下面是范文網(wǎng)小編整理的健康的教案6篇(小學健康教案)，以供借鑒。

健康的教案1

　　活動目標

　　1．學習半蹲走，發(fā)展下肢力量和動作的協(xié)調性、平衡性。

　　2．培養(yǎng)協(xié)作意識，增強注意力和模仿本事。

　　活動重點

　　練習半蹲走。

　　活動難點

　　與同伴配合協(xié)調一致地走。

　　活動準備

　　與幼兒人數(shù)相等的毛毛蟲頭飾和紗巾。

　　活動過程

　　一、準備活動：聽音樂模仿小動物走，充分活動身體

　　1．(幼兒進入場地，圍成圈站好，并在原地貼標記。)師：小朋友平時最喜歡小動物了，小動物也很喜歡你們，今日我們就一齊來模仿自我喜歡的小動物走路。

　　2．幼兒在原地模仿各種小動物走路。

　　二、模仿毛毛蟲走路，練習半蹲走

　　1．師：看到你們模仿這么多的小動物走路，有一個小動物不高興了：怎樣沒有小朋友喜歡我，模仿我走路的樣貌呢”(出示毛毛蟲頭飾)你們喜歡毛毛蟲嗎它是怎樣走路的”請一個小朋友嘗試學毛毛蟲走路。

　　2．教師示范毛毛蟲走路的樣貌，重點提醒幼兒必須要雙膝彎曲半蹲走。

　　3．幼兒戴上毛毛蟲頭飾，聽音樂在場地中央自由練習毛毛蟲走路，教師觀察，個別指導，音樂停止時幼兒回到教師身邊。

　　4．嘗試兩人配合走，教師重點強調步伐要盡量一致，跟著兒歌(附后)節(jié)奏走。

　　5．解決難點。

　　(1)師：“小朋友來看一下，毛毛蟲是什么樣的呢”(一節(jié)一節(jié)的)我們能不能試試變成一條六節(jié)的毛毛蟲走路呢小朋友必須要注意安全，并且要像剛才那樣步伐一致地走。

　　(2)幼兒自由組合成六節(jié)長的毛毛蟲練習協(xié)調一致地走，音樂停止時，回到教師身邊。

　　6．毛毛蟲比賽走路，看哪條配合得最好，走得最快。

　　三、游戲“紗巾不見了”

　　教師交代游戲規(guī)則：剛才，我們的毛毛蟲配合得真好，此刻教師要獎勵你們玩“紗巾不見了”的'游戲。每人拿一條紗巾，迅速藏到自我身體的任何部位，盡量不被教師找到。(幼兒藏好后，教師尋找，讓幼兒得到適當?shù)男菹ⅰ?

　　四、游戲“毛毛蟲與紗巾”

　　1．師：紗巾還能夠怎樣玩呢誰來試試

　　2．選出一些好的玩法，大家一齊玩，如毛毛蟲一節(jié)一節(jié)接起來，頂著紗巾走路；全部毛毛蟲圍成圈，右手拿紗巾走路。

　　五、共享游戲“歡樂的蝴蝶”

　　1．師：誰明白毛毛蟲長大后是什么樣貌的呢

　　2．幼兒將紗巾當作翅膀，學蝴蝶飛來飛去，最終飛回活動室。

　　附兒歌：毛毛蟲，真趣味。我們學你做游戲。排成一隊蹲著走，動作協(xié)調又整齊。走呀走呀走呀走，大家一齊蹲著走。

　　活動反思

　　本次活動以游戲和音樂貫穿始終，引導――模仿――示范――體驗――合作――分享，層層遞進，讓幼兒在簡便、愉悅的氛圍中掌握了半蹲走的技巧。

　　活動中，滲透了動靜交替、循序漸進的原則，并將音樂作為一種隱性規(guī)則和命令，讓孩子們在音樂的引導下，自然地開始游戲、結束游戲，也自然、簡便地實現(xiàn)了教學目標。

