下面是范文網(wǎng)小編整理的小學(xué)家教試講教案模板共3篇(家教教案模板范文)，以供參考。

小學(xué)家教試講教案模板共1

　　小學(xué)音樂試講教案

　　作者：夫子教育 發(fā)布時(shí)間:2011-04-24

　　第一課 春 意

　　教學(xué)內(nèi)容：

一、復(fù)習(xí)上學(xué)期的音樂知識(shí)和歌曲

二、歌曲《小鳥小鳥》《春雨蒙蒙地下》

　　三．《致春天》《春水》 本課安排三課時(shí)。

　　第一課時(shí)：復(fù)習(xí)，熟悉歌曲《小鳥小鳥》的旋律

　　教學(xué)目的：

一、鞏固上學(xué)期的音樂知識(shí)和歌曲，加深學(xué)生對(duì)歌曲旋律的印象；

二、指導(dǎo)學(xué)生用甜美、歡快的歌聲，表達(dá)對(duì)春天的熱愛之情。 重點(diǎn)、難點(diǎn)：熟悉歌曲旋律，并掌握6/8拍的節(jié)奏型.教學(xué)過(guò)程:

一、

1、今天是新學(xué)期的第一堂課，了解大家在寒假所學(xué)到的音樂知識(shí)或是新歌；

2、進(jìn)行“音樂知識(shí)搶答”賽，主要是復(fù)習(xí)上學(xué)期的內(nèi)容，提高學(xué)生對(duì)音樂課的興趣和愛好；

二、導(dǎo)入新課；

1、春天來(lái)了，你能用簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)描繪一下你眼里的春天嗎？

2、聆聽歌曲《小鳥小鳥》；

3、歌曲是幾拍子？能說(shuō)出拍號(hào)的含義嗎？老師通過(guò)唱和拍打節(jié)奏引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出剛才拍的拍子中哪幾拍是最強(qiáng)的？

4、歌曲表達(dá)了怎樣的情緒，描繪了怎樣的情景？認(rèn)真找一找，曲調(diào)每一樂句有什么規(guī)律？每起句的第一拍有什么規(guī)律？

5、找出相同的樂句，這樣學(xué)起來(lái)就容易多了；

6、學(xué)生唱第一聲部的時(shí)候老師唱第二聲部，應(yīng)該讓學(xué)生學(xué)會(huì)既要唱好自己的聲部，還要聆聽到第二聲部的旋律；

7、教唱第二聲部，把學(xué)的快的同學(xué)用來(lái)唱第二聲部；

三、課堂小結(jié)：請(qǐng)同學(xué)們下課后熟悉歌詞，并試著和旋律對(duì)上號(hào)，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。 第二課時(shí)：教學(xué)內(nèi)容：學(xué)唱歌曲 欣賞《致春天》 教學(xué)目的：

1、二聲部合唱要做到聲音協(xié)和，音量均衡。

2、加入歌詞，加深對(duì)歌曲旋律的印象，并指導(dǎo)學(xué)生用歡快、幸福、甜美的聲音演唱；

　　教學(xué)重點(diǎn)：訓(xùn)練二聲部協(xié)和，培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)體合作精神。 教學(xué)過(guò)程：

一、先復(fù)習(xí)第一聲部旋律，加入歌詞演唱，然后再?gòu)?fù)習(xí)第二聲部旋律（多練幾遍）加入歌詞； 兩個(gè)聲部合成，老師可以幫著二聲部唱一唱，等穩(wěn)定之后可以讓學(xué)生直接看老師的指揮的演唱；在練習(xí)中少用鋼琴或不用鋼琴，讓學(xué)生的聽覺去適應(yīng)二聲部合唱，以培養(yǎng)他們的合唱能力，要學(xué)生在歌曲演唱中注意氣息的支持和聲音位置的保持，讓聲音變得更美。

二、欣賞鋼琴曲《致春天》。

三、簡(jiǎn)單介紹挪威，挪威地處北半球的高緯度，冬季漫長(zhǎng)而黑暗，春天總是姍姍來(lái)遲。人們熱忱地企盼春天的降臨，一旦大地回春，人們的心情將是何等的欣喜和珍愛！鋼琴曲《致春天》正描繪了春天降臨大地的情景，表達(dá)了人們喜悅激動(dòng)的心情。

四、請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真地聆聽； 課堂小結(jié)：

　　學(xué)生二聲部訓(xùn)練還有待提高，多加訓(xùn)練，唱多幾次明顯感覺好多了，但還是不太穩(wěn)，要求老師帶唱，請(qǐng)學(xué)生下課之后再去找找還有哪些描繪春天的歌曲和樂曲。 第三課時(shí)：教學(xué)內(nèi)容：學(xué)唱歌曲《春雨蒙蒙地下》 欣賞童聲合唱《春水》

