精品美麗的西雙版納教案3篇幼兒園大班美麗的西雙版納教案

時(shí)間：2024-06-05 09:34:00 教案

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精品美麗的西雙版納教案1

　　【設(shè)計(jì)思想】

　?、闭n前布置預(yù)習(xí)要求：

　?、偈占颇衔麟p版納景觀的有關(guān)材料

　?、诟鶕?jù)收集到的內(nèi)容寫(xiě)一則簡(jiǎn)單的導(dǎo)游詞，向同學(xué)介紹西雙版納的有關(guān)景觀，十九美麗的西雙版納教案(蘇教版八年級(jí)上)。

　?、餐ㄟ^(guò)學(xué)生和教師的評(píng)價(jià)，引出導(dǎo)游詞的基本要求。

　?、吃趯W(xué)生對(duì)導(dǎo)游詞有所了解的基礎(chǔ)上，選擇文中的畫(huà)面，用導(dǎo)游詞的形式把它介紹給同學(xué)。

　?、匆酝瑢W(xué)們都熟悉的南山竹海為對(duì)象，選擇一處景點(diǎn)，用導(dǎo)游詞的形式介紹，以加強(qiáng)對(duì)導(dǎo)游詞的訓(xùn)練。

　　【實(shí)施方案】

　　教學(xué)目標(biāo)：

　?、绷私馕恼轮薪榻B的西雙版納的自然景觀和人文景觀。

　　⒉學(xué)會(huì)用導(dǎo)游詞向別人介紹景物的方法和技巧。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　⒈體會(huì)文章中有感情的語(yǔ)言的作用。

　　⒉用自己簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言來(lái)概括介紹西雙版納的有關(guān)景點(diǎn)并說(shuō)出自己的感受。

　　教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)。

　　教學(xué)方法和手段：自主學(xué)習(xí)、討論交流、評(píng)價(jià)為主要方式，配以幻燈片和背景音樂(lè)。

　　教學(xué)內(nèi)容和步驟：

　?、睂?dǎo)入：

　　同學(xué)們，“有一個(gè)美麗的地方，那里彩云在飄蕩?！碧崞鹕衿嫘沱?、風(fēng)景如畫(huà)的西雙版納，誰(shuí)能不為之心馳神往？那里有神秘的原始森林、粗獷的`民歌、豐富的民俗民風(fēng)，素有“植物王國(guó)”“動(dòng)物王國(guó)”的美譽(yù)。現(xiàn)在，讓我們隨著這富有民族地方特色的音樂(lè)，一起走進(jìn)這美麗而神秘的地方，來(lái)親身感受一下西雙版納獨(dú)特的韻味。

　　幻燈片展示：西雙版納的一幅畫(huà)面，并配以民歌作背景音樂(lè)。

　?、步涣黝A(yù)習(xí)情況：

　?、賹W(xué)習(xí)小組交流收集的材料。

　?、趯W(xué)習(xí)小組推薦代表上臺(tái)做導(dǎo)游，向同學(xué)介紹西雙版納的有關(guān)景觀。

　?、蹖W(xué)生點(diǎn)評(píng)。

　?、芙處熖岣咴u(píng)價(jià)層次并引導(dǎo)學(xué)生明確導(dǎo)游詞的一些基本知識(shí)要求。

　　幻燈片展示：

　　①口語(yǔ)化；②注意口語(yǔ)和身姿語(yǔ)言相結(jié)合；③語(yǔ)言生動(dòng)形象；④串聯(lián)詞要自然有序。

　?、郴脽羝故颈菊n教學(xué)目標(biāo)。

　?、囱凶x新課：

　　學(xué)生自由朗讀課文，整體感知課文內(nèi)容。

　　幻燈片展示：

　　請(qǐng)選擇文中你認(rèn)為最美的一幅畫(huà)面，你自己做導(dǎo)游，帶領(lǐng)大家去看一看作者筆下那美麗的景觀吧。

　?。ū疚墓参宸?huà)面，每小組選擇其中的一、二幅討論、交流，編寫(xiě)導(dǎo)游詞。學(xué)生上臺(tái)講解時(shí)，幻燈片展示相應(yīng)的畫(huà)面，并配上背景音樂(lè)，以提供更多的信息，培養(yǎng)學(xué)生捕捉有效信息的能力和語(yǔ)言組織能力。）

