下面是范文網(wǎng)小編分享的四川教師資格面試試講：高中體育《接力跑》教案3篇(教資面試高中體育試講題目)，供大家參考。

四川教師資格面試試講：高中體育《接力跑》教案1

　　教師資格面試高中美術(shù)試講教案：中國民間美術(shù)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.通過講述、演示和欣賞使學(xué)生明確中國民間美術(shù)的基本概念。

　　2.了解豐富多彩的民間美術(shù)形式、民間美術(shù)的藝術(shù)特征以及民間美術(shù)與民俗的關(guān)系。3.使學(xué)生明確民間美術(shù)的重大意義，豐富和發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng)造力。教學(xué)重點：

　　1.講清并使學(xué)生理解民間美術(shù)的基本特點，民間美術(shù)在造型方面的特征及審美特征，是使學(xué)生理解喜愛民間美術(shù)的關(guān)鍵。

　　2.進行繼承民間藝術(shù)傳統(tǒng)，發(fā)揚民族精神弘揚民族文化傳統(tǒng)，進行愛國主義教育。教學(xué)難點：

　　第二部分“如何界定民間美術(shù)？”和第五部分“如何理解民間美術(shù)的特征？”這兩部分內(nèi)容理論性較強，其中還有一些專業(yè)名詞。教學(xué)過程：

　　一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課

　　曾經(jīng)有人說過：民族的才是世界的，才是有生命力的，而民間美術(shù)是民族文化的重要組成部分。因此，作為一個中國人，應(yīng)該了解中國的民間美術(shù)。

　　二、學(xué)生講解，對比欣賞

　　1.學(xué)生閱讀本組作品介紹，并討論總結(jié)其風(fēng)格特點。

　　2.請每組推選解說員，講解本類作品特點，本組同學(xué)作補充，逐個進行。3.教師同時投影展示圖片。

　　楊柳青年畫：刻工精麗、繪制細膩、色彩絢美，善于運用象征、寓意和夸張等藝術(shù)構(gòu)思，來表達人們的美好愿望與理想。作品通俗易懂、構(gòu)圖飽滿、造型簡練、色彩鮮艷、和諧典雅，富有裝飾趣味。

　　桃花塢年畫：線條清秀，用色淡雅，題材廣泛，構(gòu)圖飽滿，形象鮮明，風(fēng)格秀麗，具有濃郁的地方特色。

　　風(fēng)箏：在我國起源較早，最早見于記載的南北朝時期。開始用于傳遞書信，唐以后演變成為玩具，又在上面加竹笛和絲弦，風(fēng)吹后發(fā)出的聲音如箏一般，故名風(fēng)箏。風(fēng)箏是信科技與藝術(shù)于一身，融運動和娛樂為一體的藝術(shù)品。在我國南北廣為流傳。其中，北京、天津、山東濰坊和江蘇南通等都是扎制風(fēng)箏的著名產(chǎn)地。

　　民間玩具：是民間美術(shù)中的一個種類。勞動人民以自己靈巧的雙手，為下一代的成長，就地取材、因材施藝，制作出精美的藝術(shù)品。這些玩具體現(xiàn)著勞動人民自己的審美情趣，蘊含著勞動人民的意念、理想、祝愿與愛心。它是對兒童進行審美和民風(fēng)民俗培養(yǎng)的教具。

　　傳說虎為獸中王，可籍虎威驅(qū)趕一切惡善。另外，“虎頭虎腦”、“虎虎有生氣”等又是人們對孩子健康的比喻、表述。出于這種愿望和企盼，所以，民間玩具中以虎為題材的作品很多。在造型上，往往突出虎的雙目和利齒，以表現(xiàn)其威武、避邪的一面，同時，虎身上又飾以吉祥花草，表現(xiàn)出吉祥的一面。

　　刺繡：多繡于鞋、枕頭、肚兜、襪底、鞋墊、荷包、香包等小件物品上。這些刺繡紋樣大都隱喻對生活的熱愛，對愛情的追求，祈求子孫萬世、幸福長壽之意。如前所述，民間美術(shù)的紋樣大都是約定俗成的寓意符號，如：魚、蝶、鳥、鼠喻男子，花、蓮等植物多喻女子?！棒~戲蓮”、“蝶戀花”即隱喻男女的愛慕。

