下面是會(huì)員“gn975”收集的大班疫情心理健康教育教案，供大家閱讀。
一、設(shè)計(jì)意圖近期對(duì)于冠狀病毒的控制有所進(jìn)展，但警惕性仍不可松懈。這場(chǎng)持久的戰(zhàn)斗，孩子們雖然聽說過“冠狀”，但對(duì)于如何防范、保護(hù)自身，以及病菌的傳播途徑，了解仍顯不足。基于這種情況，我們認(rèn)為有必要在這個(gè)社會(huì)廣泛關(guān)注的熱點(diǎn)話題上，設(shè)計(jì)一堂課，幫助幼兒更深入地理解預(yù)防冠狀與保護(hù)自己的重要性。
二、活動(dòng)目標(biāo)1. 借助活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒掌握冠狀病毒的傳播途徑及基本知識(shí)，培養(yǎng)他們的自我保護(hù)意識(shí)。2. 通過觀看、講述、編兒歌等有趣形式，使幼兒意識(shí)到預(yù)防冠狀的重要性。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備環(huán)境創(chuàng)設(shè)：1. 教師與幼兒共同收集關(guān)于非典預(yù)防的圖片，并布置成展板。2. 準(zhǔn)備洗手歌的視頻、相關(guān)圖片、今天的記分表、獎(jiǎng)品若干和電子版獎(jiǎng)狀。3. 幼兒已有的兒歌拍手歌、游戲洗手歌的學(xué)習(xí)，以及對(duì)一些漢字的識(shí)別。
四、活動(dòng)過程(一)引導(dǎo)幼兒觀察收集的圖片，進(jìn)行自由討論。(此時(shí)老師鼓勵(lì)家長關(guān)注幼兒的討論情況，并及時(shí)對(duì)提問進(jìn)行整理)1. 在冠狀時(shí)期，人們?yōu)楹卧趽頂D的地方要佩戴口罩？2. 教師指向冠狀病毒的圖片，詢問：你們知道這些是什么嗎？這些病毒是從何而來？人怎么會(huì)感染這些病毒？動(dòng)物身上的病毒是如何傳給人類的？3. 醫(yī)生和護(hù)士為何需要穿著厚重的隔離服？4. 冠狀究竟是一種怎樣的疾病呢？(二)教師總結(jié)：冠狀是一種呼吸道傳染病，主要通過飛沫和接觸感染者來傳播，傳播速度極快。1. 在抗擊冠狀的過程中，人們采取了哪些措施？2. 那么，我們的小朋友應(yīng)該如何進(jìn)行預(yù)防，來保護(hù)自己呢？(三)幼兒學(xué)習(xí)關(guān)于預(yù)防冠狀的兒歌。附參考兒歌：預(yù)防冠狀病毒預(yù)防千萬條，口罩第一條。健康第一位，不要吃野味。不往人群擠，病毒不纏你。洗手很重要，勝過吃補(bǔ)藥。通風(fēng)也要緊，疾病無蹤影。病毒病毒趕快跑大公雞，喔喔叫，小動(dòng)物們醒來早；舉行動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)，安排龜兔比賽跑。
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