　?、狄龑?dǎo)學(xué)生小結(jié)課文，幻燈片展示文章結(jié)構(gòu)，加深學(xué)生印象，初中二年級(jí)語(yǔ)文教案《十九美麗的西雙版納教案(蘇教版八年級(jí)上)》。

　　①文章共寫(xiě)了哪五幅畫(huà)面？

　?、谶@五幅畫(huà)面可以分為怎樣的兩大類(lèi)？

　?、扼w會(huì)語(yǔ)言：

　　提問(wèn)：你在看課文的時(shí)候，哪些語(yǔ)言給你留下了深刻的印象，能說(shuō)說(shuō)理由嗎？

　?、吠卣褂?xùn)練：

　　幻燈片展示：

　　南山竹海，景色迷人，請(qǐng)選擇一處景點(diǎn)，你做導(dǎo)游，向游客作介紹。

　　要求：注意導(dǎo)游詞的寫(xiě)法，當(dāng)堂完成，當(dāng)堂交流。

　　師生共評(píng)。

　?、缸鳂I(yè)：課后整理、修改南山竹海的導(dǎo)游詞，并寫(xiě)在作業(yè)本上。

　　板書(shū)設(shè)計(jì)：

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、熟讀課文，了解西雙版納的自然景觀和人文景觀。

　　2、學(xué)習(xí)本文抓住景物特征寫(xiě)景的方法。

　　3、體會(huì)作品中熱愛(ài)祖國(guó)美麗風(fēng)光和少數(shù)民族文化的思想感情。

　　教學(xué)設(shè)想：

　　1、預(yù)習(xí)要求：（1）熟讀課文，利用工具書(shū)解決疑難字詞。

　?。?）利用各種資源，了解西雙版納的自然景觀和人文景觀。

　　2、加強(qiáng)朗讀訓(xùn)練，通過(guò)范讀、齊讀、自由朗讀，積累詞句，理解文章內(nèi)容。

　　3、利用多媒體向?qū)W生展示美麗的西雙版納風(fēng)光，引領(lǐng)學(xué)生通過(guò)討論交流合作，賞析散文優(yōu)美的語(yǔ)言。

　　4、教法學(xué)法：學(xué)生自主探究與合作交流，教師適當(dāng)引導(dǎo)點(diǎn)撥。

　　教具使用：多媒體輔助教學(xué)。

　　課時(shí)安排：一課時(shí)。

　　教學(xué)流程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課

　?。▽?dǎo)語(yǔ)）云南被稱(chēng)為彩云之南。地理上它既有終年積雪的高山冰川，又有美麗神奇的熱帶雨林，有一年四季如春的昆明，又有像大理、麗江、建水這樣的歷史名城。25個(gè)少數(shù)民族，他們的生活方式和獨(dú)特的風(fēng)情，實(shí)在是一種誘惑。到西雙版納去，是我很久以前就有的一個(gè)夢(mèng)想。我雖沒(méi)有親自住到傣家的竹樓里和他們共同生活，但讀了著名作家李舵寫(xiě)的《美麗的西雙版納》，也讓我們體驗(yàn)到一些它特有的風(fēng)情。

　　教師有感情地朗讀課文第一段引子，學(xué)生齊讀。

　　由歸納本部分內(nèi)容及作用自然引入學(xué)習(xí)目標(biāo)。

　　二、投影展示學(xué)習(xí)目標(biāo)。

　　三、學(xué)生交流字詞積累情況。

　　同桌交流積累的字詞，指名上黑板展示積累字詞。結(jié)合教材附錄詞語(yǔ)表，教師作適當(dāng)補(bǔ)充。

　　四、初讀課文，整體感知

　　1、學(xué)生用自己喜歡的方式讀課文。

　　思考：課文寫(xiě)了哪些美麗的景觀？你最喜歡哪些，為什么？

　　2、生自讀課文，思考，教師巡視。全班交流。（要求學(xué)生大聲地讀出自己欣賞的景觀。理由只要言之成理即可，鼓勵(lì)學(xué)生從生物、地理、歷史、宗教等方面考慮。）

　　五、精讀課文，品味語(yǔ)言

　　1、學(xué)生交流、展示搜集到的有關(guān)西雙版納的資料、圖片；教師視學(xué)生介紹情況，作適當(dāng)補(bǔ)充，利用多媒體手段激活思維、拓展視野，展示搜集到的有關(guān)資料、圖片；并作簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)。