健康的教案2

　　教學目標

　　1、學生了解學習和休息之間的關系。

　　2、學生明確應該怎樣合理安排學習和休息的時間。

　　3、養(yǎng)成一個好的生活學習作息制度。

　　教具準備

　　教學過程

　　一、導入新課

　　我們每天在學校里有規(guī)律地進行著各種各樣的活動，而且這些活動都有一定的時間限制。無論在學校或在家里，學習和休息都交替進行的，那么怎樣才能安排好兩者呢？

　　二、學習新課

　　1、明確一個六年級學生每天的睡眠時間學習時間和活動時間。提問：為什么要對學習和休息的時間進行那么嚴格的時間限制呢？

　　2、讀課文3—5小節(jié)，思考討論。

　　3、讓我們來想象一下，如果我們總在進行緊張的學習，是不是會有好的學習效果呢？

　　4、誰來說一說你在生活中了解的有關同學的學習時間安排。

　　5、為了合理地安排學習和休息，我們應該注意哪些方面？

　　6、討論并小結：

　　1）養(yǎng)成良好的`學習習慣；

　　2）掌握學習的方法和技巧；

　　3）列出學習計劃表；

　　4）保證足夠的睡眠時間；

　　5）積極參加各種體育、文娛活動

　　7、補充知識：小學生一日學習時間的標準。

　　三、小結

　　在今后的日子里，讓我們來比一比，看誰在這方面做得最好。

健康的教案3

　　設計意圖

　　生氣是當人遇到不稱心、不如意或對不合理現(xiàn)實的一種情緒反應。一般來說，生氣應該是正常的情緒反應，但若幼兒遇事經(jīng)常生氣，而且將生氣作為對外界的一種經(jīng)常性的持久的反應，那就是不正常的行為了。經(jīng)常生氣、發(fā)脾氣的孩子一般心胸比較狹窄，自我中心相當嚴重。因此，我設計了“我高興，我快樂”這一活動，通過多媒體、談話、游戲等活動，教幼兒學會用微笑去面對生活，培養(yǎng)幼兒的自我控制能力。

　　活動目標

　　1、教幼兒學會用積極的態(tài)度去面對生活，學會與同伴友好相處。

　　2、教幼兒在日常生活中學會思考解決問題的方法，知道高興快樂有利于身體健康。

　　滲透目標培養(yǎng)幼兒的自我控制能力，為養(yǎng)成活潑開朗的性格奠定基礎。 活動準備 ：表情圖片，微笑卡片。

　　活動過程

　?。ㄒ唬段腋吲d，我快樂》教幼兒在日常生活中，學會控制自己的情緒和不當行為。

　　1、師：小朋友，今天由鄧老師來給你們上課了，你們高興嗎？（要是幼兒沒什么反應，自己解嘲一下：做一個難受的表情，同時說話）我好難過，好傷心，你們能不能來表示一下吧?。◣煄ь^鼓掌歡迎），小朋友真棒，今天老師帶來了一些生氣的卡片，你們自由選擇帶上它（課前準備好，說完就發(fā)到每個組上，必須要求幼兒安靜，誰不安靜就不給卡片。）

　　2、（教師來回觀察幼兒戴的是什么表情）師語：恩，你們都帶上各自的表情圖片，現(xiàn)在我請坐得好孩子來學學卡片上的表情。（看誰坐得好就請，大概請

　　5、6個小朋友，每個孩子做了表情后就給以鼓勵。）

　　3、師：剛才小朋友們做表情都很棒，還有很多小朋友說，我也會，沒關系，一會老師會給機會的。那今天，我給小朋友們介紹一位青青的小朋友，她總是愛發(fā)脾氣、生氣，我們一起來看看，她總是為一些什么事發(fā)脾氣，生氣好嗎？

　　附： 故事《別來煩我》

　　有一個小朋友名叫青青，她總愛生氣。早晨，媽媽叫她起床了，她嘟起小嘴說“別來煩我，我還要睡覺?！眿寢尯貌蝗菀装阉迤鸫玻瑡寢層纸兴栽绮?，青青看見是她最不喜歡吃的稀飯和雞蛋，又說:“別煩我，我不想吃?！眿寢屩缓米髁T。就拿一盒牛奶，送她上幼兒園，小朋友們看見青青不是很高興，就趕緊邀請她來玩游戲，這時候青青的肚子咕嚕咕嚕叫，很難受，她又說“別來煩我，我不玩?！毙∨笥丫妥唛_了。就這樣，一天天過去了，青青越來越瘦，但是肚子就越來越大了。然后青青的媽媽就帶著青青去醫(yī)院，醫(yī)生告訴她說：“你是不是一點點小事就生氣呀?！鼻嗲嗾f：“嗯?！贬t(yī)生說：“這就對了，你呀，一點點的.事情就生氣，也不愛和別人講不開心的事，時間長，你的身體就越來越瘦，了，悶氣都郁結在肚子里，所以你的肚子越來越大。青青，你遇到什么不開心的事要講出來，只有心情高興，開心了，身體才會健康?！甭犕赆t(yī)生話，青青知道自己錯了。 （ 師語：聽完這個故事就提一下的問題）