　　教學(xué)目的：

1、掌握歌曲中的弱起節(jié)奏；

2、通過(guò)欣賞童聲合唱，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)合唱的興趣和愛好。 教學(xué)過(guò)程：

一、首先復(fù)習(xí)上節(jié)課的歌曲和二聲部的練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)聆聽別的聲部的好習(xí)慣；

二、有一句諺語(yǔ)叫做“春雨貴如油”，不知道同學(xué)們聽說(shuō)過(guò)沒有，那還有哪些是形容春雨的？

三、今天要和大家一起來(lái)學(xué)唱表現(xiàn)春雨的歌曲《春雨蒙蒙地下》

四、請(qǐng)學(xué)生認(rèn)真欣賞范唱。

1、歌曲的情緒是怎樣的？

2、音樂里是用什么聲音來(lái)形容雨聲的？“刷刷刷刷”

3、在老師的指導(dǎo)下練習(xí)“刷刷刷刷”，要求聲音集中，輕巧又彈性，切忌喊唱；

4、練習(xí)第二聲部的地方，讓學(xué)生除了自己演唱還要學(xué)會(huì)聽別的聲部演唱；

5、老師范唱曲調(diào)，講解切分節(jié)奏；

6、用歡快的速度演唱歌曲；

7、剛才我們自己演唱了二聲部的曲子，現(xiàn)在來(lái)聽聽另外的小朋友演唱的童聲合唱《春水》；

8、認(rèn)真聆聽音樂，歌詞是用一種什么樣的手法來(lái)描寫的？ 課堂小結(jié)：

　　通過(guò)學(xué)唱歌曲和欣賞歌曲，讓我們感受到了春天的美，教會(huì)學(xué)生要熱愛生活熱愛大自然

小學(xué)家教試講教案模板共2

一、教材分析

1、主題：the olympic games（奧運(yùn)會(huì)）

　　本節(jié)課是本單元的閱讀課an interview.描述的是古希臘的一位作家穿越時(shí)空，到現(xiàn)代社會(huì)采訪一位中國(guó)女孩的奇幻之旅，向我們展現(xiàn)了奧運(yùn)會(huì)的有關(guān)知識(shí)以及古代與現(xiàn)代奧運(yùn)會(huì)的異同。

2、教學(xué)目標(biāo)：

　　知識(shí)目標(biāo)：讓學(xué)生了解奧運(yùn)會(huì)。

　　能力目標(biāo)：訓(xùn)練并培養(yǎng)學(xué)生的聽、說(shuō)、讀、寫能力。

　　情感目標(biāo)：讓學(xué)生學(xué)習(xí)奧運(yùn)精神，熱愛運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)。

3、教學(xué)重難點(diǎn)：古代與現(xiàn)代奧運(yùn)會(huì)的異同，有關(guān)奧運(yùn)會(huì)的英語(yǔ)表達(dá)方式。

4、學(xué)生分析和教學(xué)法：

　　當(dāng)今高中生正處于好奇，求知欲強(qiáng)的年齡階段，尤其在素質(zhì)教育和新課改的背景下我們教學(xué)更應(yīng)該突出以學(xué)生為中心，教師為指導(dǎo)，因此我選擇的教學(xué)法是任務(wù)型教學(xué)法和情境交際法，教具是多媒體和麥克風(fēng)。

二、教學(xué)步驟

　　step1 leading in導(dǎo)入（預(yù)演熱身，激情導(dǎo)入）

　　給學(xué)生展示奧運(yùn)會(huì)會(huì)旗、會(huì)徽、五環(huán)，伴隨著08北京奧運(yùn)主題曲you and me《我和你》引入正題，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

　　step2 fast reading快讀（霧里看花、水中望月、粗枝大葉、不求甚解）

　　要求學(xué)生快速瀏覽、默讀課文，敘述課文的大意，從而對(duì)課文有個(gè)大體了解。

　　step3 careful reading細(xì)讀（穿越迷霧、云開霧散、粗中有細(xì)、精益求精）

　　在本環(huán)節(jié)我設(shè)計(jì)了一個(gè)表格，關(guān)于古代和現(xiàn)代奧運(yùn)會(huì)的異同，讓學(xué)生在細(xì)讀過(guò)程中找出答案，從而對(duì)課文有個(gè)更詳細(xì)的認(rèn)識(shí)。

