大班科學(xué)教案大全3篇大班科學(xué)彈力教案

時間：2024-02-25 12:21:00 教案

　　下面是范文網(wǎng)小編分享的大班科學(xué)教案大全3篇大班科學(xué)彈力教案，以供借鑒。

大班科學(xué)教案大全1

　　【活動目標(biāo)】

　　1、了解云和風(fēng)的關(guān)系，產(chǎn)生探究的興趣。

　　2、知道雨是怎樣形成的。

　　3、發(fā)展幼兒的觀察力、想象力。

　　4、通過觀察、交流與討論等活動，感知周圍事物的不斷變化，知道一切都在變。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　云、風(fēng)的頭飾若干。

　　【活動過程】

　　一、雨是這樣形成的。

　　1、教師故作神秘的說：我聽到笑話、小草、大江、小河、池塘、小魚的嘆息聲，他們都說太熱了，要被曬干了。請大家?guī)退麄兿胂朕k法。

　　2、有個朋友是一定要來幫忙的，他就是云，你們知道他能幫上什么忙嗎?

　　3、原來會變。他把自己變成了什么?云能自己變嗎?是誰幫助了他?怎么幫他?許多云聚在一起發(fā)生了什么事?

　　4、無數(shù)小小的水滴聚在一起，就形成了云。當(dāng)謝謝水滴越聚越大，直到負(fù)荷太重、漂浮不動就會嘀嗒一聲掉下來。那就是雨。

　　二、游戲：云彩和風(fēng)兒

　　1、幼兒自由選擇角色扮演風(fēng)或扮演云彩。

　　2、扮演風(fēng)的幼兒站在周圍一圈，用力吹起。當(dāng)所有的'云聚在一起時，發(fā)出嘩啦啦的雨聲。

　　【活動反思】

　　活動設(shè)計思路比較清晰、簡單的，通過圖片、欣賞課件、游戲表演，一環(huán)緊扣一環(huán)，過渡也較自然，幼兒能隨著老師的思路，一步步接近主題。整個活動中，幼兒的表現(xiàn)可以說是非常不錯的。注意力都很集中，思維也很活躍，常規(guī)紀(jì)律自覺遵守。大部分幼兒舉手發(fā)言很積極，思維至始至終都跟隨著老師，當(dāng)然也有極個別幼兒雖然做似端正，卻沒有主動發(fā)言，他們應(yīng)成為老師關(guān)注的焦點(diǎn)，要想辦法調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性。

大班科學(xué)教案大全2

　　活動目標(biāo)：

　　1、通過小實(shí)驗,知道小球滑落的速度跟斜坡高度和表面光滑度有關(guān)。

　　2、運(yùn)用材料自由操作，獲得小球減緩速度的方法，學(xué)習(xí)解決一些相關(guān)的問題。

　　3、體驗動手操作的樂趣，培養(yǎng)有條理、有序的操作習(xí)慣，激發(fā)探索與合作精神。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、操作材料（紙板、小車、紙、毛巾、橡筋、席子、積木、沙、記錄表A、B、鉛筆）

　　2、VCD機(jī)，（有關(guān)斜坡的內(nèi)容）

　　活動過程：

　　1、引入：小朋友你們玩過滑滑梯沒有？滑下來時的感覺是怎樣的？今天我們來玩小球滑滑梯的游戲，請你們用積木、紙板搭成滑梯，看誰的小球滾得快。

　　2、幼兒自由操作探索小球滑落的速度跟斜坡高度的關(guān)系。

　?。?）老師交代要求：幼兒三人為一組，兩人分別用不同數(shù)目的積木和紙板搭成滑梯操作一輛小車同時滑落，一人負(fù)責(zé)記錄比賽的情況，可輪著交換玩。

