【導(dǎo)語】本文是熱心網(wǎng)友“mushahuapozhi”分享的四年級語文田園詩情教案 ，歡迎參閱。
課程目標(biāo)
1. 了解課文里的生字詞，針對不理解的詞語，能通過前后文開展推斷。
2. 根據(jù)誦讀，體會(huì)課文呈現(xiàn)出的詩意與界面美，并有意識地積累優(yōu)美的詞句。
3. 掌握荷蘭美麗的鄉(xiāng)村面貌。
教學(xué)流程
一、揭露主題
1. 全班齊讀課題，并提出疑問。
2. 帶著這些問題開展隨意誦讀。
二、學(xué)習(xí)課文，基本認(rèn)知
1. 自主閱讀課文并明確責(zé)任。
課文闡述了荷蘭的什么美麗景色？請?jiān)谧约河X得詩情畫意的區(qū)域或優(yōu)美的語句上劃線，針對不理解的區(qū)域做上標(biāo)識。
2. 小組展開討論。
3. 相互交流。
a) 指名學(xué)生閱讀課文，并立即糾正發(fā)音。
b) 請學(xué)生分享課文中提到荷蘭美麗景色。
c) 把握重點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生理解內(nèi)容。
4. 再次誦讀課文，思索文中主要講了哪些方面。
5. 了解“這便是荷蘭”和“這是真正的荷蘭”，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)剬ψ髡咔楦械捏w會(huì)。
6. 閱讀后是否形成了喜歡的感覺？
a) 轉(zhuǎn)移應(yīng)用，指導(dǎo)如何表達(dá)。
征募小導(dǎo)游，帶大家游玩荷蘭。規(guī)定：（1）任選一個(gè)景點(diǎn)開展導(dǎo)游介紹荷蘭的美麗風(fēng)光；（2）要加入導(dǎo)游的口頭表達(dá)。
學(xué)生在小組內(nèi)隨意介紹，并推薦一名同學(xué)上臺分享。
指名學(xué)生進(jìn)行講解，并予以點(diǎn)評。
b) 總結(jié)：
荷蘭如此美麗，你還想了解更多嗎？請同學(xué)們?nèi)ふ乙恍┫嚓P(guān)荷蘭的資料。資料中包含很多照片，我們在班隊(duì)課上再進(jìn)行分享。
板書內(nèi)容：
12 田園詩情
乳牛圖 郁金香圖
駿馬圖 動(dòng)物世界的贊揚(yáng)
擠奶圖 夜晚圖的向往
詩中有畫，畫中有詩
課后反思
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