　　2、以第一個(gè)片段“高高望天樹(shù)”為范例，師生共同品味作者如何抓住特征描繪美麗的景色的。

　　要求學(xué)生快速閱讀“高高望天樹(shù)”這部分內(nèi)容，同時(shí)思考：這部分景色有何特征？作者是如何描繪的？

　　學(xué)生獨(dú)立閱讀思考，教師巡回指導(dǎo)．全班交流，共同領(lǐng)會(huì)本文抓住景物特征寫(xiě)景的寫(xiě)作特點(diǎn)：如寫(xiě)其“高”用“直插藍(lán)天”、“高約６０多米”。先用整體直觀“直插藍(lán)天”感受寫(xiě)出望天樹(shù)筆直挺拔的特點(diǎn)，又用數(shù)字“約６０多米”準(zhǔn)確全面展示事物特征。

　　3、學(xué)生自主學(xué)習(xí)，任選另四個(gè)片段之一進(jìn)行品味、賞析，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)本文抓住景物特征寫(xiě)景的方法．

　　學(xué)習(xí)小組內(nèi)交流，教師巡視，并能參與一、二個(gè)小組的交流。每組推薦一位同學(xué)在全班交流。師生共同評(píng)價(jià)。

　?。?、學(xué)生獨(dú)立找出文中富有感情色彩的詞語(yǔ)。全班交流，師生共同品味其中蘊(yùn)涵的感情，從而激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)美麗風(fēng)光的思想感情．

　　六、作業(yè)

　　做一回小導(dǎo)游：選擇文中介紹的西雙版納的一處景觀設(shè)計(jì)導(dǎo)游詞。（150-200字）。

　　附板書(shū)設(shè)計(jì)：美麗的西雙版納

　　李舵

　　高高望天樹(shù)

　　竹樓映藍(lán)天神奇秀麗的自然風(fēng)光

　　悠悠野

　　嫵媚傣寨水樸質(zhì)意深的民俗風(fēng)情

　　笑對(duì)生與死

精品美麗的西雙版納教案2

　　教材分析

　　《美麗的西雙版納》是一篇充滿(mǎn)民族風(fēng)情的游記。作者以生動(dòng)的筆觸，描繪了西雙版納神奇，秀麗的自然風(fēng)光和質(zhì)樸意深的民俗風(fēng)情，向我們介紹了西雙版納的自然景觀和人文景觀，字里行間流露出熱愛(ài)祖國(guó)美麗風(fēng)光和少數(shù)民族文化的思想感情。

　　學(xué)情分析

　　本課的教學(xué)對(duì)象是八年級(jí)學(xué)生，對(duì)游記很陌生，但通過(guò)對(duì)本單元課的學(xué)習(xí)，對(duì)游記這一題材有了一定的了解，能流暢的使用導(dǎo)游詞向游客介紹景點(diǎn)，學(xué)會(huì)了如何當(dāng)一名很好的導(dǎo)游。雖然平時(shí)鍛煉的機(jī)會(huì)很少，但通過(guò)課文文本的學(xué)習(xí)，學(xué)生也不膽怯了，變的興趣濃厚，積極參與，學(xué)生由口頭表達(dá)轉(zhuǎn)為書(shū)面表達(dá)的訓(xùn)練，同時(shí)也形成了他們的邏輯思維能力。在閱讀中學(xué)生的語(yǔ)言鑒賞能力還需進(jìn)一步加強(qiáng)。

　　教學(xué)目標(biāo)

　?。ㄒ唬┲R(shí)與能力：

　　1、了解西雙版納的自然景觀和人文內(nèi)涵。

　　2、學(xué)習(xí)文章巧妙的'布局，學(xué)會(huì)運(yùn)用生動(dòng)形象的語(yǔ)言描述景物。

　　3、鍛煉提高語(yǔ)文鑒賞水平和寫(xiě)作能力。

　　（二）過(guò)程與方法：

　　通過(guò)預(yù)習(xí)、展示、拓展、采用自主、合作、探究的方法，對(duì)文章的內(nèi)容、寫(xiě)法進(jìn)行鑒賞。

　?。ㄈ┣楦小B(tài)度與價(jià)值觀：

　　體會(huì)作者描述的自然美和人情美，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和熱愛(ài)自然山河的情感。

　　教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：

　　1、學(xué)習(xí)導(dǎo)游詞的寫(xiě)法，小標(biāo)題的運(yùn)用。