　?。?）幼兒自由操作實(shí)驗A，老師巡回指導(dǎo)。

　?。?）歸納小結(jié)實(shí)驗結(jié)果提問：比賽結(jié)束了，你們的小球贏了嗎？告訴老師，做完實(shí)驗?zāi)銈儼l(fā)現(xiàn)了什么？怎樣才會贏呢？（幼兒自由議論，將自己發(fā)現(xiàn)的說出來）提問個別幼兒，在黑板記錄情況：第一局誰嬴了？為什么你的小球比他的跑得快？（老師操作教具“空中滑道”）示范、小結(jié)：剛才小朋友都發(fā)現(xiàn)了：積木越少，滑梯的坡度越平緩，車子滑落的速度就越慢；相反，積木越多，坡度越斗，球滑落的速度就越快。

　　3、幼兒操作探索球滑落跟滑梯表面光滑有關(guān)系?！霸谙滦逼聲r滑得太快會很危險，得想個辦法減慢速度，小朋友你們也一起來想想辦法，讓小球滑得慢起來。

　?。?）老師交代要求：兩個滑梯下面都是放五個積木，幼兒在一個滑梯上用老師給的材料進(jìn)行嘗試，另一個滑梯保持原狀，然后兩個小球同時滑下，看一看小球的速度有沒有減慢，最后填好記錄表。

　?。?）幼兒自由操作實(shí)驗B，老師巡回指導(dǎo)。

　?。?）歸納小結(jié)實(shí)驗結(jié)果提問：小朋友都很聰明，用了各種方法使小球慢了起來，誰能告訴我，你用了什么方法使小球慢起來，為什么會這樣的呢？（在黑板簡單記錄）老師示范、小結(jié)：原來我們的`小車速度的快慢，也跟滑梯表面的光滑度有關(guān)的，表面光滑的小車滑落的速度就會，表面粗糙的小車滑落的速度就慢。

　　4、生活中的應(yīng)用，激發(fā)幼兒積極去探索的精神。

　?。?）（向幼兒介紹斜坡防滑的方法）師：在日常生活中，我們也可以發(fā)現(xiàn)與我們實(shí)驗有關(guān)的例子，請小朋友先看看錄像，再想一想，為什么？

　?。?）知道小車在斜坡滑落的一些規(guī)律，能給我們帶來許多方便，還能幫助我們解決問題。所以我們應(yīng)不斷去探索，發(fā)現(xiàn)更好的方法。好！那我們就把我們發(fā)現(xiàn)去告訴開車的爸爸媽媽和叔叔阿姨。

大班科學(xué)教案大全3

　　活動前評析：

　　根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》我領(lǐng)悟到；健康安全地生活是幼兒生活的前提和基礎(chǔ)，要讓幼兒從小懂得珍愛生命，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，幫助他們健康生活每一天.

　　進(jìn)入大班的幼兒正處在換牙期間，幼兒對脫落的乳牙既好奇又恐懼，因此，我根據(jù)幼兒生長發(fā)育情況，設(shè)計了這堂課，讓幼兒在日常生活中特別是在換牙期間要怎樣保護(hù)牙齒。

　　活動目標(biāo)：

　　1.讓幼兒認(rèn)識牙齒的結(jié)構(gòu)，功能及生長特點(diǎn)。

　　2.初步了解換牙的有關(guān)知識。

　　3.讓幼兒知道牙齒的作用，使幼兒知道保護(hù)牙齒的意義，保護(hù)牙齒的方法。

　　4.指導(dǎo)幼兒掌握正確的刷牙方法，培養(yǎng)幼兒良好的用牙習(xí)慣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1.牙齒模型一副、牙齒掛圖一張。

　　2.幼兒每人一把小牙刷、一面小鏡子。

　　3.錄音機(jī)一臺、《刷牙歌》磁帶一盤。

　　活動過程實(shí)錄：

　　一、導(dǎo)入，猜謎語，提起幼兒的興趣。

　　謎語：上下兩排兵，駐守大門口，誰要進(jìn)門去，打得紛紛碎。

　　師：小朋友們好。

　　幼：老師好，師：老師知道小朋友們最喜歡猜謎語了，是不是??？

　　幼齊答：是！

　　師：你們知道剛才老師說的謎語是什么嗎？

　　(幼兒思考片刻）幼1：是大樹，大樹像解放軍叔叔一樣，站在大路兩旁還有大門兩旁，一動不動，可直了。

　　師：你的想象很豐富，不過不是這個謎語的答案，請你坐下再想想好嗎？

　　幼2：是警察。他們站在大門兩旁。

　?。ㄊ菉W特曼，是... ...）師提示：他們穿著白色的衣服，我們每個人身上都有的一種器官，對我們的身體健康很重要。哎！有一個廣告你們看見過嗎？廣告的內(nèi)容是：“什么好，胃口就好，身體倍兒棒，吃嘛嘛香”？