　　4、提問：

　?。?）小朋友喜歡青青嗎？為什么？

　?。?）她總是為一些什么事發(fā)脾氣，生氣呢？

　?。?）如果是你，你會怎樣做呢？（從早晨起床開始說起，對照例子，幼兒說自己）

　　（4）小朋友在日常生活中有過不高興，或生氣的事嗎？幼兒（說一說）如果遇到不稱心的事或要求沒有被滿足，你可以用什么更好的辦法解決？

　?。?）師：小朋友知道生氣、傷心、發(fā)脾氣為什么不好嗎？你生氣的時候周圍的人怎么樣？

　　5、師小結：

　　小朋友都知道隨便發(fā)脾氣，生氣是不好的行為習慣，會失去很多小朋友，經(jīng)常發(fā)脾氣，生氣，時間長了會不愛吃飯，不愛運動，不愛和小朋友交往，會影響身體健康，會得病的，生活中有很多事情是可以通過其他方法來解決的。那么保持什么樣的心情才有利于身體健康呢？（高興，快樂）的心情。

　?。ǘ┬∨笥鸦ハ嘤懻撘幌?，在你們日常生活中，哪些是讓你們高興開心的事情呢？（幼兒熱烈討論）

　?。?）師；你會為爸爸媽媽小朋友們做哪些事情，讓她們高興呢？你為爸爸媽媽做事，爸爸媽媽說什么？

　?。?）師：對，小朋友們不但要自己保持高興，愉快的心情，還要想辦法讓別人感到快樂，開心。當你幫助了別人，別人的心情怎么樣，別人會怎么說？那你的心情呢？

　?。?）小朋友如果遇到困難或問題怎么辦？（比如：學習、游戲等）發(fā)脾氣，生氣能解決嗎？那怎么辦呢？

　　（三）進區(qū)域活動

　　師：我看小朋友們討論的又熱烈，又高興，今天老師又為小朋友們準備了你們平時最喜歡的活動材料。如：繪畫用品，大型積木，娃娃家等玩具，小朋友可以自己選擇你最高興做的事，在游戲中與你的好伙伴分享快樂。好，現(xiàn)在自己選擇吧！

健康的教案4

　　活動目標：

　　1．明白牙齒由于細菌的侵蝕會生病。

　　2．在講故事與討論中，了解牙齒生病的原因和保護牙齒的重要性。

　　3．學習刷牙的方法，養(yǎng)成早晚刷牙的好習慣。

　　活動準備：

　　圖片，視頻《小紅臉與小藍臉》，牙刷人手一個，牙齒模型一個活動過程：

　　1．討論引出話題。

　　出示圖片：小明手捂腮痛苦的樣貌，教師：小明怎樣啦？（討論）2．看動畫片《小紅臉與小藍臉》，了解牙齒生病的原因和保護牙齒的重要性。

　　（1）教師：小明的牙齒為什么會生病呢，我們一齊來看看動畫片里怎樣說？

　?。?）看動畫片，提問：這是誰？（小紅臉和小藍臉）小紅臉與小藍臉怎樣來了？來干什么呢？

　?。?）小紅臉和小藍臉這些小細菌有沒有來找過你們，讓你們牙齒生病呀？（和旁邊小朋友相互檢查牙齒，看看有沒有蛀牙現(xiàn)象）（4）小結：原先我們在吃過食物之后，會有殘羹留在牙齒里，細菌就會進去破壞牙齒，牙齒壞了不僅僅不好看，還會使人疼的睡不好覺，不想吃飯，影響身體健康。

