下面是范文網小編分享的手工折紙教案★3篇(兒童折紙簡單手工 小班)，供大家閱讀。
手工折紙教案★1
折烏龜 ————折紙(教案)
一、教學目標：
1、知識與技能：了解烏龜的折制方法及步驟。
2、過程與方法：學會折烏龜，并能用彩色筆裝飾紋樣。
3、情感與態(tài)度：鼓勵學生設計折、畫不同的烏龜紋樣，激發(fā)學生對折紙學習的興趣。
二、教學重難點：
1、學會折烏龜，并能用彩色筆裝飾紋樣。
三、教學準備：廢紙（最好是白紙），烏龜圖片
四、教學過程 ：
（一）情景導入
1、出示烏龜圖片或烏龜玩具。
2、指導學生觀察，了解烏龜的折制方法及步驟。
（二）教學新課
1、教師邊演示烏龜的折制方法，邊講解方法及步驟，指導學生在折制過程中應注意的事項。
2、組織欣賞范作。
五、布置作業(yè)。設計折、畫不同的烏龜紋樣。
四、學生實踐創(chuàng)作。
1、指導學生創(chuàng)作。
2、作業(yè)展示，進行交流，講評。
手工折紙教案★2
《手工折紙》教學設計
活動目標：
1、掌握雙三角的折法。
2、發(fā)展學生手眼協(xié)調能力，能較均勻地將左右兩個角向同一方向折疊?；顒訙蕚洌?/p>
活動前帶學生觀察青蛙外形，大范例一個，正方形紙若干，布置成池塘的展板一塊，青蛙跳音樂片段?；顒舆^程：
1、啟發(fā)引導學生總結青蛙外形特點。
師：青蛙的頭和身體象一個什么形狀?青蛙有幾條腿。
師：青蛙的四條腿都是在身體兩側的，兩條在前，兩條在后。
師：它們分別是前腿和后腿，小朋友看看青蛙的前腿和后腿的方向有什么不同?
2、出示大范例，引導學生觀察范例中前后腿的折法。
師：老師觀察青蛙后，用一張正方形的紙折出了一個紙青蛙，你們看看老師的紙青蛙和你們觀察的一樣嗎?它們的前、后腿是怎么折的?
3、教師分步示范折疊方法，重點講解雙三角的折法。
A：引導學生先進行兩次對邊折。
B：將大正方形紙變?yōu)樾≌叫危缓笥米笫謱⑸厦嬉粚拥恼叫螕伍_，右手扶住上面半開口邊折痕向底層的中線壓折。
C：背面同樣。
D：將上層兩個小角向兩個斜邊的上方拉折，形成前腿。
E、掀開上層將下層的兩個小角向三角形底邊拉折，形成后腿。
鼓勵學生大膽嘗試，教師巡回指導，幫助學生掌握重點，體驗成功感。
4、游戲《青蛙賽跑》
A、將青蛙頭向前，用嘴在尾部吹氣，使青蛙向前移動。
B、引導學生找身邊的同伴進行比賽。
5、引導學生將“青蛙”放在“池塘里”
小青蛙玩累了，它該到池塘里喝水，休息了。咱們把它們放到池塘里，讓它們休息。
手工折紙教案★3
手工折紙——花瓶
教學目標：
1、學習用色卡紙折花瓶。訓練學生的手指靈活性，學會手腦并用，既觀察思考又在手上運用實踐。
2、培養(yǎng)學生的自我創(chuàng)作裝飾美化能力，自主裝飾花瓶。教學準備：
色卡紙、雙面膠、訂書機、教師作品。教學過程：
一、提出疑問：你能把這張卡紙變成一個花瓶嗎？引起學生好奇，激發(fā)學習欲望。
1、出示教師做好的花瓶，讓學生思考如何折出來的？
2、教師示范引領學生制作。
步驟：①像折紙扇一樣，反復折出折痕。
2、豎著把折好的紙扇呈鈍角度角度數折出痕跡。
3、打開折痕，把原先的紙扇凹凸折痕線沿鈍角折痕處改變原先的凹凸方向，即原來是凹線的經過折痕處變凸線，原來是凸線的經過折痕處變凹線。
3、打開折圖圍成一圈，用訂書機定好，即成花瓶。
4、可以多折幾次，讓花瓶起伏更多更漂亮。教師示范折一個，鼓勵高年級的學生嘗試折出起伏多的花瓶。
二、學生自由創(chuàng)作，并裝飾美化花瓶。
三、收集作品，鼓勵學生回家創(chuàng)作更美的。
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