　　剪紙除了用于窗花、掛千等起烘托節(jié)日氣氛之外，剪紙圖樣還可以用作刺繡的“花樣”，這更反映出其在生活中的實用性。

　　三、欣賞拓展，實踐操作 1.教師投影剪紙過程 2.學(xué)生自創(chuàng)剪紙作品

　　3.評價學(xué)生們的解說、協(xié)作和創(chuàng)作能力

　　四、本課小結(jié)

　　民間美術(shù)的成果，充實、滋養(yǎng)了中華民族文化，陶冶影響著民族的性情，影響著一個民族的習(xí)性。民間美術(shù)是與勞動者的生產(chǎn)、生活、習(xí)俗緊密相聯(lián)的，其多數(shù)是對自身的美化，對生產(chǎn)生活物品的美化，對生存環(huán)境的美化。因而，它有利于社會發(fā)展。在今天，了解這一文化形態(tài)，發(fā)揚民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，振奮民族精神，對建設(shè)有中國特色的社會主義物質(zhì)文明和精神文明，無疑有著積極意義。

　　五、布置課后思考題

　　想想你的家鄉(xiāng)有什么民間美術(shù)品種，它有哪些藝術(shù)特色？

　　編織：在我國有著久遠的歷史，遠在新石器時代就有各種編織工藝?？椃ǚN類多樣，造型美觀、大方，實用結(jié)實，粗中有細、凈中有色是我國傳統(tǒng)編織品的特色。編織品可分六大類：竹編、草編、藤編、柳編、棕編、葵編。產(chǎn)品可分為籃、盤、席、簍、提包、帽、鞋、玩具等等。

　　精巧的構(gòu)思、合理的結(jié)構(gòu)、巧妙多變的織法，就可領(lǐng)略到這些蘊含著勞動人民豐富智慧的民間工藝品之美妙了。

　　剪紙：是最大眾化的一種美術(shù)樣式。全國各地民間都有不同風(fēng)格的剪紙品種。在我國，早在漢唐時代，民間即有用金銀箔和彩帛剪成花鳥貼在鬢角為飾的風(fēng)尚。后發(fā)展為節(jié)日中，用色紙剪成各種花草、動物或人物故事，貼在窗戶上、門楣上作為裝飾之用。民間剪紙是表意性的，很講究構(gòu)圖的整體性、造型手法的適形特點。形象概括簡練、虛實對比鮮明、線條規(guī)整流暢、色彩對比強烈。由于我國各地和各民簇的風(fēng)俗習(xí)慣不同，剪紙的風(fēng)格也異彩紛呈。大體上我國北方以粗獷豪放、造型簡練為其特點，南方則以構(gòu)圖繁茂、精巧秀美為其風(fēng)格。剪紙表現(xiàn)的內(nèi)容十分豐富，總體上是表達人們吉祥、美好的寓意。

　　4.根據(jù)學(xué)生講解，總結(jié)民間美術(shù)的三個特點(板書)①實用簡潔，因材施藝； ②質(zhì)樸率真，隨意大方； ③熱烈夸張，象征寓意。

　　在這一環(huán)節(jié)中需對民間美術(shù)的各種類的起源、發(fā)展、風(fēng)格、作用，作一概括講敘。

　　年畫：又稱木版年畫，是一種運用木版彩色套印在紙上的畫種，它是我國民間過年節(jié)時張貼的一種民間畫類，用以除舊歲、迎新春、美化環(huán)境、營造節(jié)日的喜慶歡樂氣氛。我國在長期的社會活動中，為了適應(yīng)人們的生活和心理的需要而產(chǎn)生的民俗節(jié)日，經(jīng)長期的社會傳承固定下來，成為民族傳統(tǒng)文化習(xí)慣的組成部分。早在漢代民間就有在門上畫勇士、貼門畫的風(fēng)俗，以后歷代不衰。全國各地均有年畫，而且形成了各自的地方風(fēng)格。最著名的當(dāng)數(shù)北方的楊柳青年畫和南方的桃花塢年畫。

