莊嚴宣誓，我感到整齊有力的聲音使每個學生們的心靈受到一次振顫，連平時好開玩笑的學生們、“沒型”的學生們都是那樣嚴肅認真，這使我也深受觸動。
我進一步認識到分數(shù)不是評價學生們的唯一標準，學生們都是要強的，都有積極向上的愿望。并且學生們都是不斷發(fā)展變化的。只要老師充分尊重學生們的個體差異，用發(fā)展的眼光看待學生們、真心的去愛學生們、努力挖掘學生們身上的潛能，你會發(fā)現(xiàn)，每一個學生們都是那樣精彩，那樣可愛。當學生們從尊重中認識到自己的存在，他們會最大地發(fā)揮主體參與性，出色地完成老師交給的任務。我在準備班會的過程中，采用的全部是激勵的方法。我感謝并稱贊所有學生們做過的一切工作，稱贊學生們有責任感，感謝學生們?yōu)槲覀兗w傾心付出，鼓勵學生們第一次創(chuàng)作，鼓勵學生們盡情地展示自己。對確實懶惰不關心集體的學生們也激勵：“相信你也很熱愛這個班集體，抽出一點時間，你能完成的'很好”;對沒有信心的學生們更要鼓勵。因為我了解到很多考到我校的外校學生們初中三年竟然沒開過一次班會，一位北京市的優(yōu)秀干部沒制定過任何規(guī)章制度。我鼓勵他們樹立自信，自己去做，相信他們一定會發(fā)現(xiàn)一個以前不曾了解的自己。當然，我也及時給予學生們最大的幫助，比如對于生活常規(guī)的制定，我?guī)椭钗瘑T一起修改了四遍。結果學生們們表現(xiàn)出前所未有的積極性，班會工作完成得順利圓滿。而不像我以前的班會，有的學生們會把班會準備工作當成額外的任務而不愿意完成。老師的責備更會使班會活動變得不愉快，從而使班會的效果大打折扣。
第二，通過這次班會使班級的凝聚力更加強了。
通過班會后的調查我了解到大部分學生們因成功的體驗而更加喜歡自己所在的這個班集體，他們通過活動增進了彼此的了解，也對自己有了一層新的認識，并通過老師的鼓勵認識到組成班集體的每一個同學都是關心這個集體的，從而更加形成喜愛集體的心理定勢，我的每一次肯定與鼓勵又進一步加深了這種心理定勢的體驗。班級形成和諧融洽的氛圍。
第三，要充分調動家長的資源，一定要與家長統(tǒng)一認識，形成教育的合力，這會達到更好的教育效果。
這次班會我安排學生們家長與學生們一起分析月考的結果。并且邀請了一位同學的家長，不僅參加我們的班會，而且還認真準備了發(fā)言。這些對學生們觸動很大。學生們認識到家長與老師都是他們成長過程中可以信賴的人，從而對自己的高中生活充滿信心。信任使學生們愿意與我們溝通，使我們能夠及時掌握學生們的思想動態(tài)，及時教育。
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