　　幼兒搶答：牙好胃口就好，身體倍兒棒，吃嘛嘛香！謎語答案是牙齒。

　　師：對，小朋友們真聰明，牙齒對我們很重要，你想了解它們嗎？

　　幼兒齊答：想。

　　二、看一看，查一查，數(shù)一數(shù)。

　　1.幼兒之間互相看一看，小伙伴的牙齒是什么樣的，查一查有沒有蛀牙，數(shù)一數(shù)有幾顆牙齒。

　　2.拿小鏡子照一照，看看自己的牙齒長的怎么樣，查一查有沒有蛀牙，數(shù)一數(shù)有幾顆牙齒。牙齒為什么會有蛀牙，為什么會掉呢？比一比你和你的.朋友誰的牙齒保護(hù)的好。

　　三、出示牙齒模型。了解牙齒的結(jié)構(gòu)及功能，講解換牙的原因。

　　師：我們的牙齒按功能和形態(tài)可分為三種。（看模型）切牙（門牙）它主要是切斷食物，尖牙（犬牙）它主要是撕碎食物，磨牙（臼牙）它主要是磨碎食物。想一想我們吃不同食物時，用到的是那幾顆牙齒呢？

　　(幼兒模仿吃蔬菜、水果、肉食... ...的動作）（每個幼兒分發(fā)一塊餅干，讓幼兒體驗不同的牙齒）師：不論牙齒分工如何，它的作用主要是嚼碎食物，便于胃腸道的消化和吸收。如果牙齒有損傷（如：蛀牙、牙齦炎），食物就不易嚼爛、嚼碎，影響胃腸道疾病，有害健康和生長發(fā)育，所以我們要好好保護(hù)我們的牙齒。

　　師：換牙是每個孩子必定經(jīng)歷的一個過程，小朋友們不要害怕，一個人一生會長出兩幅牙齒，一副叫乳牙，一副叫恒牙，隨著我們年齡的增長，小小的乳牙就不能適應(yīng)長大的頜骨和日益增強(qiáng)的咀嚼力。乳牙從6歲左右起陸續(xù)脫落，到12歲前后全部為恒牙所代替，再長出來的牙齒叫恒牙，恒牙如果沒有保護(hù)好，掉了就不會再長出來了。小朋友們知道了牙齒為什么會掉，以后我們的牙齒齒掉了還害怕嗎？

　　幼齊答：不害怕了。

　　師：我們再聽一個故事《換牙的時候》，了解換牙前后的注意事項。

　　四、聽故事《換牙的時候》了解換牙前后的注意事項。

　　1.師講故事后，提問幼兒知道了什么？

　　幼1：牙齒活動了，不要用手指去搖動，這樣掉牙時出血多，還會把細(xì)菌帶到嘴里去，容易生病。

　　幼2：新牙剛長出來的時候，不要用舌頭去添，這樣新牙就長的不整齊了，不僅難看，吃東西也不方便。

　　幼3：如果乳牙還沒掉，新牙就長出來了，要告訴父母和老師，去請醫(yī)生把乳牙拔掉。

　　師：新牙長出來以后是恒牙，就不再換牙了。我們要好好保護(hù)牙齒，不要咬堅硬的東西，不吃過甜、過酸、過涼、過燙的食物。多吃些蔬菜，含蓋量多的食物（如：豆腐、牛奶等），最主要的是飯后要漱口，早晚要刷牙，注意牙齒的清潔。

　　師：我們拿出小牙刷，一起刷刷牙好嗎？

　　幼齊答：好！

　　2.聽歌曲《刷牙歌》

　　老師示范動作，幼兒邊聽邊一起跟著老師做動作。