　　3．鞏固正確的刷牙方法，愿意養(yǎng)成早晚刷牙的好習慣。

　?。?）師：怎樣才能讓我們的牙齒不生病？（要早晚刷牙，還要刷干凈）師：要想堅持牙齒清潔就要堅持每一天要早晚刷牙，還要刷干凈刷，你們會刷牙嗎？

　?。?）教師借助牙齒模型，邊念刷牙歌，邊用模型幫忙幼兒學習正確的刷牙方法。

　　師：晚上刷過牙后能吃東西嗎？

　　（3）小結：小明在你們的`幫忙下，學會了正確的刷牙方法，我們也要養(yǎng)成早晚刷牙的好習慣，讓我們牙齒更健康。

　　4．幼兒拿著牙刷一齊練習正確的刷牙方法。

　　附：刷牙歌小牙刷，手中拿，每一天早晚來刷牙，上牙從上往下刷，下牙從下往上刷，咬面牙齒來回刷，里里外外要全刷，牙齒健康人人夸。

健康的教案5

　　一、設計意圖

　　綱要》中指出：孩子要有初步的安全和健康知識，知道關心和保護自己。眼睛是我們人體重要的感覺器官，對于我們的生活、工作、學習都非常重要。由于幼兒在日常生活中看書、畫畫、看電視等一些姿勢的不正確，嚴重影響了眼睛的健康。為了讓幼兒能了解眼睛，并在此基礎上樹立正確保護眼睛的意識和方法，我設計了“眼睛的秘密”教學活動。

　　二、活動目標

　　1、了解眼睛的作用以及眼睛各部分的名稱。

　　2、創(chuàng)編“眼保健操”，體驗大膽表達的成功感。

　　3、懂得保護眼睛的重要性，掌握更多保護眼睛（視力）的.知識。

　　三、活動準備

　　1、每人一面小鏡子。

　　2、眼睛的結構圖，對視力有益的食物圖片，掛圖《眼睛生病了》。

　　3、每人一副自制的太陽鏡。上面貼滿膠帶：幼兒自制的小老鼠指偶人手一個。

　　4、經(jīng)驗準備：活動前帶幼兒玩《捉迷藏》的游戲。

　　四、活動過程

　?。ㄒ唬┖诎刁w驗，感受眼睛的重要性

　　幼兒戴上自制的眼鏡，體驗看不見東西時的感受。認識眼睛在生活中的重要性。

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　　1、談談眼睛被蒙住的感受。

　　師：在捉迷藏的時候，眼睛被蒙住你有什么感受？

　　2、師：我們的眼睛可以看到哪些東西？（拓展幼兒的思維空間）

　　教師小結：我們的眼睛真了不起，能讓我們看到很多很多的東西?？墒悄銈兞私庾约旱难劬幔?/p>

　?。ㄈ┝私庋劬Ω鞑糠值拿Q

　　1、先讓幼兒用鏡子觀察自己的眼睛：眼睛的上面有什么？眼睫毛有什么用處？眼睛里面像黑葡萄的是什么？眼睛最中間的小黑點是什么？

　　2、出示眼睛結構圖，引導幼兒觀察。

　　教師小結：眼睫毛對眼睛有保護作用，能遮住眼睛不被強光照射，也可防止塵土落入眼內。眼睛里面像黑葡萄的是眼珠，眼珠最中間的小黑點叫瞳孔。

　?。ㄋ模┯懻搶W習保護眼睛的方法

　　1、師：認識了眼睛，知道了眼睛的用處，我們就應該好好地來保護眼睛，應該怎樣保護呢？

　　2、出示掛圖《眼睛生病了》，提問：這個小朋友為什么要揉眼睛？他的眼睛怎么了？眼睛會生什么病呢？（近視眼、紅眼病、沙眼、結膜炎、麥粒腫等。）

　　3、討論：眼睛為什么會生?。浚ㄈ缬门K手帕擦眼睛，用臟手揉眼睛，看書或看電視時間太長、坐姿不端正等。）

　　4、討論：日常生活中_我們應怎樣保護眼睛？

　　（1）看電視時，距離電視2米以上，看電視時間不能過長：看書時身體要坐正，不能趴著或仰著看書，看書時間長了，要休息或向遠處看或看綠顏色的植物；不能在太強或太弱的光線下看書；畫畫、寫字時要注意與桌子保持一拳、一尺、一寸的距離；平時毛巾、臉盆等要專人專用，并定期消毒和清洗，防止相互傳染：眼睛生病了可以點眼藥水等進行治療。

　?。?）出示對視力有益的食物圖片，如胡蘿卜、蝦、大豆、豬肝、雞蛋、牛奶、水果、肉類等，引導幼兒每樣菜都要吃，食品應多樣化，葷素合理搭配，這樣對我們的眼睛、身體有好處。