（溫馨提示：在學(xué)生閱讀時(shí)，教師應(yīng)該走下講臺(tái)，來(lái)回走動(dòng)，以便解決學(xué)生遇到的問(wèn)題；在學(xué)生回答問(wèn)題時(shí)，教師應(yīng)多給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。）

　　step4 summary總結(jié)全文（化零為整、資源整合）

　　讓學(xué)生根據(jù)上述表格以及關(guān)鍵詞復(fù)述課文，進(jìn)一步鞏固課文。

　　step5 language points語(yǔ)言點(diǎn)（講練結(jié)合、學(xué)以致用、鏈接高考）

　　教師呈現(xiàn)例句----學(xué)生觀察分析討論-----教師講解歸納----翻譯句子，做相關(guān)高考題。

　　注：實(shí)現(xiàn)師生互動(dòng)，活躍氣氛，增強(qiáng)應(yīng)試能力。

　　講解詞匯：compete、allow、as….as..句子翻譯：

（1）姚明不會(huì)參加nba下賽季的比賽了。

（2）本周日山東魯能足球隊(duì)將與深圳進(jìn)行一場(chǎng)比賽。

（3）我們學(xué)校不允許男女生親密接觸。

（4）小沈陽(yáng)曾經(jīng)夢(mèng)想成為像周潤(rùn)發(fā)一樣有男人味的明星。 step6 discuion討論（七嘴八舌、重在參與）

　　話題：汶上以后有沒有能力舉辦奧運(yùn)會(huì)，為什么？ 把學(xué)生分成南北半球，正反兩方，針鋒相對(duì)，激烈辯論，獲勝一方將會(huì)獲得由一中商店提供的禮物一份---棒棒糖。

　　step7 homework作業(yè)（復(fù)習(xí)鞏固、及時(shí)反饋、自學(xué)成才） 寫一篇關(guān)于運(yùn)動(dòng)與健康的文章，150個(gè)單詞左右。

三、板書設(shè)計(jì)。

　　在黑板的左側(cè)是閱讀中的關(guān)鍵詞，在右側(cè)是知識(shí)點(diǎn)的歸納。

　　謝各位評(píng)委老師的指導(dǎo)！

小學(xué)家教試講教案模板共3

　　不積跬步，無(wú)以至千里

　　初二英語(yǔ) 試卷（試題 選摘）

　　姓名：

　　日期：

　　得分：

一、單項(xiàng)選擇（12分）——不積跬步，無(wú)以至千里

（

）1.----Have you returned the book to the library ____?

----Yes, I have ____ returned , yet

, already

, yet

, already （

）2.----____ have you lived here? ----Since last long often

soon

far （

）3.–Can you speak Japanese? --No, I __________.A can’t

　　B mustn’t

　　C may not

　　D needn’t （

） did your father ____ your mother? to with married （

）5.____ she is over 40, ____ she looks , but , although ,/ D./, but （

） brother’s never been late for work, __________? he ’t he

he ’t he （

） a boy nor a girl __________ Hawaii before in our been to been to

gone to gone to （

） spend as much time as we can ______

read

read （

）9.–Must I finish my homework today? --No, you __________.A can’t

　　B needn’t

　　C mustn’t

　　D may not （

） was seen ________ something from the

steal

be stolen （ ）11.---- Can I see the headmaster at the moment, please ?

---- I'm afraid ________ ________ in 10 ; comes ; came go; will come gone; will come back （

） of the club activties ________ by Mr Smith.

holding

held

held

　　不積跬步，無(wú)以至千里

二、根據(jù)首字母提示填空（10分）

’s p_________ playing the guitar.

’t forget to brush your teeth b_________ you go to ’t leave the d_________ clothes in the mother always makes food in the k_________ much! I’m j_________ watching TV! parents are very s_________ with ! I can’t r_________ the words.

, I am very busy I’m free t_________. is r_________ boy is in great d_________.

　　附加：

　　完型填空——英語(yǔ)知識(shí)的大雜燴

　　閱讀理解——技巧，讓你的閱讀飛起來(lái) 寫作——心靈美，也要外在美

　　聽說(shuō)讀寫的有機(jī)結(jié)合——學(xué)習(xí)英語(yǔ)的王道

　　Key: 75

　　One today is worth two tomorrows.

　　一個(gè)今天勝似兩個(gè)明天。 —Knowledge is gained by accumulation.知識(shí)在于積累。

—Quantitative change to a certain extent, must realize qualitative change.量變到一定程度，必然實(shí)現(xiàn)質(zhì)的改變。

—As long as there is pay, there must be harvested.只要有付出，就一定有收獲

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