四川教師資格面試試講：高中體育《接力跑》教案2

　　2018下半年四川教師資格面試試講：小學(xué)體育教案（）

　　四川教師資格面試采取結(jié)構(gòu)化面試、情境模擬等方式，通過抽題、備課(活動設(shè)計)、回答規(guī)定問題、試講(演示)、答辯(陳述)和評分等環(huán)節(jié)進行。

[小學(xué)體育《滾翻組合動作》教案]

　　一、教學(xué)目標(biāo) 【知識與技能】

　　掌握前滾翻兩腿交叉轉(zhuǎn)體180°后滾翻成跪立—跪跳起動作要點，動作協(xié)調(diào)連貫具有美感。

【過程與方法】

　　通過分組練習(xí)、分解練習(xí)，保護與幫助練習(xí)等多種練習(xí)方法，發(fā)展協(xié)調(diào)性、柔韌等身體素質(zhì)。

【情感態(tài)度與價值觀】

　　激發(fā)運動興趣，敢于挑戰(zhàn)自我，勇于進取的心理素質(zhì)和體育精神。

　　二、教學(xué)重難點 【重點】

　　前滾翻兩腿交叉后成蹲立，向后腿“扭開”轉(zhuǎn)體180°?！倦y點】

　　交叉腿的時機和轉(zhuǎn)換方向腿的確認，動作的協(xié)調(diào)、連貫。

　　三、教學(xué)過程(一)開始部分(3分鐘)1.課堂常規(guī)：集合整隊，師生問好，介紹教學(xué)內(nèi)容，檢查服裝，安排見習(xí)生。導(dǎo)入：在街頭跑酷的視頻里我們經(jīng)常能看到跑酷運動員在一條簡單的小路上能借助地面做出各種各樣的滾翻動作，無論多么難的動作都能做的無比流暢，讓整個視頻顯得非常有趣、引人入勝，說到這里大家基本上已經(jīng)能猜到我們要學(xué)什么了，沒錯就是滾翻組合動作。

　　組織教學(xué)：四列橫隊。要求：快、靜、齊。(二)準備部分(7分鐘)1.慢跑熱身

　　方法：學(xué)生成一路縱隊在體操館慢跑3圈，慢跑過程中注意呼吸節(jié)奏和隊形。2.配樂徒手操：擴胸運動，伸展運動、下蹲運動、體側(cè)運動、體轉(zhuǎn)運動、腹背運動、跳躍運動、整理運動。

　　組織教學(xué)：四列橫隊體操隊形，教師邊做示范，邊提示動作要領(lǐng)，語言激勵學(xué)生，及時表揚鼓勵。

　　要求：拍節(jié)準確，動作到位，節(jié)奏感強。(三)基本部分(30分鐘)1.示范

　　方法：完整常速動作示范。

　　提問：誰來說一說前滾翻和后滾翻之間是如何流暢銜接的以及跪跳起的時機是什么時候? 組織教學(xué)：全班成扇形圍繞在體操墊前。2.講解

　　動作要點：前滾翻兩腿交叉后成蹲立，向后腿“扭開”轉(zhuǎn)體180°;動作要協(xié)調(diào)、連貫;跪跳起擺臂制動，腳面、小腿壓墊，提腰、收腿要快。

　　3.練習(xí)

(1)復(fù)習(xí)前、后滾翻。前滾翻要求：滾動圓滑、速度均勻;后滾翻要求：后倒迅速，肩后插手位置準確，在此基礎(chǔ)上練習(xí)成蹲立或成跪立。

　　組織教學(xué)：分為四組在體操墊進行練習(xí)。

(2)學(xué)習(xí)交叉轉(zhuǎn)體180°：①原地交叉腿練習(xí)，向后腿“扭開”轉(zhuǎn)體180°;②在站立轉(zhuǎn)體的基礎(chǔ)上練習(xí)蹲立轉(zhuǎn)體，強調(diào)以前腳掌為軸。

　　組織教學(xué)：分為四組在體操墊進行練習(xí)。(3)學(xué)習(xí)前滾翻兩腿交叉轉(zhuǎn)體180°。

　　糾錯：練習(xí)的時候?qū)W生容易出現(xiàn)轉(zhuǎn)體方向不對的現(xiàn)象，組織兩人一組強調(diào)先辨別轉(zhuǎn)體方向再以兩前腳掌為軸轉(zhuǎn)動。