　?。ㄎ澹﹦?chuàng)編“眼保健操”

　　1、教師請幼兒取出小老鼠指偶，引導幼兒想象自己是黑貓警長，將指偶呈現(xiàn)在眼前，眼珠隨著小老鼠上、下、左、右移動，不讓老鼠逃跑。這一過程，輕松達到讓幼兒手眼一致、活動眼球的目的。

　　2、教師鼓勵幼兒隨音樂節(jié)拍設計、創(chuàng)編運動眼球、放松眼睛的方法。

　　3、幼兒分組設計、創(chuàng)編眼保健操。

　　4、用圖示方法記錄“眼保健操”。教師及時給予支持、引導、幫助，鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)，用自己喜歡的方式記錄。最后，展示幼兒的記錄。

　　5、教師小結：今天我們知道了許多有關眼睛的秘密。老師希望每個小朋友都有一雙明亮的眼睛。從現(xiàn)在起，改掉那些不好的習慣，好好地保護我們的眼睛。

　　五、活動結束

　　1、評價

　　2、總結

　　六、活動延伸

　　1、將眼保健操作為一日活動中的常規(guī)活動。

　　2、幼兒將“眼保健操”設計圖帶回家，提醒自己和家長不忘保護視力。

　　3、進一步開展有關如何保護眼睛的討論。

健康的教案6

　　活動目標：

　　1、了解隨便吃藥的危險性，懂得生病時要根據(jù)醫(yī)生的診斷服藥，不可多服或誤服，了解多服或誤服的危害性。

　　2、分享制作小藥箱的快樂。

　　3、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經(jīng)學習了知識。

　　4、嘗試用較完整的話來表達自己的意愿,并樂意膽地進行交流。

　　活動準備：

　　1、收集社會上因吃錯藥而導致不良后果的實例。

　　2、制作小藥箱的材料：紙，固體膠，剪刀，彩色筆人手一份。

　　活動過程：

　　一、故事導入

　　教師："春天來了，天氣一會熱，一會冷，我們很多小朋友都感冒生病了，看看我們的小藥箱里都放著各種各樣的藥品。這些藥呢，都是我們小朋友的'爸爸媽媽拿來給老師的，然后老師小朋友們做好服藥記錄，飯后給小朋友按量服用，這樣小朋友就不會吃錯藥了，可是有一個名叫牛牛的小朋友，他卻亂吃藥，下面就讓老師給小朋友們牛牛亂吃藥的故事。

　　二、教師講述實例，引導幼兒分析實例

　　1、教師講述實例：牛牛一個人在家，突然肚子不舒服，他打開家里的小藥箱，看到了一種媽媽曾經(jīng)給他吃過的藥，牛牛想：上次感冒時媽媽就是給我吃這樣的藥，病就好了，現(xiàn)在，我把這個藥吃下去，肚子就會舒服的，牛牛拿起藥想吃。

　　2、幼兒討論：牛牛能吃這種藥嗎?為什么?

　　答：不能，因為

　　(1)吃藥必須在人的看護下吃藥

　　(2)因為病情不一樣，上次是感冒，這次是肚子不舒服

　　(3)吃下去會中毒的。

　　小結：藥物種類很多，每一種藥都有不同的用法來治療一個病。但不能亂吃藥、亂用藥，用錯了藥、吃錯了藥，不但治不好病，而會引起更的麻煩，甚至還有生命危險。

　　3、如果你是牛牛，你會怎么辦?

　　(1)打電話給爸爸媽媽。

　　(2)叫鄰居的叔叔阿姨帶你去醫(yī)院。

　　(3)打 120

　　4. 教師總結

　　三、教師講述亂吃藥而導致不良后果的實例

　　1、討論：生病吃藥時要注意些什么?(要聽醫(yī)生的話，吃藥時要有人助，小朋友不能自己拿藥、自己吃藥)

　　2、請幼兒當醫(yī)生，說說怎樣吃藥才安全?

　　四、制作小藥箱

　　教學思：

　　活動能圍繞幼兒們需要的、感興趣的、急于想知道或解決的，且在生活中隨時都可能發(fā)生的安全自護問題來有目的的開展活動，使幼兒能充份調動所有的智慧去灘索、去發(fā)現(xiàn)，并有效的去建構新的認知結構。且活動取材于生活并運用于生活，具有很強的真實性與實用性。

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