【導語】本文是熱心網(wǎng)友“guachenluzhi”收集的小班語言大象雜技團教案及反思，以供參閱。
活動目標：1、 激發(fā)幼兒對故事的熱情，了解故事的關鍵劇情。2、 在反復聽故事的過程中，深刻體會到朋友間開心表演雜技的優(yōu)美氣氛。3、 根據(jù)語言表達與肢體語言的融合，充分感受故事里的童趣。4、 理解故事所傳遞的深意和道理。5、 鼓勵幼兒試著敘述故事，以提高學生的口頭表達能力。活動準備：1、 故事繪本。2、 代表大象、小猴、小熊、小耗子和綠鸚鵡的玩偶各一只。活動過程：1、 傾聽《大象雜技團》這個故事。（1）老師用生動的表情講故事，或一起聽錄音。提問：“在兒童節(jié)‘六·一’這一天，大象從山林走出來，是為了做什么呢？”（2）再聽一次故事。2、 邊收看玩偶表演，邊欣賞故事。（1）老師問：“大象雜技團內(nèi)有什么小演員？他們準備去哪里呢？”（2）根據(jù)玩偶表演，引導孩子們自由分享小動物們的表演內(nèi)容，討論他們?yōu)楹稳绱碎_心。3、 觀看繪本并跟隨老師講故事。活動建議：在閱讀區(qū)提供幾本繪本，讓孩子們自主閱讀。附故事：大象雜技團“六·一”兒童節(jié)那天，大象走出森林，去給孩子們表演雜技。小猴也跟著去，它坐在大象的鼻子上，為大象披上了漂亮的花環(huán)。小熊也想?yún)⒓?，它用腳撐起小花傘，在大象身上表演。小耗子也想去，它跳上小花傘，做起旋轉(zhuǎn)。綠鸚鵡站在傘尖上邊飛邊唱：“雜技團來啦！雜技團來啦！”孩子們在路旁熱情歡迎，紛紛贊嘆：“多美麗的大象雜技團??！”精彩的表演在“六·一”慶祝會上拉開序幕。活動反思：培養(yǎng)小班幼兒的聆聽習慣是語言活動的重要一環(huán)。在分析故事的過程中，需關注幼兒傾聽能力?？梢詫⒐适路侄螖⑹?，并通過提問和探討回憶故事劇情，以幫助幼兒更好地了解故事內(nèi)容。
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