(4)練習(xí)跪跳起。

　　教師強調(diào)“擺臂制動與腳面、小腿壓墊、提腰動作 要同時，整個動作連貫、協(xié)調(diào)，收腿要快?！?/p>

(5)整體動作完整練習(xí)。

　　組織教學(xué)：分為四組在體操墊進行練習(xí)。4.檢驗—優(yōu)生展示。

(1)自薦：以體育小組為單位，每組自由推選一名代表進行展示。(2)評價：表揚做得好的，鼓勵有不足之處的，幫助其改正。(四)結(jié)束部分(5分鐘)1.放松活動—配樂放松操 組織教學(xué)：四列橫隊體操隊形 要求：放松活動，身心充分放松。

　　2.課堂小結(jié)：教師總結(jié)學(xué)練情況，表揚先進，激勵全體學(xué)生。3.宣布下課、師生再見、回收器材。

　　四、場地器材

　　體操墊20個、錄音機1臺、磁帶2盒。

　　五、預(yù)計負荷

　　練習(xí)密度：33%～40%;平均心率：128～136次/分;運動強度：中等偏上。

　　六、課后反思 略

（來源于網(wǎng)絡(luò)整理）

四川教師資格面試試講：高中體育《接力跑》教案3

　　高中體育《接力跑》試講答辯

【面試備課紙】

【教學(xué)設(shè)計】

　　接力跑教案

　　一、教學(xué)目標(biāo) 【知識與技能】

　　通過學(xué)習(xí)和游戲練習(xí)90%的學(xué)生學(xué)會接力跑的傳接棒動作技術(shù)，并能在比賽中熟練運用。

【過程與方法】 通過練習(xí)可以提高跑的能力和協(xié)調(diào)敏捷等身體素質(zhì)，對田徑合作產(chǎn)生興趣，養(yǎng)成鍛煉身體的習(xí)慣。

【情感態(tài)度與價值觀】

　　學(xué)生通過接力跑、交接棒安排激發(fā)機智，果斷，拼搏進取，團結(jié)協(xié)作和集體榮譽感。

　　二、教學(xué)重難點 【重點】 交接棒方法 【難點】

　　傳接棒配合的默契程度、接力區(qū)交接棒的過程

　　三、教學(xué)過程(一)開始部分(3分鐘)體委整隊，報告人數(shù)，師生問好，教師簡要介紹教學(xué)內(nèi)容，檢查服裝，安排見習(xí)生。(二)準備部分(7分鐘)1.熱身游戲：送雞毛信(關(guān)注微信公眾號-中公教師考試，獲取更多備考資料)規(guī)則：男生賽道長200米，女生賽道長100米，聽到比賽開始的信號后，記熟由場務(wù)發(fā)放的十位數(shù)字，記熟數(shù)字后進行200、100米跑，回到終點后背出自己對應(yīng)的數(shù)字，準確無誤之后停表，背不準確者需重新記憶同一組數(shù)字，再進行200、100米跑，中途有忘記數(shù)字者可以返回起點，再進行記憶后，重新跑完全程。比賽中不得穿越中間草坪，有穿越者取消比賽資格，最先跑完全程并準確背出數(shù)字的前三人獲勝。

　　2.徒手操：伸展運動、下蹲運動、體側(cè)運動、體轉(zhuǎn)運動、腹背運動、全身運動、跳躍運動、整理運動。組織教學(xué)：四列橫隊體操隊形，教師邊做示范，邊提示動作要領(lǐng)，語言激勵學(xué)生，及時表揚鼓勵。

　　要求：拍節(jié)準確，動作到位，節(jié)奏感強。(三)基本部分(30分鐘)

　　1、教師示范

　　注意觀察老師傳接棒動作，傳接棒方法，觀察手心和虎口方向 組織教學(xué)：沿跑道兩側(cè)四列縱隊，前一排蹲下。

　　2、講解(關(guān)注微信公眾號-中公教師考試，獲取更多備考資料)上挑式：接棒人手臂自然向后伸出，手臂與軀干約成40°～45°角，掌心向后，拇指與其他4指自然張開，虎口朝下，傳棒人將棒由下向前上方挑送到接棒人手中。

·優(yōu)點：接棒人向后伸手的動作比較自然，容易掌握。

·缺點：接棒后，接棒人的手握著接力棒的中部，須在跑進中換手或調(diào)整持棒部位(即倒棒)。容易造成掉棒和影響跑速。

　　下壓式：接棒人手臂后伸，與軀干約成50~60°角，掌心向上，拇指與其他四指自然張開，虎口朝后，傳棒人將棒的前端由上向下壓送到接棒人的手中。

·優(yōu)點：每一棒次的接棒都能握住棒的一端，不需要調(diào)整握棒位置，便于持棒快跑。·缺點：接棒運動員的手臂后伸相對緊張，不自然;

　　3、練習(xí)

(1)原地練習(xí)交接棒技術(shù)

　　先采用傳棒人跑，接棒人原地接，再采用傳接棒人都在跑動中傳接棒練習(xí)，教師巡回輔導(dǎo)、糾錯。

(2)兩人一組逐漸從慢走到跑步的交接棒。要求：(關(guān)注微信公眾號-中公教師考試，獲取更多備考資料)①善于觀察，善于發(fā)現(xiàn)問題，并及時解決問題和糾錯。②善于調(diào)動學(xué)生練習(xí)的積極性和競爭的意識。

③時刻提醒學(xué)生注意安全，不要撞人了，絕對不能丟摔接力棒。(3)糾錯與幫助(1)起動標(biāo)記不準確

①初步確定起動標(biāo)記后，反復(fù)進行練習(xí)，并根據(jù)傳接棒同伴的具體情況、技術(shù)特點，做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整;②起動時機、速度要穩(wěn)定，并根據(jù)練習(xí)效果對標(biāo)記進行適當(dāng)調(diào)整。(關(guān)注微信公眾號-中公教師考試，獲取更多備考資料)(2)起動不果斷，加速沒力量

①明確當(dāng)同伴將要跑到標(biāo)記的瞬間，即刻起動，且加速有力，每次練習(xí)的節(jié)奏趨于相同;②反復(fù)練習(xí)，強化動作，視標(biāo)記起動后，動作與起跑后加速跑基本一樣。

　　4、比賽：急速先鋒

　　比賽規(guī)則：四列縱隊4×100米起跑接力，哪一隊伍最先完成即為勝利，并強調(diào)安全。(四)結(jié)束部分(5分鐘)1.放松活動—配樂放松操 組織教學(xué)：四列橫隊體操隊形 要求：放松活動，身心充分放松。

　　2.課堂小結(jié)：教師總結(jié)學(xué)練情況，表揚先進，激勵全體學(xué)生。3.宣布下課、師生再見、回收器材。

　　四、場地器材 接力棒20根、錄音機1臺、磁帶2盒、田徑場。

　　五、預(yù)計負荷

　　練習(xí)密度：30%-35%;平均心率：120-140次/分;運動強度：中等偏上。

　　六、課后反思 略

【答辯題目及解析】

　　問題：兩種交接棒方法的優(yōu)缺點? 【參考答案】

　　上挑式：接棒人手臂自然向后伸出，手臂與軀干約成40°～45°角，掌心向后，拇指與其他4指自然張開，虎口朝下，傳棒人將棒由下向前上方挑送到接棒人手中。

?優(yōu)點：接棒人向后伸手的動作比較自然，容易掌握。

?缺點：接棒后，接棒人的手握著接力棒的中部，須在跑進中換手或調(diào)整持棒部位(即倒棒)。容易造成掉棒和影響跑速。(關(guān)注微信公眾號-中公教師考試)獲取更多備考資料)下壓式：接棒人手臂后伸，與軀干約成50°~60°角，掌心向上，拇指與其他四指自然張開，虎口朝后，傳棒人將棒的前端由上向下壓送到接棒人的手中。

?優(yōu)點：每一棒次的接棒都能握住棒的一端，不需要調(diào)整握棒位置，便于持棒快跑。?缺點：接棒運動員的手臂后伸相對緊張，不自然;

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